课件17张PPT。第5节 遗传与进化 （第一课时）遗传和变异现象 你能说说图中这一家子，子女之间有哪些相似的地方，子女与父母之间又有哪些相似的地方？遗传：生物体通过生殖产生子代，子代和亲代、子代与子代之间的性状都很相似，这种现象称为遗传。双胞胎的相似度极高，但会不会完全一样呢？活动：先观察自己的性状，再与其他同学交流，看看表中所列的几种性状完全相同的同学在班上有几人。变异：子代与亲代及子代与子代之间不同个体间的性状差异叫做变异。 为什么生物体之间会表现出亲子代性状相似的遗传现象呢？ 遗传物质的传递 在显微镜观察下，却并没有发现人的精子或卵子中有人的形象。 但是却得到了另一个发现： 在生物体代代相传的过程中，亲代与子代生物体细胞内染色体数量和种类却保持着高度的稳定性。那么什么是染色体呢？ 推测：染色体与生物遗传现象有关。染色体：主要由DNA（脱氧核糖核酸）和蛋白质组成。DNA是决定生物体遗传性状的遗传物质。DNA这种双螺旋结构模型最早于1953年，由美国科学家沃森和英国科学家克里克提出。脱氧核苷酸DNA的基本结构单位:DNA又是如何决定生物体的性状的呢？我们把这些起遗传作用的DNA片段称为基因。一个DNA分子上有成百上千个基因存在。生物个体通过精子或卵子将自身的基因传递给子代。生物体内的基因是可以改变的，而基因的改变往往会导致生物体性状的变化。阅读：亲子鉴定课堂练习细胞→课堂总结染色体
(载体） DNA
（主要遗传物质） 基因
(控制生物的性状特征）→蛋白质细胞核→作业作业本A课件19张PPT。第5节 遗传与进化（第二课时）回顾：1.人体的性状由什么控制的？
2.人与人之间的性状不同，说明了什么？
3.说说染色体、DNA、基因三者存在什么关系？稳定性（相似）变 异（不同）基因基因变异生物性状变化进化理论的发展生物群体中不同的基因传递给子代的机会是有差异的，在传递过程中也发生着“自然选择”。STSE:
基因组改变未来思考与讨论：
“人类基因组计划”有什么意义？它可能会带来什么问题？育种与优生这种杂交后代的生命力比双亲强的现象，叫做杂交优势。阅读：袁隆平完全按照人的意愿重新组合基因的技术叫基因工程（geneticengineering）。基因工程（把优良的基因组合起来，改造生物品种或产生新的转基因产品）基因工程的应用如果把一些目的基因转入到植物或动物体内，会产生怎样的影响？转基因食品的争论导入人基因具特殊用途的猪和小鼠生物体中不同的基因传给子代的机会是有差异的，因此我们不能保证所需要的基因一定会从亲代传给子代。如何解决这个问题呢？克隆技术克隆羊多莉更像哪只羊（A、B、C）？植物也能克隆克隆方法：
细胞培养、组织培养、器官培养等太空育种（基因变异）遗传病病因人体内DNA、基因或染色体发生变化引起。先天愚型：患儿细胞中多了一条第21号染色体而引起的优生学：运用遗传学的原理和方法，防止有明显缺陷的婴儿出生，以改善人口质量意义：让每一个家庭生出健康的、遗传素质优良的又无遗传疾病的后代。优生法规（如禁止近亲结婚）练一练A、几乎完全相同 B、完全不同
C、有明显差异1、同一物种的不同生物体间，细胞中染色体的数量和种类（ ）2、俗话说“种瓜得瓜，种豆得豆”，某人的眼睛像父亲、鼻子像母亲说的就是这个道理。那么控制生物性状的遗传物质是（ ）A、染色体 B、基因 C、DNA D、蛋白质AB3 、下列关于染色体、DNA、基因的描述中不正确的是（ ）A、染色体是最主要的遗传物质B、DNA中储存着遗传信息C、基因是遗传物质的基本单位D、染色体、DNA、基因均存在于细胞核中4、美国人捕获萨达姆之后，利用DNA鉴定技术判定确是其人，这是因为DNA是（ ）A、一类血细胞，每个人不相同B、一种遗传物质，每个人不相同C、一种消化液，每个人不相同D、一类内分泌腺，每个人不相同AB4.引起遗传病的原因有哪些？ 课堂总结 作业本：作业本B
