2023-2024学年初中生物济南版七年级上册2.1.5绿色植物在生物圈中的作用章节同步练习（答案+解析）
文档属性
| 名称 | 2023-2024学年初中生物济南版七年级上册2.1.5绿色植物在生物圈中的作用章节同步练习（答案+解析） |  | |
| 格式 | docx | ||
| 文件大小 | 762.1KB | ||
| 资源类型 | 试卷 | ||
| 版本资源 | 济南版 | ||
| 科目 | 生物学 | ||
| 更新时间 | 2023-11-07 22:36:01 | ||
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文档简介
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2.1.5绿色植物在生物圈中的作用
（共22题）
一、选择题（共17题）
（2021·同步练习）下列资源中，取之不尽的是
A．太阳能 B．生物 C．水 D．各种矿物
（2021·单元测试）大气中二氧化碳含量增加会导致温室效应。下列与降低大气中二氧化碳含量无关的是
A．及时清理垃圾，维护环境卫生 B．倡导节能减排，少开车多步行
C．积极植树种草，增大绿化面积 D．开发风能、太阳能等新型能源
（2021·单元测试）藻类和绿色植物在生物圈中起着非常重要的作用，下列叙述不正确的是
A．藻类通过光合作用制造有机物，属于生物圈中的生产者
B．古代蕨类植物形成了煤，燃烧后产生的二氧化碳，促进了碳氧平衡
C．苔藓植物的叶大多只有一层细胞，可作为监测空气污染程度的指示植物
D．研究苏铁和银杏等孑遗植物有助于揭示植物类群的进化历程
（2021·同步练习）近年来，我国出台了许多“退耕还林”的鼓励性政策，提高了国土绿化面积。关于植物在生物圈中的作用叙述错误的是
A．可维持大气中的氮平衡 B．为其他生物提供有机营养
C．参与生物圈中水循环 D．涵养水源、减少风沙
（2021·同步练习）下列关于绿色植物在生物圈中作用的叙述中，正确的是
A．可维持大气中氮含量的稳定
B．可降低大气中一氧化碳的含量
C．可维持大气中二氧化碳和氧气的平衡
D．可降低自然界中有机物的含量
（2021·同步练习）“低碳生活”是指在生活中要尽量减少二氧化碳的排放量。保护植被和大面积绿化是降低大气中二氧化碳含量的最有效方法，其主要原因是
A．植物能吸收二氧化碳 B．植物能产生氧气
C．植物能释放二氧化碳 D．植物能生产有机物
（2021·同步练习）“雨露滋润禾苗壮，万物生长靠太阳。优美环境哪里来，植物绿叶立奇功。”绿色植物的光合作用为地球上的其他生物提供了
①空气来源
②能量来源
③氧气来源
④食物来源
A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④
（2021·同步练习）三角梅是常见的庭院观赏植物，早春时节，当叶片还没长出时，就开出了大量红色、紫色等鲜艳的花朵。推测三角梅开花过程中需要的有机物主要来自
A．上一年叶片光合作用合成的 B．树皮进行光合作用合成的
C．根毛从土壤中吸收并运输的 D．花瓣进行光合作用合成的
（2021·北京平谷区·模拟）胡萝卜富含多种营养物质，是人们经常食用重要蔬菜之一、其肉质根中的有机物主要来源于
A．根毛细胞从土壤中吸收 B．叶片的表皮细胞制造
C．叶片的叶肉细胞制造 D．果实的果肉细胞制造
（2021·同步练习）动物生活所需要的营养物质最终来自
A．绿色植物的光合作用 B．本身的呼吸作用
C．各种植食动物 D．各种肉食动物
（2021·专项）养金鱼在鱼缸中放水草的主要作用是
A．提供食物 B．增加水中氧气
C．美化鱼缸 D．增加水中二氧化碳
（2021·北京·同步练习）绿色植物的光合作用为地球生物提供了
①食物来源
②氧气来源
③空气来源
④能量来源
A．①②③④ B．①③④ C．①②④ D．②③④
（2021·北京·同步练习）关于绿色植物在生物圈中的作用，描述错误的是
A．绿色植物的呼吸作用为其他生物提供氧气
B．绿色植物是生物圈中有机物的制造者
C．绿色植物维持生物圈中的碳—氧平衡
D．绿色植物参与生物圈中的水循环
（2021·北京·同步练习）绿色植物通过下列哪项作用参与了生物圈的水循环
A．光合作用 B．呼吸作用 C．蒸腾作用 D．吸收作用
（2021·北京·同步练习）下列各项中，能正确描述水分在无机环境和生物界的循环途径的是
A．大气 植物根系 植物叶片 大气
B．植物叶片 植物根系 大气
C．大气 自然降水 植物根系 植物茎、叶 大气
D．自然降水 植物茎、叶 植物根系 大气
（2017·云南昆明市·模拟）绿色植物作为生产者，其制造的有机物不能为生物圈中的其他生物提供
A．食物来源 B．能量来源
C．构建自身的材料 D．氧气来源
二、综合题（共6题）
（2021·单元测试） 年 月 日 日，首届中国国际低碳科技博览会在上海世博展览馆举行，博览会以“低碳科技，点亮未来”为主题。与此同时“地球一小时”活动引发了全球城市、企业和个人的自愿参与。你参加以倡导“低碳生活”为主题的活动了吗？低碳生活可以理解为减少二氧化碳的排放，就是低能量、低消耗、低开支的生活方式，代表着更健康、更自然、更安全，返璞归真地去进行人与自然的活动。而温室效应是气候反常、物种灭绝、沙漠化扩大的罪魁祸首。如今，这股风潮逐渐在我国一些大城市兴起，潜移默化地改变着人们的生活，“低碳生活”主要是从节电、节气和回收三个环节来改变生活细节。
(1) 煤炭、石油和天然气的燃烧与人的呼吸一样，会消耗大气中的 ，并释放出 气体。
(2) “植树造林，保护森林”是因为森林中的绿色植物通过 作用，减少了大气中温室气体的含量，因此绿色植物的这种作用有利于维持生物圈中的 平衡。
(3) 你能为“低碳生活”做些什么？写出一条和大家分享： 。
（2021·同步练习）生态旅游农业是一种新型的“农业旅游”性质的生态农业模式，也是一种新型园林形式——观光农业的形式。
洞头村生态旅游景区位于山西晋城城区东南部山区，山区因其特殊的地形地貌在发展生态农业上有良好的资源基础，山上有上千种树木花草，百余种飞禽生灵；并盛产柿子、苹果以及沙棘、山榛等野果，药材资源同样十分丰富；可以在荒山上种果树和茶叶，培育园林绿化树种、花卉、盆景；还可以在房前屋后、塑料大棚中种植各种瓜果、蔬菜。其不施用农药和化肥，适当增施有机肥，也可种出无毒无害的农产品。每当春暖花开之时，或是硕果累累的秋天，游人如织，游玩采摘尽兴之后，还有无公害绿色食品享用，深受都市人青睐。现在，洞头生态旅游村成了晋城市“最美乡村”，成为城里人周末休闲，亲近自然生态，感受田园风光，体验农家生活的好去处，昔日“藏在深山无人知”的洞头，如今成了远近闻名的“桃花源”。
结合上述资料回答下列问题。
(1) 小芳同学和家人利用暑假来到洞头村生态园游玩。在生态园区，小芳同学最大的感受是空气清新。一方面是因为园区内的各种绿色植物是很好的“空气净化器”，能很好地维持生物圈中的 平衡；另一方面，园区中的绿色植物还能进行 作用，降低周围环境的温度。
(2) 小芳同学在洞头村最感兴趣的就是蔬菜大棚了。从有利于种子萌发、植物生长的角度考虑，冬天和早春塑料大棚的主要作用是 。大棚中的蔬菜施用的全是农家有机肥，并且农民伯伯告诉小芳，还可以适当提高大棚内二氧化碳的含量，这样就提高了蔬菜 作用的效率，从而提高产量。夜间适当降低大棚内的温度，可抑制蔬菜的 作用，减少 的消耗。
（2021·单元测试）阅读下列资料，分析回答问题。
资料 森林是地球上最大的植物群落，可以看作陆地上最大的“储碳库”和最经的“吸碳器”。森林在帮助人类应对气候变化和间接减少二氧化碳排放方面具有无可比拟的优势。为了减少二氧化碳的排放，一方面应当保护现有森林，植树造林；另一方面要开展国际合作，减少二氧化碳的排放。日常生活中，我们要做到低碳出行，绿色环保。
(1) 资料中的“储碳库”和“吸碳器”体现了植物进行光合作用的意义，请将下列光合作用表达式中的①②③④空白处补充完整：
（①） 水 （③）（贮存着能量）（④）。
① ，② ，③ ，④ 。
(2) 分析资料，在我国植被中占据主体的是 ，绿色植物通过光合作用在维持生物圈的 平衡中起重要作用。
(3) 森林可以帮助人类应对气候变化，森林还能够提高 ，增加降水，参与生物圈的 循环，这都体现了生物与环境的关系是 。
（2021·同步练习）请阅读短文，回答下列问题。
资料一：
年初，研究人员在新一期英国《自然 可持续发展》杂志发表论文说，他们在分析了美国航天局“特拉”号卫星和“阿卡”号卫星的观测数据后发现，全球从 年到 年新增的绿化面积的国家排名如下表。
资料二：
研究人员观测到地球绿化面积增加后，最初以为主要原因是气候变暖等环境因素促进了植物生长。但在比较了中国和印度两国的收获面积和可用耕地面积后，得到下图结果。
自 年以来，中国和印度的粮食产量增加了 以上，这主要是由于化肥使用和地表水或地下水灌溉促进了多次种植，收获面积增加。研究表明，中国和印度这样的人口大国，需要用有限的土地养活更多的人口，因而更强调在有限耕地面积上实现人类对土地最大化的利用，即集约化农业相对发达。
资料三：
年以来，中国绿化覆盖率从 增长至 。在中国，人为管理的森林的面积增速比自然生长的森林面积增速要大 。中国的绿化面积 来自森林、 来自农田；但印度的绿化面积 来自农田，仅有 来自森林。
至 年间，全球绿化面积增加了 。中国和印度在陆地植被面积只占全球总量的 的情况下，对全球绿化增量的贡献约 ，其中中国贡献了全球绿化增量的 ，令人赞叹。中国坚持走绿色发展和持续发展之路，展现了大国的责任和担当，践行了“绿水青山就是金山银山”的生态发展理念。
(1) 上述三篇资料讨论的话题是 。
(2) 据资料一和资料二可知，项目研究人员特别比较中国和印度的原因是：
① 。
②两国均是人口众多，对土地农产品产出需求量大。
(3) 资料二中提到，研究人员对全球绿化面积增加原因的最初推断是“气候变暖等环境因素促进了植物生长”。但比较中国和印度得到的数据并不支持研究人员最初的推断，理由是： 。
(4) 中国践行“绿水青山就是金山银山”的生态发展理念。由资料三可知，与印度不同的是，中国增加绿化面积的主要措施是 。绿色植物光合作用对生物圈的重要意义是维持 平衡。
（2021·北京·同步练习）如图是地球上水循环的一张示意图，请根据图示来回答问题：
(1) 绿色植物对地球上的水循环起到了重要作用。植物主要依靠 从土壤中吸收水分，植物吸收的水分大部分通过 作用散发到大气中去。
(2) 气孔是由一对 细胞围成的，是植物体内散发 和与外界进行 的“门户”。
（2018·德州市宁津县·期末）下面是英国科学家普罗斯特勒关于光合作用的著名实验模式图，请回答问题：
(1) 他把一支点燃的蜡烛和一只小白鼠分别放到甲、乙密闭的玻璃罩里，蜡烛不久就熄灭了，小白鼠也很快死亡，原因是玻璃罩中缺少 。
(2) 他把一盆植物和一支点燃的蜡烛一同放到一个密闭的玻璃罩里（图丙）。他发现植物在一段时间内能够正常生活，蜡烛也没有熄灭。他又把一盆植物和一只小白鼠一同放到一个密闭的玻璃罩里（图丁），发现在一段时间内植物和小白鼠都能够正常生活，说明绿色植物在进行 时能产生 。
(3) 后来的科学实验证明，蜡烛燃烧或动物呼吸排出的 是绿色植物光合作用的原料。
(4) 根据研究我们还知道，燃料燃烧、生物呼吸产生的气体如果过多易引起地球的温室效应，会给生物圈中的生物带来生存危机，你认为治理温室效应的有效措施是 。因为这项措施可以维持大气中的 平衡。
答案
一、选择题（共17题）
1. 【答案】A
【知识点】光合作用的意义
2. 【答案】A
【知识点】绿色植物在维持生物圈碳-氧平衡中的作用
3. 【答案】B
【解析】煤燃烧后产生的二氧化碳加剧了温室效应；藻类和绿色植物的光合作用促进了碳氧平衡。
【知识点】绿色植物在维持生物圈碳-氧平衡中的作用
4. 【答案】A
【解析】绿色植物能维持生物圈中的碳氧平衡，不能维持大气中的氮平衡。光合作用制造有机物（淀粉），为生物的生命活动提供有机营养。绿色植物进行蒸腾作用，散失水分，提高大气的湿度，增加降水，促进水循环。绿色植物可涵养水源、保持水土。
【知识点】绿色植物在维持生物圈碳-氧平衡中的作用
5. 【答案】C
【解析】绿色植物通过光合作用吸收二氧化碳，释放氧气，能维持生物中的碳—氧平衡。
【知识点】绿色植物在维持生物圈碳-氧平衡中的作用
6. 【答案】A
【解析】绿色植物的光合作用能吸收空气中的二氧化碳，释放氧气。
【知识点】绿色植物在维持生物圈碳-氧平衡中的作用
7. 【答案】B
【解析】绿色植物的光合作用为地球上的其他生物提供了食物来源、氧气来源和能量来源。
【知识点】绿色植物在维持生物圈碳-氧平衡中的作用
8. 【答案】A
【解析】植物光合作用的主要器官是叶片，植物光合作用合成的有机物是建造植物体的原料。三角梅开花所需要的有机物是上一年叶片合成后贮存的。
【知识点】光合作用的意义
9. 【答案】C
【解析】绿色植物的光合作用完成了物质和能量的两个转化，一是物质转化：绿色植物通过光合作用把从外界吸收的二氧化碳和水合成有机物，一部分用来构建自己的身体，一部分为其他生物提供食物来源。同时放出氧气供生物呼吸利用。二是能量转化：是把光能转化成化学能储存在制造的有机物中。因此，胡萝卜的肉质根中的有机物主要来自于叶片的叶肉细胞制造的。
故选：C。
【知识点】光合作用的意义、光合作用的产物
10. 【答案】A
【知识点】光合作用的意义
11. 【答案】B
【解析】水草进行光合作用的产物之一是氧气，可以被金鱼呼吸所用。
【知识点】光合作用的意义
12. 【答案】C
【解析】绿色植物通过光合作用制造的有机物，不仅满足自身的需要，也为其他生物直接或间接提供食物；同时释放出氧气，除了满足植物自身的需要外，还供给了其他生物呼吸利用。
【知识点】光合作用的意义
13. 【答案】A
【解析】绿色植物通过光合作用不断消耗大气中的二氧化碳，释放氧气，维持了生物圈中二氧化碳和氧气的相对平衡，A错误。
【知识点】绿色植物在维持生物圈碳-氧平衡中的作用、绿色植物参与了生物圈的水循环、光合作用的意义
14. 【答案】C
【解析】绿色植物通过蒸腾作用参与了生物网中的水循环。
【知识点】绿色植物参与了生物圈的水循环
15. 【答案】C
【解析】绿色植物通过蒸腾作用向空气中散发水分，增加了降雨量。在降雨的过程中，绿色植物使更多的雨水渗入地下，补充地下水。植物通过根从土壤中吸收水分，并将水分从根部运送到茎、叶等器官，再通过蒸腾作用将水分散失到空气中。
【知识点】绿色植物参与了生物圈的水循环
16. 【答案】D
【知识点】光合作用的意义
二、综合题（共6题）
17. 【答案】
(1) 氧气；二氧化碳
(2) 光合；碳——氧
(3) 随手关灯，节约用电（多骑自行车，少坐汽车；少用纸巾，重拾手帕；使用节能灯泡，提倡节约用电等，合理即可）
【解析】
(1) 燃烧是可燃物与空气中的氧气发生的剧烈的发光发热的化学反应，煤炭、石油、天然气的燃烧和人的呼吸一样，会消耗大气中的氧气，并释放出二氧化碳气体。
(2) 我们倡导植树造林，保护森林，是因为在光照的条件下，植物通过光合作用在叶绿体中以二氧化碳和水为原料生成有机物和氧气，减少了大气中温室气体的含量，有利于维持生物圈的碳——氧平衡。
(3) 作为一名中学生，日常生活中应当从自身做起，从每一件小事做起，响应“低碳”的生活，减少二氧化碳的排放，具体方法有：随手关灯，节约用电；多骑自行车，少坐汽车；少用纸巾，重拾手帕；使用节能灯泡，提倡节约用电：植树造林，保护森林，退耕还林等。
【知识点】保护生态环境的措施、呼吸作用的概念、绿色植物在维持生物圈碳-氧平衡中的作用
18. 【答案】
(1) 碳——氧；蒸腾
(2) 保温、保湿；光合；呼吸；有机物
【解析】
(1) 绿色植物通过光合作用把二氧化碳和水转变成贮存能量的有机物并释放出氧气，维持了生物圈中的碳——氧平衡；另外绿色植物还能通过燕腾作用提高大气湿度、降低周围的温度。
(2) 冬天和早春塑料大棚的主要作用是保温、保湿。适当提高大棚内二氧化碳的含量，可促进蔬菜的光合作用，合成更多的有机物。夜晚适当降温，可以抑制蔬菜的呼吸作用，使其消耗有机物的量减少，使更多的有机物得以积累，进而增产。
【知识点】蒸腾作用的意义、绿色植物在维持生物圈碳-氧平衡中的作用、光合作用原理在生产上的应用
19. 【答案】
(1) 二氧化碳；光能；有机物；氧气
(2) 森林；碳—氧
(3) 大气湿度；水；生物能影响环境
【解析】
(1) 绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成贮存能量的有机物，并且释放出氧气的过程，叫做光合作用。故题示光合作用的表达式中①为二氧化碳，②为光能，③为有机物，④为氧气。
(2) 在我国植被中占据主体的是森林。绿色植物通过光合作用释放氧气，不断吸收大气中的二氧化碳，维持了生物圈中的碳一氧平衡。
(3) 森林可以帮助人类应对气候变化，森林还能够提高大气湿度，增加降水，参与生物圈的水循环，这都体现了生物能影响环境。
【知识点】绿色植物参与了生物圈的水循环、绿色植物在维持生物圈碳-氧平衡中的作用、光合作用的反应式
20. 【答案】
(1) 全球绿化现状及中国所做出的贡献（合理即可）
(2) 两国的国土绿化比例位居世界前两位
(3) 年以来，印度的可用耕地面积不变，甚至中国的还有所下降，但中国收获面积呈上升趋势，印度则明显波动，气候变暖的趋势并非如此（合理即可）
(4) 植树造林；碳—氧
【知识点】我国植被面临的主要问题、从我做起，保护植被、绿色植物在维持生物圈碳-氧平衡中的作用
21. 【答案】
(1) 根；蒸腾
(2) 保卫；水分；气体交换
【解析】
(1) 植物体通过根从土壤中吸收的水分，只有一小部分被植物体利用，绝大部分的水都通过蒸腾作用以水蒸气的形式从叶片的气孔散发到大气中去了。
(2) 气孔是由叶表皮上一对保卫细胞围成的空腔，是叶片散失水分及与外界进行气体交换的“门户”。
【知识点】绿色植物参与了生物圈的水循环、气孔的结构、功能及开闭、蒸腾作用的概念
22. 【答案】
(1) 氧气
(2) 光合作用；氧气
(3) 二氧化碳
(4) 植树造林或减少废气排放；碳 氧
【解析】
(1) 蜡烛燃烧和小白鼠的呼吸很快就把玻璃罩里的氧气消耗光了，因此蜡烛会因缺少氧气而熄灭，小白鼠会因缺少氧气而死亡。
(2) 玻璃罩内的植物进行光合作用产生氧气，供给蜡烛燃烧和小白鼠的呼吸，因此一段时间内蜡烛不熄灭，小白鼠能够正常生活。
(3) 光合作用的原料之一是二氧化碳，玻璃罩内蜡烛燃烧或动物呼吸排出的二氧化碳正好作为光合作用的原料。
(4) 二氧化碳是主要的温室气体，而植物的光合作用能够吸收二氧化碳，释放氧气，因此大量的植树造林是维持大气中的碳 氧平衡的有效措施。
【知识点】光合作用的原料、呼吸作用的概念和实质、光合作用的产物、绿色植物在维持生物圈碳-氧平衡中的作用
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2.1.5绿色植物在生物圈中的作用
（共22题）
一、选择题（共17题）
（2021·同步练习）下列资源中，取之不尽的是
A．太阳能 B．生物 C．水 D．各种矿物
（2021·单元测试）大气中二氧化碳含量增加会导致温室效应。下列与降低大气中二氧化碳含量无关的是
A．及时清理垃圾，维护环境卫生 B．倡导节能减排，少开车多步行
C．积极植树种草，增大绿化面积 D．开发风能、太阳能等新型能源
（2021·单元测试）藻类和绿色植物在生物圈中起着非常重要的作用，下列叙述不正确的是
A．藻类通过光合作用制造有机物，属于生物圈中的生产者
B．古代蕨类植物形成了煤，燃烧后产生的二氧化碳，促进了碳氧平衡
C．苔藓植物的叶大多只有一层细胞，可作为监测空气污染程度的指示植物
D．研究苏铁和银杏等孑遗植物有助于揭示植物类群的进化历程
（2021·同步练习）近年来，我国出台了许多“退耕还林”的鼓励性政策，提高了国土绿化面积。关于植物在生物圈中的作用叙述错误的是
A．可维持大气中的氮平衡 B．为其他生物提供有机营养
C．参与生物圈中水循环 D．涵养水源、减少风沙
（2021·同步练习）下列关于绿色植物在生物圈中作用的叙述中，正确的是
A．可维持大气中氮含量的稳定
B．可降低大气中一氧化碳的含量
C．可维持大气中二氧化碳和氧气的平衡
D．可降低自然界中有机物的含量
（2021·同步练习）“低碳生活”是指在生活中要尽量减少二氧化碳的排放量。保护植被和大面积绿化是降低大气中二氧化碳含量的最有效方法，其主要原因是
A．植物能吸收二氧化碳 B．植物能产生氧气
C．植物能释放二氧化碳 D．植物能生产有机物
（2021·同步练习）“雨露滋润禾苗壮，万物生长靠太阳。优美环境哪里来，植物绿叶立奇功。”绿色植物的光合作用为地球上的其他生物提供了
①空气来源
②能量来源
③氧气来源
④食物来源
A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④
（2021·同步练习）三角梅是常见的庭院观赏植物，早春时节，当叶片还没长出时，就开出了大量红色、紫色等鲜艳的花朵。推测三角梅开花过程中需要的有机物主要来自
A．上一年叶片光合作用合成的 B．树皮进行光合作用合成的
C．根毛从土壤中吸收并运输的 D．花瓣进行光合作用合成的
（2021·北京平谷区·模拟）胡萝卜富含多种营养物质，是人们经常食用重要蔬菜之一、其肉质根中的有机物主要来源于
A．根毛细胞从土壤中吸收 B．叶片的表皮细胞制造
C．叶片的叶肉细胞制造 D．果实的果肉细胞制造
（2021·同步练习）动物生活所需要的营养物质最终来自
A．绿色植物的光合作用 B．本身的呼吸作用
C．各种植食动物 D．各种肉食动物
（2021·专项）养金鱼在鱼缸中放水草的主要作用是
A．提供食物 B．增加水中氧气
C．美化鱼缸 D．增加水中二氧化碳
（2021·北京·同步练习）绿色植物的光合作用为地球生物提供了
①食物来源
②氧气来源
③空气来源
④能量来源
A．①②③④ B．①③④ C．①②④ D．②③④
（2021·北京·同步练习）关于绿色植物在生物圈中的作用，描述错误的是
A．绿色植物的呼吸作用为其他生物提供氧气
B．绿色植物是生物圈中有机物的制造者
C．绿色植物维持生物圈中的碳—氧平衡
D．绿色植物参与生物圈中的水循环
（2021·北京·同步练习）绿色植物通过下列哪项作用参与了生物圈的水循环
A．光合作用 B．呼吸作用 C．蒸腾作用 D．吸收作用
（2021·北京·同步练习）下列各项中，能正确描述水分在无机环境和生物界的循环途径的是
A．大气 植物根系 植物叶片 大气
B．植物叶片 植物根系 大气
C．大气 自然降水 植物根系 植物茎、叶 大气
D．自然降水 植物茎、叶 植物根系 大气
（2017·云南昆明市·模拟）绿色植物作为生产者，其制造的有机物不能为生物圈中的其他生物提供
A．食物来源 B．能量来源
C．构建自身的材料 D．氧气来源
二、综合题（共6题）
（2021·单元测试） 年 月 日 日，首届中国国际低碳科技博览会在上海世博展览馆举行，博览会以“低碳科技，点亮未来”为主题。与此同时“地球一小时”活动引发了全球城市、企业和个人的自愿参与。你参加以倡导“低碳生活”为主题的活动了吗？低碳生活可以理解为减少二氧化碳的排放，就是低能量、低消耗、低开支的生活方式，代表着更健康、更自然、更安全，返璞归真地去进行人与自然的活动。而温室效应是气候反常、物种灭绝、沙漠化扩大的罪魁祸首。如今，这股风潮逐渐在我国一些大城市兴起，潜移默化地改变着人们的生活，“低碳生活”主要是从节电、节气和回收三个环节来改变生活细节。
(1) 煤炭、石油和天然气的燃烧与人的呼吸一样，会消耗大气中的 ，并释放出 气体。
(2) “植树造林，保护森林”是因为森林中的绿色植物通过 作用，减少了大气中温室气体的含量，因此绿色植物的这种作用有利于维持生物圈中的 平衡。
(3) 你能为“低碳生活”做些什么？写出一条和大家分享： 。
（2021·同步练习）生态旅游农业是一种新型的“农业旅游”性质的生态农业模式，也是一种新型园林形式——观光农业的形式。
洞头村生态旅游景区位于山西晋城城区东南部山区，山区因其特殊的地形地貌在发展生态农业上有良好的资源基础，山上有上千种树木花草，百余种飞禽生灵；并盛产柿子、苹果以及沙棘、山榛等野果，药材资源同样十分丰富；可以在荒山上种果树和茶叶，培育园林绿化树种、花卉、盆景；还可以在房前屋后、塑料大棚中种植各种瓜果、蔬菜。其不施用农药和化肥，适当增施有机肥，也可种出无毒无害的农产品。每当春暖花开之时，或是硕果累累的秋天，游人如织，游玩采摘尽兴之后，还有无公害绿色食品享用，深受都市人青睐。现在，洞头生态旅游村成了晋城市“最美乡村”，成为城里人周末休闲，亲近自然生态，感受田园风光，体验农家生活的好去处，昔日“藏在深山无人知”的洞头，如今成了远近闻名的“桃花源”。
结合上述资料回答下列问题。
(1) 小芳同学和家人利用暑假来到洞头村生态园游玩。在生态园区，小芳同学最大的感受是空气清新。一方面是因为园区内的各种绿色植物是很好的“空气净化器”，能很好地维持生物圈中的 平衡；另一方面，园区中的绿色植物还能进行 作用，降低周围环境的温度。
(2) 小芳同学在洞头村最感兴趣的就是蔬菜大棚了。从有利于种子萌发、植物生长的角度考虑，冬天和早春塑料大棚的主要作用是 。大棚中的蔬菜施用的全是农家有机肥，并且农民伯伯告诉小芳，还可以适当提高大棚内二氧化碳的含量，这样就提高了蔬菜 作用的效率，从而提高产量。夜间适当降低大棚内的温度，可抑制蔬菜的 作用，减少 的消耗。
（2021·单元测试）阅读下列资料，分析回答问题。
资料 森林是地球上最大的植物群落，可以看作陆地上最大的“储碳库”和最经的“吸碳器”。森林在帮助人类应对气候变化和间接减少二氧化碳排放方面具有无可比拟的优势。为了减少二氧化碳的排放，一方面应当保护现有森林，植树造林；另一方面要开展国际合作，减少二氧化碳的排放。日常生活中，我们要做到低碳出行，绿色环保。
(1) 资料中的“储碳库”和“吸碳器”体现了植物进行光合作用的意义，请将下列光合作用表达式中的①②③④空白处补充完整：
（①） 水 （③）（贮存着能量）（④）。
① ，② ，③ ，④ 。
(2) 分析资料，在我国植被中占据主体的是 ，绿色植物通过光合作用在维持生物圈的 平衡中起重要作用。
(3) 森林可以帮助人类应对气候变化，森林还能够提高 ，增加降水，参与生物圈的 循环，这都体现了生物与环境的关系是 。
（2021·同步练习）请阅读短文，回答下列问题。
资料一：
年初，研究人员在新一期英国《自然 可持续发展》杂志发表论文说，他们在分析了美国航天局“特拉”号卫星和“阿卡”号卫星的观测数据后发现，全球从 年到 年新增的绿化面积的国家排名如下表。
资料二：
研究人员观测到地球绿化面积增加后，最初以为主要原因是气候变暖等环境因素促进了植物生长。但在比较了中国和印度两国的收获面积和可用耕地面积后，得到下图结果。
自 年以来，中国和印度的粮食产量增加了 以上，这主要是由于化肥使用和地表水或地下水灌溉促进了多次种植，收获面积增加。研究表明，中国和印度这样的人口大国，需要用有限的土地养活更多的人口，因而更强调在有限耕地面积上实现人类对土地最大化的利用，即集约化农业相对发达。
资料三：
年以来，中国绿化覆盖率从 增长至 。在中国，人为管理的森林的面积增速比自然生长的森林面积增速要大 。中国的绿化面积 来自森林、 来自农田；但印度的绿化面积 来自农田，仅有 来自森林。
至 年间，全球绿化面积增加了 。中国和印度在陆地植被面积只占全球总量的 的情况下，对全球绿化增量的贡献约 ，其中中国贡献了全球绿化增量的 ，令人赞叹。中国坚持走绿色发展和持续发展之路，展现了大国的责任和担当，践行了“绿水青山就是金山银山”的生态发展理念。
(1) 上述三篇资料讨论的话题是 。
(2) 据资料一和资料二可知，项目研究人员特别比较中国和印度的原因是：
① 。
②两国均是人口众多，对土地农产品产出需求量大。
(3) 资料二中提到，研究人员对全球绿化面积增加原因的最初推断是“气候变暖等环境因素促进了植物生长”。但比较中国和印度得到的数据并不支持研究人员最初的推断，理由是： 。
(4) 中国践行“绿水青山就是金山银山”的生态发展理念。由资料三可知，与印度不同的是，中国增加绿化面积的主要措施是 。绿色植物光合作用对生物圈的重要意义是维持 平衡。
（2021·北京·同步练习）如图是地球上水循环的一张示意图，请根据图示来回答问题：
(1) 绿色植物对地球上的水循环起到了重要作用。植物主要依靠 从土壤中吸收水分，植物吸收的水分大部分通过 作用散发到大气中去。
(2) 气孔是由一对 细胞围成的，是植物体内散发 和与外界进行 的“门户”。
（2018·德州市宁津县·期末）下面是英国科学家普罗斯特勒关于光合作用的著名实验模式图，请回答问题：
(1) 他把一支点燃的蜡烛和一只小白鼠分别放到甲、乙密闭的玻璃罩里，蜡烛不久就熄灭了，小白鼠也很快死亡，原因是玻璃罩中缺少 。
(2) 他把一盆植物和一支点燃的蜡烛一同放到一个密闭的玻璃罩里（图丙）。他发现植物在一段时间内能够正常生活，蜡烛也没有熄灭。他又把一盆植物和一只小白鼠一同放到一个密闭的玻璃罩里（图丁），发现在一段时间内植物和小白鼠都能够正常生活，说明绿色植物在进行 时能产生 。
(3) 后来的科学实验证明，蜡烛燃烧或动物呼吸排出的 是绿色植物光合作用的原料。
(4) 根据研究我们还知道，燃料燃烧、生物呼吸产生的气体如果过多易引起地球的温室效应，会给生物圈中的生物带来生存危机，你认为治理温室效应的有效措施是 。因为这项措施可以维持大气中的 平衡。
答案
一、选择题（共17题）
1. 【答案】A
【知识点】光合作用的意义
2. 【答案】A
【知识点】绿色植物在维持生物圈碳-氧平衡中的作用
3. 【答案】B
【解析】煤燃烧后产生的二氧化碳加剧了温室效应；藻类和绿色植物的光合作用促进了碳氧平衡。
【知识点】绿色植物在维持生物圈碳-氧平衡中的作用
4. 【答案】A
【解析】绿色植物能维持生物圈中的碳氧平衡，不能维持大气中的氮平衡。光合作用制造有机物（淀粉），为生物的生命活动提供有机营养。绿色植物进行蒸腾作用，散失水分，提高大气的湿度，增加降水，促进水循环。绿色植物可涵养水源、保持水土。
【知识点】绿色植物在维持生物圈碳-氧平衡中的作用
5. 【答案】C
【解析】绿色植物通过光合作用吸收二氧化碳，释放氧气，能维持生物中的碳—氧平衡。
【知识点】绿色植物在维持生物圈碳-氧平衡中的作用
6. 【答案】A
【解析】绿色植物的光合作用能吸收空气中的二氧化碳，释放氧气。
【知识点】绿色植物在维持生物圈碳-氧平衡中的作用
7. 【答案】B
【解析】绿色植物的光合作用为地球上的其他生物提供了食物来源、氧气来源和能量来源。
【知识点】绿色植物在维持生物圈碳-氧平衡中的作用
8. 【答案】A
【解析】植物光合作用的主要器官是叶片，植物光合作用合成的有机物是建造植物体的原料。三角梅开花所需要的有机物是上一年叶片合成后贮存的。
【知识点】光合作用的意义
9. 【答案】C
【解析】绿色植物的光合作用完成了物质和能量的两个转化，一是物质转化：绿色植物通过光合作用把从外界吸收的二氧化碳和水合成有机物，一部分用来构建自己的身体，一部分为其他生物提供食物来源。同时放出氧气供生物呼吸利用。二是能量转化：是把光能转化成化学能储存在制造的有机物中。因此，胡萝卜的肉质根中的有机物主要来自于叶片的叶肉细胞制造的。
故选：C。
【知识点】光合作用的意义、光合作用的产物
10. 【答案】A
【知识点】光合作用的意义
11. 【答案】B
【解析】水草进行光合作用的产物之一是氧气，可以被金鱼呼吸所用。
【知识点】光合作用的意义
12. 【答案】C
【解析】绿色植物通过光合作用制造的有机物，不仅满足自身的需要，也为其他生物直接或间接提供食物；同时释放出氧气，除了满足植物自身的需要外，还供给了其他生物呼吸利用。
【知识点】光合作用的意义
13. 【答案】A
【解析】绿色植物通过光合作用不断消耗大气中的二氧化碳，释放氧气，维持了生物圈中二氧化碳和氧气的相对平衡，A错误。
【知识点】绿色植物在维持生物圈碳-氧平衡中的作用、绿色植物参与了生物圈的水循环、光合作用的意义
14. 【答案】C
【解析】绿色植物通过蒸腾作用参与了生物网中的水循环。
【知识点】绿色植物参与了生物圈的水循环
15. 【答案】C
【解析】绿色植物通过蒸腾作用向空气中散发水分，增加了降雨量。在降雨的过程中，绿色植物使更多的雨水渗入地下，补充地下水。植物通过根从土壤中吸收水分，并将水分从根部运送到茎、叶等器官，再通过蒸腾作用将水分散失到空气中。
【知识点】绿色植物参与了生物圈的水循环
16. 【答案】D
【知识点】光合作用的意义
二、综合题（共6题）
17. 【答案】
(1) 氧气；二氧化碳
(2) 光合；碳——氧
(3) 随手关灯，节约用电（多骑自行车，少坐汽车；少用纸巾，重拾手帕；使用节能灯泡，提倡节约用电等，合理即可）
【解析】
(1) 燃烧是可燃物与空气中的氧气发生的剧烈的发光发热的化学反应，煤炭、石油、天然气的燃烧和人的呼吸一样，会消耗大气中的氧气，并释放出二氧化碳气体。
(2) 我们倡导植树造林，保护森林，是因为在光照的条件下，植物通过光合作用在叶绿体中以二氧化碳和水为原料生成有机物和氧气，减少了大气中温室气体的含量，有利于维持生物圈的碳——氧平衡。
(3) 作为一名中学生，日常生活中应当从自身做起，从每一件小事做起，响应“低碳”的生活，减少二氧化碳的排放，具体方法有：随手关灯，节约用电；多骑自行车，少坐汽车；少用纸巾，重拾手帕；使用节能灯泡，提倡节约用电：植树造林，保护森林，退耕还林等。
【知识点】保护生态环境的措施、呼吸作用的概念、绿色植物在维持生物圈碳-氧平衡中的作用
18. 【答案】
(1) 碳——氧；蒸腾
(2) 保温、保湿；光合；呼吸；有机物
【解析】
(1) 绿色植物通过光合作用把二氧化碳和水转变成贮存能量的有机物并释放出氧气，维持了生物圈中的碳——氧平衡；另外绿色植物还能通过燕腾作用提高大气湿度、降低周围的温度。
(2) 冬天和早春塑料大棚的主要作用是保温、保湿。适当提高大棚内二氧化碳的含量，可促进蔬菜的光合作用，合成更多的有机物。夜晚适当降温，可以抑制蔬菜的呼吸作用，使其消耗有机物的量减少，使更多的有机物得以积累，进而增产。
【知识点】蒸腾作用的意义、绿色植物在维持生物圈碳-氧平衡中的作用、光合作用原理在生产上的应用
19. 【答案】
(1) 二氧化碳；光能；有机物；氧气
(2) 森林；碳—氧
(3) 大气湿度；水；生物能影响环境
【解析】
(1) 绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成贮存能量的有机物，并且释放出氧气的过程，叫做光合作用。故题示光合作用的表达式中①为二氧化碳，②为光能，③为有机物，④为氧气。
(2) 在我国植被中占据主体的是森林。绿色植物通过光合作用释放氧气，不断吸收大气中的二氧化碳，维持了生物圈中的碳一氧平衡。
(3) 森林可以帮助人类应对气候变化，森林还能够提高大气湿度，增加降水，参与生物圈的水循环，这都体现了生物能影响环境。
【知识点】绿色植物参与了生物圈的水循环、绿色植物在维持生物圈碳-氧平衡中的作用、光合作用的反应式
20. 【答案】
(1) 全球绿化现状及中国所做出的贡献（合理即可）
(2) 两国的国土绿化比例位居世界前两位
(3) 年以来，印度的可用耕地面积不变，甚至中国的还有所下降，但中国收获面积呈上升趋势，印度则明显波动，气候变暖的趋势并非如此（合理即可）
(4) 植树造林；碳—氧
【知识点】我国植被面临的主要问题、从我做起，保护植被、绿色植物在维持生物圈碳-氧平衡中的作用
21. 【答案】
(1) 根；蒸腾
(2) 保卫；水分；气体交换
【解析】
(1) 植物体通过根从土壤中吸收的水分，只有一小部分被植物体利用，绝大部分的水都通过蒸腾作用以水蒸气的形式从叶片的气孔散发到大气中去了。
(2) 气孔是由叶表皮上一对保卫细胞围成的空腔，是叶片散失水分及与外界进行气体交换的“门户”。
【知识点】绿色植物参与了生物圈的水循环、气孔的结构、功能及开闭、蒸腾作用的概念
22. 【答案】
(1) 氧气
(2) 光合作用；氧气
(3) 二氧化碳
(4) 植树造林或减少废气排放；碳 氧
【解析】
(1) 蜡烛燃烧和小白鼠的呼吸很快就把玻璃罩里的氧气消耗光了，因此蜡烛会因缺少氧气而熄灭，小白鼠会因缺少氧气而死亡。
(2) 玻璃罩内的植物进行光合作用产生氧气，供给蜡烛燃烧和小白鼠的呼吸，因此一段时间内蜡烛不熄灭，小白鼠能够正常生活。
(3) 光合作用的原料之一是二氧化碳，玻璃罩内蜡烛燃烧或动物呼吸排出的二氧化碳正好作为光合作用的原料。
(4) 二氧化碳是主要的温室气体，而植物的光合作用能够吸收二氧化碳，释放氧气，因此大量的植树造林是维持大气中的碳 氧平衡的有效措施。
【知识点】光合作用的原料、呼吸作用的概念和实质、光合作用的产物、绿色植物在维持生物圈碳-氧平衡中的作用
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