生物八下济南版第5单元第1章第四节生物进化的原因教与学导学案
文档属性
| 名称 | 生物八下济南版第5单元第1章第四节生物进化的原因教与学导学案 |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 14.4KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 济南版 | ||
| 科目 | 生物学 | ||
| 更新时间 | 2015-03-17 21:54:03 | ||
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文档简介
生物八下济南版第5单元第1章第4节教与学导学案
生物进化的原因
【学习目标】
1、（知识与技能）
分析生物进化的原因。
概述自然选择学说，巩固生物进化的基本观点。
2、（过程与方法）
通过对人工选择和自然选择的学习，初步了解生物进化的原因以及生物多样性和适应性形成的原因，进行辩证唯物主义教育。
3、（情感、态度与价值观）
激发学生热爱大自然，认识保护生物多样性的重要性。
【重点难点】
分析生物进化的原因。
概述自然选择学说，巩固生物进化的基本观点
【学法指导】
讲授 渗透 归纳
导 学 过 程 方法导引
【自主学习，基础过关】一、自主检测： 1、英国博物学家( )是生物进化的奠基者，他提出了 理论，他于1859年出版了 ( ) 一书。 2、自然选择学说认为，大多数生物都有( ( http: / / www.21cnjy.com ) ) 的倾向，也就是说，生物能够产生( )的后代，而这些后代中能( ) 的却是少数个体。 3、这种大量繁殖少数生存的原因是：在自 ( http: / / www.21cnjy.com )然界中生物赖以生存的( ) 都是有限的，任何生物要生存下去，都要为争夺足够的 进行生存斗争。 4、生存斗争包括生物( ( http: / / www.21cnjy.com ) )和 ( )之间的斗争，以及生物与 ( )之间的斗争。 5、在生存斗争中，具有 ( )的个体容易生存下来并繁殖后代，同时将( )传给后代，而具有 ( )的个体则容易被淘汰。 6、这种在生存斗争中，( ) 生存、( )被淘汰的过程叫自然选择。 7、什么是生存斗争？什么是自然选择？二、我的疑惑：【合作探究，释疑解惑】１、阅读课本第18-20页，课本插 ( http: / / www.21cnjy.com )图5.1-17，5.1-19分析并讨论下列问题：
（1）什么是自然选择？谁提出的？
（2）为什么长颈鹿的祖先的颈有的长有的短？
（3）你认为环境的变化在长颈鹿的进化过程中起到了怎样的作用？
（4）尝试分析长颈鹿的长颈形成的原因。 ２、人工选择学说
阅读课本第20 ( http: / / www.21cnjy.com )-22页，课本插图5.1-20，分析并讨论下列问题：
（1）在各种家鸽新品种的形成过程中起决定作用的因素是什么？
（2）家鸽新品种的培育过程与长颈鹿的进化过程有什么区别？
（3）你能再举出培育生物新品种的其它例子吗？ 【检测反馈，学以致用】一、 选择题：
1．达尔文自然选择学说简单 ( http: / / www.21cnjy.com )叙述的是[ ]
A．适者生存，不适应者淘汰的过程
B．生物为了生存而竞争的过程
C．有利变异不断加强巩固的过程
D．食肉动物和草食动物竞争的过程
3．原鸡产蛋很少，但现在的蛋鸡产蛋量很大，原鸡进化成为蛋鸡的正确顺序是[ ]
①原鸡产生了可遗传的产蛋多的变异②产蛋多的变异逐代积累而得到加强 ③人们专门饲养和繁殖产蛋多的鸡
A．①②③ B．③②① C．①③② D．③①②
4．达尔文创立的解释生物进化的学说是[ ]
A．人工选择 B．生存竞争 C．自然选择 D．生物变异
5．下面对人工选择特点的叙述，错误的是[ ]
A．人工选择的速度较快 B．人工选择的因素是环境条件
C．人工选择的结果是满足人类的需求
D．人是人工选择过程中的选择因素
6．达尔文所说的自然选择是指[ ]
A．自然界找不到完全相同的两株植物
B．种瓜得瓜，种豆得豆
C．生物同时具有遗传性和变异性
D．生物界具有适者生存，不适者被淘汰的现象
7．用达尔文进化学说的观点来判断下列叙述，其中正确的是（ ）
A．长颈鹿经常努力伸长颈和前肢去吃树上的叶子，因此颈和前肢都变得很长
B．北极熊生活在冰天雪地的环境里，它们的身体就产生了定向的白色变异
C．野兔的保护色和鹰锐利的目光，是它们长期相互选择的结果
D．在长期有毒农药的作用下，农田害虫产生了抗药性
8．根据达尔文的生物进化论，下列叙述正确的是（ ）
A．啄木鸟的长舌是啄食树洞中的昆虫时，经常伸长的结果
B．狼和鹿都很敏捷善跑是长期进化中相互选择的结果
C．洞穴中的盲鱼是定向变异的产物
D．雄孔雀漂亮的长尾是由其意愿决定的
二、非选择题：
1．下图是长颈鹿的进化过程。按照达尔文自然选择学说的理论对其
进行分析：
⑴ 长颈鹿中存在着不同体型的个体，说明生物具有_____________的特性，这种特性一般是_______________的，________________是生物进化的内在因素。
⑵ 随着环境的不断改变，一些颈和前肢长些的个体，能够吃到树上高处的叶子，在缺乏青草的时期，颈和前肢长的个体，在_________________中获胜，得以生存、繁衍。这样，环境对长颈鹿起了______________作用，而这种作用是_______________的，它决定着生物进化的______________。
⑶ 上述进化过程表明，自然选择的动力是___________，自然选择的结果是__________。
2、英格兰西北部的曼彻斯特村，山清水秀，绿树成荫。那里的森林中生活着一种桦尺蛾，它们夜间行动，白天栖息在树干上，1850年，一些生物学家在这一地区采集了数百只桦尺蛾标本，发现大多数桦尺蛾的体色是浅色的，只有少数是深色的。
一百年后，曼彻斯特村已变成一个工业城市。这里工厂林立，烟雾弥漫，层层煤灰把树干染成黑色，这时候，又有一些科学家来此地采集桦尺蛾标本，他们惊讶地发现，在这次采集的标本中，深色的桦尺蛾成了多数，浅色的桦尺蛾成了少数，这是什么原因？
后来，一些生物学家来此地考察，他们先把相等数量的桦尺蛾同时放在树干上，然后用望远镜观察树干上所发生的情况。一群爱吃桦尺蛾的鸟飞过之后，他们发现浅色的桦尺蛾所剩无几，而大多数深色的桦尺蛾却逃过了这场灾难。
请你分析解释：
①1850年桦尺蛾浅色多，深色少的原因是：___________________________________________________________
②一百年后，桦尺蛾浅色的少、深色的多的原因是：
___________________________________________________________
③上述事实说明，生物只有________环境才能生存。 【总结提炼，知识升华】学习收获需要注意的问题【课后训练，巩固拓展】【课后反思，自悟自励】 仔细阅读课文，独立完成，然后共同核对答案引导学生分析讨论，得出结论独立完成，然后共同纠正答案
生物进化的原因
【学习目标】
1、（知识与技能）
分析生物进化的原因。
概述自然选择学说，巩固生物进化的基本观点。
2、（过程与方法）
通过对人工选择和自然选择的学习，初步了解生物进化的原因以及生物多样性和适应性形成的原因，进行辩证唯物主义教育。
3、（情感、态度与价值观）
激发学生热爱大自然，认识保护生物多样性的重要性。
【重点难点】
分析生物进化的原因。
概述自然选择学说，巩固生物进化的基本观点
【学法指导】
讲授 渗透 归纳
导 学 过 程 方法导引
【自主学习，基础过关】一、自主检测： 1、英国博物学家( )是生物进化的奠基者，他提出了 理论，他于1859年出版了 ( ) 一书。 2、自然选择学说认为，大多数生物都有( ( http: / / www.21cnjy.com ) ) 的倾向，也就是说，生物能够产生( )的后代，而这些后代中能( ) 的却是少数个体。 3、这种大量繁殖少数生存的原因是：在自 ( http: / / www.21cnjy.com )然界中生物赖以生存的( ) 都是有限的，任何生物要生存下去，都要为争夺足够的 进行生存斗争。 4、生存斗争包括生物( ( http: / / www.21cnjy.com ) )和 ( )之间的斗争，以及生物与 ( )之间的斗争。 5、在生存斗争中，具有 ( )的个体容易生存下来并繁殖后代，同时将( )传给后代，而具有 ( )的个体则容易被淘汰。 6、这种在生存斗争中，( ) 生存、( )被淘汰的过程叫自然选择。 7、什么是生存斗争？什么是自然选择？二、我的疑惑：【合作探究，释疑解惑】１、阅读课本第18-20页，课本插 ( http: / / www.21cnjy.com )图5.1-17，5.1-19分析并讨论下列问题：
（1）什么是自然选择？谁提出的？
（2）为什么长颈鹿的祖先的颈有的长有的短？
（3）你认为环境的变化在长颈鹿的进化过程中起到了怎样的作用？
（4）尝试分析长颈鹿的长颈形成的原因。 ２、人工选择学说
阅读课本第20 ( http: / / www.21cnjy.com )-22页，课本插图5.1-20，分析并讨论下列问题：
（1）在各种家鸽新品种的形成过程中起决定作用的因素是什么？
（2）家鸽新品种的培育过程与长颈鹿的进化过程有什么区别？
（3）你能再举出培育生物新品种的其它例子吗？ 【检测反馈，学以致用】一、 选择题：
1．达尔文自然选择学说简单 ( http: / / www.21cnjy.com )叙述的是[ ]
A．适者生存，不适应者淘汰的过程
B．生物为了生存而竞争的过程
C．有利变异不断加强巩固的过程
D．食肉动物和草食动物竞争的过程
3．原鸡产蛋很少，但现在的蛋鸡产蛋量很大，原鸡进化成为蛋鸡的正确顺序是[ ]
①原鸡产生了可遗传的产蛋多的变异②产蛋多的变异逐代积累而得到加强 ③人们专门饲养和繁殖产蛋多的鸡
A．①②③ B．③②① C．①③② D．③①②
4．达尔文创立的解释生物进化的学说是[ ]
A．人工选择 B．生存竞争 C．自然选择 D．生物变异
5．下面对人工选择特点的叙述，错误的是[ ]
A．人工选择的速度较快 B．人工选择的因素是环境条件
C．人工选择的结果是满足人类的需求
D．人是人工选择过程中的选择因素
6．达尔文所说的自然选择是指[ ]
A．自然界找不到完全相同的两株植物
B．种瓜得瓜，种豆得豆
C．生物同时具有遗传性和变异性
D．生物界具有适者生存，不适者被淘汰的现象
7．用达尔文进化学说的观点来判断下列叙述，其中正确的是（ ）
A．长颈鹿经常努力伸长颈和前肢去吃树上的叶子，因此颈和前肢都变得很长
B．北极熊生活在冰天雪地的环境里，它们的身体就产生了定向的白色变异
C．野兔的保护色和鹰锐利的目光，是它们长期相互选择的结果
D．在长期有毒农药的作用下，农田害虫产生了抗药性
8．根据达尔文的生物进化论，下列叙述正确的是（ ）
A．啄木鸟的长舌是啄食树洞中的昆虫时，经常伸长的结果
B．狼和鹿都很敏捷善跑是长期进化中相互选择的结果
C．洞穴中的盲鱼是定向变异的产物
D．雄孔雀漂亮的长尾是由其意愿决定的
二、非选择题：
1．下图是长颈鹿的进化过程。按照达尔文自然选择学说的理论对其
进行分析：
⑴ 长颈鹿中存在着不同体型的个体，说明生物具有_____________的特性，这种特性一般是_______________的，________________是生物进化的内在因素。
⑵ 随着环境的不断改变，一些颈和前肢长些的个体，能够吃到树上高处的叶子，在缺乏青草的时期，颈和前肢长的个体，在_________________中获胜，得以生存、繁衍。这样，环境对长颈鹿起了______________作用，而这种作用是_______________的，它决定着生物进化的______________。
⑶ 上述进化过程表明，自然选择的动力是___________，自然选择的结果是__________。
2、英格兰西北部的曼彻斯特村，山清水秀，绿树成荫。那里的森林中生活着一种桦尺蛾，它们夜间行动，白天栖息在树干上，1850年，一些生物学家在这一地区采集了数百只桦尺蛾标本，发现大多数桦尺蛾的体色是浅色的，只有少数是深色的。
一百年后，曼彻斯特村已变成一个工业城市。这里工厂林立，烟雾弥漫，层层煤灰把树干染成黑色，这时候，又有一些科学家来此地采集桦尺蛾标本，他们惊讶地发现，在这次采集的标本中，深色的桦尺蛾成了多数，浅色的桦尺蛾成了少数，这是什么原因？
后来，一些生物学家来此地考察，他们先把相等数量的桦尺蛾同时放在树干上，然后用望远镜观察树干上所发生的情况。一群爱吃桦尺蛾的鸟飞过之后，他们发现浅色的桦尺蛾所剩无几，而大多数深色的桦尺蛾却逃过了这场灾难。
请你分析解释：
①1850年桦尺蛾浅色多，深色少的原因是：___________________________________________________________
②一百年后，桦尺蛾浅色的少、深色的多的原因是：
___________________________________________________________
③上述事实说明，生物只有________环境才能生存。 【总结提炼，知识升华】学习收获需要注意的问题【课后训练，巩固拓展】【课后反思，自悟自励】 仔细阅读课文，独立完成，然后共同核对答案引导学生分析讨论，得出结论独立完成，然后共同纠正答案