人民版高中历史必修三专题七 近代以来科学技术的辉煌第3课《人类文明的引擎》（共33张PPT）

课件24张PPT。专题六
西方人文精神的起源与发展西方人文精神的历程产生 复兴 发展成熟 公元前4世纪中叶 希腊的智者运动14~17世纪 文艺复兴17和18世纪 启蒙运动四方思想史上的三次大的思想解放运动 人文精神核心内涵是人文主义。什么是人文主义呢？人文主义：是文艺复兴时期核心的社会思潮；
主张重视人的价值，崇尚人性，要求把人从宗教束缚中解放出来，对当时社会产生巨大影响，其表现形式是从肯定人的欲望和歌颂自然的人性开始的。材料一：上帝赋予了人按自己的意志塑造自身的能力，也可以下降为动物，也可以上升为上帝相似的东西。
——皮阿《论人的尊严》
材料二 ：阿尔帕说：“……大多数的时候，落在人们头上的幸福或不幸取决于他们自己”。彼得拉克说：“真正的高贵并非天成，而是自为的。”
请回答：
1）根据上述材料概述，人文主义者极力反对什么？提倡什么？
2）根据上述材料，说明人文主义思想的核心内容，
3）结合所学的知识，扼要说明人文主义思想的进步性。反对封建神学、神权、宗教束缚和等级观念；
提倡个性解放和自由平等，强调人的价值。 肯定人、注重人，要求把人和人性从宗教束缚下解放出来，强调人的作用和以人为中心。在反封建斗争中发挥巨大的作用文艺复兴1、核心思潮
2、兴起地点
3、起止时间
4、初期代表
5、高潮代表人文主义意大利14——17世纪旦丁、彼得拉克、薄伽丘莎士比亚文艺复兴初期“三杰”但丁
(1265-1321)彼特拉克
(1304-1374)薄伽丘
(1313-1375) 但丁是中世纪的最后一位诗人，同时又是新时代的最初一位诗人。 《神曲》分“地狱”、“炼狱”、“天堂”三部。——恩格斯但丁（1265—1321）是意大利诗人，出生在佛罗伦萨一个没落贵族的家庭。他的不朽杰作《神曲》，一方面给中世纪文化以艺术性的总结，另一方面又显现出文艺复兴时代人文主义思想的曙光。但丁作为一位继往开来的诗人，他与莎士比亚、歌德一起被称为西欧文学史上的三大天才巨匠。 但丁
(1265-1321)(1304—1374)
意大利诗人，十四行诗首创者。出生于佛罗伦萨。被称为“人文主义之父”。他最重要的作品抒情诗集《歌集》主要歌颂他对女友劳拉的爱情。诗人把劳拉写成美的化身，显示了爱情的崇高和圣洁，反映了新兴资产阶级要求摆脱禁欲主义和神秘主义的束缚，追求现世个人幸福的强烈愿望。彼特拉克我只是凡人
我只要凡人的幸福提出以“人的学问”代替“神的学问” 《十日谈》叙述了十个青年男女为躲避黑死病，在佛罗伦萨乡间一个别墅里住了十天，讲了一百个故事，故名《十日谈》。通过这些故事，作者揭露教会的黑暗和腐败，讽刺教士的奸诈和伪善，赞扬手工业者、商人的智慧和才干，歌颂真挚的爱情和高尚的情操。正如《神曲》为意大利诗歌奠定了基础一样，《十日谈》为欧洲近代短篇小说开了先河。薄伽丘(1313—1375)意大利作家
1348年，鼠疫（人称“黑死病”）肆虐欧洲，意大利、法国、英国等国人口锐减，大有世界末日来临之感。 薄伽丘因此博得 “欧洲短篇小说之父”的不朽名声。
文艺复兴时期伟大的戏剧家和诗人。
他出身于英国中部一富裕市民家庭。他的作品深刻反映了英国由封建制度进入资本主义原始积累时期的社会生活，揭露了资本主义的发展引起的新矛盾，塑造了一系列在世界文学史上具有典型意义的人物形象。他一生共写了三十七个剧本,一百五十四首十四行诗和两首叙事长诗。他的作品充分表达了他的人文主义世界观。
四大悲剧： 《奥赛罗》《李尔王》
《麦克白》《哈姆雷特》
喜剧： 《仲夏夜之梦》
《威尼斯商人》高潮时期代表
莎士比亚 《哈姆雷特》写于1610年，描写的是古丹麦王子哈姆雷特为父报仇的故事。这部作品不但反映了英国社会的政治现实，更重要的是通过哈姆雷特这一形象，反映了当时先进知识分子的人文主义主张。电影《哈姆雷特》剧照《哈姆雷特》中主人公的一段独白：
人是一件多么了不起的杰作！
多么高贵的理性！ 多么伟大的力量！
多么优美的仪表！ 多么文雅的举动！
在行为上多么像一个天使！ 在智慧上多么像一个天神！
宇宙的精华！ 万物的灵长！舞台剧《李尔王》剧照 来吧，我们进监狱去 （《李尔王》台词）
来吧，我们进监狱去。我们俩要像笼中鸟一样的唱歌；你要我祝福的时候，我会跪下去求你宽恕。我们就这样过日子，祈祷，唱歌，讲讲古老的故事，笑蝴蝶披金，听那些可怜虫们闲话宫廷的新闻；我们也要同他们漫谈谁得胜，谁失败，谁当权，谁垮台；由我们随意解释事态的秘密，俨然是神明的密探。四壁高筑，我们就冷看这一帮那一派大人物随月圆月缺而一升一沉。文艺复兴肯定人的欲望和歌颂自然的人性 歌颂了仁爱，提升了人性的高尚与尊严 文艺复兴探
究
深
入◆初期薄伽丘与晚期莎士比亚的比较？ (《十日谈》与《哈姆雷特》)
共同：
差异：
反映了什么？宣扬人性、歌颂人的价值、强调人的尊严；前者注重人性中的本能；
后者更崇尚人的理性；达 · 芬奇米开朗琪罗拉斐尔意大利文艺复兴后三杰
（美术三杰）启蒙运动1、兴起时间
2、兴起经过
3、兴起背景
4、主要代表人物及其思想主张
5、思想体系
6、评价思考掌握7何：
何时？何地？何因？何人与何思？何评？有何思想体系？人文主义、进步社会思想和历史观等启蒙运动1、兴起时间
2、兴起经过
3、兴起背景
4、主要代表人物及其思想主张
5、思想体系
6、评价17与18世纪开始于英国、法国两国，
扩展到德国和荷兰等国。①文艺复兴的发展。
②科学与知识的进步和西欧社会的变化。
③资本主义的发展提倡自然权利说；
不反对财产上的不平等；
反对君主专制；
主张开明专制。伏尔泰孟德斯鸠卢梭三权分立说主权在民说否定封建王权
描绘资共和蓝图
法革命思想先驱
影响美政治制度批判：专制主义、教权主义
消灭：专制王权、贵族特权和等级制度
追求：政治民主、权利平等和个人自由

特征：理性主义 为推翻封建专制的欧洲资产阶级革命做了思想和舆论的准备；
是人类历史上一次伟大的思想解放运动；
最重大的价值和意义在与它对人本身的一种彻底解放的主张。伏尔泰孟德斯鸠卢 梭狄德罗主要代表人物 他把教皇比作“两足禽兽”，把教士称作“文明恶棍”，说天主教是“一些狡猾的人布置的一个最可耻的骗人罗网”。他号召“每个人都按照自己的方式同骇人听闻的宗教狂热作斗争，一些人咬住他的耳朵；另一些人踩住他的肚子，还有一些人从远处痛骂他。” 伏尔泰（代表大资产阶级的利益，是法国启蒙运动的领袖）反教会提倡自然权利说 如果没有上帝，那么我也要捏造出一个来。
－－伏尔泰反对君主专制 “平等同时可以是世界上最自然不过，也是最梦幻一般的东西：最自然不过是它局限于权利的时候，最不自然则是它试图平分财富和权力的时候。” “我不赞成你的话，但是我要誓死捍卫你说它的权力”。宗教不可缺不反对财产的不平等赞成“开明专制”孟德斯鸠（代表的是大资产阶级的利益）《论法的精神》 他说：“要防止滥用权力，就必须以权力约束权力。”“当立法权和行政权集中在同一机关之手，自由便不复存在了，因为人们将要害怕这个国王或议会制定暴虐的法律，并暴虐地执行这些法律” 。 “一切有权力的人都容易滥用权力，这是一条万古不易的经验。” “如果同一个人或者是由重要人物、贵族或平民组成的同一个机关行使这三种权力，即制定法律权、执行公共决议权和制裁私人犯罪或争讼权，则一切便都完了。”
三权分立学说 立法权、行政权、司法权三权互相独立，又互相监督。 体现了人民主权的原则，为近代资本主义国家政治体制的建立奠定了理论基础卢 梭(Jean-Jacques Rousseau，让·雅各·卢梭)（1712——1778） 《社会契约论》学说的核心
《论人类不平等的根源》 主张：一切权力属于人民，而权力表现和运用必须体现人民的意志，当统治者违背人民意志时，人民有权通过暴力推翻它。“主权在民”公共意志“否定封建王权”描绘了资产阶级共和国政体的蓝图
成为法国大革命的思想先导
直接影响了美国政治制度的建立练一练1、下列思想家不是意大利文艺复兴初期“三杰”的是（ ）
A旦丁 B彼得拉克 C薄伽丘 D莎士比亚
2、启蒙运动兴起的最重要的因素是（ ）
A封建制度腐朽 B神学思想兴盛
C资本主义经济发展 D文艺复兴的影响
3、“我不赞成你的话，但是我要誓死捍卫你说它的权力”。说这句话的是（ ）
A伏尔泰 B孟德斯鸠 C卢 梭 D狄德罗
4、伏尔泰、孟德斯鸠、卢梭三大启蒙思想家的共同观点（ ）
A否定君主专制和等级制度 B提出主权在民思想
C提出君主立宪主张 D提出三权分立政治思想
5、孟德斯鸠提出三权分立的学说，他所说的三权是指（ ）
A立法权 B行政权 C司法权 D监督权