第9章 化学与社会发展
第1节 能源的综合利用
教材核心练 梳理教材 直击重点
1.能源的分类
从能源利用角度,可以把能源分为 能源和 能源;从能源循环再生角度,可以将能源分为 能源和 能源。
2.化石燃料
(1)我们使用的“三大化石燃料”指 、 、 ,天然气的主要成分是 ,化学式为 ,是最简单的有机物。利用石油各组分的沸点不同,对石油进行 ,可得到不同的石油产品,这一变化属于 变化。烟煤隔绝空气加强热,可得到 、 、 等,这一变化属于 变化,叫做煤的干馏或炼焦。
(2)化石燃料带来的环境问题:煤(主要含 )、石油(主要含 、 元素)和天然气的燃烧产物都含有 气体,造成全球气候变暖;煤和石油燃烧时,还产生一些 和粉尘污染了空气。
3.太阳能的利用
太阳能通过各种形式的化学反应转化为 能,物质中的 能又可以通过各种形式的化学反应转化为 能、 能或 能。
4.电池:将 直接转化为 的装置。
5.氢能
(1)氢能源的三大优点:① 不受限制(来源广);②燃烧时 (热值高);③生成物 (故称为“ 能源”)。
(2)氢能源的两大缺点:① 问题(成本高、效率低);② 问题(储存和运输困难)。
(3)利用氢能源的理想途径:要利用 来分解水制取氢气;制备 、 的储氢材料。
(4)实验室制取氢气的化学方程式为 。
基础达标练 课时训练 夯实基础
知识点一 化石燃料
1.(2023·毕节质检)下列能源属于可再生能源的是 ( )
A.地热 B.煤炭 C.石油 D.天然气
2.生活中常见的下列物质,不属于石油分馏产品的是 ( )
A.汽油 B.柴油 C.石蜡 D.植物油
知识点二 太阳能
3.关于某再生能源的描述如下:储量巨大,取之不竭,对大气无害,几乎无污染,雨季和冬季不利于该能源的使用。下列各项中最符合上述特征的能源是 ( )
A.太阳能 B.风能 C.水能 D.潮汐能
4.关于太阳能的利用,下列说法错误的是 ( )
A.太阳能可以直接转化为热能
B.太阳能不能直接转化为电能
C.太阳能安全、清洁、无污染
D.太阳能热水器是把太阳能转化为热能
知识点三 化学电池
5.[教材P96图变式]用砂纸擦去铜片和锌片表面的氧化膜,用导线将铜片和锌片分别连接到电流计的正、负极,然后把铜片和锌片一起插入盛有硫酸铜溶液的烧杯中(如图)。
(1)可以观察到的现象:电流计指针 。
(2)实验中能量转化的形式是 能转化为 能,发生这种能量转化的化学方程式是 。
知识点四 氢能
6.不属于氢能源优点的是 ( )
A.原料是水,来源丰富
B.产物无污染
C.相较于常规燃料,燃烧速度快、热值高
D.点燃氢气前,必须验纯
7.如图所示,科学家提出一种最经济最理想的获得氢能源的循环体系,
下列说法不正确的是 ( )
A.氢气作燃料的优点是燃烧热值高,产物无污染
B.在此循环中发生了反应:2H2O2H2↑+O2↑
C.燃料电池可以将化学能转化为电能
D.光照条件下分解水,亟待解决的问题是寻找合适的催化剂
8.(2022·衡阳中考)北京冬奥会是奥运历史上第一届全部使用绿色清洁电能的奥运会,所有场馆实现100%使用可再生能源及“绿电”。试回答:
(1)写出一种清洁能源 。
(2)北京2022年冬奥会的“飞扬”火炬采用氢气作为燃料。火炬燃料由氢气替代了丙烷,其优点是 。写出氢气燃烧的化学方程式 。
巩固提升练 巩固提升 迁移运用
9.2022年2月第24届冬季奥林匹克运动会在我国举办。奥运火炬首次采用了氢燃料,奥运服务用车中新能源和清洁能源车辆占比高。下列说法正确的是 ( )
A.大力发展氢能源符合低碳环保理念
B.太阳能、核能、煤炭都属于清洁能源
C.氢能源汽车不属于新能源汽车
D.火炬用氢燃料,主要是因为氢燃料更安全
10.如图表示某市家用燃料使用的发展历程(括号内表示主要成分),下列说法错误的是 ( )
A.将煤作为燃料,主要是利用碳元素与氧反应所放出的热量
B.使煤分解制成管道煤气的变化是物理变化
C.液化石油气是石油化工的一种产品
D.煤、石油、天然气都是化石燃料
11.(2022·宜昌中考)科技的发展,催生了许多新型化学工艺流程。
(1)上述流程对于解决能源问题有重大意义。
①反应Ⅰ的化学方程式为 。
②将氢能储存在 (填化学式)中,解决了氢能源不便贮存和运输的问题。
(2)“碳中和”是指通过植树造林、节能减排等措施使二氧化碳的排放总量和减少总量相当。上述流程中有利于实现“碳中和”,消耗二氧化碳的反应化学方程式为 。
(3)我们的下列做法中,有利于实现“碳中和”的是 。
A.减少车辆接送,步行上学
B.正反两面书写,节约用纸
C.勤洗手勤换衣,讲究卫生
D.垃圾分类投放,回收利用第9章 化学与社会发展
第1节 能源的综合利用
教材核心练 梳理教材 直击重点
1.能源的分类
从能源利用角度,可以把能源分为 常规 能源和 新 能源;从能源循环再生角度,可以将能源分为 可再生 能源和 不可再生 能源。
2.化石燃料
(1)我们使用的“三大化石燃料”指 煤 、 石油 、 天然气 ,天然气的主要成分是 甲烷 ,化学式为 CH4 ,是最简单的有机物。利用石油各组分的沸点不同,对石油进行 分馏 ,可得到不同的石油产品,这一变化属于 物理 变化。烟煤隔绝空气加强热,可得到 焦炭 、 煤焦油 、 焦炉煤气 等,这一变化属于 化学 变化,叫做煤的干馏或炼焦。
(2)化石燃料带来的环境问题:煤(主要含 碳 )、石油(主要含 碳 、 氢 元素)和天然气的燃烧产物都含有 二氧化碳 气体,造成全球气候变暖;煤和石油燃烧时,还产生一些 氮、硫的氧化物 和粉尘污染了空气。
3.太阳能的利用
太阳能通过各种形式的化学反应转化为 化学 能,物质中的 化学 能又可以通过各种形式的化学反应转化为 热 能、 光 能或 电 能。
4.电池:将 化学能 直接转化为 电能 的装置。
5.氢能
(1)氢能源的三大优点:① 资源 不受限制(来源广);②燃烧时 放出的热量多 (热值高);③生成物 是水,不会污染环境 (故称为“ 绿色 能源”)。
(2)氢能源的两大缺点:① 制氢 问题(成本高、效率低);② 储氢 问题(储存和运输困难)。
(3)利用氢能源的理想途径:要利用 太阳能 来分解水制取氢气;制备 高效 、 价廉 的储氢材料。
(4)实验室制取氢气的化学方程式为 Zn+H2SO4ZnSO4+H2↑ 。
基础达标练 课时训练 夯实基础
知识点一 化石燃料
1.(2023·毕节质检)下列能源属于可再生能源的是 (A)
A.地热 B.煤炭 C.石油 D.天然气
2.生活中常见的下列物质,不属于石油分馏产品的是 (D)
A.汽油 B.柴油 C.石蜡 D.植物油
知识点二 太阳能
3.关于某再生能源的描述如下:储量巨大,取之不竭,对大气无害,几乎无污染,雨季和冬季不利于该能源的使用。下列各项中最符合上述特征的能源是 (A)
A.太阳能 B.风能 C.水能 D.潮汐能
4.关于太阳能的利用,下列说法错误的是 (B)
A.太阳能可以直接转化为热能
B.太阳能不能直接转化为电能
C.太阳能安全、清洁、无污染
D.太阳能热水器是把太阳能转化为热能
知识点三 化学电池
5.[教材P96图变式]用砂纸擦去铜片和锌片表面的氧化膜,用导线将铜片和锌片分别连接到电流计的正、负极,然后把铜片和锌片一起插入盛有硫酸铜溶液的烧杯中(如图)。
(1)可以观察到的现象:电流计指针 发生偏转 。
(2)实验中能量转化的形式是 化学 能转化为 电 能,发生这种能量转化的化学方程式是 Zn+CuSO4ZnSO4+Cu 。
知识点四 氢能
6.不属于氢能源优点的是 (D)
A.原料是水,来源丰富
B.产物无污染
C.相较于常规燃料,燃烧速度快、热值高
D.点燃氢气前,必须验纯
7.如图所示,科学家提出一种最经济最理想的获得氢能源的循环体系,
下列说法不正确的是 (B)
A.氢气作燃料的优点是燃烧热值高,产物无污染
B.在此循环中发生了反应:2H2O2H2↑+O2↑
C.燃料电池可以将化学能转化为电能
D.光照条件下分解水,亟待解决的问题是寻找合适的催化剂
8.(2022·衡阳中考)北京冬奥会是奥运历史上第一届全部使用绿色清洁电能的奥运会,所有场馆实现100%使用可再生能源及“绿电”。试回答:
(1)写出一种清洁能源 太阳能(合理即可) 。
(2)北京2022年冬奥会的“飞扬”火炬采用氢气作为燃料。火炬燃料由氢气替代了丙烷,其优点是 不会产生温室气体 。写出氢气燃烧的化学方程式 2H2+O22H2O 。
巩固提升练 巩固提升 迁移运用
9.2022年2月第24届冬季奥林匹克运动会在我国举办。奥运火炬首次采用了氢燃料,奥运服务用车中新能源和清洁能源车辆占比高。下列说法正确的是 (A)
A.大力发展氢能源符合低碳环保理念
B.太阳能、核能、煤炭都属于清洁能源
C.氢能源汽车不属于新能源汽车
D.火炬用氢燃料,主要是因为氢燃料更安全
10.如图表示某市家用燃料使用的发展历程(括号内表示主要成分),下列说法错误的是 (B)
A.将煤作为燃料,主要是利用碳元素与氧反应所放出的热量
B.使煤分解制成管道煤气的变化是物理变化
C.液化石油气是石油化工的一种产品
D.煤、石油、天然气都是化石燃料
11.(2022·宜昌中考)科技的发展,催生了许多新型化学工艺流程。
(1)上述流程对于解决能源问题有重大意义。
①反应Ⅰ的化学方程式为 2H2O2H2↑+O2↑ 。
②将氢能储存在 CH3OH (填化学式)中,解决了氢能源不便贮存和运输的问题。
(2)“碳中和”是指通过植树造林、节能减排等措施使二氧化碳的排放总量和减少总量相当。上述流程中有利于实现“碳中和”,消耗二氧化碳的反应化学方程式为 CO2+3H2CH3OH+H2O 。
(3)我们的下列做法中,有利于实现“碳中和”的是 ABD 。
A.减少车辆接送,步行上学
B.正反两面书写,节约用纸
C.勤洗手勤换衣,讲究卫生
D.垃圾分类投放,回收利用
