第25课 周亚夫军细柳 第1课时 教案

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周亚夫军细柳 第1课时 教案
【教学目标】
1.了解作者司马迁及《史记》的文学常识，积累文言词语，疏通文意，整体感知文章内容。
2.把握本文写人叙事的技巧，学习运用对比、正侧面描写相结合来刻画人物的手法，体会本文语言简练而富有表现力的特点。
3.理解人物形象，感受人物的精神，学习周亚夫忠于职守的品质。
【课时安排】2课时
第1课时
【教学过程】
【新课导入】
史家之绝唱，无韵之《离骚》
——鲁迅
周亚夫 军 细柳
军：驻军、驻扎。
细柳：地名,在今陕西咸阳西南,渭河北岸。
题目交代了故事的主人公以及故事发生的地点。
【作家作品】
司马迁（约前145—？），字子长，夏阳（今陕西韩城）人，西汉历史学家。司马迁早年遍游南北，考察风俗，采集传说。其父去世后继任太史令，因替李陵败降之事辩解而受宫刑，后任中书令，发愤继续完成所著史籍。人称其书为《太史公书》，后称《史记》。
《史记》是我国第一部纪传体通史，记述了从传说中的黄帝到汉武帝共三千余年的史事，全书一百三十篇，包括十二本纪、十表、八书、三十世家、七十列传。鲁迅称它为“史家之绝唱，无韵之《离骚》”。
【背景链接】
【文体知识】
纪传体
纪传体是以人物为中心的综合性史书体裁，因以纪、传为主体而得名。创始于司马迁的《史记》。它用“本纪”叙述帝王，排比大事；用“世家”记述王侯封国和特殊人物；用“表”以统系年代、世系及人物等；用“书”或“志”记载天文、地理、律历、灾异以及典章制度的原委；用“列传”记人物、周边部族及外国。历代所修“正史”均采用这种体例。
【人物简介】
周亚夫（？—前143），西汉名将。沛县（今属江苏）人。绛侯周勃之子。封条侯。文帝时，匈奴进攻，他以河内守为将军，屯兵细柳（今陕西咸阳西南，渭河北岸），军令严整。景帝时任太尉，平定吴楚七国之乱，迁为丞相。
【字词清单】
【听范读】
有感情地朗读课文，注意节奏和停顿。
文帝之后六年，匈奴大入边。乃/以宗正刘礼/为将军，军/霸上；祝兹侯徐厉/为将军，军/棘门；以/河内守亚夫/为将军，军/细柳；以备胡。
上/自劳/军。至/霸上及棘门军，直驰入，将/以下骑/送迎。已而之/细柳军，军士吏/被甲，锐/兵刃，彀/弓弩，持满。天子先驱/至，不得入。先驱曰：“天子/且至！”军门都尉曰：“将军令曰‘军中/闻/将军令，不/闻/天子之诏’。”居/无何，上至，又不得入。于是上/乃使/使持节/诏将军：“吾/欲/入劳军。”亚夫/乃/传言开壁门。壁门士吏/谓/从属车骑曰：“将军约，军中不得驱驰。”于是天子/乃/按辔/徐行。至营，将军亚夫持兵揖曰：“介胄之士/不拜，请以/军礼/见。”天子/为动，改容/式车。使人/称谢：“皇帝/敬劳/将军。”成礼/而去。
既/出/军门，群臣/皆惊。文帝曰：“嗟呼，此/真将军矣！曩/者/霸上、棘门军，若/儿戏/耳，其将固/可袭而虏也。至于亚夫，可得/而/犯邪！”称/善者/久之。
【疏通文意】
译文：汉文帝后元六年，匈奴大规模侵入（汉朝）边境。
译文：于是，朝廷任命宗正官刘礼为将军，驻军霸上；祝兹侯徐厉为将军，驻军棘门；任命河内郡郡守周亚夫为将军，驻守细柳：以防备匈奴侵扰。
译文：皇帝亲自去慰劳军队。到了霸上和棘门的军营，直接驰入，将军及其属下都骑着马迎送。不久来到了细柳军营，军中官兵都穿戴盔甲，刀出鞘，张开弓弩，把弓拉满。
译文：皇帝的先行引导的人员到了营门前，不能进入。先行引导的人员说：“皇帝将要驾到！”守卫军营的将官回答：“将军有命令说‘军中只听从将军的命令，不听从皇帝发布的诏令’。”
译文：过了不久皇帝驾到，也无法进入军营。于是皇帝就派使者手持符节下命令给将军：“我要入营慰劳军队。”周亚夫这才传令打开营垒的大门。
译文：守卫营门的官兵对跟着皇帝的车马随从说：“将军规定，军营中不准纵马奔驰。”于是皇帝就控制住车马不准纵马奔驰。”于是皇帝就控制住车马，缓缓前行。
译文：到了（主帅所在的）营帐将军周亚夫手执兵器行礼，说：“穿戴着盔甲之将不行跪拜礼，请允许我以军礼参见（陛下）。”皇帝被感动，表情严肃起来，扶着车前横木俯下身子，表示敬意。并派人向周亚夫致意说：“皇帝敬重地慰劳将军。”劳军仪式完成后离开。
译文：出了细柳军营的大门后，群臣都感到惊诧。文帝说：“啊，这才是真正的将军呀！先前霸上、棘门的驻军，简直就像儿戏样，他们的将军是一定可以（被）偷袭并（被）俘虏的。至于周亚夫，哪里是能够侵犯的呢！”称赞了周亚夫很久。
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【文言清单】
通假字
军士吏被甲 “被”同“披”，穿着。
改容式车 “式”同“轼”，车前的横木。这里用作动词，指扶轼
古今异义
上自劳军 古义：特指皇帝。 今义：方位词，位置在高处的（跟“下”相对）。
军中不得驱驰 古义：赶着马快跑。 今义：（车马等，使车马等）跑得很快。
锐兵刃 古义：兵器，武器。 今义：士兵。
于是上乃使使持节诏将军
古义：符节，皇帝派遣使者或调动军队的凭证。
今义：物体各段之间相连的地方。
亚夫乃传言开壁门 古义：营垒。 今义：墙。
亚夫乃传言开壁门
古义：传达命令。
今义：辗转流传的话。
使人称谢
古义：向人致意，表示问候。
今义：道谢。
成礼而去
古义：离开。
今义：从所在地到别的地方（跟“来”相对）。
一词多义
词类活用
军霸上 名词用作动词，驻守。
锐兵刃 形容词的使动用法，使……锋利。
于是上乃使使持节诏将军 名词用作动词，下诏。
介胄之士 名词用作动词，穿戴着盔甲。
文言句式
判断句：
此真将军矣 “此”表判断。
其将固可袭而虏也 “……也”表判断。
被动句：
天子为动 “为”表被动。
省略句：
曩者霸上、棘门军
省略谓语。应为“曩者见霸上、棘门军”。
已而之细柳军
省略主语。应为“皇上的车队已而之细柳军”。
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