第一章 生命的起源和进化（章末复习课件）-2023-2024学年八年级生物下册同步精品课堂（济南版）(共28张PPT)
文档属性
| 名称 | 第一章 生命的起源和进化（章末复习课件）-2023-2024学年八年级生物下册同步精品课堂（济南版）(共28张PPT) |  | |
| 格式 | pptx | ||
| 文件大小 | 1.4MB | ||
| 资源类型 | 试卷 | ||
| 版本资源 | 济南版 | ||
| 科目 | 生物学 | ||
| 更新时间 | 2023-11-11 17:09:09 | ||
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文档简介
(共28张PPT)
第一章
生命的起源和进化
复习目标
1.通过观察米勒的模拟实验，说出生命的起源过程，激发学生对生命科学发展的关注和兴趣，认同生命的物质性，生命起源于非生物。
2.通过观察生物进化过程的图片，列举出生物进化的证据。
3.通过比较不同动植物类群的特征和生物进化树，描述出生物进化的总体趋势以及说出生物进化的历程。
4.通过列表区分自然选择和人工选择，描述出生物进化的原因。
学习任务一：生命的起源
1、叙述生命起源的化学进化过程。
2、和现在的大气相比，原始大气的成分有什么特点？
3、原始大气中无机物合成有机物需要的能量主要来自于什么？
4、在生命起源的化学进化过程中，哪个阶段是在原始大气中进行的？哪些阶段是在原始海洋中进行的？
5、——是原始生命诞生的摇篮。
6、原始生命诞生的标志是什么？
7、在生命起源的化学进化过程中，最复杂、最有意义的是哪个阶段？
原始大气
紫外线、闪电、高温
有机小分子物质
无机物
有机大分子物质
外包原始界膜
独立体系
不断完善
原始生命
原始海洋
有机小分子物质
有机大分子物质
独立体系
原始海洋
原始海洋
长期积累，相互作用
2
3
1
4
请回答化学进化学说的内容
请问：1.独立体系什么时候才能被称为原始生命？
2.原始生命的摇篮是哪里？
原始海洋
原始大气
降雨
米勒实验装置
闪电
氨基酸
判断
实验能证明原始生命起源于非生命物质？
无机物
有机小分子物质
有机大分子物质
独立体系
原始生命
米勒实验
我国成就
生命的起源
化学进化学说：
无机物
条件
作用
有机大分子物质
多分子体系
原始生命
前苏联学者——奥巴林
（有机小分子物质）
实验探索
米勒实验
1965年
1981年
要点梳理
（原始大气）
（原始海洋）
学习任务二：生物进化的证据
1、生物进化的证据有哪些？
2、马的系列化石说明了什么？
3、化石是研究生物进化的直接证据，为什么？
4、化石在地层中的分布有什么规律？
5、什么叫同源器官？
6、同源器官说明了什么？
化石在地层中的分布规律
在越古老的地层里，
成为化石的生物越简单，越
低等；在越晚期的地层里，
成为化石的生物越复杂，越
高等。
生物进化的证据
1、同源器官反映出
什么问题？
生物之间存在一定的亲
缘关系，具有同源器官的
生物都是由共同的原始祖
先进化而来
2、为什么同源器官外形功能不同？
进化过程中适应不同的环境、执行不同的功能
☆形态结构上的变化与环境相适应
亲缘关系越近的生物，其蛋白质或核酸分子的相似性___ __；
生物间的亲缘关系与核酸分子或蛋白质分子有怎样的关系？
亲缘关系越远的生物，其蛋白质或核酸分子的差别就_ _。
越高
越大
生物进化的证据
化石证据
解剖学证据
分子生物学证据
化石
同源器官
细胞色素C
埋藏规律
说明的问题
外形的差异
要点梳理
学习任务三：生物进化的历程
1、叙述四类植物的形态结构和生活环境特点。
2、叙述几种脊椎动物的心脏结构特点，推测哪类动物的血液输送氧气的能力最强。
3、生物进化的总体趋势是什么？
4、生物进化树的树干代表的是什么？
5、植物进化的主要历程是什么？
6、动物进化的主要历程是什么
生物进化的大致过程
两栖动物
被子植物
哺乳动物
原始生命
原始生命
原始藻类
单细胞动物
原始苔藓和蕨类
原始种子植物
原始无脊椎动物
古代鱼类
原始爬行类
原始鸟类和哺乳类
生物进化的历程
生物进化的总体趋势
生物进化的主要历程
从简单到复杂
从水生到陆生
从低等到高等
植物
动物
要点梳理
学习任务四：生物进化的原因
1、分析长颈鹿进化的原因
（1）长颈鹿祖先的颈和前肢有的长，有的短，原因是什么？
（2）在长颈鹿的进化过程中，环境的变化起到了怎样的作用？
（3）叙述长颈鹿的进化过程。
2、自然选择学说的主要内容是什么？
3、什么叫人工选择？举例。
概念：
在生存斗争中，适者生存，不适者被淘汰的过程。
自然选择
生物通过遗传、变异和自然选择，不断地进化。
自然选择学说的主要内容：
过度繁殖
生存斗争
遗传和变异
适者生存
原鸡
遗传和变异
人工不断选择
（符合人类需要
的生存下来）
新的物种
人工驯养
要点梳理
自然选择
人工选择
新的物种
基础
遗传和变异是普遍存在的
课堂小结
生命的起源和进化
生命的起源
生命起源的化学进化过程
生命起源的实验探索
生物进化的证据
化石证据
解剖学证据
分子生物学证据
生物进化的历程
生物进化的总体趋势
生物进化的主要历程
生物进化的原因
自然选择学说
人工选择
回扣复习目标
1.通过观察米勒的模拟实验，说出生命的起源过程，激发学生对生命科学发展的关注和兴趣，认同生命的物质性，生命起源于非生物。
2.通过观察生物进化过程的图片，列举出生物进化的证据。
3.通过比较不同动植物类群的特征和生物进化树，描述出生物进化的总体趋势以及说出生物进化的历程。
4.通过列表区分自然选择和人工选择，描述出生物进化的原因。
达标检测
1.化学进化学说的内容怎样？当独立体系完善到能实现原始的新陈代谢和个体增殖时，就意味着原始生命的诞生？
2.米勒在模拟原始大气环境的条件下合成了____________等物质，从而验证了在原始地球环境条件下______________转化为______________的可能性。
3.化石证据
（1）化石是保存在地层中的古代生物的_________、________或_____________。研究生物进化的最直接证据是___________。
（2）越早形成的地层里，成为化石的生物结构越 ，距今越近形成的地层里，成为化石的生物结构越 。埋藏于较浅地层中的化石与现代动物结构_____________。埋藏于较深地层中的化石与现代动物结构_____________。
4. 解剖学证据
什么是同源器官？同源器官反映出生物之间存在着一定的 。凡是具有同源器官的生物都是由共同的 进化而来的。
5.（1）爬行类与两栖类相比，爬行类心脏高等在 。
（2）生物进化历程的总体趋势是 。
6.35亿年前地球上开始出现了生命，由于 的不同，一支进化为植物，其历程是原始的单细胞藻类进化出了 和 ，而原始的种子植物就是由后者进化来的。
另一支进化为动物，其进化历程为：
A. 无脊椎动物 ：原始单细胞动物→ → → 原始线形动物→ → → 。
B. 脊椎动物： → → → 和 。
7.（1）什么是自然选择？谁提出的？
（2）为什么长颈鹿的祖先的颈有的长有的短？
（3）你认为环境的变化在长颈鹿的进化过程中起到了怎样的作用？
（4）尝试分析长颈鹿的长颈形成的原因。
8.在各种家鸽品种（人工选择）的形成过程中，起决定决定作用的因素是 。
第一章
生命的起源和进化
复习目标
1.通过观察米勒的模拟实验，说出生命的起源过程，激发学生对生命科学发展的关注和兴趣，认同生命的物质性，生命起源于非生物。
2.通过观察生物进化过程的图片，列举出生物进化的证据。
3.通过比较不同动植物类群的特征和生物进化树，描述出生物进化的总体趋势以及说出生物进化的历程。
4.通过列表区分自然选择和人工选择，描述出生物进化的原因。
学习任务一：生命的起源
1、叙述生命起源的化学进化过程。
2、和现在的大气相比，原始大气的成分有什么特点？
3、原始大气中无机物合成有机物需要的能量主要来自于什么？
4、在生命起源的化学进化过程中，哪个阶段是在原始大气中进行的？哪些阶段是在原始海洋中进行的？
5、——是原始生命诞生的摇篮。
6、原始生命诞生的标志是什么？
7、在生命起源的化学进化过程中，最复杂、最有意义的是哪个阶段？
原始大气
紫外线、闪电、高温
有机小分子物质
无机物
有机大分子物质
外包原始界膜
独立体系
不断完善
原始生命
原始海洋
有机小分子物质
有机大分子物质
独立体系
原始海洋
原始海洋
长期积累，相互作用
2
3
1
4
请回答化学进化学说的内容
请问：1.独立体系什么时候才能被称为原始生命？
2.原始生命的摇篮是哪里？
原始海洋
原始大气
降雨
米勒实验装置
闪电
氨基酸
判断
实验能证明原始生命起源于非生命物质？
无机物
有机小分子物质
有机大分子物质
独立体系
原始生命
米勒实验
我国成就
生命的起源
化学进化学说：
无机物
条件
作用
有机大分子物质
多分子体系
原始生命
前苏联学者——奥巴林
（有机小分子物质）
实验探索
米勒实验
1965年
1981年
要点梳理
（原始大气）
（原始海洋）
学习任务二：生物进化的证据
1、生物进化的证据有哪些？
2、马的系列化石说明了什么？
3、化石是研究生物进化的直接证据，为什么？
4、化石在地层中的分布有什么规律？
5、什么叫同源器官？
6、同源器官说明了什么？
化石在地层中的分布规律
在越古老的地层里，
成为化石的生物越简单，越
低等；在越晚期的地层里，
成为化石的生物越复杂，越
高等。
生物进化的证据
1、同源器官反映出
什么问题？
生物之间存在一定的亲
缘关系，具有同源器官的
生物都是由共同的原始祖
先进化而来
2、为什么同源器官外形功能不同？
进化过程中适应不同的环境、执行不同的功能
☆形态结构上的变化与环境相适应
亲缘关系越近的生物，其蛋白质或核酸分子的相似性___ __；
生物间的亲缘关系与核酸分子或蛋白质分子有怎样的关系？
亲缘关系越远的生物，其蛋白质或核酸分子的差别就_ _。
越高
越大
生物进化的证据
化石证据
解剖学证据
分子生物学证据
化石
同源器官
细胞色素C
埋藏规律
说明的问题
外形的差异
要点梳理
学习任务三：生物进化的历程
1、叙述四类植物的形态结构和生活环境特点。
2、叙述几种脊椎动物的心脏结构特点，推测哪类动物的血液输送氧气的能力最强。
3、生物进化的总体趋势是什么？
4、生物进化树的树干代表的是什么？
5、植物进化的主要历程是什么？
6、动物进化的主要历程是什么
生物进化的大致过程
两栖动物
被子植物
哺乳动物
原始生命
原始生命
原始藻类
单细胞动物
原始苔藓和蕨类
原始种子植物
原始无脊椎动物
古代鱼类
原始爬行类
原始鸟类和哺乳类
生物进化的历程
生物进化的总体趋势
生物进化的主要历程
从简单到复杂
从水生到陆生
从低等到高等
植物
动物
要点梳理
学习任务四：生物进化的原因
1、分析长颈鹿进化的原因
（1）长颈鹿祖先的颈和前肢有的长，有的短，原因是什么？
（2）在长颈鹿的进化过程中，环境的变化起到了怎样的作用？
（3）叙述长颈鹿的进化过程。
2、自然选择学说的主要内容是什么？
3、什么叫人工选择？举例。
概念：
在生存斗争中，适者生存，不适者被淘汰的过程。
自然选择
生物通过遗传、变异和自然选择，不断地进化。
自然选择学说的主要内容：
过度繁殖
生存斗争
遗传和变异
适者生存
原鸡
遗传和变异
人工不断选择
（符合人类需要
的生存下来）
新的物种
人工驯养
要点梳理
自然选择
人工选择
新的物种
基础
遗传和变异是普遍存在的
课堂小结
生命的起源和进化
生命的起源
生命起源的化学进化过程
生命起源的实验探索
生物进化的证据
化石证据
解剖学证据
分子生物学证据
生物进化的历程
生物进化的总体趋势
生物进化的主要历程
生物进化的原因
自然选择学说
人工选择
回扣复习目标
1.通过观察米勒的模拟实验，说出生命的起源过程，激发学生对生命科学发展的关注和兴趣，认同生命的物质性，生命起源于非生物。
2.通过观察生物进化过程的图片，列举出生物进化的证据。
3.通过比较不同动植物类群的特征和生物进化树，描述出生物进化的总体趋势以及说出生物进化的历程。
4.通过列表区分自然选择和人工选择，描述出生物进化的原因。
达标检测
1.化学进化学说的内容怎样？当独立体系完善到能实现原始的新陈代谢和个体增殖时，就意味着原始生命的诞生？
2.米勒在模拟原始大气环境的条件下合成了____________等物质，从而验证了在原始地球环境条件下______________转化为______________的可能性。
3.化石证据
（1）化石是保存在地层中的古代生物的_________、________或_____________。研究生物进化的最直接证据是___________。
（2）越早形成的地层里，成为化石的生物结构越 ，距今越近形成的地层里，成为化石的生物结构越 。埋藏于较浅地层中的化石与现代动物结构_____________。埋藏于较深地层中的化石与现代动物结构_____________。
4. 解剖学证据
什么是同源器官？同源器官反映出生物之间存在着一定的 。凡是具有同源器官的生物都是由共同的 进化而来的。
5.（1）爬行类与两栖类相比，爬行类心脏高等在 。
（2）生物进化历程的总体趋势是 。
6.35亿年前地球上开始出现了生命，由于 的不同，一支进化为植物，其历程是原始的单细胞藻类进化出了 和 ，而原始的种子植物就是由后者进化来的。
另一支进化为动物，其进化历程为：
A. 无脊椎动物 ：原始单细胞动物→ → → 原始线形动物→ → → 。
B. 脊椎动物： → → → 和 。
7.（1）什么是自然选择？谁提出的？
（2）为什么长颈鹿的祖先的颈有的长有的短？
（3）你认为环境的变化在长颈鹿的进化过程中起到了怎样的作用？
（4）尝试分析长颈鹿的长颈形成的原因。
8.在各种家鸽品种（人工选择）的形成过程中，起决定决定作用的因素是 。