4.2特异性免疫第1课时课件(共28张PPT)2023-2024学年高二上学期生物人教版选择性必修1

(共28张PPT)
天气突然降温，某同学不停地打喷嚏，初步判断是感冒，身边的好朋友都劝她赶快去医院，但她坚持不去，说：“反正我去不去医院、吃不吃药都得一周左右才能好。”
1.这位同学说的有道有没有道理？为什么？
该同学的说法有一定的道理，感冒的病程一般为一周左右。这是因为人体的免疫系统首先要识别外来入侵的细菌或病毒，然后要作出反应直至最后清除病原体，这些过程都需要一定的时间。
2.你认为感冒时都要去医院就诊吗？说出你的理由。
人体具有一定的维持稳态的能力，普通的感冒在多数情况下会自愈，注意多休息、多喝水即可。但是，感冒的原因有多种，并发症也多种多样，不能一概而论。对于流行性感冒，可能会引发严重的并发症，需要及时到医院就诊。
课前提问
第4章 免疫调节
第2节 特异性免疫（第一课时）
学习目标
1.阐述体液免疫过程。
2.通过构建体液免疫过程模式图，培养运用模型分析问题、解决问题的能力。
免疫系统对病原体的识别
（1）在人体所有细胞膜的表面都有一组蛋白质作为 ，能被自身的免疫细胞所识别。
（2）病毒、细菌等病原体也带有各自的 。当它们侵入人体后，能被 识别出来。
（3）免疫系统对病原体的免疫方式包括 和 。
分子标签
身份标签
免疫细胞表面的受体
阅读课本P71，思考以下问题：
体液免疫
细胞免疫
环境中的病原体大多数被健康的皮肤所阻挡。进入呼吸道的病原体大多数也被粘膜清扫出来。但是总有一些“漏网之鱼”。
流感病毒进入机体后，具有吞噬作用的细胞会主动吞噬它们。这种激烈的保卫战时刻都在进行。
第一道防线
吞噬细胞的吞噬作用
免疫细胞是如何识别己方和敌方的？
人体细胞
免疫细胞表面的受体
免疫细胞
病毒或细菌
受体
识别
识别
2.识别工具:
人体所有细胞膜的表面都有作为身份标志的一组蛋白质——主要组织相容性复合体(MHC)
病毒、细菌等病原体也带有自身的身份标签——抗原决定簇
识别“己方”
识别“敌方”
身份标签
身份标签
一、免疫系统对病原体的识别
1.识别原理:
淋巴细胞
(特异性免疫)
第三道防线
皮肤
黏膜
溶菌酶
吞噬细胞
第一道防线
第二道防线
当病原体突破了前两道防线，第三道防线的“部队”就会紧急动员起来，产生___________，第三道防线的作战部队主要是_____________________。
特异性免疫
众多的淋巴细胞
通过体液免疫和细胞免疫
这些细胞是如何来“作战”的呢？
阅读课本P72，思考以下问题：
体液免疫概念
(1)概念：B细胞激活后可以产生 ，由于抗体存在于 中，所以这种主要靠抗体“作战”的方式称为体液免疫。
(2)针对对象：内环境中（细胞外）的病原体
(3)参与体液免疫的细胞有：
B细胞、 、辅助性T细胞、 和记忆B细胞。
(4)体液免疫的过程？
抗体
体液
抗原呈递细胞
浆细胞
概 念
作用对象
参与细胞
二、体液免疫
B细胞激活后可以产生抗体，由于抗体存在于体液中，所以这种主要靠抗体“作战”的方式称为体液免疫。
细胞外的病原体
B淋巴细胞
抗原呈递细胞
辅助性T细胞
记忆B细胞
浆细胞
1.体液免疫的基本过程
①一些病原体可以和B细胞接触，这为激活B细胞提供了第一个信号。
②一些病原体被树突状细胞、B细胞等抗原呈递细胞摄取。
病原体
抗原呈递细胞
2
B细胞
1
病原体
1
B细胞
抗原呈递细胞
3
③抗原呈递细胞将抗原处理后呈递在细胞表面，然后传递给辅助性T细胞。
辅助性T细胞
2
1.体液免疫的基本过程
抗原呈递细胞（APC）
功能：摄取、加工处理和呈递抗原。
分类：B淋巴细胞、树突状细胞、巨噬细胞。
病原体
1
2
B细胞
抗原呈递细胞
3
辅助性T细胞
4
④辅助性T细胞表面的特定分子发生变化并与B细胞结合，这是激活B细胞的第二信号；辅助性T细胞开始分裂、分化，并分泌细胞因子。
细胞因子
1.体液免疫的基本过程
病原体
1
2
B细胞
抗原呈递细胞
3
辅助性T细胞
4
细胞因子
记忆B细胞
浆细胞
5
1.体液免疫的基本过程
⑤B细胞受到两个信号的刺激后开始分裂、分化，大部分分化为浆细胞，小部分分化为记忆细胞。细胞因子能促进B细胞的分裂、分化过程。
病原体
1
2
B细胞
抗原呈递细胞
3
辅助性T细胞
4
细胞因子
记忆B细胞
浆细胞
5
1.体液免疫的基本过程
6
抗体
⑥浆细胞产生和分泌大量抗体，抗体可以随体液在全身循环并与这种病原体结合。
抗体与病原体结合后进一步的变化形成沉淀等，进而被其他免疫细胞吞噬消化。
通常情况下，一个B细胞只针对一种特异的病原体，活化、 增殖后只产生一种特异性的抗体。
相关信息
人体内B细胞的种数在109 以上，至少可以产生109 种独特的抗体，可以识别自然界存在的 种类繁多的病原体。
1、参与体液免疫的细胞中，哪些能识别抗原？哪些不能？
思考讨论：
2、参与体液免疫的细胞中，哪些有特异性？哪些没有？
①能识别: 抗原呈递细胞、辅助性T细胞、B细胞、记忆B细胞
②不能识别: 浆细胞
①有特异性: 辅助性T细胞、B细胞、记忆B细胞
②无特异性: 吞噬细胞（树突状细胞，巨噬细胞）
3、在体液免疫的细胞中激活B细胞的信号的来源？
①一些病原体和B细胞接触
②辅助性T细胞表面的特定分子发生变化并与B细胞结合
③细胞因子的促进
4、在体液免疫中，浆细胞中哪些细胞器比较发达？
5、在体液免疫中，形成的记忆B细胞有什么作用呢？
核糖体、内质网、高尔基体、线粒体
记忆细胞可以在抗原消失后存活几年甚至几十年，当再次接触这种抗原（二次免疫）时，能迅速增殖分化，分化后快速产生大量抗体。
5、在体液免疫中，记忆B细胞能产生抗体吗？
不能，记忆B细胞增殖分化，分化后形成大量浆细胞，浆细胞产生和分泌大量抗体；能产生和分泌抗体的细胞只有浆细胞。
思考讨论：
抑制病原体的增殖或对人体细胞的黏附，进一步形成沉淀等，进而被其他免疫细胞吞噬消化。
结合
病原体
摄取
抗原呈递细胞
处理呈递
辅助性T细胞
结合
分裂、分化
并 分泌
细胞因子
促进
B细胞
分裂分化
记忆B细胞
浆细胞
（第二个信号）
一些病原体直接接触（第一个信号）
产生分泌
抗体
病原体
1.体液免疫的基本过程（图解）
相同病原体二次入侵
增殖
记忆B细胞
分化
三、二次免疫
1.概念：
2.特点：
相同抗原再次入侵时，记忆细胞很快作出反应，即很快分裂分化产生新的浆细胞和记忆细胞，前者产生抗体消灭抗原，此为二次免疫反应。
二次免疫相对初次免疫而言，反应更快、更强烈，产生的抗体数量更多。
主要区别 初次免疫 二次免疫
浆细胞的来源不同 浆细胞是由B细胞分化形成的 不仅B细胞能分化成浆细胞,记忆B细胞还能更快地增殖分化出更多的浆细胞
反应速度不同 从抗原侵入至B细胞接受刺激所花时间较长 记忆B细胞对抗原十分敏感,当相同抗原再次入侵时,记忆B细胞直接接受刺激并迅速增殖、分化产生大量浆细胞
反应强度不同 反应较快、抗体数量相对第二次少 反应更快、更强烈、抗体产生的数量更多
初次免疫与二次免疫的异同
5
6
病原体
2
辅助性T细胞
4
B细胞
抗原呈递细胞
B细胞
记忆B细胞
浆细胞
抗体
细胞因子
1
3
形成沉淀等，进而被其他免疫细胞吞噬消化。
二次免疫
1、B细胞的活化
（识别抗原）
2、B细胞分裂分化
3、抗体合成分泌，消灭病原体
三个阶段：
二次免疫特点
二次免疫相对初次免疫而言，反应更____、更_____，产生的抗体数量更____；
快
强
多
课堂小结
1.免疫细胞能够根据细胞表面的受体识别“己方”和“敌方”，下列能够特异性识别抗原的是（ ）
①B淋巴细胞 ② 巨噬细胞 ③树突状细胞 ④细胞毒性T细胞 ⑤记忆T细胞 ⑥浆细胞
A. ①③④ B. ①④⑤
C. ②③⑥ D.①④⑥
当堂检测
B
2.下图为人体体液免疫过程的示意图。当机体再次接触相同抗原时，a、b、c、d四种免疫细胞中，能迅速增殖分化的是(　　)
A．a B．b C．c D．d
D
3.如图为体液免疫示意图，下列有关叙述正确的是(　　)
A．①过程体现了细胞膜的流动性
B．⑤过程主要发生在细胞质基质中
C．浆细胞能特异性识别抗原，并产生抗体
D．此图中抗原呈递细胞参与的是非特异性免疫
A
4.如图表示某儿童先后两次接种脊髓灰质炎病毒疫苗后血清中相应抗体浓度的变化情况,下列叙述正确的是( )
A. B点对应时刻是第一次接种时间,第二次
接种时间在D点之后
B. CD段体内开始产生相应的记忆细胞
C. DE段抗体浓度上升的原因是记忆细胞数
目的增多
D. BC段相应的浆细胞中内质网膜不断转化
成高尔基体膜
D
5. B淋巴细胞发育成熟和增殖分化的过程如图所示。下列叙述错误的是(　　)
A．甲发育为乙的主要场所是骨髓
B．乙表面形成了特异性抗原受体
C．三种细胞内基因、mRNA都不相同
D．丙不再具有分裂和分化能力
C
6.如图所示为体液免疫过程中两种淋巴细胞之间的信息传递过程，下列相关叙述正确的是(　　)
A．甲为受抗原刺激的辅助性T细胞，在骨髓中发育成熟
B．乙为浆细胞，可由B细胞增殖、分化形成
C．物质M为抗原，由甲摄取、处理后传递给乙
D．物质M为细胞因子，能促进乙细胞的增殖、分化
D
7.下列有关曲线中，最有可能错误的是（ ）
B
病原体
处理呈递
辅助性T细胞
结合
记忆B细胞
浆细胞
抗体
病原体
一些病原体直接接触（第一个信号）
分裂、分化
并分泌
细胞因子
分裂分化
促进
产生分泌
（第二个信号）
摄取
B细胞
抗原呈递细胞
板书设计