《野望》教学设计
教学目标：
1.能流畅的诵读并默写《野望》。
2.能借助书上的注释，理解诗歌内容。
3.能理解诗人的思想感情。
教学重点：
能借助书上的注释，理解诗歌内容。
教学难点：
能理解诗人的思想感情。
课时安排：
1课时
教学过程：
一、导入新课
同学们，我们的祖国幅员辽阔，地大物博，有着美不胜收的山水资源，山川草木，风云月露，吸引着文人墨客流连其中，留下了数不胜数的美丽诗篇。众所周知，我国古典诗歌的高峰出现在唐代，许多经典名篇传唱至今，从这节课开始，我们就一起学习五首唐诗。这五首唐诗都是描山绘水、情景交融的绝佳之作。岁月流逝，古人已不可见，但山河依旧，我们依然可以借助想象，穿越千年时空，去领略诗人为山水留下的文采风华。
动动脑
思考：这五首诗在诗歌体式上有哪些共同特点？
同学分享：
五首诗都由八个诗句组成，并且每句诗的字数整齐，有的每句五个字，有的每句七个字。
五首诗都有对仗很工整的句子，例如“树树皆秋色，山山唯落晖”“征蓬出汉塞,归雁入胡天”。
教师：同学们的发现都很不错。实际上，这五首诗在体裁上有一个共同的名字，那就是律诗，律诗在体式上有哪些特点呢？
三、律诗知识
1.诗句字数整齐划一，每句五个字或七个字。
“东皋/薄暮望，徙倚/欲何依。”
五个字的是五言律诗，七个字的是七言律诗。《野望》是一首五言律诗。我们在朗读的时候，每句五个字，通常在第二个字暂停，也就是二三节奏。 同学们可以读一读，体会一下。
2.通常的律诗每首八句，每两句成一联，共四联。
东皋薄暮望，徙倚欲何依。 首联
树树皆秋色，山山唯落晖。 颔联
牧人驱犊返，猎马带禽归。 颈联
相顾无相识，长歌怀采薇。 尾联
第二，通常律诗为首八句，每两句成一联，一共四联，习惯上称第一联为首联，第二联为颔联，第三联为颈联，第四联为尾联。
3.一般说来，颔联、颈联的上下句应是对仗句。
树树皆秋色，山山唯落晖。
牧人驱犊返，猎马带禽归。
律诗还有对账和押韵的要求，一般说来，律诗的二三两联，也就是颔联和颈联。类似于我们经常讲的对联。野望里的颔联和颈联就是完全符合对仗要求的。我们举颔联为例，“树树”对“山山”——名词对叠词对，“皆”“唯”为副词对。
4.全诗通押一个韵，而且限平声韵；第二、四、六、八句押韵，首句则可押可不押。
东皋薄暮望，徙倚欲何依。
树树皆秋色，山山唯落晖。
牧人驱犊返，猎马带禽归。
相顾无相识，长歌怀采薇。
第四律诗还有押韵的要求，全诗通押一个韵，而且限平声韵，第二、四、六、八句押韵，首句则可押，可不押。《野望》中，第二、四、六、八句最后一个字就是押韵的，依、晖、归和薇四个字。
四、朗读诗歌，读准字音，读出节奏
野望
王绩
东皋薄暮望，徙倚欲何依。
树树皆秋色，山山唯落晖。
牧人驱犊返，猎马带禽归。
相顾无相识，长歌怀采薇。
五、借助注释，理解诗歌内容
1.解题
野望：在郊野远望
2.理解首联 ：东皋薄暮望，徙倚欲何依。
东皋：皋，水边地。东皋，王绩家乡降州龙门的一个地名。
薄：接近。
月明星稀，乌鹊南飞，绕树三匝，何枝可依？
——曹操《短歌行》
3.理解颔联：树树皆秋色，山山唯落晖。
悲哉，秋之为气也！萧瑟兮，草木摇落而变衰。
——宋玉《九辩》
理解颈联：牧人驱犊返，猎马带禽归。
理解尾联：相顾无相识，长歌怀采薇。
运用典故：《史记.伯夷列传》伯夷、叔齐，在商亡之后，两人忠于旧朝，“不食周粟”，隐居在首阳山，采食野菜为生。
六、知人论世，深入理解诗人情感
王绩，（约589-644年），字无功，降州龙门（今山西河津）人。哥哥王通是隋朝的大学者，他自己在隋朝曾被举荐孝廉，做过秘书正字、扬州六合县丞等官职。
唐朝建立不久后，他自觉难于位列台阁，于是弃官返乡。王绩性情清高，自负其才，放诞纵酒，常常赞美嵇康、阮籍等竹林七贤人物以及隐逸诗人陶渊明，嘲讽周、孔礼教，以抒发怀才不遇的苦闷。
七、课堂小结
八、布置作业
背诵并默写《野望》(共16张PPT)
唐诗五首
部编版八年级上册第三单元
思考
这五首诗在诗歌体式上有哪些共同特点？
同学分享
五首诗都由八个诗句组成，并且每句诗的字数整齐，有的每句五个字，有的每句七个字。
五首诗都有对仗很工整的句子，例如“树树皆秋色，山山唯落晖”“征蓬出汉塞,归雁入胡天”。
律诗知识
1.诗句字数整齐划一，每句五个字或七个字。
“东皋/薄暮望，徙倚/欲何依。”
2.通常的律诗每首八句，每两句成一联，共四联。
东皋薄暮望，徙倚欲何依。 首联
树树皆秋色，山山唯落晖。 颔联
牧人驱犊返，猎马带禽归。 颈联
相顾无相识，长歌怀采薇。 尾联
律诗知识
3.一般说来，颔联、颈联的上下句应是对仗句。
树树皆秋色，山山唯落晖。
牧人驱犊返，猎马带禽归。
律诗知识
4.全诗通押一个韵，而且限平声韵；第二、四、六、八句押韵，首句则可押可不押。
东皋薄暮望，徙倚欲何依。
树树皆秋色，山山唯落晖。
牧人驱犊返，猎马带禽归。
相顾无相识，长歌怀采薇。
朗读诗歌，读准字音，读出节奏
东皋薄暮望，徙倚欲何依。
树树皆秋色，山山唯落晖。
牧人驱犊返，猎马带禽归。
相顾无相识，长歌怀采薇。
借助注释，理解诗歌内容
解 题
野望：在郊野远望
借助注释，理解诗歌内容
首 联
东皋薄暮望，徙倚欲何依。
东皋：皋，水边地。东皋，王绩家乡降州龙门的一 个地名。
薄：接近。
月明星稀，乌鹊南飞，绕树三匝，何枝可依？
——曹操《短歌行》
借助注释，理解诗歌内容
树树皆秋色，山山唯落晖。
转入写景
悲哉，秋之为气也！萧瑟兮，草木摇落而变衰。
——宋玉《九辩》
借助注释，理解诗歌内容
牧人驱犊返，猎马带禽归。
东皋薄暮望，徙倚欲何依。
树树皆秋色，山山唯落晖。
牧人驱犊返，猎马带禽归。
相顾无相识，长歌怀采薇。
借助注释，理解诗歌内容
相顾无相识，长歌怀采薇。
《史记.伯夷列传》伯夷、叔齐，在商亡之后，两人忠于旧朝，“不食周粟”，隐居在首阳山，采食野菜为生。
知人论世，深入理解诗人情感
王绩，（约589-644年），字无功，降州龙门（今山西河津）人。哥哥王通是隋朝的大学者，他自己在隋朝曾被举荐孝廉，做过秘书正字、扬州六合县丞等官职。
知人论世，深入理解诗人情感
唐朝建立不久后，他自觉难于位列台阁，于是弃官返乡。王绩性情清高，自负其才，放诞纵酒，常常赞美嵇康、阮籍等竹林七贤人物以及隐逸诗人陶渊明，嘲讽周、孔礼教，以抒发怀才不遇的苦闷。
作业
背诵并默写
再见
