15《白杨礼赞》 课件(共22张PPT)

(共22张PPT)
14白杨礼赞
茅盾
2023-2024学年八年级语文上册教学课件★★
揭示课题
本文的题目《白杨礼赞》，“礼”是敬礼、致敬，“赞”是赞美，题目的意思是对白杨树的致敬和赞美。
作者
简介
茅盾(1896-1981)，原名沈德鸿，笔名茅盾，字雁冰，浙江省嘉兴市桐乡市人。他是中国现代著名作家、文学评论家、文化活动家以及社会活动家。代表作有小说《子夜》、《春蚕》和文学评论《夜读偶记》。1981年3月14日，茅盾自知病将不起，将稿费25万元人民币捐出设立茅盾文学奖，以鼓励当代优秀长篇小说的创作。
写作背景
《白杨礼赞》写于1941年3月。在此之前，作者茅盾在新疆工作一个时期之后，到延安讲学。当时，是抗日战争相持阶段，国民党反动派消极抗日，积极反共，北方军民在共产党的领导下同心同德、团结抗战多次粉碎了敌伪的疯狂“扫荡”，作者从解放区的人民身上看到了民族解放的前途和希望，深受鼓舞，写下了这篇热情洋溢的散文，借白杨树这一形象热烈的歌颂他们。
听诵读，整体感知
请找出文中直接赞美白杨树的句子，有感情地品读，体会礼赞
本文的抒情线索是什么？
赞美白杨树的“不平凡”是本文的抒情线索。文中五次提到白杨树的不平凡
研读第一段
1、分析第一段“白杨树实在不是平凡的，我赞美白杨树! ”这句话在文中的作用。
首句直抒胸臆，总领全文。起笔峻拔有力，赞美之情破空而来，给人留下深刻的印象。“实在”强调“不平凡”，突出了“礼赞”的原因。
读主体部分，作者是从哪些方面来赞美白杨树的？
①生长环境；
②外形特点；
③内在精神。
归纳第二段的主要内容。
写黄土高原的景色，交代了白杨树生长的环境，从正反两方面写对高原景色的感受。
自主学习
1、分析第三段的作用。
将读者的视线由高原引向远处的树木，但又不直接指明是白杨树，而把突出点放在“我”的情绪转变上，为下文写白杨树的出现起了渲染作用。文章由低潮转向高潮。
2、分析第四段的作用。
点出白杨树“不平凡”，为下文写白杨树的精神做铺垫。
3、分析第五段的作用。
描写白杨树的形象美和精神美，为下文揭示白杨树的象征意义做铺垫。
第五段一开头，作者就用"力争上游"点明白杨树的外观体现的精神气质，接着连用两个"笔直"突出了白杨树体现这种精神气质的外观特点。
再接着具体描绘了白杨树:干，"通常是丈把高，像是加以人工似的，一丈以内绝无旁枝"，丫枝，"一律向上"，"紧紧靠拢"，"绝无横斜逸出";叶，"片片向上，几乎没有斜生的，更不用说倒垂了";皮，"光滑而有银色的晕圈，微微泛出淡青色"。然后由"形"进一步深入到"神"，高度赞颂了白杨树"努力向上"，"不屈不挠"的坚强性格。
4、分析第六段的作用。
作者再次直抒胸臆，突出了白杨树的“不平凡”。
自主学习
1、在第7段中，作者运用了哪些词语来赞美白杨树？
用七个感彩强烈的褒义词语——“伟岸”“正直”“朴质”“严肃”“温和”“坚强不屈”“挺拔”,热情赞美它是“树中的伟丈夫”，采用了拟人、比喻和对比的手法。
2、第七段是如何由树联想到人的？
以亲切谈心的语气将读者的视线引向“积雪初融”的高原，连用四个反问句，由树及人，写出了白杨树的象征意义。
3、第七段连用了四个反问句，这一组反问句的意思是怎么逐步加深的？
运用四个反问句构成一组排比句，写出了白杨树的象征意义。意思一句比一句扩展而深化，含蓄隽永，发人深思。这种借物咏人的写法叫象征。
茅盾借赞美白杨树歌颂北方抗日军民，为什么他不直接赞美北方抗日军民呢？
① 使文章显得含蓄隽永；
②与当时的写作背景有关。
4、分析“我赞美白杨树，就因为它不但象征了北方的农民，尤其象征了今天我们民族解放斗争中所不可缺的朴质，坚强，以及力求上进的精神。”
点明赞美白杨树的原因，揭示主题。
5、为什么篇末要写楠木？
把楠木和白杨树对比,再次强调白杨树的不平凡,与顽固派的观点形成对比,表明作者鲜明的爱憎之情,歌颂抗日军民,斥责“积极反共,消极抗日”的国民党反动派,呼应篇首。
巩固练习
1、你认为“极普通”和“不平凡”矛盾吗？说说理由。
①不矛盾。
② “极普通”是单纯从树的生物角度而言，因为这种树在西北很多很常见。“不平凡”是从树的象征意义角度讲的，因为它象征北方的抗日军民。
主题思想
本文运用象征手法，抓住了白杨树的外形特征，借白杨树的“不平凡”形象，赞美了在中国共产党的领导下坚持抗战的北方军民，歌颂了他们朴质、坚强、力求上进的精神，抒发了作者对他们的崇敬和赞颂之情。
拓展练习
象征：通过某一特定的具体形象来暗示另一事物或某种较为普遍的意义，这种手法叫象征。要认清象征是一种表现方法，即写作方法，是就篇章而言的；而拟人与比喻则是修辞方法，只表现在具体的句子上，不在篇章上。
象征体和本体之间存在着某种相似的特点，可以借助读者的想象和联想把它们联系起来。如白杨树——农民——哨兵——精神。
认识下列事物的象征意义
荷花象征清白、高洁；
梅花象征坚忍； 百合花象征纯洁 ；
向日葵象征敬慕； 白山茶象征真爱；
红玫瑰象征我爱您； 紫罗兰象征贞节； 康乃馨象征母爱；
蜜蜂象征勤劳；嗡嗡叫着采蜜象征炫示成绩者。
1.思考下列形象可以象征什么？
水滴
手套
太阳
大海
电线杆
弹簧
小闹钟
风筝
复习