3.3.测量气温 (课件) (共15张PPT+视频)- 2023-2024学年三年级科学上册同步备课（教科版)

(共15张PPT)
3.测量气温
教科版科学三年级上册
第三单元 天气
目 录
2.探索
1.聚焦
3.研讨
4.拓展
聚 焦
可以利用气温计测量气温。如何利用气温计进行测量呢？
今天的气温是多少？一天中的气温是怎样变化的？
探 索
探 索
探索1：学习气温计的使用方法
测量气温的方法：
（1）放在阳光照射不到且空气通畅的地方。
（2）悬挂在空气中。
（3）保持干燥。
（4）让视线和液柱顶端保持齐平。
（5）示数稳定后再读取。
探 索
观看实验视频，说说你的发现？
探 索
探 索
探索2：测量并记录教室外一天中气温的变化
注意事项：
（1）选择一天中的五个时间点，用同一支气温计测量室外阳光下同一地点背阴处的气温。
（2）将测量结果记录下来。
（3）根据记录的数据绘制柱形图。
探 索
观看实验视频，说说你的发现？
探 索
探 索
实验记录
实验分析
通过测量数据可以看出在一天中不同的
时间点的气温是有差异的。
实验结论：从图标中我们能发现，每天气温的变化特点是先升高，后降低；
一天中的五个时间点，清晨（8点）的气温最低，下午（14点）的气温最高。
实验记录
实验分析
时间 8点 10点 12点 14点 16点
气温 7℃ 9℃ 12℃ 15℃ 11℃
实验结论：从图标中我们能发现，每天气温的变化特点是先升高，后降低；
一天中的五个时间点，清晨（8点）的气温最低，下午（14点）的气温最高。
探 索
探 索
一天内的最高气温和最低气温
气象预报通常会报一天（24小时）内的最高
气温和最低气温。
最高气温是指在一天内气温的最高值，一般
出现在下午2到3时。
最低气温是指在一天内气温的最低值，一般
出现在清晨日出前。
研 讨
研讨1：为什么要严格按照气温计的使用方法测量气温？
测量是很关键的一步。如果测量方法不对，那么测量结果肯定是错误的。比如气温计放置的位置或者时间不对都会影响测量结果的准确性。
研 讨
研讨2：教室外一天中的气温相同吗？描述一下气温的变化。
从图中我们能发现每天教室外气温的变化特点：一天当中，清晨和傍晚的气温较低，中午和下午的气温较高。
不考虑寒潮或者暖流的影响，气温的变化主要受日照的影响。9点以后温度上升较快，如果是多云或者阴天，则气温上升较慢。但一般都在下午14:00左右达到最高，然后缓慢下降，到凌晨5:00左右达到最低，然后开始缓缓上升。
研 讨
研讨3：使用柱状图描述气温有什么优点？
1.能够使人们较容易看出各个时间温度的高低。
2.易于比较各时间点之间的温度差。
3.能清楚的表示出一天中的五个时间点的气温变化特点。
拓 展
气象站测量气温
总 结
通过今天的学习，我们学习了气温计的使用方法，能够正确使用气温计测量并记录教室外一天中的气温，绘制成柱状统计图，分析获得一天的气温变化，了解了气象站的工作者是如何测量气温的。
学好科学
快乐成长