21课 蝉 课件(共23张PPT)

(共23张PPT)
有关蝉的名诗句
1．早蝉孤抱芳槐叶，噪向残阳意度秋。
（贾岛《早蝉》）
2．饮露身何洁，吟风韵更长。（戴叔伦《画蝉》）
3．垂緌饮清露，流响出疏桐。居高声自远,非是藉秋风。（虞世南《蝉》）
4．蝉声无意添烦恼,自是愁人在断肠。
（杨万里《听蝉》）
蝉
法布尔
教学目标
1.了解蝉的特点,把握蝉的习性;理解作者对昆虫的感情,感受文中蕴含的科学精神。(重点)
2.学习本文的写法,体会文章科学性与文学性兼顾的特点。(重点、难点)
课后读读写写 课中重点词语
轧(yà)　　　　　　　　　　鳍(qí) bào(暴)晒 隧道(suì) 恶劣(liè) 倒悬(xuán) 折zhòu(皱) xiān(纤)维 防yù(御) 顾jì(忌) lián(联)结 跳蚤(zɑo) 车辙(zhé) 黏土(nián) 寻觅(mì) 喧嚣(xiāo) 欢yú(愉) lǎn(懒)洋洋 不huái(怀)好意 无动于zhōnɡ(衷) 窠(kē)
罅隙(xià)
孵化(fū)
臃肿(yōnɡ)
徘徊(páihuái)
zhěnɡ(拯)救
法布尔(1823-1915)，法国昆虫学家、作家，第一位在自然环境中研究昆虫的科学家。被世人称为“昆虫界的荷马”。法布尔在自然环境中研究昆虫，穷毕生之力深入昆虫世界，对昆虫进行观察与实验，真实地记录下昆虫的本能与习性，主要著作是《昆虫记》(又名《昆虫的故事》)，这本书被认为是“科学与诗的完美结合”。
科 学 小 品 文 概念 它用小品文的笔调，即借助某些文学写作手法，将科学知识生动、形象地表达出来。
特点 短小精悍，通俗易懂，语言丰富多彩，形式生动活泼，既有科学性，又有文学性。
分类 描述式、自述式、故事式、谈话式。
蝉 外部形态
生活习性
生殖方式
特技
生命历程
默读课文，完成表格。
洞口的形
状、大小
地穴的长
度、构造
幼虫脱壳
变为成虫
符合蝉的幼虫的生长规律。
地面
洞穴
地上
卵产在哪里,
怎么产卵,
产多少卵
蚋借毁坏
蝉卵来繁衍
自己的后代
幼虫脱壳
变为成虫
按照事件发生的先后顺序来写的。
产卵的
经过
蝉卵遇到
的危险
蝉卵的孵化和
幼虫的活动
蝉的生命简史
成虫产卵
蝉卵孵化
幼虫落到地上
立刻
幼虫出孔脱皮
挂树枝上
即刻
到地下寻觅藏身处
幼虫钻入地下
幼虫爬出地面
几分钟后
四年后
爬上树枝等处
寻找蜕皮地点
蜕壳
约3个多小时
半小时后
成虫离枝飞去
歌唱交配、产卵后死亡
五个星期
从下列角度，分析本文的写作特色。
(1)精妙动词的选用。
(2)修辞手法的运用。
(3)文艺化的笔调。
(4)说明方法的运用。
(5)表述准确严谨。
(6)匠心行文,蕴含深意。（说明顺序）
(1)精妙动词的选用。
A.它就小心谨慎地溜到温暖严紧的隧道底下。如果气候看来很温暖,它就用爪击碎天花板,爬到地面上来。
运用“小心谨慎”“溜”“击碎”等词语生动传神地表现了蝉聪明、灵活的特点,也把作者对蝉的欣赏、喜爱表现得淋漓尽致。
B.它的触须现在自由了,左右挥动;腿可以伸缩;前面的爪能够张合自如。身体悬挂着,只要有一点儿微风就动摇不定。它在这里为将来的出世做准备。我看到的昆虫再没有比这个更奇妙的了。
“挥动”“伸缩”“悬挂”“动摇”等一系列动词,生动形象地写出刚刚蜕皮的蝉幼虫的情态。这里的动作描写非常准确生动,令人印象深刻。
(2)修辞手法的运用。
例句:可怜做母亲的对此一无所知。它的大而锐利的眼睛并不是看不见这些可怕的敌人不怀好意地待在旁边。然而它仍然无动于衷,让自己牺牲。它要轧碎这些坏种子非常容易,不过它竟不能改变它的本能来拯救它的家族。
品析:拟人修辞手法的运用,使得文章自然、亲切,增强了可读性,作者对蝉的命运的同情也洋溢在字里行间。
(3)文艺化的笔调。
本文不像一般的说明文那样平实,而是在说明中有叙述、描写,很多地方就像是在讲故事,有连贯的情节,妙趣横生。
A.《蝉的地穴》体现故事性的相关语句:
第1段:“我有研究蝉的习性的很好环境”一句,像是设置了故事发生的环境。
第6段:“如果气候看来很温暖,它就用爪击碎天花板,爬到地面上来。”像是故事的情节。
第8—11段,更是一个连续的情节。“于是”“接着”等词语体现了情节的连续性。
B.《蝉的卵》体现故事性的相关语句:
蝉产卵的整个过程几乎都是用叙述的语言来交代的,整个过程就是一个完整的故事。
如“它选择最小的枝”“它找到适当的细树枝”“幼虫落地之前,就在这里行日光浴,踢踢腿,试试筋力,有时却又懒洋洋地在绳端摇摆着”“这时,它面前危险重重”“所以必须立刻到地下寻觅藏身的地方”等等,有故事发生的起因、经过、结果。
(4)说明方法的运用。
运用了打比方、摹状貌、作比较的说明方法,进一步突出了说明对象蝉的特点。
(5)表述准确严谨。
例句:如果它不受干扰,一根枯枝上常常刺出三四十个孔。卵就产在这些孔里。小孔成为狭窄的小径,一个个斜下去。一个小孔内约生十个卵,所以生卵总数约为三四百个。
品析:实事求是,用了很多数字和限制性词语“约”,体现了法布尔严谨求实的科学精神。
(6)匠心行文,蕴含深意。
说明顺序不一定要按照蝉的生命历程进行,比如这篇说明文先写蝉从幼虫到成虫的生长过程,再写蝉从产卵到幼虫的生长过程。
A.这样写符合蝉的出现顺序,蝉的初次出现就是以幼虫的形式,符合观察的起点,体现了法布尔的科学精神。
B.重点展现出了蝉的两个极重要的生命阶段,都是蝉生命进程中重要的转折,突出了蝉生命的奇妙。
C.突出了蝉不为人知的生命经历,蝉生命的神奇和艰难。
总结:
《蝉》实质是科学观察笔记、考察报告,属于科学著作的范畴,但是,作者在表达上采用了一些文学性语言对说明对象的科学资料进行综合介绍,因此有一定的文学色彩。难怪达尔文曾经这样评价:法布尔的著作是科学与诗的完美结合。
你们是把昆虫开膛破肚,而我是在它们活蹦乱跳的情况下进行研究……你们探究死亡,而我却探究生命。
——法布尔
结合文章，谈谈你对这句话的理解。
小小的昆虫,你在他心中是平等的生命。
小小的昆虫,你在他心中值得他仰视,值得他敬畏。
小小的昆虫,你在他心中是他的朋友……
蝉
蝉的地穴
地穴出口
洞口
出穴成长
蝉的卵
科学观察
生动叙述
真挚情感
建隧道
伺机出穴
出穴
脱皮
飞离树枝
成虫产卵
产卵
幼虫入地
天地破坏
孵化
落地
挖穴隐藏
幼虫
成长
卵
幼虫