第17课《昆明的雨》课件(共34张PPT)

(共34张PPT)
【导入】
昆明位于云贵高原中部，城区三面依山、一面临水。地处低纬度高原，天气常如二三月，花开不断四时春，人称“春城”。
那么昆明的雨是不是也别具特色呢？汪曾祺对昆明的雨又有怎样独特的情怀呢？
教学目标
1.把握课文叙写景、事、物的线索，体会课文形散神聚的特点。
2 .理解文中展现的风土人情，体会作者对昆明的雨的喜爱与怀念之情。
教学重难点
1.理解文中昆明的雨的特点，品味文章淡而雅的语言风格。
汪曾祺（1920—1997），江苏高邮人，作家，京派作家的代表人物。汪曾祺的作品朴素、淡雅，读来韵味无穷，带着中国文学特有的书香之气和江南的泥土芳香，他也因此被誉为“抒情的人道主义者，中国最后一个纯粹的文人，中国最后一个士大夫”。代表作有小说《受戒》《大淖记事》等。
《昆明的雨》写于1984年5月19日，首次发表于1984年第十期的《滇池》。
汪曾祺在西南联大和昆明生活了7年，这在他一生中是一个重要时期。在昆明，他不仅接受了良好的高等教育，结识了许多师长和朋友，开始走上文学创作之路，还结识了后来与他相知相爱的施松卿。对于有着强烈家乡情结的作者来说，昆明无异于是他的第二故乡。
汪曾祺73岁生日时曾作诗一首：“往事回思如细雨，旧书重读似春潮。白发无情侵老境，青灯有味忆儿时。”晚年汪曾祺的诗文书画中，也随处可见他对故人、故土、故事的魂牵梦绕的怀念之情。
昆明，别称春城，是云南省省会、滇中城市群中心城市，国务院批复确定的中国西部地区重要的中心城市之一。截至2018年，全市下辖7个区、3个县、3个自治县、代管1个县级市，总面积21473平方千米，建成区面积435.81平方千米，常住人口685.0万人，城镇人口499.02万人，城镇化率72.85%。
资料助读
识记字音
鲜腴 青头菌 黄焖鸡
草茎 择净 炽红
缅桂花 绿釉 密匝匝
花骨朵 扳尖
yú
jùn
mèn
jīng
zhái
chì
miǎn
yòu
zā
gū
bān
1、理清本文的结构层次，试着概括每部分内容。
第一部分（1--2）：由描述给宁坤的画入手，引出“我想念昆明的雨”，点明主题。
第二部分（3--5）：写昆明的雨和雨季；
第三部分（6--8）：写昆明雨季中一些有代表性的景、物、人；
第四部分（9--10）：写我在雨中的生活经历，引发乡愁和诗情
第五部分（11）：点题，总结与照应上文。
2.文中哪个句子最能表现四十年后作者对“昆明的雨”的情感？
我想念昆明的雨。（2）
我想念昆明的雨。（11）
3.昆明的雨与别处的雨有何不同让作者如此念念不忘？请概括其特点。
雨季很长，有所间歇；
气压不低，让人舒服；
雨季明亮丰满，草木旺盛。
4.本文题目是“昆明的雨”，请问本文写的仅仅是雨吗？如果不是，还有哪些景物和事件？
仙人掌
各种菌子
杨梅
缅桂花
（一）为什么要写与“昆明的雨”有关的其它内容？
（二）课文第3段和第12段，作者 都只有一句“我想念昆明的雨”，想一想这两段在文中有什么作用呢？
（三）作者反复写“我想念昆明的雨”，作者仅仅想念昆明的雨吗？
（四）作者在第11段满怀深情地说“四十年后，我还忘不了那天的情味”。那天有什么“情味”让作者“忘不了”呢？
【解读】析文本
[导向]
[思考]
（一）为什么要写与“昆明的雨”有关的其它内容？
1.各种菌子、杨梅、仙人掌、缅桂花、木香花这些植物的共同特点是生长旺盛、肥大、滋润。这属于侧面描写，衬托出昆明的雨季持续时间长、雨水均匀的特点。把昆明的雨变写得饶有情味。
【解读】析文本
2.写给宁坤的画：
（1）所画的倒挂而且开花的仙人掌、青头菌与牛肝菌是昆明雨季特有的现象与产物。突出昆明多雨的特点；
（2）引出下文对“昆明的雨”的描述，引起读者的阅读兴趣。
3.写和德熙去小酒馆喝酒
洋溢着生活的情趣，显示出汪老的雅致和逸兴。
4.自然物象和宁静、恬然的生活，勾起他对昆明的怀念，寄托着他对昆明的深情。
（下着绵绵细雨的、植被茂盛的昆明，是他灵魂的栖息地。他吟着李商隐的《夜雨寄北》，在莲花池畔赏雨，在西南联大吃美味的菌子，听苗家女子卖杨梅发出的娇娇的吆喝声，闻着房东母女送来的带着雨滴的缅桂花，在街边喝小酒看木香花。一枝一叶总关情）
【解读】析文本
[思考]
（二）课文第3段和第12段，作者 都只有一句“我想念昆明的雨”，想一想这两段在文中有什么作用呢？
1.第3段：
（1）内容上：点明了文章的中心，表达了作者对昆明雨季的深切怀念的感情。
（2）结构上：承上启下。承接上文的画面介绍，引出下文“我想念昆明的雨”的缘由的抒写。
2.第12段：
（1）内容上：深化主题，表达作者对“昆明的雨”的想念之情。
（2）结构上：照应前方第3段内容，收束全文，使结构更加完整。
【解读】析文本
[思考]
（三）作者反复写“我想念昆明的雨”，作者仅仅想念昆明的雨吗？
作者想念的不仅仅是“雨”，还有物、景、人、事，想念的是昆明的民风、人情和当年在那里的生活，想念那段动乱年代里少有的宁静、恬然。
（四）作者在第11段满怀深情地说“四十年后，我还忘不了那天的情味”。那天有什么“情味”让作者“忘不了”呢？
1.雨引起的淡淡之乡愁；
2.有雨中美景令人陶醉之闲适，幽静、恬淡之感；
3.更多的是对宁静、清新、平淡、闲适、柔和的生活情调的喜爱。
4.结尾那首诗“沉沉”既是对漫天细雨的形象描写，也是作者心情的真实写照。包含了作者对昆明那段生活的留恋之情和对那种心境的怀念，以及作者淡淡的乡愁。
【解读】析文本
[思考]
文章描写了昆明雨季中的仙人掌、菌子、杨梅、缅桂花以及印象深刻的人和事，
表达了作者对昆明的雨的喜爱和怀念之情，
以及对宁静、恬然的生活的留恋。
【解读】探主题
赏析特色勤积累（怎么写）（文学性）
三读：诵读课文，赏析特色（读出情感）
三写：仿写句段篇章，总写体会反思（深入探究）
创意篇
（一）赏析句子
赏析句子三步法
1.第一步，判断出句子运用的修辞或描写方法或表达方式或富有表现力的动词、形容词等；
2.第二步，结合语境来分析其作用；
3.第三步，找出该句和文章主旨的联系或表达了作者怎样的思想感情。
答题模式：
本句运用了……修辞手法（或描写方法或表达方式或富有表现力的词语等），生动形象地写出了……，表达了作者（或人物）……的感情。
【赏文】赏写法
1.“昆明的雨是明亮的、丰满的，使人动情的。” 如何理解这句话的含义？
昆明的雨不连绵，气压不低，所以是明亮的；雨季中植物枝叶饱满，色泽浓绿，生命力旺盛，故说昆明的雨季是丰满的；这样明亮、丰满的雨季，令人喜爱动情，表达了作者对昆明的雨的喜爱之情。
2.“这种菌子炒熟了也还是浅绿色的，格调比牛肝菌高。”如何理解“格调”一词？
“格调”原指“人的品格或风格”，此指炒熟后青头菌的诱人色泽。
3.品析“一棵木香，爬在架上，把院子遮得严严的”句中的“爬”“遮”字的好处。
“爬”“遮”等动词，生动形象地表现出木香的茂盛，表达了作者的喜爱、赞叹之情。
4.第10段中“带着雨珠的缅桂花使我的心软软的，不是怀人，不是思乡。”这句话的含义。
作者被房东的善良、淳朴所感动，使作者的心灵感动了，感到了前所未有的温暖。
【赏文】赏写法
（二）写法鉴赏
1.诗情画意。
汪老出生于书香世家，从小就接受古典文化的熏陶，写作诗赋的才华极高，在文中，诗一样的语言信手拈来，镶嵌在普通文字里，熠熠生辉。
如描绘昆明雨季的特点时，用了“城春草木深，孟夏草木长”，这典雅别致的诗句，描绘出昆明雨季水分充足，植被茂盛的情景。
最有古典气息的当属结尾的那首诗了，是作者怀念40年前雨中喝酒情景而作，用诗句寄托情思，这份闲情雅致，只有文学修养丰厚的人才能表达得出。
2.细节描写。
汪老是细节描写的高手，总是在绘人状物的时候，不经意间写活了一个细节，而这些细节又让他的感情抒发得更加真挚。
文中有很多过目不忘的细节，“旧日昆明人家门头上用以避邪的多是这样一些东西：一面小镜子，周围画着八卦，下面便是一片仙人掌，——在仙人掌上扎一个洞，用麻线穿
【赏文】赏写法
了，挂在钉子上。昆明仙人掌多，且极肥大。”通过这段描写，我们仿佛看到了倒挂在门上的仙人掌，泛着绿意和湿气，在雨季为它的主人祈福驱邪。
再如卖杨梅的苗家女子，她们的着装，坐在台阶上的动作，让人听了发软的吆喝声，都是如在眼前，似在耳畔，使人对雨季的杨梅充满向往之情。
最细腻的当属在莲花池畔的酒店吃酒的情景，酒店内就着猪头肉、喝小酒的朋友，几只一只脚立在檐下的鸡，院子里淋着雨水的一架木香花，每一种情景都描写得生动有情。
3．以小见大。
《昆明的雨》能对读者产生强大的艺术感染力，就在于作者对“凡人小事”的审视，运用“以小见大”的手法。
作者对昆明的爱是深沉的，寄托感情的载体越小，越显出爱的醇厚。仙人掌和青头菌、牛肝菌等各类菌子以及杨梅、缅桂花等，作为承载感情的载体，都具有非凡的意义，它们共同昭示了汪老散文的“凡人小事”之美，共同彰显着汪老对昆明、对生活的热爱。生活的美存在于身边的一草一木中，作者用善于发现美的眼睛捕捉到了它们，然后携来入文，遂成美文。
【赏文】赏写法
国学经典诵读
我住长江头，君住长江尾。日日思君不见君，共饮长江水。此水几时休，此恨何时已。只愿君心似我心，定不负相思意。——李之仪《卜算子》
【译文】我住长江的上游，你住长江的下游。我们虽然共饮着同一条江水，却不能见，只能日日夜夜承受着思念的愁苦。悠悠的江水啊，要流到什么时候才会停止，这段离愁别恨又要到何年何月才会结束。只希望你的心同我的心一样，不会辜负这番相思的情意。
【储积累】
读完汪曾祺先生的《昆明的雨》，心灵仿佛被那细细绵绵的雨滴浸润得舒适熨贴，昆明仿佛顷刻间变成了一个让人无限神往的地方，他在画旁题下的那段文字虽长但很有诗情，是对昆明风俗世态的如实描绘，是用一颗真诚的心在感受他所生活过的那片土地，不是故乡却胜过故乡，把全部的爱与真情都融进了那里。
【结语】
雨润文心
写不完的人间草木，读不尽的诗意情趣。
那时联大的教室是铁皮顶的房子，下雨的时候叮当之声响个不停。地面是泥土压成的，雨后满是泥坑。窗户没有玻璃，风吹的时候必须要用东西把纸张压住，否则就会被吹掉。夏天多暴雨，暴雨一来屋顶噼里啪啦之声大作，老师讲课声完全被淹没在雨声之中。
——杨振宁
昆明的生活，
虽然极其穷困艰辛，
却正是最好的青春时光，
这段生活在汪曾祺的记忆里，
永远有一种飞扬的神采。
七载昆明，情思悠悠
在风雨如晦的年代里，在艰难困苦的生活中，汪曾祺依然保持着内心的纯净，独守着他特有的情趣，在昆明雨季里平常的人、事、景、物中发现了真善美的情趣，诉说对昆明深深的喜爱与留恋。而他展现的那份美好与诗意，也为世人送去了温暖与希望。
拓展延伸
我们在这个城市生活这么多年，有没有我们印象深刻的景、物、事和人呢？我们是不是也应该去发现这些司空见惯的事物所蕴含的浓浓情怀，也来给我们生活的地方写一段文字呢？比如阿克苏的云，阿克苏的雨，阿克苏的秋，阿克苏之雪，阿克苏的味道，阿克苏的声音，阿克苏往事。
文章描写了昆明雨季中的仙人掌、菌子、杨梅、
缅桂花以及印象深刻的人和事，表达了作者对
昆明的雨的喜爱和怀念之情。
归纳总结
昆明的雨
雨季长
倒挂仙人掌
各种菌子
雨季杨梅
雨季缅桂花?
使人动情
板书设计
明亮的、丰满的
仔细观察品味生活中一草一木、一枝一叶，抓住其特点，并披情入文，写一点能表现自己独特感悟的文字。
作业布置
感谢聆听