必修三专题三第一节 “顺乎世界之潮流”学案
【课标要求】了解鸦片战争后中国人学习西方、寻求变革的思想历程，理解维新变法思想在近代中国社会发展进程中所起的作用。
【教学重点】理解资产阶级维新思想。
【教学难点】理解中国人向西方学习的背景和各个时期的特点。
【知识梳理】
一、“睁眼看世界”（新思潮）：地主阶级――______________
1、背景：（1）国内：①鸦片战争前，清朝国势日趋衰落，______________日益尖锐；
②读书人远离社会现实； ③统治者沉浸在“______________”迷梦中。
（2）国际：欧美资本主义国家迅速崛起，它们为争夺________和______________，加紧对外扩张。
2、代表：
（1）林则徐：近代中国“______________第一人”。
组织编译外国书籍和报刊如《______________》、《______________》等；
（2）魏源------著《______________》
①性质：第一部由中国人编撰的最详备的_______著作。
②思想：“_____________________”。主张学习外国先进技术，以抵御外侮，使国家富强。
③意义：“师夷长技以制夷”是向西方学习口号，是对几千年______________挑战，迈出近代中国_____________________第一步。
3、特点：只学“_______”，不变_______。即只学习____________________，而不变革_____________________。
二、“中学为体，西学为用”：地主阶级----______________
19世纪60至90年代，以“_____________________”为旗号，进行了长达30多年的洋务运动。
三、君主立宪制：资产阶级-----______________
1、背景：A、政治：甲午战败后，帝国主义掀起了___________________，使_______危机深重。
B、经济：_____________________初步发展。 C、思想：______________思想的影响。
D、阶级：_____________________力量不断壮大，作为新的政治力量开始登上历史舞台。
2、概况
代表
地位
主要思想
_______
维新变法第一人
①发动____________，提出改革措施，初步形成维新变法纲领。
②1898年《______________》，打着孔子的旗号，宣扬变法理论.
梁启超
维新思想主要宣传者
①指出变法是历史发展的必然，只有顺应时代潮流，才是中国的出路。 发表《____________》等文章。
②批判________________，要求“________”、“ ___________”，实行____________。
③他认为“变法之本，在育人才；人才之兴，在开学校；学校之立，在废科举；而一切要其大成，在变____________。”
谭嗣同
维新派中的______派
①对君主专制政体和____________大胆批判。
②谴责____________是“大盗”，号召同____________决裂。
________
中国启蒙思想第一人
①翻译：《____________》提出“物竟天择，适者生存”，
坚信“世道必进，后胜于今”的____________观点
②意义：他的_________观点增强无数仁人志士救亡图存的信心。
（3）主张：反对____________；主张____________；发展____________。
（4）实践：维新思想直接动员和指导了 运动。
（5）评价：①性 质：既是 运动，又是资产阶级 运动。
②积极性：A、是近代中国先进知识分子探索救国救民真理的一次爱国运动。（ ）
B、是一场资产阶级思想启蒙运动。（ ）
C、客观上有利于资产阶级革命思想的传播，有利于资本主义经济发展。（ ）
③局限性：把儒家思想与西方资产阶级政治学说相结合，反映资产阶级的软弱和妥协性。
四、民主共和：资产阶级-----__________
1、背景：（1）、《 》签订后，清政府沦为帝国主义的侵华工具，民族危机空前加剧。
（2）、 的初步发展。一些知识分子逐渐认识到，要摆脱帝国主义和封建主义的压迫，就必须推翻清朝的腐朽统治。
（3）维新失败，说明 不能挽救民族危机。
2、提出：1894年 成立。提出了“驱逐鞑虏、恢复中华，创立 ”的主张。
3、革命思想的传播：①方式：创办刊物、印发小册子、组织团体、论战
②代表： 、
4、确立： 1905年同盟会成立。它是第一个全国统一的资产阶级革命 ，提出纲领“驱逐 、恢复 ，建立 ，平均 ”。
5、革命派与改良派论战
（1）时间：1905-1907年。 （2）阵地：革命派的《 》； 改良派的《新民丛报》。
（3）内容：①要不要 ；②要不要建立 政体
（4）实质： 。
（5）影响：①大大促进了民主思想的传播，为民主革命的爆发做好了舆论准备。
②许多知识分子放弃了君主立宪思想，拥护建立资产阶级 的主张。
6、民主共和国方案的初步实现：
1912年1月1日， 正式成立，资产阶级革命派的民主共和国方案得到初步实现。
【合作探究】
阅读材料：
材料一：“是书何以作？曰为以夷攻夷而作，为以夷款夷而作，为师夷长技以制夷”
材料二：“中国文武制度，事事远出西人之上，独火器万不能及。……中国欲自强，则莫如学习外国利器，欲学习外国利器，则莫如觅制器之器……”
（1）判断这两段材料分别出自哪一阶级和派别？联系所学知识回答比较他们的主张有何异同？
材料三：法者，天下之公器也；变者，天下之公理也……变则变，不变亦变……变则通，通则久。
变法之本，在育人才；人才之兴，在开学校；学校之立，在变科举；而一切要其大成，在变官制。
材料四：“盖自三权鼎立之说出，以国会立法，以法官司法，以政府行政，而人主总之……人主尊为神圣，不受责任，而政府代之，东西各国皆行此政体，故人君与千百万国民，合为一体，国安得不强?”
材料五： “拟驱除残贼，再造中华，以复三代之规，而步泰西之法，使万姓超苏，庶物昌运，此则应天顺人之作也”。 “人或云共和政体不适支那之野蛮国，此不谅情势之言耳。共和者，我国治世之神髓，先哲之遗业也。”
（2）判断这三段材料分别出自哪一阶级和派别？联系所学知识回答，比较他们的主张有何异同？
【高考典例】
1．徐继畲在《瀛环志略》中对华盛顿有如下评述：“呜呼，可不谓人杰矣哉！米利坚合众国以为国，幅员万里，不设王侯之号，不循世及之规，公器付之公论，创古今未有之局，一何奇也！泰西古今人物，能不以华盛顿为称首哉！”这表明作者（ ）
A鼓吹共和制，反对君主制 B对君主制反思走在时代前列
C已成为洋务运动的先驱 D主张仿效美国发展资本主义
2．《光绪朝东华录》清末懿旨称：“嗣后乡试会试及岁考科考等，悉照旧制，以四书文试帖经文策问等项分别考试。经济特科，易滋流弊，并着即行停罢。”懿旨颁布直接关系事件（ ）
A．百日维新 B．戊戌政变 C．清末新政 D．预备立宪
3．对中西学态度是区分近代中国不同政治派别的依据之一。下列言论属于维新派的是（ ）
A．“中学为内学，西学为外学；中学治身心，西学应世事”
B．“吾国固有之文明，正足以救西洋文明之弊，济西洋文明之穷者”
C．“中学有中学之体用，西学有西学之体用，分之则并立，合之则两亡”
D．“近代欧洲之所以优越他族者，科学之兴，其功不在人权说下，若舟车之有两轮也”
4．严复译著的《天演论》被誉为“中国西学第一”。以今日之见（ ）
A．该书解释人类社会发展的理论并不科学，但警醒国人的作用巨大
B．该书正确揭示了人类社会的发展，在中国思想界起了振聋发聩的作用
C．该书的理论是中国近代革命派的重要思想武器 D．该书是中国近代第一本介绍西学的著作
5．有人说：“康有为不是一个政治家，实是光绪皇帝以及全中国的不幸。假如康氏的谨慎能像他的热情那样，他也许能在十三年前展开维新，早就带来了‘未来的中国’。”这段话主要说明了（ ）
A．只有政治家才能带来“未来的中国” B．康有为性格对维新运动的重要影响
C．康有为性格中的弱点与优点 D．改革家应兼具谨慎与热情的性格
6． “君为主，则必尧舜之君在上，而后可久安长治；民为主，则法制多纷更，心志难专一。究其极，不为流弊。惟君民共治，上下相通，民隐得以上达，君惠亦得以下逮”。根据材料和所学，判断这段文字的作者是（ ）
A．魏源 B．王韬 C．宋教仁 D．胡适
7．革命党人陈天华说：“国家譬如一只船，皇帝是一个舵工，官府是船上的水手，百姓是出资本的东家······倘若舵工水手不能办事，东家一定要把这些舵工，水手换了，另用一班人，才是道理，这一言论体现的观念是（ ）
A．天赋人权 B．主权在民 C．君民共主 D．民贵君轻
8．近代重庆总商会会所楹联曰：“登高一呼，直召唤四百兆同胞共兴商战；纵目环球，好凭此数千年创局力挽利权。”该楹联所反映的主张，最早提出的是（ ）
A．洋务派 B．早期维新派 C．康梁维新派 D．民主革命派
9．郑观应主张：“欲富华民，必兴商务，欲兴商务，必开会场。欲筹赛会之区．必自上海始。上海为中西总汇，江海要冲……”。在郑观应看来，上海首办“赛会”(世博会)的有利条件是（ ）
A．思想文化开放，是改良思想的实践地 B．商贸较为发达，日益成为国际大都市
C．物产丰富多样，是民族工业的发源地 D．生活水准较高，有比较大的观众群体
10．近代某思想家说：“然则必欲予民权自由，何必定出于革命乎？革命未成，而国大涂炭，则民权自由，且不可得也。”这位思想家主张（ ）
A．民主共和 B．改良维新 C．暴力革命 D．君主专制
11．胡适评19世纪末梁启超为“革命第一大功臣，其功在革新开国之思想界”。因为宣传（ ）
A．民主科学，自由平等 B．民主共和，主权在民C．托古改制，变革维新D．开设议院，变法图存
12．现代学者在评论一部历史文献时说：“在这里，孔子已经换上了西装。”这一评论指是（ ）
A董仲舒笔下的孔子 B李贽笔下的孔子
C维新变法时期康有为笔下的孔子 D新文化运动时期陈独秀笔下的孔子
13．梁启超“我国蚩蚩四亿之众，数千年受制于民贼政体之下，如盲鱼生长黑壑，不知天地间有□□二字。”省略最可能是（ ）
A．君主 B．民权 C．西学 D．科学
14． “1895年，适逢甲午惨败，日本逼签条约，在北京应试的康有为等人联络各省官员上书光绪帝，要求拒签条约，变法图强，史称公车上书。”文中错误的表述是（ ）
A．领导人 B．时间 C．参加者 D．地点
15.上海的旧民谣，讲述了清朝260多年的大事，其中与戊戌政变有关的句子是（ ）
A. 昊三桂要去借清兵，顺治帝登基享现成 B. 林则徐严禁吸洋烟，忠心报国无人识
C. 曾国藩团练起湘乡，淮军还有李鸿章 D. 好头颅六个凭空送，菜市街夜夜叫冤魂
专题三 近代中国思想解放的潮流
一、“顺乎世界之潮流”
课程标准：
了解鸦片战争后中国人学习西方、寻求变革的思想历程，理解维新变法思想在近代中国社会发展进程中所起的作用。
教学目标：
知识与能力：了解和掌握林则徐、魏源“向西方学习”、“师夷长技以制夷”的思想主张，了解和掌握资产阶级维新派和民主革命派的思想主张、基本活动和结果。
通过对资产阶级维新变法运动和辛亥革命过程内容的理解以及运动失败原因和历史意义的分析，培养综合分析重大历史事件的能力。通过对戊戌变法、辛亥革命的比较和评价，形成对二者清楚的认识，并形成辨别评价历史事件的能力。
过程与方法：重点介绍各个时期代表人物的主要思想，突出他们超越自己时代的地方，引导学生准确评价历史人物。通过横向和纵向的比较法，认识这些先进人物的开拓精神及时代带给他们的局限性。
情感态度与价值观：通过对本课的学习，感受先辈们为了中华民族的独立与富强，前赴后继的，不怕流血牺牲的大无畏精神和勇气。体会到“天下兴亡，匹夫有责”的精神。认识到改革的复杂性和艰巨性，培养追求真理，克服困难，实现人生理想的人生观和价值观。
重点和难点：
重点：地主阶级、资产阶级维新派和资产阶级革命派的思想。
难点：分析每个历史阶段中国人向西方学习内容的异同和特点，认识近代思想发展的过程及其所处的历史背景。
教学过程：
激趣导学：鸦片战争后，伴随着西方列强的殖民入侵，中国独立自主的地位发生了重大的变化，开始沦为半殖民地半封建社会，面对日益深重的民族危机，一些先进的爱国人士为挽救国家和民族的危亡，开始在思想文化领域积极向西方学习，探索一条救国救民之路，逐渐踏上蜕变与新生的近代思想文化历程。
历程：抵抗派——洋务派——维新派——革命派——新文化运动。
主题：挽救民族危机，向西方学习。
特点：逐步深入、由表及里、由浅到深。
教学方法：问题讨论式、观察法、比较法、阅读法
新课探究：
自主学习：
1、林则徐之所以能成为开眼看世界的第一人原因有哪些？他开眼看世界的成果对中国历史产生什么影响？
2、康有为为什么要打着孔子的旗号宣扬维新变法理论？
3、比较维新派与革命派救国方案的异同。
一、 “睁眼看世界” ——地主阶级抵抗派
1、背景：
（1）民族危机和封建统治危机日益加深。
（2）经世致用思想的影响。
（3）林则徐、魏源在与西方人打交道中改变了对西方看法。
（4）鸦片战争失败的刺激下，先进知识分子开始觉醒。
2、林则徐——近代中国第一个睁眼看世界的人
问题探究 阅读下列材料：
彼之大炮，远及十里内外，我炮不能及，是器不良也。彼之放炮，连声不断，我放一炮后，须转展移时再放一炮，是技不熟也。 ——林则徐
思考：材料中作者的观点是什么？言语中体现了作者怎样的精神？
概况：重视收集西方信息，打探西方情报；设译馆，编译外国书籍和报刊如《四洲志》、《华事夷言》等；仿制西方战舰；最先冲破“贵华夏、贱夷狄”的思想藩篱，以新的眼光审视世界。
（2）魏 源——《海国图志》
问题探究 阅读下列材料：
“是书何以作？曰为以夷攻夷而作，为以夷款夷而作，为师夷长技以制夷而作。”——《海国图志·序》
思考：①材料反映出作者怎样的思想主张？
②“师夷长技以制夷”的具体含义是什么？这一主张的提出有什么重大意义？
性质：第一部由中国人编撰的最详备的史地著作。
思想：“师夷长技以制夷”。主张学习外国先进技术，以抵御外侮，使国家富强。
目的：维护清朝统治。
意义：“师夷长技以制夷”成为近代向西方学习的口号，同时也是对几千年传统心态一次挑战，迈
出了近代中国向西方学习的第一步。
（3）徐继畲：《瀛环志略》系统介绍各国史地、政治和风俗情况，介绍美国民主制度，赞扬华盛顿。
（4）姚 莹：《康輶纪行》特别关注西藏地区，提醒注意英国对西藏的侵略野心。
问题探究 阅读下列材料：
材料一：林则徐在广东主持军务期间，积极探求西方军事技术科学，引进西方先进船舰大炮并加以仿制。他主张建立一支“器良、技熟、胆壮、心齐”的新式水师。
材料二：不善师外夷者，外夷制之；善师四夷者，能制四夷。夷之长技三：一战舰，二火器，三养兵练兵之法。——魏源
思考：林则徐和魏源共同的思想主张是什么？我们应如何评价林、魏的思想主张。
评价：积极性：迈出了近代中国学习西方的第一步，是近代中国思想解放的开端，启迪人们重新认识世界，探索救国之路。
局限性：学习西方只停留在器物层面，没有冲破封建主义束缚，因此也就不可能寻求到真正的强国御侮之道。
二、维新变法——资产阶级维新派
1、背景：（1）社会因素：甲午战争失败，《马关条约》的签订加剧了民族危机。
（2）经济政治：民族资本主义经济的发展促使19世纪末民族资产阶级的形成。
（3）思想文化：早期维新思想的兴起。
2、早期维新思想：19世纪60年代
代表： 王韬、郑观应、薛福成
主张：政治：君主立宪制；经济：发展工商业。
局限：没有形成完整的理论，没有付诸实践。
3、19世纪末的维新思潮的思想概况：
代表
地位
主要思想
康有为
维新变法第一人
①1898年《孔子改制考》，打着孔子的旗号，宣扬变法理论.
②借用进化论观点，论证君主立宪制符合历史潮流。
梁启超
维新思想主要宣传者
①指出变法是历史发展的必然。
②文章立论新颖，有很强的鼓动性和感染力。
谭嗣同
维新派中的激进派
①对君主专制政体和纲常名教大胆批判。
②谴责专制君主是“大盗”，号召同封建束缚决裂。
严 复
中国启蒙思想第一人
①翻译：《天演论》提出“物竟天择，适者生存”，坚信“世道必进，后胜于今”的进化论观点
②意义：他的进化论观点增强无数仁人志士救亡图存的信心。
问题探究：康有为为什么要打着孔子的旗号宣扬维新变法理论？
提示：康有为主观上想减小维新变法的阻力；
民族资本主义经济发展的不充分导致中国民族资产阶级力量始终弱小；
与康有为的个人经历、学问素养也有一定的关系。
4、意义：
（1）是近代中国先进知识分子探索救国救民真理的一次爱国运动。
（2）是一场资产阶级思想启蒙运动。
（3）客观上有利于资产阶级革命思想的传播。
问题探究：维新派与抵抗派的思想有何异同？
抵抗派
维新派
不同
代 表 人物
林则徐、魏 源
康有为、梁启超、谭嗣同、严 复
学西方目的
“师夷长技以制夷”
变法图强，发展资本主义
学西方内容
学习外国先进技术
君主立宪制，发展资本主义
性质不同
地主阶级改革
资产阶级改革
相同
都主张向西方学习
三、走向共和——资产阶级革命派
知识拓展：孙中山先生生平：孙中山先生幼名帝象，学名文，字德明，号日新，后改号逸仙，旅居日本时曾化名中山樵，“中山”因而得名。孙中山先生是公认的中国二十世纪第一位伟人。孙中山是伟大的爱国主义者和民主革命先驱者，他为中国的独立、民主、富强而奋斗了终生。在他光辉的一生中，他建树了不可磨灭的丰功伟绩：他得出了具有比较完全意义的民主革命纲领，领导中国人民推翻帝制，建立了共和国；他坚决捍卫共和国，领导了讨袁护法运动；晚年时，他不顾个人安危，北上谋求和平统一。真正做到了“鞠躬尽瘁，死而后已”。充分体现了他的坚定不移、百折不挠的革命精神。
1、资产阶级民主共和国方案的实现：
方案提出：1894年兴中会“驱逐鞑虏，恢复中华，创立合众政府”。
正式确立：1905年同盟会“驱逐鞑虏，恢复中华，建立民国，平均地权”。
初步实现：1912年1月1日，中华民国的成立
知识拓展：“驱除鞑虏，恢复中华”有两层意思：一是推翻清朝的统治，废除清朝推行的民族歧视和压迫政策；二是独立，即推翻作为帝国主义走狗的清朝，暗寓了反帝意愿。 “创立民国”，有三层意思：一是进行政治革命，推翻帝制；二是建立资产阶级共和国；三是防止封建君主制复辟。 “平均地权”，孙中山想通过“核定地价”，改变封建土地所有制，实现资产阶级的“土地国有”。 孙中山将其阐发为民族、民权、民生三大主义，即三民主义。三民主义是中国资产阶级第一次公开提出摆脱民族危机、建立符合本阶级要求的国家的设想，是中国近代史上第一个比较完备的资产阶级革命纲。
点拨拓展：革命派和改良派的论战
类 别
要 点
时 间
1905年—1907年
阵 地
改良派的《新民丛报》与革命派的《民报》
内 容
①要不要推翻清政府。②要不要建立共和政体。③要不要改变封建土地制度。
实 质
围绕三民主义开展论战。（即改良道路与革命道路，君主立宪政体与民主共和政体之争）
影 响
①大大促进了民主思想的传播，为民主革命的爆发做好了舆论准备。
②共和国的主张得到进步人士的拥护，扩大了革命影响，壮大了革命的阵营。
问题探究：比较维新派与革命派救国方案的异同：
主要目的相同：①走资本主义道路； ②改变封建专制制度； ③挽救民族危机。
两者的方式和政体目标不同：①维新派主张实行维护清王朝统治前提下进行改革，实行君主立宪制。
②革命派主张用暴力革命推翻清政府统治，建立资产阶级民主共和国。
问题探究 阅读下列材料：
一般认为,向西方学习即西学东渐是指西方学术思想和文明成果向中国传播的历史过程,在1840年鸦片战争后,这种思潮不断加强,期间涌现出了许多杰出的代表人物。
思考：（1）从对向西方学习(“西学东渐”）的认识和实践角度，将上述人物分为三类。
A.开始认识和了解西方先进的科学技术,但并未真正实践:鸦片战争时期的抵抗派。
B.学习西方已经由“器物”到了“制度”，主张君主立宪的资产阶级改良思想：康梁维新派。
C.主张在中国进行欧美式的资产阶级革命，建立民主共和制国家：革命派。
（2）概述这三个派别人物对于向西方学习的态度和主张？
（3）结合上述人物的实践经验和教训，谈谈在今天我们应当如何对待外国文明尤其是西方文明？
小结：
中国近代史是一部屈辱史，随着帝国主义列强的步步加深，中华民族面临生死抉择。面对民族危亡，中国近代各阶级的仁人志士力图挽救危机，开始不断向西方学习、探索中国的出路，掀起了近代中国思想解放的潮流。迈出探索第一步的是地主阶级代表人物林则徐、魏源，他们在鸦片战争后提出了“向西方学习”、“师夷长技以制夷”的思想，引导着人们开始从器物层次学习西方。19世纪末，民族资产阶级队伍有所壮大，中国的民族危机日益严重。以康、梁为代表的改良派开始宣传维新变法思想，同时，以孙中山为代表的革命派从创立兴中会起也开始了以暴力推翻清政府的革命活动。
巩固反馈：
创新课时训练
教学反思：
课件94张PPT。 当乡里人家赶着牛车,挑着扁担日复一日，年复一年地重复着单调的生活时，西方的蒸汽机头已经响声彻天地驶入了全新的时代！农耕文明夕阳西下和工业文明朝霞初露对比中西方近代前夕的历史，浮现出这样的画面—— 当中国的读书人埋头于经书中寻章摘句，远离社会现实的时候；当清帝国的统治者沉浸在“天朝上国”的迷梦中不能自拔的时候，西方国家通过资产阶级革命和工业革命,确立了资本主义制度,正在以前所未有的速度向前发展,把曾经领先世界的中国远远甩在后面……..封闭所以落后落后就要挨打挨打必须思变思变才能崛起崛起才能赢得尊重 一个懂得尊重思想的民族，才会诞生伟大的思想。一个拥有伟大思想的国家，才能拥有不断前行的力量。
——《大国崛起》一个主题三个阶段一个方向近代中国
思想解放“西学东渐”本专题“近代中国思想解放的潮流”的线索是：一个主题、一个方向、三个阶段。
“一个主题”就是“中国向何处去？”即：自鸦片战争以来到20世纪初这一历史阶段中，先进的中国知识分子，为了追求民族的解放和国家的富强与繁荣，向西方学习，寻求思想变革的心路历程（探索救国救民道路）。
“一个方向”就是“向西方学习”。
“三个阶段”就是“器物→制度→思想文化”。先进的中国人提出“师夷长技以制夷”学习西方的器物，通过维新变法运动学习西方的制度，通过新文化运动和马克思主义的传播学习西方的思想文化。学器物学制度学思想文化林则徐、魏源“师夷长技以制夷”洋务运动维新变法（君主立宪）新文化运动辛亥革命（民主共和）中国近代向西方学习的历程,既不是一江长流,也不止一个洪峰,而是以一个接一个思潮的涨落相继出现的.◆主题：◆方向：专题三
近代中国思想解放的潮流学习西方，寻求变革,挽救民族危机向西方学习 三个层次近代中国的思想解放潮流激进派：抵抗派：洋务派：维新派：革命派：“师夷长技以制夷”洋务运动“中体西用”君主立宪民主共和民主和科学戊戌变法辛亥革命新文化运动地主阶级资产阶级资产阶级无产阶级（1919五四后）传播马克思主义，走社会主义道路器物制度思想特点：由表及里、由浅到深、逐步深入本专题的内容还可以跟我们以前所学的知识联系起来。
必修Ⅰ：
专题二：近代中国维护国家主权的斗争
专题三：近代中国的民主革命
必修Ⅱ：
专题二：近代中国资本主义的曲折发展
必修Ⅲ：
专题一：中国传统文化主流思想的演变器物制度思想文化“师夷长技以制夷”中体西用维新变法新文化运动马克思主义传播不断深化三个阶段:民主共和不断拓展 康有为 梁启超 谭嗣同 严复林则徐 魏源李鸿章 曾国藩 孙中山第一课 “顺乎世界之潮流” 地 主 阶 级 资 产 阶 级11一 “顺乎世界之潮流”专题三
近代中国思想解放的潮流近代世界的潮流是什么？
由传统社会向近代社会（资本主义社会）过渡
政治上：由君主专制向资产阶级民主政
治过渡
经济上：由封建小农经济向机器大生产
过渡
思想上：由封建文化向近代文化过渡
“世界潮流浩浩荡荡顺之则昌逆之则亡”
孙中山
甲午战争鸦片战争八联侵华睁眼看世界维新变法民主共和近代中国思想解放的潮流资本主义列强入侵一 “顺乎世界之潮流”（向西方学习）“睁眼看世界”(器物层次)
维新变法（制度层次）
走向共和（制度层次）
一、“睁眼看世界”（地主阶级抵抗派）1、背景②鸦战前后民族危机和统治危机加深①统治者推崇程朱理学，加强文化专制。②进步思想家倡导“经世致用”思想的影响⑴政治上：①君主专制空前加强，封建制度趋于衰落；⑵经济上：自然经济占主导，资本主义萌芽发展缓慢；⑶思想上：③西学东渐的局面出现，近代科技开始传入。④读书人。。。。。一、“睁眼看世界”（地主阶级抵抗派）1、背景⑷外交上：推行闭关锁国的政策⑸直接原因：在鸦片战争失败的刺激下，先进的中国人开始觉醒一、“睁眼看世界”（地主阶级抵抗派）1、背景2、代表人物及主张林则徐 林则徐（1785-1850），福建候官人。早年家境贫寒，受过良好的教育。嘉庆十六年赐进士。在为官40年中，他“经世自励”，廉洁奉公。他最大的功绩是领导了中国历史上轰轰烈烈的禁烟运动，指挥了抗英斗争，维护了国家主权和民族的尊严，成为中国近代史上第一位民族英雄和爱国者。苟利国家生死以，
岂因祸福避趋之。——中国近代 “睁眼看世界第一人”2、代表(1)林则徐②评价：是近代中国睁眼看世界的第一人；①代表作：《四洲志》。。。《华事夷言》。。。 为什么说林则徐是近代中国睁眼看世界的第一人?（1）收集西方国家的信息 ；
（2）编译西方的书籍和报纸 ；
（3）仿制西方战船，提出建立新式海军的主张。
魏源 《海国图志》2、代表(1)林则徐：①代表作：《海国图志》⑵魏源：a、性质：这是当时第一部由中国人编撰的最详备的世界史地著作，。。。。启蒙书。 “不善师外夷者，外夷制之”；
“夷之长技有三：一战舰，二火器，三养兵练兵之法”；
“是书何以作？曰以夷攻夷而作，为以夷款夷而作，为师夷长技以制夷而作。”
——魏源《海国图志·序》 材料反映出作者的什么核心思想？这一思想的主要内容是什么？
核心思想：师夷长技以制夷主要内容：主张学习外国先进军事技术，以抵御外侮。2、代表(1)林则徐：代表作：《海国图志》⑵魏源：①性质：这是当时第一部由中国人编撰的最详备的世界史地著作，。。。。启蒙书。②核心思想：师夷长技以制夷③主要内容：主张学习外国先进军事技术，以抵御外侮。④根本目的：维护封建统治⑤意义：成为近代中国学习西方的口号，同时也是对几千年传统心态的一次挑战，迈出了近代中国向西方学习的第一步。为洋务运动奠定了理论基础。二、洋务运动（地主阶级洋务派）1、背景：19世纪60年代，清政府面临内忧和外患。
（内：有太平天国等农民起义，阶级矛盾尖锐；外：有西方列强侵略，民族危机严重）
2、代表:曾国藩、李鸿章、左宗棠为代表的洋务派二、洋务运动3、口号： “中国文武制度，事事远出西人之上，独火器万不能及。……中国欲自强，则莫如学习外国利器，欲学习外国利器，则莫如觅制器之器……” ——李鸿章洋务运动指导思想：中学为体，西学为用4、 指导思想：“中学为体，西学为用”（1）含义： 在坚持中国君主专制度和传统的伦理道德、纲常名教的基础上，引进、学习和使用西方的科学技术、生产工艺，以求富国强兵。（2）目的：维护中国传统的封建制度和封建思想（3）实践：洋务运动二、洋务运动（地主阶级洋务派）5、洋务运动的内容：前期:以“自强”为旗号，创办军事工业。后期:以“求富”为旗号，兴办民用工业。筹划海防，建立近代海军。开创近代教育制度。江南制造总局福州船政局轮船招商局汉阳铁厂“天朝上国”“睁眼看世界”“师夷长技以制夷”林则徐、魏源的师夷和洋务运动的“中体西用”真的能拯救中国吗？
议一议不能三、维新变法（学习制度）（一）早期维新思想的产生1、背景：⑴洋务运动的开展；
⑵民族资本主义的兴起；
⑶西方资本主义的思想文化和科学的传入。王韬、郑观应2、代表即主张：三、维新变法（学习制度）（一）早期维新思想的产生 材料一：“治乱之源，富强之本，不尽在船坚炮利，而在议院上下同心，教养得法。”材料二：“恃商为国本”。三、维新变法（学习制度）（一）早期维新思想3、主张：⑴经济上：振兴工商业，发展资本主义，与外国进行“商战”；
⑵文化上：兴办学校，学习西方自然科学知识；
⑶政治上：学习西方政治制度，设立议院，实行君主立宪制。三、维新变法（学习制度）（一）早期维新思想的产生 ⑵为19c90年代维新思想的进一步发展作了思想理论上的准备。4、评价：⑴反应了民族资产阶级的利益和要求，但还未形成完整的理论。那是一个风云激荡的世纪
世纪末那个多事之秋
落日的紫禁城里突然热闹起来
几个读书人呼号
“变亦变，不变亦变”“改！”
一个苍老的声音，幽幽的，
却也带点犹豫······
“杀！！”······
匆匆来去的“现代化”运动
在菜市口的刑场上画上了休止历史在这里沉思
世纪末的落日
王朝的落日
文明的落日······
不经意间，眼角里滑落
一行浊泪!
悲哀？抑或是感动？
这个秋天真的有点冷！
《日落紫禁城》解读片段一：那是一个风云激荡的世纪
世纪末那个多事之秋
“世纪末的那个多事之秋”中的“多事”主要指的是哪些事？三、维新思想（资产阶级维新派19C90年代）中日甲午战争签订《马关条约》的情景中国岌岌可危
康有为梁启超严复二、维新变法（制度层次）（二）维新思想的成熟民族纺织业民族火柴业留下的商标19世纪90年代维新思想发展原因甲午战争后，帝国主义列强掀起瓜分中国的狂潮； ——中华民族出现严重的民族危机。19世纪末，中国民族资本主义有了初步发展； ——民族资产阶级作为新的政治力量开始登上历史舞台。三、维新思想（19C90年）1、背景：⑴甲午战争后民族危机加深⑵民族资本主义经济初步发展；⑷早期维新思想的影响（二）维新思想的成熟⑶民族资产阶级登上政治舞台（二）维新思想的成熟5、主张：2、代表：.。。。。。 维新变法，建立君主立宪制，发展工商业，走资本主义道路，才能挽救民族危机，实现民族独立。3、目的：救亡图存，维护资产阶级的利益，实现民族独立和国家富强。4、武器：。。。。。三、维新变法6、资产阶级维新派主要代表人物及思想主张康有为梁启超谭嗣同严复（二）维新思想的成熟康有为（ 1858～1927） 维新变法第一人，政治家、思想家、教育家和文学艺术家，资产阶级改良派的代表人物。曾先后七次上书光绪皇帝请求变法维新，以挽救日益加剧的民族危机。领导了“公车上书”、“百日维新”等近代史上著名的政治改革运动。 其理想和政治主张在《大同书》中有体现。代表作：《孔子改制考》《新学伪经考》等。其先进思想被梁启超称作“思想界之大飓风”、“火山大喷发”。6、代表人物及主要活动①发动公车上书；
②出版《孔子改制考》；
③变法期间，期望改变中国政治和社会制度。⑴康有为A、活动：材料二、布衣改制，事大骇人，故不如与之先王，既不
惊人，自可避祸。材料一理解：封建思想，根深蒂固，为了减少变法阻力
反映了资产阶级的软弱性和妥协性特点：把西方的政治学说同传统的儒家思想相结合康有为维新思想的特点是什么？
你是如何理解的？6、代表人物及主要活动B、特点：把西方的政治学说同传统的儒家思想相结合⑴康有为A、活动： 孔子是旧中国的思想中心。抓住了孔子，思想之战就成功了。皇帝是旧中国地政治中心，所以康有为的实际政治工作是抓住皇帝下手。
——蒋廷黻《中国近代史》课堂探究康有为为什么要打着孔子旗号宣扬维新变法理论？（1）儒家思想当时仍占主导地位；
（2）民族资本主义经济发展的不充分导致中国民族资产阶级力量始终弱小；
（3）与康有为的个人经历、学问素养也有一定的关系。6、代表人物及主要活动B、特点：把西方的政治学说同传统的儒家思想相结合⑴康有为A、活动：C、地位：维新变法第一人梁启超（ 1873~1929 ） 中国近代著名的政治活动家、启蒙思想家、资产阶级宣传家、教育家、史学家和文学家。十七岁中举，后随其师康有为参与维新变法，事败后流亡日本，创办《新小说》杂志，与孙中山等革命者来往密切。回国后又组织进步党争取宪政。一生完成一千二百万字以上，涉及社会科学所有领域，1932年林志钧所编之《饮冰室合集》搜集较为完备。材料一：法者，天下之公器也；变者，天下之公理也……变则变，不变亦变……变则通，通则久。
——《变法通议》
材料二：变法之本，在育人才，人才之兴，在开学校；学校之立，在变科举；而一切要其大成，在变官制。
——《变法通议》变法是历史发展的必然
批判封建君主专制，实行君主立宪制
兴民权、设议院
6、代表人物及主要活动(2）梁启超
①发表《变法通议》；
②变法是历史的必然；
③批判封建专制，实行君主立宪制。
④认为“变法之本。。。。。。”A、主要活动：B、地位：舆论界天之骄子（宣传家）
我自横刀向天笑，
去留肝胆两昆仑。戊戌六君子“誓杀尽天下君主，使流血满地球，以泄万民之恨。”
“势不得不酌取西法，以补吾中国古法之亡。” 谭嗣同（1865—1898），汉族，湖南浏阳人，是中国近代资产阶级著名的政治家、思想家，维新志士。他主张中国要强盛，只有发展民族工商业，学习西方资产阶级的政治制度。公开提出废科举、兴学校、开矿藏、修铁路、办工厂、改官制等变法维新的主张。写文章抨击清政府的卖国投降政策。1898年变法失败后被杀，年仅三十三岁，为世称“戊戌六君子”之一。 6、代表人物及主要活动(3）谭嗣同
①对君主专制政体和纲常名教进行大胆批判；
②号召人们同封建势力彻底决裂。A、活动：B、地位：为维新慷慨赴死第一人严复 严复（1854—1921）福建侯官人，是清末很有影响的资产阶级启蒙思想家，翻译家和教育家，是中国近代史上向西方国家寻找真理的“先进的中国人”之一，称他为中国近代启蒙思想第一人。
1898年出版了《天演论》一书，利用物竞天择，适者生存的进化论观点宣扬社会进步理论、阐述变法的必要性。
严复所宣传的进化论思想，成为维新派批判封建顽固派守旧不变、激发人们要求变法图强的理论武器。把生物进化论引进到
社会政治领域6、代表人物及主要活动(4）严复
①翻译《天演论》，指出人类社会同样受“物竞天择，适者生存”的天演法则支配；
②坚信“世道必进，后胜于今”的进步理论。A、主要活动： 《天演论》出版以后，不上几年，便风行全国，竟作了中学生的读物了。 “优胜劣汰，适者生存”的公式确是一种当头棒喝，给了无数人一种绝大的刺激。几年之中，这种思想像野火一样，延烧着许多人的心和血。“天演”、“物竞”、“淘汰”、“天择”等等术语都渐渐成了一班爱国志士的“口头禅”，还有许多人爱用这种名词做自己或儿女的名字。
——胡适《胡适自传·在上海》 严复先生《天演论》，当时犹如惊蛰之春雷响彻神州大地，多少人读之有如醍醐灌顶之感。吴玉章、胡适、鲁迅、陈独秀、李大钊、郭沫若、毛泽东等人都深受影响。曹聚仁先生曾说，他在20年中读过500种以上名人回忆录，其传主（即回忆录的主人公）差不多都看过《天演论》，可见影响之深广。
——陈文振 《追思严复先生》 6、代表人物及主要活动(4）严复
①翻译《天演论》，指出人类社会同样受“物竞天择，适者生存”的天演法则支配；
②坚信“世道必进，后胜于今”的进步理论。A、主要活动：B、影响：。。。。。。理论武器。C、地位：中国近代启蒙思想第一人7、维新思想的特点：①反对君主专制，主张君主立宪制
②主张兴民权、设议院
③变法图存
④发展资本主义借经学、孔子，否定专制，传播西方政治学说，宣传变法的必要性抨击封建专制制度；民权思想批判封建专制政体和纲常名；效仿西法物竞天择，适者生存；自由为体，民主为用。8、维新思想的评价：②是进步的：政治上，改革封建制度，建立君主立宪
经济上，要求发展资本主义①是爱国的：挽救民族危机，充满着强烈的爱国主义激情。③是启蒙的：第一次正面抨击封建思想，传播西方资产阶级社会政治学说、自然科学知识，促进人民的觉醒.⑶维新变法不仅是一次爱国运动，也是一次资产阶级思想启蒙运动，是中国近代史上第一次思想解放运动。⑴直接动员和指导了维新变法运动⑵对封建制度的批判，客观上有利于资产阶级革命思想的传播。进步性：局限性：
由于中国资本主义发展不充分，资产阶级力量弱小，康、梁把维新思想与中国传统的儒家思想相结合，有利于减少变法的阻力，但也反映了资产阶级维新派的软弱性和妥协性。8、维新思想的评价：探究活动：地主阶级抵抗派与资产阶级维新派异同民族资产阶级戊戌政变西方资本主义制度西方先进科技阶级本质师夷长技以制夷失败标志学习内容学习目的失败原因鸦片、甲午战争思想主张维护封建统治发展资本主义封建地主阶级维新变法、君主立宪封建制度的腐败阶级局限性四、走向共和 ——民主共和思想的勃兴⑴维新失败，改良受挫；
⑵《辛丑条约》，民族危机空前加剧；
⑶民族资本主义的初步发展；
⑷知识分子的认识深化，。。。。。。1、背景：四、走向共和 ——民主共和思想的勃兴2、宣传方式：创办刊物、编印小册子、组织团体、论战1、背景：传播方式创办刊物、印发小册子、组织团体革命团体宣传民主革命思想的报刊四、走向共和 ——民主共和思想的勃兴2、宣传方式：创办刊物、编印小册子、组织团体、论战3、代表人物：孙中山、章太炎、邹容（资产阶级革命派）1、背景：章太炎邹容我中国欲独立，不可不革命。我中国欲与世界列强并雄，不可不革命。我中国欲长存于二十世纪新世界上，不可不革命。...革命者！革命哉！
4 、民主共和方案的形成过程：
⑴提出：1894年，兴中会的誓词
四、 走向共和（学习制度）兴中会
驱除鞑虏，恢复中国，创立合众政府中国资产阶级第一个革命团体
4 、民主共和方案的形成过程：
⑴提出：1894年，兴中会的誓词
⑵确立：1905年，同盟会的纲领四、 走向共和（学习制度）
1905年： 东京同盟会第一个全国统一的资产阶级革命政党 驱除鞑虏，恢复中华，建立民国，平均地权。三民主义4 、民主共和方案的形成过程：
⑴提出：
⑵确立：
⑶传播：革命派和保皇派（维新派）的论战：三 走向共和（学习制度）⑶革命派与改良派论战①时间：1905-1907年。
③内容：②阵地：革命派的《民报》；
改良派的《新民丛报》。B、要不要建立共和政体；C、要不要改变封建土地制度。 A、要不要推翻清政府；④实质：是资产阶级不同政治派别就中国实行何种政体的论战。⑤意义：大大。。。。。。⑴相同：（目的）
①挽救民族亡，摆脱半殖民地的地位；
②建立资本主义的政治制度，进一步发展资本主义；
⑵不同：（方式、政体）
维新派主张维护清王朝统治前提下进行改革，实行君主立宪制；
革命派主张以暴力革命推翻清王朝统治，建立资产阶级共和国。维新派与革命派的救国方案有何异同？4 、民主共和方案的形成过程：
⑴提出：
⑵确立：
⑶传播：革命派和保皇派（维新派）的论战：三 走向共和（学习制度）⑷实现：1912年1月1日，中华民国正式成立，资产阶级革命派的民主共和方案得到初步实现。探究活动：比较维新派与革命派异同民族资产阶级戊戌变法资本主义民主共和制改良道路（以日为师）资本主义君主立宪制阶级本质推翻封建专制制度，发展资本主义革命主张革命方式革命目标暴力革命（以美为师）成就贡献辛亥革命思想主张维新变法三民主义顺乎世界之潮流●师夷长技以制夷 中体西用 ●维新变法 君主立宪暴力革命 民主共和（器物层次）（制度层次）本课小结：地主阶级、资产阶级维新派和资产阶级革命派的思想及特点先驱者探索呈现怎样的趋势？雾里看花昙花一现柳暗花明移花接木合作探究：地主
阶级资产
阶级睁眼看世界师夷长技以制夷学西方先进技术（器物层面）维新变法运动民主共和中华民国成立学习西方政治制 度
（制度层面）君主立宪小结 一个懂得尊重思想的民族，才会诞生伟大的思想。
一个拥有伟大思想的国家，才能拥有不断前行的力量。
——《大国崛起》林则徐、魏源向西方学习思想的本质意义在于
A．使中国人了世界的形势
B．在军事上引进了先进技术，增强了抵抗外来侵略的实力
C．启迪人们去认识世界，探索救国之路
D．引起清政府高度重视，开始引进西方先进技术答案：C※ 题组一欲人诵经史、明大义，以敦君臣父子之伦也。虽机警多智，可以富国强兵，或恐不利于社稷。”这段话应该是
A．洋务派抨击维新派的言论
B．维新派抨击洋务派的言论
C．顽固派抨击洋务派的言论
D．维新派抨击顽固派的言论
洋务派与顽固派的争辩，其核心是
A．根本目的之争 B．治国方略之争
C．新旧道德之争 D．政治体制之争答案：C、B【例6】一位现代学者在评论一部历史文献时说：“在这里，孔子已经换上了西装。”这一评论指的是
A．董仲舒笔下的孔子
B．李贽笔下的孔子
C．维新变法时期康有为笔下的孔子
D．新文化运动时期陈独秀笔下的孔子
【例7】梁启超说：“我国蚩蚩四亿之众，数千年受治于民贼政体之下，如盲鱼生长黑壑，不知天地间有 二字。”省略的两字最可能是
A．君主 B．民权 C．西学 D．科学答案：C、B 1、林则徐是道光时期一位很有见识的大臣。他高于同代官僚之处，除主张严禁鸦片外，最重要的是他( )
A.为官清廉正直
B.关心人民疾苦
C.坚决抗击外来侵略
D.主张开眼看世界
DA2、提出“师夷长技以制夷”这一核心思想的是
A《海国图志》 B《四洲志》
C《华事夷言》 D《天演论》3、下列关于“师夷长技以制夷”思想理解错误的是( )
A．成为近代学习西方的口号
B．对几千年来传统心态的一次挑战
C．迈出了向西方学习的第一步
D．是资产阶级维新思想的核心内容
4、下列不是维新派代表人物的是（ ）
A康有为 B梁启超 C严复 D 魏源
DD5、康梁维新思想的核心是（ ）
A以中国伦常礼教为原本，辅以诸国富强之术
B设议院、兴民权、实行君主立宪
C由君主专制变为民主共和是“进化之公理”
D“今日之民智……待革命以开之”B
