第20课《人民英雄永垂不朽》同步练习 2023—2024学年统编版语文八年级上册（含答案）

20.人民英雄永垂不朽
学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________
一、选择题
1．下列句中加点的成语运用不恰当的一项是（ ）
A．作为现代中学生就应该树立崇高的理想，并且要有敢于挑战、目空一切的气势。
B．他老是不修边幅，邋邋遢遢的，却自以为是潇洒不羁。
C．电影《让子弹飞》看过已有很长时间了，电影中的场景仍历历在目。
D．夜幕降临，草原上飘荡着悠扬激昂的马头琴声，篝火旁青年男女轻歌曼舞，人们沉浸在节日的欢乐中。
2．下列句子的表达方式与其他三项不同的一项是（ ）
A．我越过广场，踏着橘黄色花岗石石道，徐徐走到纪念碑台阶前，从近处仔细瞻仰纪念碑。
B．栏杆的形状和天安门前玉带桥的汉白玉栏杆一样，美观朴素，洁白耀眼，使挺拔的碑身显得更加庄严、雄伟。
C．碑身东西两侧上部，刻着红星、松柏和旗帜组成的装饰花纹，象征着先烈们的革命精神万年长存。
D．当我走下台阶、离开纪念碑的时候，我再一次向在历次斗争中牺牲的人民英雄们默默致敬。
3．选出下列加点字读音与其他三项不同的一项
A．挑水 B．挑战 C．挑衅 D．挑拨离间
4．下列句子的表达方式有一句与其他三句不同，这一句是（　　）
A．我从东长安街向天安门广场走去，未进入广场就望见纪念碑。
B．浮雕上，号兵吹起冲锋号；指挥员右手高举，连连向高空发射信号弹……
C．我踏着花岗石铺成的台阶，到了第二层平台。
D．看完了所有的浮雕，我又一次瞻仰了“人民英雄永垂不朽”几个大字和碑文。
5．依次填入下列横线上的词语，最恰当的一项是（ ）
你的名字无人知晓，你的______永世长存。在历史的天空中，当年的烽火连天、金戈铁马已经远去，但_______是在世的老兵还是血染沙场的每一位英烈，都值得我们永远_______。不管时代如何变迁，英雄人物始终是________历史的精神坐标。
A．功劳 无论 铭刻 标注 B．功勋 即使 铭记 标记
C．功绩 即使 铭刻 标榜 D．功勋 无论 铭记 标注
二、基础知识综合
6．阅读下面短文，完成文后题目。
“一送里格红军……”今晚，打开电视，就听到了这首有关红军长征的歌，我不由得激动不已，感情的潮水奔踊不息。在红军长征历史纪念馆中，到处摆放着旧衣、旧鞋、旧家具，虽然都是些旧得一文不值的东西，但在老一辈革命家认为，它们是宝，是珍宝。因为它们见证了红军长征珍贵光荣的历史，它们记录了红军与人民同舟共济取得辉煌胜利的经过。
(1)短文中有一个错别字，应该把“ ”改成“ ”；
(2)短文中画线短语“历史纪念馆”是 短语；
(3)短文中有一处句式杂糅，可以把“ ”改成“ ”。
三、综合性学习
7．综合性学习活动。
国庆期间放映了电影《长津湖》。影片讲述了美军越过“三八线”威胁中国边境，中国人民志愿军在天气酷寒、后勤补给不足、敌方武器装备先进的恶劣条件下抗美援朝，在长津湖阻击美军，扭转战局的故事。
《长津湖》引发众多的讨论，你也参与其中。
(1)【品味经典】影片中有句台词：“一个蛋从外边被敲开，注定被吃掉，你要是能自己从里面啄开，没准儿是只鹰！”说说你对这句话的理解。
(2)【铭记英雄】“我们把该打的仗都打了，我们的后辈就不用再打了！”电视台准备采访志愿军老兵丁大爷，请你以记者身份，结合中国人民志愿军入朝的条件以及上面这句话设计一个访谈问题。
四、现代文阅读
现代文阅读，完成后面小题
人民英雄永垂不朽（节选）
我踏上花岗石铺成的台阶，到了第二层平台。碑身四周围绕着双层汉白玉栏杆，栏杆的形状和天安门前玉带桥的汉白玉栏杆一样，美观朴素，洁白耀眼，使挺拔的碑身显得更加庄严、雄伟。碑的正面朝北，在一块60吨重、14.7米高的碑心石上，毛主席题的“人民英雄永垂不朽”八个镏金大字，闪闪发光。这八个字是碑的主题。在碑身背面，一行行镏金字整齐地排列着，这是毛主席亲自起草、周总理亲笔书写的碑文。碑文是：
三年以来，在人民解放战争和人民革命中牺牲的人民英雄们永垂不朽！
三十年以来，在人民解放战争和人民革命中牺牲的人民英雄们永垂不朽！
由此上溯到一千八百四十年，从那时起，为了反对内外敌人，争取民族独立和人民自由幸福，在历次斗争中牺牲的人民英雄们永垂不朽！
8．这段文字为了介绍纪念碑的结构，先 后碑身；先四周，后 ；先题字，后 。按 顺序说明，条理清晰。
9．“这是毛主席亲自起草、周总理亲笔书写的碑文。”这一句中的“亲自”“亲笔”能删去吗？为什么？
10．选文运用了多种说明方法，请指出其中一种并举例分析其作用。
11．纪念碑的主题“人民英雄们永垂不朽”在文中多次出现，有什么作用？
阅读下面文字，完成下面小题。
人民英雄永垂不朽
——瞻仰首都人民英雄纪念碑
周定舫
①人民英雄纪念碑落成了。我怀着万分崇敬的心情，瞻仰了这座巍峨、雄伟、庄严的纪念碑。
②我从东长安街向天安门广场走去，未进入广场就望见纪念碑。它像顶天立地的巨人一样矗立在广场南部，和天安门遥遥相对，在远处就可以看到毛主席亲笔题的“人民英雄永垂不朽”八个金色大字。我越过广场，踏着橘黄色花岗石石道，徐徐走到纪念碑台阶前，从近处仔细瞻仰纪念碑。
③这座纪念碑是根据1949年9月30日中国人民政治协商会议第一届全体会议的决议兴建的。当天傍晚，毛主席率领全体政协委员为纪念碑举行了庄严隆重的奠基礼，毛主席亲自执锨铲土，为纪念碑奠定基石。从1952年8月1日动工兴建以来，得到了全国人民的热情支援和关怀。这是中国自古以来最大的一座纪念碑，从地面到碑顶高达37.94米，有10层楼那么高，比纪念碑对面的天安门还高4.24米。纪念碑是用17000块坚硬的花岗石和洁白的汉白玉砌成的。它象征着先烈们的丰功伟绩，标志着全国人民对先烈的怀念。
④我踏上花岗石铺成的台阶，到了第二层平台。碑身四周围绕着双层汉白玉栏杆，栏杆的形状和天安门前玉带桥的汉白玉栏杆一样，美观朴素，洁白耀眼，使挺拔的碑身显得更加庄严、雄伟。碑的正面朝北，在一块60吨重、14.7米高的碑心石上，毛主席题的“人民英雄永垂不朽”八个镏金大字，闪闪发光。这八个字是碑的主题。在碑身背面，一行行镏金字整齐地排列着，这是毛主席亲自起草、周总理亲笔书写的碑文。
⑤碑身东西两侧上部，刻着红星、松柏和旗帜组成的装饰花纹，象征着先烈们的革命精神万年长存。小碑座的四周，雕刻着牡丹花、荷花、菊花等组成的八个大花圈，这些花朵象征着英雄们品质高尚、纯洁，表示全国人民对他们的永远怀念和敬仰。
⑥10块汉白玉的大浮雕，镶嵌在大碑座的四周。这些大浮雕高2米，合在一起共长40.68米。据地质学家化验证明，这些浮雕至少能耐800-1000年之久。每幅浮雕里有20个左右英雄人物，每个人物都和真人一样大小，他们的面貌、性格、表情和姿态都不相同。
⑦从碑身东面起，按着历史顺序瞻仰。第一幅浮雕是“销毁鸦片烟”，描述了鸦片战争前夕，1839年6月3日，群众在虎门销毁鸦片的事迹。浮雕上，愤怒的群众正在把一箱箱毒害中国人民的鸦片运到海边，倾倒在放有石灰的窑坑里销毁，一股股浓烟从石灰池上升起。画面上人物的形象，表现出中国人民反抗帝国主义的坚定决心。东面的第二幅浮雕，描写1851年太平天国的“金田起义”。在这幅浮雕上，一群拿着大刀、梭镖、锄头，扛着土炮起义的汉族壮族人民的儿女，正从山坡冲下来，革命的旌旗在迎风飘扬。
⑧往南转到碑身的后面，看到的是1911年辛亥革命“武昌起义”的庄严画面。辛亥革命，结束了二千多年来的封建帝制。接下来的一幅是“五四爱国运动”。浮雕的画面显示出学生们齐集于天安门前举行爱国示威游行的情景。南面的第三幅是“五卅运动”。1925年5月30日，上海群众一万多人在南京路上举行反帝国主义大示威，英国巡捕向徒手群众开枪射击，死伤多人。这幅浮雕表现出由工人阶级领导的各界人民坚强不屈地向帝国主义斗争的情景。
⑨碑身的西面，第一幅是“八一南昌起义”的浮雕。1927年8月1日早晨，一个指挥员挥着左手向战士们宣布起义，士兵们举着起义的信号——马灯，光辉的红旗举起来了，战马在呼啸，劳动人民在帮助搬运子弹，战士们激昂地高呼着。紧接着的一幅是“抗日敌后游击战”，浮雕上显现出抗日战争时期太行山区敌后游击战的场面。
⑩最后来到碑身的正面，看到解放战争时期人民解放军百万雄师“胜利渡长江，解放全中国”的浮雕，这是十幅浮雕中最大的一幅。浮雕上，号兵吹起冲锋号；指挥员右手高举，连连向高空发射信号弹；已登上敌岸的战士，踏着反动派的旗子，向国民党反动统治的老巢——南京城冲去；后面数不清的战船正在波涛中前进。在这幅浮雕的两旁，是两块装饰性的浮雕。
看完了所有的浮雕，我又一次瞻仰了“人民英雄永垂不朽”几个大字和碑文。我想，人们从这里可以了解到中国革命所经过的艰苦道路，先烈们的光辉业绩，中国人民为了取得自由、解放而付出的巨大代价。当我走下台阶、离开纪念碑的时候，我再一次向在历次斗争中牺牲的人民英雄们默默致敬。
（选文有改动）
12．下面对课文内容的理解不正确的一项是（ ）
A．课文通过对人民英雄纪念碑具体而全面的介绍，热情赞颂了革命先烈的丰功伟绩和革命精神，表现了广大人民群众对他们的无限崇敬和深切怀念。
B．课文采用了以瞻仰者的活动顺序为主，以纪念碑的方位顺序为辅兼顾其他顺序来组织材料的方法。
C．作者在介绍十幅浮雕时按东、南、西、北的顺序来写，与写浮雕所反映的历史事件的时间顺序是一致的。
D．课文正标题“人民英雄永垂不朽”揭示了本文的说明对象。
13．下列句子的表达方式为说明的一项是（ ）
A．我从东长安街向天安门广场走去，未进入广场就望见纪念碑。
B．我踏上花岗石铺成的台阶，到了第二层平台。
C．浮雕上，号兵吹起冲锋号；指挥员右手高举，连连向高空发射信号弹。
D．看完了所有的浮雕，我又一次瞻仰了“人民英雄永垂不朽”几个大字和碑文。
14．文中第⑥段画线句中“至少”一词能不能删掉？为什么？
据地质学家化验证明，这些浮雕至少能耐800年到1000年之久。
15．第③段中画线句主要运用了哪两种说明方法？有什么作用？
16．放眼今天的中国，如果要在纪念碑上补充建国以来为了国家和人民的利益而牺牲的人民英雄浮雕，你认为可以增加哪些？（至少写出两个）
参考答案：
1．A
2．B
3．A
4．B
5．D
6．(1) 踊 涌
(2)偏正
(3) 认为 眼里（看来）
7．(1)【示例】被动会招来灾祸，起决定作用的永远是内因，我们要有自强不息的精神。
(2)【示例】丁大爷，您好！我是电视台的记者。我想请问您，当年中国人民志愿军战士在天气酷寒、后勤补给不足、敌方装备先进的条件下为什么一定要入朝与美军作战呢？
8． 台阶 中间 碑文 空间 9．不能删，说明毛主席、周总理对此事态度非常慎重，显示建碑的意义重大。 10．示例：列数字。“在一块60吨重、14.7米高的碑心石上”运用了列数字的说明方法，具体准确地说明了碑心石的重和高；作比较。“栏杆的形状和天安门前玉带桥的汉白玉栏杆一样”一句运用了作比较的说明方法，通过比较准确地说明了栏杆的形状。 11．紧围绕纪念碑的主题，反复强调对人民英雄的高度评价和热情赞颂，有力地突出了文章的中心思想。
12．D 13．C 14．不能删去。“至少”表示最小限度，说明了这些浮雕可以保持在800到1000年以上。如果去掉后就太绝对了。“至少”一词体现了说明文语言的准确性、严密性。 15．使用了列数字、作比较的说明方法，把纪念碑与10层楼、天安门进行比较，科学准确介绍了纪念碑的高度、突出强调说明了纪念碑巍峨雄伟的特征。 16．示例：抗美援朝战争；中越自卫反击战；南极科考；四川凉山的31位消防队员；中印边境冲突牺牲的四名戍边战士；抗疫英雄；邱少云；黄继光、刘胡兰等。