有理数的除法

课件17张PPT。耳到、眼到、口到、心到七年级 数学（上）自主、合作、探究、互动2.4、有理数的除法第2章 有理数的运算快速反应
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快速反应计算:2×(－3)=__,(-4)×(-3)=__,8×9=____,0×(－6)=__,(-4)×2 =__,(－6) ÷2=____,12÷(－4)=____,72÷9=____,(－8)÷(－4)=__,0÷(－6)=____,探索观察右侧算式, 两个有理数相除时:商的符号如何确定?商的绝对值如何确定?-61272-80－3－3802(－6) ÷2=____,12÷(－4)=____,72÷9=____,(-8)÷(- 4)=___,0÷(－6)=____,-3-380探索商的符号如何确定?商的绝对值如何确定?异号两数相除得负并把绝对值相除同号两数相除得正 并把绝对值相除零除以任何非零数得零2有理数的除法法则 两个有理数相除, 同号得____,
异号得_____,并把绝对值_______.
0除以任何非0数都得_____.正负相除00不能作为除数注意例题1：计算(1) (－8)÷(－4)(2) (－3.2)÷0.08求解中的第一步是_______________；选择法则 第二步是______________；求出结果计算:抢答题议一议除以一个数, 等于______________.(1) 与(2) 与比较大小:乘以这个数的倒数问题1：上面各组数计算结果有什么关系？问题2：这个等式的两边有什么不同?比比看,谁即快又准计算:例题2计算:练一练，你掌握了吗？想一想，你一定行! 一天, 小红与小莉利用温差测量山峰的高度, 小红在山顶测得温度是－1℃, 小莉此时在山脚测得温度是5℃. 已知该地
区高度每增加100米,气温大约降低0.8℃, 这个山峰的高度为多少? (山脚海拔为0米)数学在你我身边数学在你我身边提供一个能用 表示的实际问题的情景,并说明负数表示的意义.小结 两个有理数相除, 同号得正,
异号得负,并把绝对值相除;
0除以任何非0数都得0.1.除法法则:2.除法和乘法之间的关系:除以一个数, 等于乘以这个数的倒数