部编版八年级上册《第五单元》2023年单元测试卷（含解析）

部编版八年级上册《第五单元》2023年单元测试卷
一、选择题
1．（2分）下列加点字的注音全部正确的一项是（　　）
A．推崇（cóng）　 丘壑（hè）　　 擅长（shàn）　 摩肩接踵（zhǒng）
B．摄取（shè） 雕镂（lóu） 田畴（chóu） 惟妙惟肖（xiào）
C．遒劲（qiú） 隧道（suì） 嶙峋（líng） 络绎不绝（yì）
D．簇拥（cù） 黏土（nián） 斟酌（zhuó） 长途跋涉（bá）
2．（2分）下列各句中，加点成语使用恰当的一项是（　　）
A．春节刚过，武大的樱花就开放了，花期仅一个多月，市民们趋之若鹜。即使是下雨天，校园内也是人山人海。
B．星期六上午，春光明媚，同学们相约来到西山公园，尽情挥洒自己的青春，共享天伦之乐
C．现在许多年轻人对影视明星顶礼膜拜，做事失去理性，严重影响到正常的生活、学习和工作。
D．我们在学习中只要掌握正确的方法，就会收到事倍功半的效果。
3．（3分）下列句子没有语病的一项是（　　）
A．在教育部向社会公示的《通用规范汉字表》中，对44个汉字的字形进行了微调。这一改动在社会上引起了广泛的争议。
B．5月19日是中国旅游日。大众网记者从临沂旅游局获悉，临沂市多家景区将通过打折、免费等优惠措施，迎接旅游日的到来。
C．为加大文化进校园的宣传力度，学校采取了丰富多彩的读书活动，学生在活动中陶冶了情操，领会了做人、修身、行事的道理。
D．每天傍晚时分，身体瘦弱的张教授的父亲，总喜欢在这条幽静的小道上散步。
二、语言运用
4．（3分）选词填空。
（1）为了达到这个目的，他们讲究亭台轩榭的布局，讲究假山池沼的 　 　，讲究花草树木的 　 　，讲究近景远景的层次。（配合 结合 衬托 映衬）
（2）赵州桥 　 　在洨河上，是世界著名的古代石拱桥。（横跨 雄跨 跨越）
三、综合读写
5．（5分）根据要求，将下面的对话补充完整。
顺顺同学有一套百花文艺出版社出版的“科学家随笔”。他向你介绍说：“这套书可有意思了，单是书名就很特别。你看，建筑学家梁思成先生的集子叫《凝动的音乐》。建筑虽然固定不动
你接过其他三本看了看封面，跟着说：“　 　。”
顺顺又说：“文学家里我最喜欢鲁迅先生了，我想从语文课本中选几篇他的文章汇编成集，你觉得取个什么名字好？”
你说：“集子就叫《____》吧，因为____。”顺顺信服地点点头。
（1）从下面三本书中任选一本，仿照顺顺的说法，表达你对书名的看法。
书名：《穿过地平线》作者：地质学家李四光
书名：《看风云舒卷》作者：气象学家竺可桢
书名：《彼此的抵达》作者：桥梁学家茅以升
（2）在横线上填写自拟的集子名称，并说明理由。
《　 　》，因为 　 　。
6．（7分）综合实践。
材料一 习近平总书记在十九大报告中指出：“建设生态文明是中华民族永续发展的千年大计。必须树立和践行绿水青山就是金山银山的理念，坚持节约资源和保护环境的基本国策，像对待生命一样对待生态环境……坚定走生产发展、生活富裕、生态良好的文明发展道路
材料二
（1）根据你的理解，简要概括材料一的主要信息。
（2）材料二是中国环境保护的标志，请语意简明地写出该标志的构图要素，并任选一个要素说说它的寓意。
（3）小明的父亲为爷爷的九十大寿准备了很多烟花爆竹。小明劝阻父亲不要放烟花，以免造成环境污染。可父亲说：“爷爷九十岁生日值得庆贺，为此设宴请客，请从“孝道”和“环保”的角度劝阻父亲（50字以内，语言得体）。
7．“草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。”如图是两幅表现儿童放风筝的画作。请选择其中的一幅，不超过100字。
四、现代文阅读
8．（15分）阅读《中国石拱桥》选段，完成问题。
①石拱桥的桥洞成弧形，就像虹。古代神话里说，雨后彩虹是“人间天上的桥”，通过彩虹就能上天。我国的诗人爱把拱桥比作虹，把水上拱桥形容为“长虹卧波”。
②石拱桥在世界桥梁史上出现得比较早。这种桥不但形式优美，而且结构坚固，能几十年几百年甚至上千年雄跨在江河之上
③我国的石拱桥有悠久的历史。《水经注》里提到的“旅人桥”，大约建成于公元282年，可能是有记载的最早的石拱桥了。我国的石拱桥几乎到处都有。这些桥大小不一，有许多是惊人的杰作。其中最著名的当推河北省赵县的赵州桥，还有北京丰台区的卢沟桥。
④赵州桥横跨在汶河上，是世界著名的古代石拱桥，也是造成后一直使用到现在的最古的石桥。这座桥修建于公元605年左右，还保持着原来的雄姿。到解放的时候，桥身有些残损了，经过彻底整修，这座古桥又恢复了青春。
（1）概括选文所介绍的石拱桥的特点。
（2）第①段画线的句子运用了什么说明方法？有什么作用？
（3）第②段中写“这种桥不但形式优美，而且结构坚固”，“形式”和“结构”的先后次序能否调换？为什么？
（4）“《水经注》里提到的‘旅人桥’，大约建成于公元282年，可能是有记载的最早的石拱桥了”中的“大约“可能“能否删去？为什么？
9．（9分）现代文阅读。
故乡的食物
汪曾祺
①小时读《板桥家书》：“天寒冰冻时暮，穷亲戚朋友到门，先泡一大碗炒米送手中，最是暖老温贫之具”，觉得很亲切。郑板桥是兴化人，风气相似。这样的感情，是外地人们不易领会的。炒米是各地都有的。但是很多地方都做成了炒米糖。四川有“炒米糖开水”，那是泡着吃的。但四川的炒米糖似也是专业的作坊做的，不像我们那里。我们那里也有炒米糖，切成长方形的一块一块。也有搓成圆球的，叫做“欢喜团”。那也是作坊里做的。但通常所说的炒米，是“敬装”的；而且不是作坊里做出来
②说是自己家里炒，其实是请了人来炒的。炒炒米也要点手艺，并不是人人都会的。入了冬，有人背了一面大筛子，手执长柄的铁铲，这就是炒炒米的。请到家里来，管一顿饭，炒一天。或二斗，或半石，一次得炒一石糯米。炒炒米都是把一年所需一次炒齐，没有零零碎碎炒的。过了这个季节，就让人觉得，快要过年了。
③装炒米的坛子是固定的，这个坛子就叫“炒米坛子”，不作别的用途。舀炒米的东西也是固定的柚子，——我们那里柚子不多见，从顶上开一个洞，再塞上米糠，风干她用这个柚子壳用了一辈子。
④我父亲有一个很怪的朋友，叫张仲陶。他很有学问，曾教我读过《项羽本纪》。他薄有田产，整天在家研究易经，算卦。他算卦用蓍草。全城只有他一个人用蓍草算卦。据说他有几卦算得极灵。有一家，怀疑是女佣人偷了。这女佣人蒙了冤枉，来求张先生算一卦。张先生算了，在你们家炒米坛盖子上。一找，果然。我小时就不大相信，怎么能算得出在炒米坛盖子上呢？不过他的这一卦说明了一件事，即我们那里炒米坛子是几乎家家都有的。
⑤炒米这东西实在说不上有什么好吃。家常预备，不过取其方便。用开水一泡，马上就可以吃。在没有什么东西好吃的时候，可代早晚茶。来了平常的客人，泡一碗，先泡一大碗炒米送手中”，也是说其省事，其实没有多少东西。我们那里吃泡炒米，一般是抓上一把白糖，也有，少。我现在岁数大了，我倒宁愿来一小碟酱生姜，——最好滴几滴香油另外还有一种吃法，用猪油煎两个嫩荷包蛋——我们那里叫做“蛋瘪子”，抓一把炒米和在一起吃。这种食品是只有“惯宝宝”才能吃得到的。谁家要是老给孩子吃这种东西
⑥我们那里的人家预备炒米，除了方便，原来还有一层意思，可以用来充饥。有一年，我还在上小学（国民革命军）和联军（孙传芳的军队）在我们县境内开了仗，这是一个道士观。我们一家带了一点行李进了炼阳观。祖母指挥着，特别关照，爬到吕祖楼上去，看双方军队枪炮的火光在东北面不知什么地方一阵一阵地亮着，也觉得好玩。很多人家住在一起，不能煮饭，我们是冲炒米度过的。没有床铺，我把几个道士诵经用的蒲团拼起来
⑦第二天，没事了，大家就都回家了。
⑧炒米同我家乡的贫穷和长期的动乱是有关系的。
（选自《汪曾祺散文选集》，有删改）
（1）根据文章内容填空。
本文以“炒米”为话题娓娓道来，有对炒米的介绍，如第①段介绍了家乡炒米的风俗，第③段介绍了A　 　，第⑤段介绍了B　 　；还有对相关事件的叙述，如⑥⑦两段写C　 　；文章信笔所至，无拘无束。
（2）汪曾祺散文的语言平淡而有味。从【A】【B】两处画线句中任选一处，进行赏析。可以从表达方式、语体风格、句式长短等角度思考。
（3）有人认为第④段写张仲陶算卦之事有点旁逸斜出，该段可以删去。你认同吗？请说明理由。
（4）本文入选长江文艺出版社出版的汪曾祺散文随笔集《人间情味》。请结合文章内容，说说你从文中读出的“情味”。
10．（14分）阅读下文，完成各题
狼蛛的猎食
①我在实验室的泥盆里，养了好几只狼蛛。从它们那里，我看到狼蛛猎食时的详细情形。这些做了我的俘虏的狼蛛的确很健壮。它们的身体藏在洞里，脑袋探出洞口，玻璃般的眼睛向四周张望，作着准备跳跃的姿势，它就这样在阳光下静静地守候着，一两个小时，不知不觉就过去了。
②如果它看到一只可作猎物的昆虫在旁边经过，它就会像箭一般地跳出来，狠狠地用它的毒牙打在猎物的头部，那些倒霉的蝗虫、蜻蜓和其它许多昆虫还没有明白过来是怎么回事，就做了它的盘中美餐。它拖着猎物很快地回到洞里
③如果猎物离它不太远，它纵身一跃就可以扑到，很少有失手的时候。但如果猎物在很远的地方，决不会特意跑出来穷追不舍。看来它不是一个A 　 　（贪心大，老不满足）的家伙，不会落得一个“鸟为食亡”的下场。从这一点可以看出狼蛛是很有耐性，也很有理性的。因为在洞里没有任何帮助它猎食的设备，一定不会这样B 　 　（长久地坚持下去，），肯定没多久就退回到洞里去睡大觉了。可狼蛛不是这种昆虫。它确信，猎物今天不来；明天不来，将来也总有一天会来。在这块土地上，并且它们又总是那么不谨慎，总有机会刚好跳到狼蛛近旁。所以狼蛛只需等待时候一到，将其杀死。或是当场吃掉，或者拖回去以后吃。
④虽然狼蛛很多时候都是“等而无获”，但它的确不大会受到饥饿的威胁，因为它有一个能节制的胃。它可以在很长一段时间内不吃东西而不感到饥饿。比如我那实验室里的狼蛛，但它们看上去照样气色很好。在饿了很长一段时间后，它们并不见得憔悴，就像狼一样。
⑤在狼蛛还年幼的时候，它还没有一个藏身的洞，不能躲在洞里“守洞待虫”，像别的大狼蛛一样，就是没有黑绒腰裙﹣﹣那个要到结婚年龄时才能拥有。它在草丛里徘徊着，这是真正的打猎。当小狼蛛看到一种它想吃的猎物，就冲过去蛮横地把它赶出巢，那亡命者正预备起飞逃走，可是往往来不及了﹣﹣小狼蛛已经扑上去把它逮住了。
⑥我喜欢欣赏我那实验室里的小狼蛛捕捉苍蝇时那种敏捷的动作。苍蝇虽然常常歇在两寸高的草上，可是只要狼蛛猛然一跃，就能把它捉住。猫捉老鼠都没有那么敏捷。
⑦但是这只是狼蛛小时候的故事，因为它们身体比较轻巧，行动不受任何限制，不能任意地东跳西窜了。所以它就先替自己挖个洞，整天在洞口守候着
（节选自法布尔《昆虫记》）
（1）请在选文第③段A、B两处添上合适的成语。
A、　 　，B、　 　。
（2）指出①⑤⑥段中划线句子使用的说明方法，并说明其作用。
（3）第⑦段中“不受任何限制”中的“任何”能否去掉，为什么？
（4）结合选文，说说狼蛛“就像狼一样”的特点有哪些？
五、作文
11．（40分）题目：我的世界______
要求：（1）加上适当的词或短语，补全题目；（2）（诗歌除外），不少于600字；（3）文中不要使用真实的地名、校名、人名（可用字母代替）。
参考答案与试题解析
一、选择题
1．【解答】A．有误；
B．有误；
C．有误；
D．全部正确。
故选：D。
2．【解答】A．趋之若鹜：象鸭子一样成群跑过去。属褒贬不当；
B．天伦之乐：指老一辈和小一辈有血缘亲属关系的乐趣，是错误的；
C．顶礼膜拜：虔诚地跪拜，是正确的；
D．事倍功半：形容做事的方法费力大。属望文生义；
故选：C。
3．【解答】A．有误，缺少主语；
B．有误；
C．有误，“采取”应改为“开展”；
D．有误，可改为“张教授身体瘦弱的父亲”。
故选：B。
二、语言运用
4．【解答】（1）配合：合在一起显得合适；相称。
结合：泛指人或事物之间发生密切联系。
衬托：为了突出主要事物，用类似的事物或反面的。
映衬：互相映照、衬托使显现，选“配合”恰当，选“映衬”恰当。
（2）横跨：两脚分跨在物体两边站立支撑着。今多指桥梁等建筑物横向跨越。
雄跨：大幅度跨越。
跨越：越过地区或时期的界限。根据“在洨河上”的提示。
答案：
（1）配合；映衬
（2）横跨
三、综合读写
5．【解答】（1）做此题首先要分析示例的特点：建筑学家写的集子叫《凝动的音乐》，找出建筑学家与音乐之间的联系，地质学家写《穿过地平线》；气象学家与风云的联系，找出联系得出答案。
（2）做此题首先要明确鲁迅作品的特点，根据作品特点（语言犀利辛辣，在述说理由时，理由充足。
答案：
示例：
（1）桥梁学家茅以升先生的集子叫《彼此的抵达》，书名也很好，还令人想到人与人之间的沟通。
（2）《文字的冷与热》他的作品中既有辛辣的讽刺，又有热情的赞美。
6．【解答】（1）本题考查概括能力。概括的一般格式是谁的什么事或谁怎么样，用语需简洁，答案就应包含“生态文明”“环境保护”“美丽中国”这三个要义，意近即可。
（2）本题考查图文转换。作答时，分析图中出现的元素，分析其每个元素之中的寓意、太阳、山、水。其中地球、山、水是全人类赖以生存的环境。橄榄枝代表和平，又代表植物和生态环境。ZHB是中国环境保护的英文缩写。
（3）本题考查语言表达。是一道标准的劝说类题目，先是称呼，不赞成放这么多的烟花，还有更多的方式来表示孝顺等表述理由，为开放类试题。
答案：
（1）建设生态文明，注重环境保护。
（2）构图要素由地球、太阳、山、水。橄榄枝代表和平，又代表植物和生态环境、太阳、山，人们要共同保护它，具有中国特色，表明是中国环境保护的标志。
（3）示例：爸爸，我不赞成放那么多烟花，表示孝道的方式有很多种，在生活和身体上多关心爷爷，等等，还污染环境
7．【解答】答案：
示例一：选图1。一个儿童骑在牛背上放风筝，抬头仰望风筝。老牛伸头向前，似乎也被风筝吸引了。
示例二：选图2。四个儿童在放风筝，一边小跑一边抬头望着已经升上天空的风筝。另外两个坐在地上整理着风筝。
四、现代文阅读
8．【解答】（1）本题考查对文章内容的概括能力。由“石拱桥的桥洞成弧形，而且结构坚固，在交通方面发挥作用”可概括为：形式优美。由“我国的石拱桥有悠久的历史”“这些桥大小不一，有许多是惊人的杰作”可概括为：历史悠久。
（2）本题考查说明方法及其作用。画线句把桥洞比作虹。打比方具有生动形象的说明效果，表现其形式优美的特点。
（3）本题考查词语顺序。此题要结合上下文内容进行考虑，即“形式优美”，能与上文内容形成很好的衔接。“结构坚固”在后。因此。可据此回答。
（4）本题考查说明文语言的准确性。此题先解释词语在文中的含义，从而得出“不能删去”的结论。“大约”“可能”表示推测，不是太确定，但不能确定地说是最早的。
答案：
（1）形式优美，结构坚固，形式多样。
（2）打比方。将桥洞的形状比作虹。
（3）不能调换。因为“形式优美”是承上段而言的；“结构坚固”是下文要说的。
（4）不能删去。因为“大约”“可能”表推测，与实际不符。
9．【解答】（1）本题考查筛选提炼材料信息的能力。回答这类题，找到问题的答案大致在哪些段落，尽量从材料中筛选一些关键词句出来。第③段从“装炒米的坛子是固定的”“舀炒米的东西也是固定的”看出；第⑤段从“用开水一泡，一般是抓上一把白糖”看出；第⑥⑦段从“我们那里的人家预备炒米，原来还有一层意思，一家人在动乱年代吃炒米应急。
（2）本题考查学生的鉴赏能力。记叙文语句的赏析可以从修辞手法，景物描写，写作手法。答案一般包括赏析角度+写出了什么内容+表现了什么特点（情感），抓“开”“掏”“塞”三个动词来分析，平淡质朴的短句表现了当时故乡贫穷的生活状态，方言有“蛋瘪子”“惯宝宝”，好处是如拉家常，充满生活韵味。
（3）本题考查对文章选材的理解。汪曾祺散文的特点是：没有结构的苦心经营，文章平淡质朴，如话家常，写风俗，忆旧闻，寄乡情，瓜果食物。这也符合散文“形散而神不散”的特点，目的是表明炒米坛子几乎家家都有。因此不能删去。
（4）本题考查对文章情感的理解。筛选重点语句。“四川的炒米糖似也是专业的作坊做的。我们那里也有炒米糖，切成长方形的一块一块，叫做‘欢喜团’”，表达的是对故乡的思念和热爱，泡一碗。来了平常的客人，也算是点心”自然地讲述了故乡的风俗；“没有床铺，在上面睡了一夜。”艰难岁月，回忆起来。
答案：
（1）A装炒米的用具 B炒米的吃法
（2）示例一：A句用了“开”“掏”“塞”等精准的动词，按照先后顺序。多用短句，如话家常，于平淡质朴中表现了当时故乡贫穷的生活状态。
示例二：B句用“蛋瘪子”“惯宝宝”等方言，具有乡土特色。用“煎”“抓”等词语，有滋有味，如话家常。适时穿插街坊对炒米和荷包蛋吃法的议论。
（3）示例：我不认同。张仲陶算卦之事表明炒米坛子几乎家家都有，还增添了文章的趣味性。
（4）示例：汪曾祺用舒缓自然的笔触介绍了故乡的炒米，并与其他地方的炒米进行比较。在介绍炒米的同时，令人感受到他对过往岁月的真切回忆，战乱中与炒米相伴的夜晚被他称为“浪漫主义”。
10．【解答】（1）结合自己平时成语积累和所给出的意思可知，A处应为“贪得无厌”。
（2）结合①⑤⑥的内容来分析使用的说明方法，然后具体分析及作用。
（3）解答这类题时，一般先回答不能去掉，然后说去掉后会怎样。结合内容具体分析即可。
（4）结合文章的内容，找出文中关于狼蛛“就像狼一样”的句子，将其杀死，或者拖回去以后吃”“只是变得极其贪婪，用简洁的语言概括即可。
答案：
（1）A贪得无厌；B持之以恒。
（2）①摹状貌。生动形象地说明了狼蛛的外貌特征。把狼蛛比喻成人，增加说明的趣味性。把狼蛛和猫相比较。
（3）不能，“任何”一词从范围上加以限制，体现了说明文语言的准确性与科学性。
（4）①捕食动作敏捷。②对猎物蛮横凶狠。
五、作文
11．【解答】【例文】
我的世界因你而亮丽
世界很美。书，我的世界因你而亮丽。
书，你是我生活中快乐的源泉，觉得上学是最快乐的事，是充实而快乐的，一岁一枯荣，春风吹又 生，黄河入海流，更上一层楼，忽闻岸上踏歌声，不及汪伦送我情，不知不觉我就长大了。
书，我的爱好理想因你而起，我在书海中畅游。
清晨，我微笑着翻开一本书，一只手拄着下巴，慢慢思考，慢慢沉浸，我乐，我哀，我便在穿越，穿越到字里行间，但惟独书能让我废寝忘食。
午后，抽出一本书，我总喜欢将书放到鼻下，闻那墨汁的清香淡雅。无论什么 时候，令我心平气和，然而我则认为、醇香无比的茶。
傍晚，吃着水果，这是一天之中最快乐的时候，我不会往下面的章节看去，所看的章节，的确，我真的能做到一目十行，于丹说生活要慢慢享受，慢慢来？静下心，才是读书的真本事。
因为读书，雪莱的“冬天到了；因为读书，但丁的“走你的路。
一个真正读懂了书的人，“居庙堂之高则忧其民；也能像王安石一样无畏，只缘身在最高 层”，才能够理解闻一多何以会在国民党的手枪面前横眉怒对；才能够体会鲁迅笔下的那些愚昧的国民的故事蕴蓄了多么厚重的 历史沧桑。
书，我的世界因你而亮丽……