25周亚夫军细柳（课件）【2023秋统编八上语文高效实用备课】(共45张PPT)

(共45张PPT)
人教八上语文同步精品课件
统编版八年级上册
第六单元
25* 周亚夫军细柳
白起、卫青、霍去病，这些都是古代赫赫有名的将军。你最喜欢哪位名将？你知道下面这首诗讲的是历史上的哪位将军吗？
咏史诗·细柳营
[唐]胡曾
文帝銮舆劳北征，
条侯此地整严兵。
辕门不峻将军令，
今日争知细柳营。
学习目标
1
知识必备
2
初读：晓畅文意
3
细读：解读思想
4
研读：人物形象分析
5
思考探究
6
课堂小结
7
实词迁移练习
8
积累拓展
9
1.结合注释，疏通文意，积累文言现象。
2.梳理文章内容，复述故事情节，把握人物形象。
3.反复诵读，加深理解，学习人物精神品质。
学习目标
《史记》是我国第一部纪传体通史，记载了从传说中的黄帝到汉武帝时的史事。纪传体是司马迁首创的体例，被鲁迅称为“史家之绝唱，无韵之离骚”。
作品简介
知识必备
司马迁（约公元前145－公元前90年），字子长，西汉夏阳（今陕西韩城）人。史学家、文学家。司马谈之子，任太史令，因替李陵败降之事辩解而受宫刑，后任中书令。发奋继续完成所著史籍，被后世尊称为史迁、太史公、历史之父。
作者简介
知识必备
人物简介
周亚夫（？～前143年），沛郡丰县（今江苏省徐州市）人。西汉时期名将、丞相，太尉周勃的次子。
汉文帝时，任河内守，封条侯。文帝后元六年任将军，驻军细柳营（今陕西咸阳西南），防备匈奴。治军严谨，迁中尉。文帝临死时嘱咐太子，如即有缓急，周亚夫可任将兵。及汉景帝即位，为车骑将军。景帝前元三年，以太尉身份率军平定吴楚七国之乱。五年后，迁丞相。后因谏废栗太子刘荣等诸事触犯景帝，梁孝王又数言其短，致遭猜忌。后元元年，其子被人告发盗买官器。因受牵连，召诣廷尉，绝食五日，呕血而死。
知识必备
汉文帝即位之后，跟匈奴贵族采取“和亲”的政策，双方没有发生大规模的战争。但是后来匈奴的单于听信了汉朝奸细的挑拨，抢掠了不少财物。为了保卫长安，汉文帝派了三位将军带兵驻扎在长安附近：刘礼驻扎在霸上，徐厉驻扎在棘门，周亚夫驻扎在细柳。这篇文章即记载周亚夫为河内守驻军细柳时的一段事迹。
写作背景
知识必备
1.诵读文章，揣摩文意。
2.请小组相互合作，借助工具书、课内注释、上下文推断，疏通文意。直译意译相结合，注意特殊词语、重点句式。
3. 将不能解决的字词圈点勾画出来。
限制时长8分钟。
初读：晓畅文意
文帝之后六年，匈奴大入边。乃/以宗正刘礼/为将军，军/霸上；祝兹侯徐厉/为将军，军/棘门；以/河内守亚夫/为将军，军/细柳：以备胡。
上/自劳军。至霸上及棘门军，直驰入，将/以下骑/送迎。已而之/细柳军，军士吏/被甲，锐/兵刃，彀/弓弩，持满。天子先驱至，不得入。先驱曰：“天子/且至！”军门都尉曰：“将军令曰：‘军中/闻/将军令，不闻/天子之诏。’”居/无何，上至，又不得入。于是上/乃使使持节/诏将军：“吾/欲/入劳军。”亚夫乃传言/开壁门。
pī
ɡóu
nǔ
zhào
壁门士吏谓从属车骑曰：“将军约，军中不得驱驰。”于是天子乃/按辔/徐行。至营，将军亚夫持兵揖曰：“介胄之士/不拜，请以军礼见。”天子/为动，改容/式车。使人称谢：“皇帝/敬劳将军。”成礼而去。
既出军门，群臣/皆惊。文帝曰：“嗟乎，此/真将军矣！曩者/霸上、棘门军，若/儿戏耳，其将/固可袭而虏也。至于亚夫，可得而犯邪！”称善者/久之。
yī
nǎnɡ
文言翻译
文帝之后六年，匈奴大入边。乃以宗正刘礼为将军，军霸上；祝兹侯徐厉为将军，军棘门；以河内守亚夫为将军，军细柳：以备胡。
汉文帝后元六年，匈奴大规模侵入边境。于是，朝廷任命掌管皇族事务的官员刘礼为将军，驻军霸上；祝兹侯徐厉为将军，驻军棘门；任命河内郡的郡守周亚夫为将军，驻军在细柳：以防备匈奴侵扰。
侵入边境。
掌管皇族事务的官员。
驻军霸上。
封号。
郡守，是汉代郡一级的行政长官。
上自劳军。至霸上及棘门军，直驰入，将以下骑送迎。已而之细柳军，军士吏被甲，锐兵刃，彀弓弩，持满。天子先驱至，不得入。先驱曰：“天子且至！”军门都尉曰：“将军令曰‘军中闻将军令，不闻天子之诏’。”居无何，上至，又不得入。于是上乃使使持节诏将军：“吾欲入劳军。”亚夫乃传言开壁门。
慰劳。
军营。
不久。
到，往。
同“披”，穿着。
这里指刀出鞘。
张开。
用机械发箭的弓。
把弓拉满。
先行引导的人员。
守卫军营的将官，职位低于将军。
皇帝发布的命令。
经过。
不久。
符节，皇帝派遣使者或调动军队的凭证。
壁门士吏谓从属车骑曰：“将军约，军中不得驱驰。”于是天子乃按辔徐行。至营，将军亚夫持兵揖曰：“介胄之士不拜，请以军礼见。”天子为动，改容式车。使人称谢：“皇帝敬劳将军。”成礼而去。
营垒。
控制住车马。
拱手行礼。
铠甲和头盔，这里用作动词，指披甲戴盔。
将领。
被感动。
同“轼”，车前横木。这里用作动词，指扶轼。
向人致意，表示问候。
皇帝亲自去慰劳军队。到了霸上和棘门的军营，直接驰入，将军及其属下都骑着马迎送。不久来到了细柳军营，军中官兵都穿着盔甲，刀出鞘，张开弓弩，把弓拉满。文帝的先行引导的人员到了营门前，不能进入。先行引导的人员说：“皇上将要驾到！”守卫军营的将官回答：“将军有命令说‘军中只听从将军的命令，不听从皇帝发布的命令’。”过了不久，文帝驾到，也无法进入军营。于是文帝就派使者手持符节去告诉将军：“我要入营慰劳军队。”周亚夫这才传令打开营垒大门。守卫营门的官兵对跟着文帝的车马随从说：“将军规定，军营中不准纵马奔驰。”
于是文帝就控制住车马，缓缓前行。到了主帅所在的营帐，将军周亚夫手执兵器行礼，说：“披甲戴盔的将士不行跪拜礼，请允许我以军礼参见(陛下)。”文帝被他感动，表情严肃起来，扶着车前横木俯下身子，表示敬意，并派人向周亚夫致意说：“皇帝敬重地慰劳将军。”劳军仪式完成后离去。
既出军门，群臣皆惊。文帝曰：“嗟乎，此真将军矣！曩者霸上、棘门军，若儿戏耳，其将固可袭而虏也。至于亚夫，可得而犯邪！”称善者久之。
必，一定。
出了细柳军营的大门后，群臣都感到惊诧。文帝说：“啊，这才是真正的将军呀！先前霸上、棘门的驻军，简直就像儿戏一样，他们的将军是一定可以偷袭并俘虏的。至于周亚夫，哪里是能够侵犯的呢！”称赞了周亚夫很久。
先前。
重点实词
实虚词及文言现象总结
(1)匈奴大入边 入边：___________
(2)上自劳军 自：_____________
劳：_____________
(3)至霸上及棘门军 至：_____________
(4)直驰入 直：_____________
(5)已而之细柳军 已而：___________
(6)彀弓弩 彀：_____________
(7)持满 持满：___________
侵入边境
亲自
慰劳
到
直接，径直
不久
张开
把弓拉满　
(8)天子先驱至 先驱：________________
(9)不闻天子之诏 诏：__________________
(10)居无何 居：__________________
无何：________________
(11)于是上乃使使持节诏将军
持节：________________
(12)亚夫乃传言开壁门 壁：__________________
(13)将军约 约：__________________
(14)于是天子乃按辔徐行 按辔：________________
徐：__________________
先行引导的人员
皇帝发布的命令
经过
不久
手持符节
营垒
规定
控制住车马
缓缓
(15)将军亚夫持兵揖曰 揖：______________________
(16)天子为动 动：______________________
(17)使人称谢 称谢：____________________
(18)既出军门 既：______________________
(19)曩者霸上、棘门军 曩：______________________
(20)其将固可袭而虏也 固：______________________
(21)可得而犯邪 犯：______________________
拱手行礼
感动
向人致意，表示问候
已经
先前
必，一定
侵犯
重点虚词
已而之细柳军 ________________
不闻天子之诏 ________________
乃以宗正刘礼为将军 ________________
天子为动 ________________
乃以宗正刘礼为将军 ________________
亚夫乃传言开壁门 ________________　
动词，到，往
结构助词，的
(1)之
(2)为
(3)乃
动词，担任
介词，表被动，被
副词，于是，就
连词，才，这才
1.通假字
军士吏被甲 （同“披”，穿着）
改容式车 （同“轼”，车前横木，这里用作动词，指扶轼）
2.古今异义
天子先驱至 （古义：先行引导的人员。今义：走在前面引导）
军中闻将军令 （古义：听从。今义：用鼻子嗅）
持节诏将军 （古义：符节，皇帝派遣使者或调动军队的凭证。
今义：节日）
亚夫乃传言开壁门（古义：营垒。今义：墙壁）
文言现象
请以军礼见 （古义：请允许我。今义：希望对方做某事）
使人称谢 （古义：告知。今义：感谢）
使
军
已而之细柳军 （到）
不闻天子之诏 （助词，的）
称善者久之 （无意义）
以河内守亚夫为将军 （任命）
请以军礼见 （用）
之
以
3.一词多义
于是上乃使使持节诏将军 （派遣）
于是上乃使使持节诏将军 （使臣）
军霸上 （驻军）
上自劳军 （军队）
4.词类活用
军棘门 （名词用作动词，驻军）
介胄之士 （名词用作动词，披甲戴盔）
于是上乃使使持节诏将军 （名词用作动词，下诏）
锐兵刃 （形容词使动用法，使……锋利）
改容式车 （名词用作动词，扶轼）
5.特殊句式
省略句：
句首省略主语“上”
乃以宗正刘礼为将军
已而之细柳军
于是上乃使使节诏将军
曩者霸上、棘门军
此真将军矣
其将固可袭而虏也
天子为动
判断句：
被动句：
省略主语“上”
省略介词“于”
省略谓语“见”
“此”表判断
“……也”表判断
“为”表被动
细读：把握故事
本文主要讲了一个什么故事？
匈奴入侵，皇帝派人驻扎军队，一次他慰问军营，在周亚夫所在的细柳军营经历了与在其他军营不同的事情，感受到了周亚夫的治军严明，给予周亚夫将军 “真将军”这样极高的夸奖。
1.本文主要讲了一个什么故事？
第一段
故事背景：匈奴入边，边境地区处于备战状态。
第二段
皇帝劳军：慰劳三营，只有周亚夫的细柳营十分与众不同。
第三段
事件尾声：劳军结束后群臣和皇帝的反映，称赞周亚夫为“真将军”。
2.你能用自己的话说出本文每段的大意吗？
亚夫乃传言开壁门。
至营，将军亚夫持兵揖曰：“介胄之士不拜，请以军礼见。”
作者叙事十分简洁，仅通过寥寥数语刻画周亚夫这个人物形象。解读周亚夫的行为，还需要结合叙事背景。
研读：分析人物形象
3.文中哪些句子是从正面描写周亚夫的？
文帝之后六年，匈奴大入边。乃以宗正刘礼为将军，军霸上；祝兹侯徐厉为将军，军棘门；以河内守亚夫为将军，军细柳：以备胡。
当时匈奴进入边境，国事紧急。
几人驻守不同阵地的核心任务。
结合前面周亚夫持兵揖，“请以军礼见”，可见他是一个以国事为重的人。
这里除了介绍背景之外，还交代了军事部署。为后面皇帝劳军做了铺垫。
4.汉文帝劳军霸上、棘门营和劳军细柳营有哪些不同之处？
军营 驱行方式 礼节 评价
霸上及棘门营
细柳营
直驰入 将以下骑送迎 “曩者霸上、棘门军，若儿戏耳，其将固可袭而虏也。”
军中不得驱驰 将军亚夫持兵揖，以军礼见 “至于亚夫，可得而犯邪！”
都是面对天子劳军，这两处地方与细柳营却截然不同，作者为什么这样写？
作用：运用对比手法，突出了细柳军军纪严明，周亚夫治军有方、恪尽职守、刚正不阿。（侧面描写）
5.面对天子，士兵们行为举动反常。在这里，写士兵的作用是什么？
军中士吏全副武装，无论是面对皇帝的先导还是皇帝本人，竟然都阻止入内，一定要得到将军的命令才打开营门。进了军营，也必须遵守营规约束，只能缓行，不能驱驰。
即便周亚夫本人没有登场，其治军严明已概可想见。从侧面衬托出周亚夫恪尽职守、治军严明，治军有方。
6.在皇帝劳军的最后，群臣为何而“惊”？
天子反常的行为表现和对周亚夫的态度。
周亚夫持兵揖，不拜。
作者写群臣有何作用？
在他们眼里，霸上、棘门的送迎方式才是迎接天子的正常表现。在这里凸显了周亚夫严明的治军风格、刚正不阿的性格特点让所有人震惊，再次烘托周亚夫人物形象。
7.通过上面的分析学习，我们能看到一个怎样的周亚夫形象？
以国事为重，治军严明，恪尽职守，不卑不亢的“真将军”周亚夫。
我们可以看出汉文帝是一个什么样的君主？
心胸开阔，知人善任，时刻以国家大事为重，不计较个人荣辱得失。
思考探究
为什么汉文帝称周亚夫为“真将军”？
“军士吏被甲，锐兵刃，彀弓弩，持满。”
——常备不懈，严阵以待。军队训练有素，周亚夫治军有方。
“天子先驱至，不得入。”“上至，又不得入。”“亚夫乃传言开壁门。”“将军约，军中不得驱驰。”
——细柳军军纪严明，令行禁止。
“将军亚夫持兵揖曰：‘介胄之士不拜，请以军礼见。’”
——周亚夫刚正不阿，忠于职守。
本文讲述了汉文帝在霸上、棘门、细柳等三处军营劳军的故事，勾勒出了一个治军严明、刚正不阿“真将军”周亚夫的形象。
课堂小结
周亚夫军细柳
文帝之赞——周亚夫乃“真将军”
点明背景
边关吃紧
奉命备战
上自劳军
霸上、棘门军——长驱直入
细柳军
先驱不得入
天子不得入
天子按辔徐行
对比
治军有方
刚正不阿
恪尽职守
亚夫持兵揖
写作特色
1.正侧面描写相结合
本文重在刻画周亚夫的“真将军”形象，但作者除正面描写周亚夫的言行外，更着重描写文帝劳军这一事件，把大量笔墨用在霸上军营、棘门军营与细柳军营的对比上，用在描写细柳军营的军纪严明上。这些从侧面鲜明地表现了人物的特征。
2.语言简洁，含义丰富
本文语言简洁，且用词准确，含义丰富，感彩强烈。
父老苦秦苛法久矣，诽谤者族①，偶语②者弃市③。吾与诸侯约，先入关者王之。与父老约法三章耳：杀人者死，伤人及盗抵罪。余悉去秦法，诸吏人皆案堵④如故。凡吾所以来，为父老除害，非有所侵暴，无恐!且吾所以还军霸上⑤，待诸侯至而定约束耳。
(选自《入关告谕》)
【注释】①族：灭族。②偶语：两个人在一起谈论。③弃市：死刑。④案堵：即“安堵”，安居不变、安顿不动的意思。⑤霸上：地名，在咸阳东。
实词迁移练习
且吾所以还军霸上 军：___________
驻军、驻扎
节
符节
揖
拱手行礼
古时汉族传统相见礼的一种形式。两手抱拳于前，轻轻晃动，身体略弯，以此向人表示问候、致谢、邀请或讨教等意思。
拜
跪拜礼
古代的一种交际礼仪，一般用于臣子拜见君王。共分稽首、顿首、空首，稽首礼是“九拜”中最重的礼节。
改容式车
表情严肃起来，扶着车前横木俯下身子：是表示态度严肃和敬意的一种方式。
中国古代朝廷传达命令、征调兵将以及用于各项事务的一种凭证。用金、铜、玉、角、竹、木、铅等不同原料制成。用时双方各执一半，合之以验真假，如兵符、虎符等。
积累拓展
扩写原文第二段，试着加上生动的人物描写和环境描写。
谢谢
21世纪教育网（www.21cnjy.com)
中小学教育资源网站
兼职招聘：
https://www.21cnjy.com/recruitment/home/admin