部编版八年级上册《第六单元》2023年单元测试卷（含解析）

部编版八年级上册《第六单元》2023年单元测试卷
一、选择题
1．（2分）下列说法错误的一项是（　　）
A．孟子是战国时期思想家，儒家学派代表人物之一，被尊称为“亚圣”。
B．周亚夫是西汉名将，司马迁在《史记》中有记录关于他的一些事迹。
C．《愚公移山》选自《列子 汤问》，体裁是寓言。
D．准备到别人家做客，我们应该说：星期六我登门拜访你，请你在家恭候。
二、综合读写
2．（6分）综合性学习。
春节、元宵节、清明、端午……，从小到大，我们都是伴随着这些年年依旧的节日，让我们一同走进主题为“徜徉于中华传统节日”的综合性学习活动，完成下列任务。
（1）【节日搜集】很多古诗句浸润着丰富的节日文化内涵，请写出下列诗句涉及的节日名称。
[示例]千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。节日：春节
A．今夜月明人尽望，不知秋思落谁家？节日：　 　
B．遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。节日：　 　
C．借问酒家何处有，牧童遥指杏花村 节日：　 　
（2）【节日探源】品读下面的文字，写出其中隐含的人物和节日习俗。
它从汨罗江的波浪里悄然走来，几千年前的那朵浪花犹如一滴水彩，把中华大地染成粽叶式的青绿
人物：　 　节日习俗：　 　
（3）【节日论坛】现代社会中，许多人对西方节日很感兴趣，万圣节、圣诞节、情人节等掀起一波波热潮。相反，你认为，我们该如何对待传统节日呢？
三、默写
3．（7分）默写。
（1）山气日夕佳，　 　。
（2）　 　，恨别鸟惊心。
（3）角声满天秋色里，　 　。
（4）　 　，而山不加增，何苦而不平。
（5）天接云涛连晓雾，　 　。
（6）芳草长堤，　 　。
（7）金陵城上西楼，倚清秋。 　 　。
（8）兴尽晚回舟，　 　。
（9）晏殊《浣溪沙》中表达对繁华易尽的伤感与旧识重来的欣喜交织的诗句是：　 　，　 　。
四、翻译
4．（6分）解释下列句中加点的词。
（1）池非不深也 　 　
（2）往之女家 　 　
（3）动心忍性 　 　
（4）年且九十 　 　
（5）曾不能毁山之一毛　 　
（6）曩者霸上、棘门军 　 　
5．（6分）用现代汉语翻译下面句子。
（1）甚矣，汝之不惠！
（2）丈夫之冠也，父命之。
五、古诗词赏析
6．（4分）阅读下面的诗歌，完成下列各题。
江雪
柳宗元
千山鸟飞绝，万径人踪灭。
孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。
（1）诗歌塑造了一个怎样的渔翁形象？
（2）下面有关诗歌的理解不恰当的一项是　 　
A．前两句从近景入手，细致而具体地描绘了一幅茫茫雪景图。
B．前两句的“绝”“灭”之无，与后两句的“舟”“翁”之有，对比强烈。
C．诗歌用“千山”“万径”的寂静，来衬托渔翁的垂钓，可谓静中见动。
D．“绝”“灭”“雪”三字都是仄声韵，短促斩截，烘托了诗的凄冷、肃杀气氛。
六、文言文阅读
7．（13分）古诗文阅读。
读破句
庸师惯读破句，又念白字。一日训徒，教《大学序》，书古之，大学所以教人之。”主人知觉之。复被一荫官①延请入幕，官不识律令，每事询之馆师。一日，官问：“何以治之？”师曰：“夫子之道忠（音同“盗钟”），怒而已矣。”官遂释放。又一日，获一盗席者至，官又问，死可以。”官即将盗席者立毙杖下。适冥王私行，察访得实，即命鬼判拿来②，误人子弟，其罪不小，谪往轮回去变猪狗。”师再三哀告曰：“作猪狗固不敢辞，但猪要判生南方，狗乞做一母狗。”王问何故③苟得，临难毋苟免。”
（选自《笑林广记》）
[注释]①荫官：封建时代凭借上代余荫取得官职的人。②馆谷：旧时指给幕友或塾师的酬金。③毋：不要。
（1）解释下列句中的加点字。
①怒而逐之　 　
②官遂释放　 　
③适冥王私行　 　
④作猪狗固不敢辞　 　
（2）庸师惯读破句，你能正确断句吗？每句限断一处（用“/”划分）。
①大学之书古之大学所以教人之。
②夫子之道忠恕而已矣。
③朝闻道夕死可以。
（3）同是偷盗，盗钟者释放，盗席者被打死
（4）“临财毋苟得，临难毋苟免”的原意是：面对钱财，不随便求取，不苟且偷生。庸师却把它曲解为　 　。
8．（12分）为国而战是军人的天职，请阅读下面的诗文，回答问题。
雁门太守行
李贺
黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。
角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。
半卷红旗临易水，霜重鼓寒声不起。
报君黄金台上意，提携玉龙为君死。
周亚夫军细柳
司马迁
文帝之后六年，匈奴大入边。乃以宗正刘礼为将军，军霸上，军棘门；以河内守亚夫为将军
上自劳军。至霸上及棘门军，直驰入，将以下骑送迎。已而之细柳军，锐兵刃，彀弓弩，不得入。先驱曰：“天子且至！”军门都尉曰：“将军令曰：‘军中闻将军令，不闻天子之诏。’”居无何，又不得入。于是上乃使使持节诏将军：“吾欲入劳军。”亚夫乃传言开壁门。壁门士吏谓从属车骑曰：“将军约，军中不得驱驰。”于是天子乃按辔徐行。至营，请以军礼见。”天子为动，改容式车。使人称谢：“皇帝敬劳将军。”成礼而去。
既出军门，群臣皆惊。文帝曰：“嗟乎，此真将军矣！曩者霸上、棘门军，其将固可袭而虏也。至于亚夫，可得而犯邪！”称善者久之。
（1）多音字的读音由其所在的语境决定，请给下列句中的加点字注音。
①角声满天秋色里　 　
②霜重鼓寒声不起　 　
（2）下列句中加点词意思相同的一项是　 　
A.将军约 有约在先
B.使人称谢 新陈代谢
C.请以军礼见 不请自来
D.居无何 居无定所
（3）用现代汉语翻译下列句子。
①于是上乃使使持节诏将军：“吾欲入劳军。”
②至于亚夫，可得而犯邪！
（4）为抵抗侵略，报效祖国，全军上下同仇敌忾。根据诗文内容将下面这副对联补充完整。
营中主帅　 　治军严整
前线将士　 　为国献身
七、现代文阅读
9．（14分）阅读下面的文章，完成问题。
沙漠 河流 胡杨
赵红继
沙漠里有种树，叫胡杨。据考，它是沙漠里唯一的乔木。
有人把胡杨誉为沙漠之魂，细想，不无道理。但胡杨能够成为沙漠之魂
沙漠里有不少河流，正是这些河流赋予了大漠戈壁以生命和灵动，若没了这些河流，自然，胡杨这个魂也可能随风飘散了。
人们常说，河流的家在大海。是的，海洋是河流最终的归宿。然而
从某种意义上讲，沙漠河流是悲哀的，她们一生下来便寻找着回家的路，遗憾的是，浩瀚而干渴的沙漠未能让一条河流走出它的边界，或者成为当地人称之为“海子”的湖泊，或者变为一片泛着白花花盐碱的沼泽。
不是沙漠河流没有翻越大漠的力量，而是沙漠需要河流，用广袤和博大挽留了河流。沙漠需要河流，河流善解沙漠之意，也善解胡杨之意，便滞了脚步，温婉栖息在黄沙的怀抱，当成了最后的归宿。
胡杨之所以被誉为沙漠的魂魄，是因为胡杨具有“三个千年”特质，即“生而千年不死，倒而千年不腐”。本不想再重复此类赞美之词，但觉得真正要揭示胡杨的高贵品质
胡杨的精神的确令人敬重。前不久我去额济纳拜访了胡杨。那天我伫立在胡杨林里，炙热的太阳光照耀在胡杨树上，放眼一望，一片一片的金光，一团一团的火焰，千万叶片飒飒作响，在天高地阔的大漠之上，在对未来歌唱。胡杨的长相不委婉也不修长，不纤秀也不婀娜A她的树干沧桑，树皮沧桑，树干上倒挂着浓密的老人胡须般的根须沧桑，甚至连叶片也透着沧桑。沧桑即是胡杨的美，没了沧桑便不是胡杨。
胡杨不媚俗，也不哗众取宠。她生长在大漠戈壁深处。甚至人迹罕至之地。有人欣赏也罢，无人疼爱也罢，我发芽；夏天到了；至深秋，一以贯之把叶子染黄，能一夜之间把自己由墨绿变金黄，为色彩单调的大漠戈壁装点一道艳丽的风景。
胡杨的生存条件是所有树木中最恶劣的。B她甚至每时每刻都在挑战生命的极限，又在每时每刻挑战生命极限中创造生命奇迹。沙漠里没有水，为了能够找到潮湿的泥沙，成年胡杨树的根须能够钻进一百多米深的沙土里，沙漠表层热浪灼人，温度高达六七十度，凛冽的寒风里，西北高原气温又低至零下四五十度，即便有少许积水，边缘也都铺盖着厚厚的白花花盐碱
然而，无论胡杨具有多么耐旱的品格与坚毅的精神，她毕竟也是生命，离开水，胡杨也会死亡。自然
塔里木河，祖国第一大内陆河，巍峨的喀拉昆仑和天山的冰川积雪是它的源头。它拥有数千条支流，但它流进罗布泊无人区，便无力前行，这条800余公里长的沙漠河流，与塔里木河一样，胡杨就长到哪儿，河流的走向，在沙漠中消失了，胡杨也断了①，胡杨为河流挡风阻沙，二者相依相偎，相依相存
后来，我常想，人们把梅、竹、松称为岁寒三友。沙漠、河流、胡杨不也是西北高原的三友吗？
[注释]①墒（shāng）情：田地里土壤的湿度。
（1）阅读全文，用简洁的语言概述“河流”在“沙漠”“胡杨”二者之间的重要作用。
（2）“有人把胡杨誉为沙漠之魂，细想，不无道理”
（3）从修辞角度品析文中画线的A句语言的妙处：
她的树干沧桑，树皮沧桑，树干上倒挂着浓密的老人胡须般的根须沧桑，甚至连叶片也透着沧桑。
（4）文中画线的B句中“生命奇迹”的含义是什么？
八、作文
10．（30分）请以《幸福的约束》为题，写一篇作文。要求：体裁自选（诗歌除外），立意自定
参考答案与试题解析
一、选择题
1．【解答】ABC．正确；
D．有误，一般用来指自己等候别人的到来。
故选：D。
二、综合读写
2．【解答】答案：
（1）A中秋节 B．重阳节 C
（2）屈原；吃粽子。
（3）【示例】传统文化需要发扬光大，我们要重视传统节日，营造浓厚的节日氛围，让人能得到文化的熏陶。
三、默写
3．【解答】答案：
（1）飞鸟相与还
（2）感时花溅泪
（3）塞上燕脂凝夜紫
（4）子子孙孙无穷匮也（注意“匮”的书写）
（5）星河欲转千帆舞
（6）隐隐笙歌处处随
（7）万里夕阳垂地，大江流
（8）误入藕花深处（注意“藕”的书写）
（9）无可奈何花落去 似曾相识燕归来
四、翻译
4．【解答】（1）句意：护城河并不是不深呀。池：护城河。
（2）句意：到了你夫家。女：同“汝”，你。
（3）句意：使内心惊动，使性格坚韧，使动用法使……坚韧。
（4）句意：年纪将近九十岁。且：将近。
（5）句意：连山上的一棵草都动不了。毛：草。
（6）句意：先前的霸上、棘门的军营。
答案：
（1）护城河
（2）同“汝”，你
（3）同“韧”，使动用法使……坚韧
（4）将近
（5）草
（6）先前
5．【解答】（1）重点词：惠，通“慧”、聪明。
句意为：你太不聪明了！
（2）重点词：冠，古代男子到成年则举行加冠礼。命，教导。
句意为：男子行加官礼时，父亲给予训导。
答案：
（1）你太不聪明了！
（2）男子行加官礼时，父亲给予训导。
五、古诗词赏析
6．【解答】（1）本题考查诗歌人物形象的把握。解答这两小题，扣住“江雪”分析环境。《江雪》这首诗大约作于柳宗元谪居永州期间，精神上受到很大刺激和压抑，他就借描写山水景物，来寄托自己清高而孤傲的情感。因此，那就是把客观境界写得比较幽僻，甚至有时不免过于孤独，不带一点人间烟火气。
（2）本题考查诗歌内容的理解，通读全诗，揣摩选项正误。
A．前两句从远景入手。
BCD．正确。
故选：A。
答案：
（1）孤独、顽强
（2）A
参考译文：
所有的山，飞鸟全都断绝，不见人影踪迹。
江上孤舟，渔翁披蓑戴笠，不怕冰雪侵袭。
六、文言文阅读
7．【解答】（1）本题考查文言实词含义的理解。解答此题的关键是先理解词语所在句子的含义。
①句意为：非常生气，把他赶了出去，他，指庸师。
②句意为：官员于是释放了盗钟的人。遂：于是，就。
③句意为：正赶上冥王私访。适：正好。
④句意为：做猪狗不敢推辞。固：必。
（2）本题考查文言文朗读节奏划分。先分析这个句子各成分间的关系，明白主语、宾语各是什么，谓语与宾语之间停顿的原则进行划分。
①这个句子的大意是“《大学》这部书，是用来说明古代大学的教学原则和方法的”，“古之大学所以教人之（法也）”是谓语部分，即：大学之书/古之大学所以教人之。
②这个句子的大意是“老师的道，就是忠恕罢了”，“忠恕而已矣”是谓语部分，即：夫子之道/忠恕而已矣。
③这个句子的大意是“早晨明白了‘道’，就立即按‘道’去做，“朝”和“晚”对举。
（3）本题考查内容理解。梳理材料内容。根据“庸师惯读破句，每事询之馆师”可知，还经常念白字，每件事情都要问这位先生。
（4）本题考查内容理解。梳理材料内容。根据“临财毋苟得，庸师把这句话理解为“临财母狗得，意思是：面对钱财；面对危难。
答案：
（1）①代词，他，指庸师，就；③正好，一定。
（2）①大学之书/古之大学所以教人之（法也）。
②夫子之道/忠恕而已矣。
③朝闻道/夕死可以。
（3）因为庸师惯读破句，又念白字，每事询之馆师。
（4）面对钱财，母狗可以得到，母狗可以免死。
8．【解答】（1）本题考查字音。根据搭配和语境来确定字音。
①“角声”意思是：响亮的军号声。“角”应读作“jiǎo”；
②“霜重”意思是：夜寒霜重。“重”应读作“zhòng”；
（2）本题考查文言实词含义的理解。解答此题的关键是先理解词语所在句子的含义。
A.相同，约定；
B.不同，问候；
C.不同，表示请求对方允许说话人（即“我”）做某事/邀请；
D.不同，停留/居住。
故选：A。
（3）本题考查文言文句子翻译。翻译文言文句子要尽量保持原文遣词造句的特点。
①中重点词语有：使使，派使者，派；劳，慰问。”
②中重点词语有：可得，难道；犯；句意为：至于周亚夫？
（4）本题考查内容理解和对对子。根据两篇文章的内容。
根据“军中闻将军令，不闻天子之诏”“将军约，请以军礼见”等语句可以看出周亚夫治军严谨，根据“营中主帅”“治军严整”的提示。根据“报君黄金台上意，将士们舍生忘死。根据下联“前线将士”“为国献身”的提示，这样“恪尽职守”和“忘却生死”结构相同。
答案：
（1）①jiǎo
②zhòng
（2）A.
（3）①于是皇上就派使者拿了天子的符节去告诉将军：“我要进营慰劳军队。”
②至于周亚夫，难道能够侵犯吗？
（4）恪尽职守 忘却生死
七、现代文阅读
9．【解答】（1）本题考查筛选信息并整合信息的能力。通读全文，特别是主要段落。在此基础上，依据题目要求筛选有效信息。本题可结合“胡杨能够成为沙漠之魂，正是这些河流赋予了大漠戈壁以生命和灵动，沙漠就成了一片死寂的沙海，胡杨这个魂也可能随风飘散了”“沙漠需要河流。
（2）本题考查梳理文章的内容和概括能力。在整体感知文章内容的基础上。本题可依据文章中7～11段中的“胡杨之所以被誉为沙漠的魂魄，即‘生而千年不死，倒而千年不腐’”“胡杨的精神的确令人敬重”‘胡杨不媚俗。
（3）本题考查品味语言表达艺术。从修辞手法角度赏析句子，树皮沧桑，她枝条沧桑，将胡杨的根须比作“倒挂着浓密的老人胡须”、枝、叶、皮，突出了胡杨的“沧桑”的特点。
（4）本题考查对文章内容的理解。本题可结合本段中的“为了能够找到潮湿的泥沙，精神是何等顽强啊，沙漠表层热浪灼人；严冬，西北高原气温又低至零下四五十度。沙漠里的水盐份重，边缘也都铺盖着厚厚的白花花盐碱。重点围绕着胡杨的顽强生命力来分析作答。
答案：
（1）河流赋予了大漠戈壁以生命和灵动，是沙漠中胡杨树赖以生存的天然保护神。
（2）①胡杨具有“三个千年”的特质；②胡杨的精神的确令人敬重。
（3）运用比喻的修辞手法，将胡杨的根须比作“倒挂着浓密的老人胡须”。
（4）为生存，成年胡杨的根须能够钻进一百多米深的沙土里去找潮湿的泥，抗击零下四五十度的严寒。
八、作文
10．【解答】
幸福的约束
在生活中，使我们不能随心所欲地支配自己的时间，当然会心生怨念，我们总能感悟到这些约束的背后
炎炎夏日中，汗流浃背的我们，莫过于与伙伴相约、戏水，外婆总会出来阻挠！要去！”不管我怎样争辩，外婆的态度依然坚决！”为了能去小河边。在小河中玩耍时，稍有大胆的冒险尝试。玩得太不爽！因此，有着深深的不满。
长大后，我又不禁感到幸运，才保证了我的安全，才有家人其乐融融，我终于感悟到。
在学习期间。即使是假期。看到其他同学周末都能整天抱着手机，比我差的能玩？为此。可不管我们怎样乞求与哭闹，“刀枪不入”！可恶！
但在后来，我难以抵抗这小小“魔盒”散发出的诱惑、约束，不可自拔，我才明白舅舅的良苦用心：正是因为我们的抵抗力差，约束我。我终于感悟到。
这幸福的约束，陪伴我们健康成长！