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教科版三年级上册科学第一单元 水综合训练题
一、选择题
1.当水的温度下降到( )的时候,水开始结冰。
A.3℃ B.0℃ C.-3℃
2.用过滤的方法可以分离的一组物质是( )。
A.酒精和墨水 B.白糖和醋 C.盐水和沙
3.分离铁末与食盐可以用( )的方法。
A.溶解-过滤-蒸发 B.过滤-溶解-蒸发 C.溶解-蒸发-过滤
4.50毫升的水大约能溶解( )食盐。
A.40克 B.35克 C.18克
5.想让糖块在水中尽快溶解,方法最好的是( )。
A.放入20℃水中、搅拌 B.放入40℃水中、不搅拌 C.放入60℃水中、搅拌
6.一位同学在吃雪糕时,看到雪糕周围冒“冷气”,由此他联想到了冬天用开水泡方便面时碗里冒“热气”的情景。以下是他对“冷气”和“热气”的思考,其中正确的是( )。
A.“冷气”和“热气”本质是相同的,它们都是小水珠变成的水蒸气
B.“冷气”和“热气”本质是相同的,它们都是水蒸气变成的小水珠
C.“冷气”和“热气”本质是不同的,前者是小水珠,后者是水蒸气
7.下面经历变化后,不再是原来物质的是( )。
A.冰融化成水 B.木材烧成灰
C.盐溶解在水里
二、填空题
8.冰是 态的水,水是 态,水蒸气是 的水。
9.水的蒸发和沸腾都是从 态变成 态的现象。
10.当环境温度低于 摄氏度,水的温度 到0摄氏度时,开始结冰,从 状态变成了 状态。水在结冰过程中,要向周围 热量。
11.水有三种状态,分别是 、 、 ,水没有固定的形状,但有一定的 。
12.一个装满水的矿泉水瓶放在冰箱里冷冻,一段时间后,矿泉水瓶会被胀破,说明水结冰后,体积会 。
13.水结冰现象:观察试管内的水开始结冰,这时用温度计测量,温度应该是 ℃,水结冰的过程体积会 。
14.物体可以分为液体、 、 三种类型。我知道生活中 、 是液体。
15.沙子不能在水中溶解,可以用 的方法分离混入水中的沙子。
16.水除了能溶解固体和液体之外,还能少量地溶解 、 等气体。水中的动物和植物就是靠溶解在水中的 进行呼吸的。
17.温度计是用液体的 原理制成的,温度升高时,液柱会 ,观测温度计的读数时,视线应与温度计液柱上表面 。如图所示的温度计的读数为 ℃。
三、判断题
18.冬天的时候下的雪是固态的水。( )
19.冰、水和水蒸气是水的三种形态,它们可以相互转换。( )
20.水能溶解味精、红糖和食用油。( )
21.将橡皮泥捏成各种形状,物质发生了改变。( )
22.小苏打能溶解到水中,同样,油也能溶解到水中。( )
四、连线题
23.连一连
融化 水蒸气变成水
蒸发 水被加热到翻滚
凝固 水变成冰
凝结 水变成水蒸气
沸腾 冰变成水
五、简答题
24.食盐和小苏打的溶解能力相同吗?谁的溶解能力强
25.给你一块冰,你有什么办法加快冰融化的速度,看谁的办法多。
26.小花将一块糖放进了一杯50毫升的水中,他想要加快糖的溶解,现在桌面上有玻璃棒、研钵和一杯50毫升的热水,请你帮帮他,该如何做?
27.小华买了一袋盐回家,还没到家门口,盐袋突然开了,盐洒了一地。小华的妈妈看见盐脏了,便想扔掉。但小华没有放弃,他想了一个办法,能够将混有沙土的盐重新分离出来。你知道是什么方法吗?把过程写下来吧。
六、综合题
28.小敏在烧杯中加入了一些水、放在酒精灯上加热,观察水在加热过程中的变化。如下图所示,该实验装置是用来观察水沸腾时的温度变化。
(1)从图中可以读出此时的水温是( )℃,水( )(填“开始”或“没有开始”)沸腾。
(2)水沸腾的温度是( )℃。
(3)水在加热的过程中,小敏观察到水中气泡有两种情况,分别如图甲和图乙所示,图( )(填“甲”或“乙”)是水沸腾时的情况。
(4)当水沸腾时,水面上会产生“( )”。
(5)小敏将套有塑料袋的漏斗放在沸腾的水面下(塑料袋被挤压过),发现塑料袋会( ),这是因为水变成水蒸气时,体积会( )。
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参考答案:
1.B
2.C
3.A
4.C
5.C
6.B
7.B
8. 固 液 气
9. 液 气
10. 0 下降 液体 固体 放出
11. 液态 固态 气态 体积
12.变大
13. 0
膨胀(变大)
14. 气体 固体 水 酱油
15.过滤
16. 氧气 二氧化碳 氧气
17. 热胀冷缩 上升 相平 21
18.√
19.√
20.×
21.×
22.×
23.
24.食盐和小苏打的溶解能力不同,食盐的溶解能力更强。
25.用手把冰块捂住、把冰块放到太阳下晒、把冰块放到热水里、把冰块碾碎等。
26.把糖利用研钵研碎,放入热水中,然后用玻璃棒搅拌。
27.把混合的沙和盐放入一定量的水中,进行搅拌,食盐会溶解在水中。通过过滤的方法,可以把沙子分离出来。剩余过滤的水放入蒸发皿进行蒸发,食盐就会析出了。
28. 96 没有开始 100 甲 白气 鼓起 变大
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