9 美丽的颜色 课件(共16张PPT)

(共16张PPT)
美丽的颜色
新知导入
PART 01
导入新课
居里夫人，作为一位杰出的女科学家，在仅隔8年的时间内就分别摘取了两门不同学科的最高科学桂冠——诺贝尔物理学奖与诺贝尔化学奖，并且一生中获得了难以计数的其他科学殊荣，可谓是智慧超群、硕果累累。今天，就让我们一起来学习人物传记《美丽的颜色》去见证她那艰难探索科学的过程。
艾芙·居里：优秀的音乐教育家和人物传记作家。艾芙·居里自幼在充满浓郁学术气氛的家庭中长大，母亲居里夫人给予了她巨大的影响。但她的兴趣与姐姐伊雷娜·居里不同，没有跟随母亲学习物理，在巴黎赛维尼埃中学毕业后，却潜心于攻读音乐，1937年在母亲居里夫人去世三周年之际，她发表了《居里夫人传》一书，在法国国内外引起了很大的反响。
作者链接
本文是一篇人物传记。人物传记是通过对典型人物的生平、生活、精神等领域进行系统描述、介绍的一种文学作品形式。一般有两类：一类是记述自己的生平，一类是记述他人的生平。传记最大的特点就是“实录”。传记可繁可简，一般按时间顺序来记叙。作品要求“真、信、活”，以达到对人物特征和深层精神的表达和反映。人物传记是人物或人物资料的有效记录形式，对历史和时代的变迁等方面的研究具有重要意义。人物传记是人物志的主体，是地方志中的重要内容。人物传记的特征有两个：一是真实，二是生动。
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初读整体感知
1．默读课文，概述课文内容。
概述要求：叙述出故事发生的时间、地点、主要事件简要的经过、结果。
2．在概述的基础上用一句话概括课文的内容。
居里夫妇在极端困难的条件下提取了镭。
3．作者着重抓住了工作情景的哪些特点进行叙述的？
“极端的艰苦”
“极大的快乐”
“烟刺激眼睛和咽喉”
“搬运容器”“移注溶液”
“连续几小时搅动”
“镭要保持它的神秘性”
“一个人就是一家工厂”
极端的艰苦：
①作条件艰苦：
②试验工作艰难：
“实验室是棚屋”
“冬冷夏热”
“漏雨”
“取暖的只是一个炉子”
毫不妥协——“工作日变成了工作月，工作月变成了工作年。”
顽强乐观——“觉得冷的时候，我们在炉旁喝一杯热茶，就又舒服了。”
全身心投入——“只见很少的几个人”“在黑板前谈话”
热爱科学——“被新领域吸引住了”“谈的总是他们所迷恋的镭”
执着追求——“走进他们的领域，走进他们的梦境”
1、文中所说的“极大的快乐”，你是怎样理解的？
小组探究
2.通读全文，思考：用“美丽的颜色”作为文题，有什么好处？
明确：“美丽”是本文的主线，既指发现的“镭”的颜色的美丽。同时，“美丽”还是居里夫人端庄形象的象征，更是她所体现的坚定执着，淡泊名利，刚毅顽强，为科学献身的精神的象征。
3.本文在叙述中多次引用居里夫人的笔录。这些笔录不仅没有使叙述间断，而且使叙述更真实、更深刻。从文中找出来，说说你的感受。　　
明确：笔录：增强可信性，真实性及感染力。
示例：“……虽然我们的工作条件带给我们许多困难，但是我们仍然觉得很快乐。我们的时光就在实验室里度过。在我们十分可怜的棚屋里笼罩着极大的宁静；有时候我们来回踱着，一面密切注意着某种实验的进行，一面谈着目前和将来的工作。觉得冷的时候，我们在炉旁喝一杯热茶，就又舒服了。我们在一种独特的专心景况中过日子，像是在梦里一样。”
感受：我们感受到这位伟大的科学家对宁静、专注生活的热爱，体会到她执着的工作态度，也体会到她将自己的全部生命融入科学事业的献身精神。
本文记述了居里夫妇提取镭元素(镭：一种放射性元素，具有很强的放射性，并能不断放出大量的热)的工作情景。全文以“极端的艰苦”与“极大的快乐”贯穿始终，形象地表现出居里夫妇对于“镭”的爱恋，以及由这种爱恋所带来的“毫不妥协”“极端顽强”的工作热忱。
课堂
小结
拓展练习
课堂练习
1、给加粗字注音。
炽热（ ） 窒息（ ） 吹嘘（ ）
咽喉（ ） 踱步（ ） 轮廓（ ）
chì
zhì
xū
yān
duó
kuò
2、指出下面句子所用的描写方法。
（1）“我真想知道‘它’会是什么样子，它的相貌如何。比埃尔，在你的想象中，它是什么形状？”（　 　）
（2）他们到了娄蒙路，穿过院子，比埃尔把钥匙插入锁孔，那扇门嘎嘎地响着，他们走进他们的领域，走进他们的梦境。（　 　）
（3）玛丽在院子里穿着满是尘污和酸渍的旧工作服，头发被风吹得飘起来，周围的烟刺激着眼睛和咽喉。（　 ）
动作描写
语言描写
外貌描写
3、有感情地朗读这篇课文。
课堂练习
人教部编版语文八年级上册课件
谢谢聆听