10.《三峡》（教学设计与指导）课件(共31张PPT)

(共31张PPT)
三 峡
郦道元 八上第10课
1.朗读课文，体会文章节奏鲜明、
音韵和谐的特点。
2.借助联想和想象，进入课文情境，
感受长江三峡雄伟的气势和奇丽的
景色。
3.领会课文运用精练、生动的语言描
绘景物特征的写法。
学习目标：
【导入】
古人记山水手，太上郦道元，其次柳子厚，近时袁中郎。
（摘自张岱的《跋寓山注》）
在国外，曾有一个外国朋友问我：中国最有意思的地方很 多，你能告诉我最值得去的一个地方吗？ 一个,请只说一个。这样的提问我遇到过许多次了，我常常随口吐出的回答是: “三峡！”
（摘自余秋雨的《三峡》）
当郦道元“遇到”三峡，会留下怎样的佳话？
峡
“两山夹水”的地方
三峡
瞿塘峡、巫峡和西陵峡的总称
红叶片片的瞿塘峡之秋
巫峡风光
西陵峡风光
郦道元，字善长。范阳涿县（今河北涿州）人，北魏时期官员、地理学家、散文作家。
据记载，他一生好学不倦，博览群书，学识渊博，对人民比较同情，对权贵有所不满；对祖国河山十分热爱，对地理风物精切钻研。他的著作很多，最有名的是《水经注》四十卷。
【作者简介】
《水经注》详细记载了一千多条大小河流及有关的历史遗迹、人物掌故、神话传说等，是中国古代最全面、最系统的综合性地理著作。该书还记录了不少碑刻墨迹和渔歌民谣，文笔绚烂，语言清丽，具有较高的文学价值。
《水经注》因注《水经》而得名，《水经》一书约一万余字，《唐六典·注》说其“引天下之水，百三十七”。
《水经注》
一
初读感知
1.读准字音。
请一位学生朗读，其他同学注意听,看是否有误。
【正音】
阙(quē)处 重(chóng)岩 沿溯(sù)
绝巘(yǎn) 飞漱(shù) 属(zhǔ)引
2.读好节奏。
结合句意讨论以下句子的朗读节奏。
(1)自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。
(2)自非亭午夜分，不见曦月。
(3)其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。
(4)清荣峻茂，良多趣味。
(1)自/三峡七百里中，两岸/连山，
略无/阙处。
“自”这里表示限制，表示三峡七百里的范围。在这里要稍作停顿。
(3)其间/千二百里，虽/乘奔御风，
不以/疾也。
“虽”是指一种假设，“乘奔御风”是假设的条件，需要在此处停顿。“不以”是“不认为”的意思,应该作为一个词连起来读。
(4)清/荣/峻/茂，良多/趣味。
“清荣峻茂”是四个形容词，它们所描述的对象并不一 样，分别指水清、树荣、山高、草盛，所以这四个字要做简短的句 内停顿。“良多”的意思是“确实很多”，用来强调“趣味”，所以在 这里也要停顿。
(2)自非/亭午夜分，不见/曦月。
“自非”的意思是“如果不是”，后面的“亭午夜分”指的是假设的时间。"曦月”是“不见”的对象，所以在这两处需要 停顿。
自/三峡七百里中，两岸/连山，略无/阙处。重岩/叠嶂，隐天/蔽日。自非/亭午/夜分，不见/曦月。
至于/夏水/襄陵，沿溯/阻绝。或/王命急宣，有时/朝发/白帝，暮到/江陵，其间/千二百里，虽/乘奔御风，不以/疾也。
春冬之时，则/素湍绿潭，回清/倒影。 绝巘/多生怪柏，悬泉/瀑布，飞漱其间。清/荣/峻/茂，良多/趣味。
每至/晴初/霜旦，林寒/涧肃，常有/高猿长啸，属引/凄异，空谷/传响，哀转/久绝。故/渔者/歌曰：“巴东三峡/巫峡/长，猿鸣三声/泪/沾裳。”
3.读通文义
在七百里三峡当中，两岸都是连绵的高山，一点也没有中断的地方。层层的悬崖，排排的峭壁，把天空和太阳都遮蔽了。如果不是正午，就看不见太阳；(如果)不是在半夜，就看不见月亮。
到了夏天,水漫上山陵的时候,上行和下行的航道都被阻断,不能通航。有时皇帝的命令要急于传达,有时候清早坐船从白帝城出发,傍晚便可到达江陵。这中间相距一千二百里,即使骑着飞奔的马驾着疾风,也没有这么快。
3.读通文义
在春、冬季节，激起白色浪花的急流中有回旋的清波,碧绿的潭水中有倒映着的(各种景物的)影子。极高的山峰上多生长着奇形怪状的柏树,常有悬泉瀑布飞速地往下冲荡,水清树荣,山高草盛,有很多趣味。
每到天刚放晴的时候或下霜的早晨,树林和山涧一片凄寒肃杀,时常有高处的猿猴在拉长声音啼叫,(叫声)接连不断,凄惨悲凉,空荡的山谷中传来猿啼的回声,声音悲凉婉转,很久很久才消失。所以渔民们唱道:“巴东三峡巫峡长,猿鸣三声泪沾裳。”
【总结练习】
（1）通假字
略无阙处( )
（2）一词多义
①绝
沿溯阻绝（ ）
绝巘多生怪柏（ ）
哀转久绝（ ）
②自
自三峡七百里中（ ）
自非亭午夜分（ ）
“阙”，同“缺”，空隙、缺口
于。这里是“在”的意思
表示假设的连词，如果
动词，断
副词，极，非常
消失
（4）古今异义
①至于夏水襄陵
古义：___________________ 今义：______________
②或王命急宣
古义：___________________ 今义：___________________
（3）词类活用
虽乘奔御风（ ）
空谷传响（ ）
动词用作名词，飞奔的马
名词用作状语，在空荡的山谷里
到了
表示另提一事
有时
连词，表选择
二
再读细品
1.梳理思路
(1)文章不长，但思路清晰，文章是按照什么顺序来写三峡景物的，这样写有何好处？
总分结构。先总体描写三峡的地势绵长、高峻，然后分别写了夏天、春冬之时和秋天各个不同季节的自然景象。
好处：先总后分，结构严谨；次序分明，文脉贯通；首尾呼应，浑然一体。
(2)郦道元笔下的三峡给你留下了怎样的印象？
美、山高峡长、清幽秀丽、富有生机……四季不同，变化多姿；雄奇险峻，清幽秀丽。
2.分组学习不同段落，要求通过找到相关语句，想象画面，概括景物特点，
并分析作者采用了什么写法表现景物特点？
（1）三峡概貌——高峻连绵。
连绵——七百里，两岸连山，略无阙处。
高峻——重岩叠嶂，隐天蔽日。自非亭午夜分，不见曦月。　
落实重点句翻译：两岸连山，略无阙处。
自非亭午夜分，不见曦月。
正面描写与侧面描写相结合的写法：
正面描写：重岩叠嶂，隐天蔽日。
侧面描写：自非亭午夜分，不见曦月。
（2） 夏季水景——雄壮奔腾。
浩大、凶险（襄陵，沿溯阻绝）
迅疾、湍急（朝发白帝……不以疾也）　　
落实重点句翻译：
至于夏水襄陵，沿溯阻绝。
虽乘奔御风，不以疾也。
正面描写与侧面描写相结合的手法：
正面描写：夏水襄陵，沿溯阻绝
侧面描写：有时朝发白帝……不以疾也（夸张）
（3）春冬景色——沉静明艳。
湍：素 潭：绿 清：回 影：倒
巘：绝 柏：怪 泉：悬 瀑布：飞漱
水：清 树：荣 山：高 草：盛
落实重点句翻译：
素湍绿潭，回清倒影。
素湍绿潭，回清倒影；俯视、动静。
绝巘多生怪柏； 仰视
（4）秋季景色---萧索清冷。
落实重点句翻译：
每至晴初霜旦，林寒涧肃。
空谷传响，哀转久绝。
林寒涧肃。 正面描写
故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，
猿鸣三声泪沾裳。” 侧面描写
1.作者写猿啸的作用是什么？
三峡山高、岭连、峡长的特点，渲染三峡秋景的凄凉，
结构上：总结全文。
内容上引用渔者的歌谣从侧面写出三峡山高、岭连、峡长的特点，渲染三峡秋景的凄凉，以衬托游者哀愁的心情,流露出作者对劳动人民的深切同情。
2.作者引用渔歌的作用是什么？
【写法探究】
作者为什么不按春夏秋冬的顺序以此描写江水，而是首先写夏季，并将春冬二季合为一体？
本文重在写水，而水以夏季为盛，长江在三峡段的迅疾凶险之特征亦体现得尤为突出，故作者将“夏水”置于首位。
相较而言，春冬二季的长江都有“清荣峻茂”的盎然情趣，故而合为一体描绘。
【语言特点】
多用四字词语，如“重岩叠嶂，隐天蔽日”“林寒涧肃”......句式整齐，读起来朗朗上口，声韵和谐；
“清荣峻茂”仅四个字就描绘出一派水清树荣，山高草盛的景象，体现出语言的简洁凝练。
三
创意朗读
1.各自选择自己喜爱的季节，有感情地朗读相应语段。
2.全班创意朗读。
1
2
3
4
男生1：（拉长声音，似有画卷徐徐展开）自一一三峡——七 百里中……
全班朗读：两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日……
男生1：自非亭午夜分，不见曦月。
全体男生：（语速略快）至于——夏水襄陵，沿溯阻绝。或 王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御 风，不以疾也。
全体女生：（略慢）春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间
第一组女生：
清,水清。
第二组女生：
荣,树荣。
第三组女生：
峻，山高。
第四组女生：
茂，草盛。
全体女生：（充满喜悦）良多趣味。
全体女生：（转为缓慢，声渐低）每至晴初霜旦，林寒涧肃， 常有高猿长啸》属引凄异，空谷传响，哀转久绝。
女生1：故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。”
四
拓展阅读
1.阅读《水经注》中描写孟门山的片段，说说你所读出的孟门山印象。
孟门，即龙门之上口也。实为河之巨阮①，兼孟门津②之名矣。此石经始禹凿，河中漱广③。夹岸崇深，倾崖返捍①，巨石临危⑤，若坠复倚⑥。古之人有言，水非石凿⑦七而能入石，信哉！其中水流交冲，素气⑧云浮，往来遥观者常若雾露沾人.窥深悸魄⑨。其水尚奔浪万寻 ，悬流千丈，浑洪 澈怒 ，鼓若山腾，浚 波颓垒，迄于下口 ，方知《慎子 》，下龙门，流浮竹，非驷马之追也。（摘自《水经注 孟门山》）
注释：
①咽：这里指阻塞的地方。②孟门津：在陕西宜川东南二十里，与孟门山参差相接。
③漱广：因受流水冲击河床变宽。漱,指水的冲击。
④倾崖返捍：水势猛冲山崖而又折回。倾崖，水势像要倾 动山崖。捍,摇动。
⑤临危：临近危险的地势。⑥若坠复倚：像要坠落似的，而又有所傍依。
⑦石凿：凿石的工具。⑧素气：指白色的水汽。
⑨窥深悸魄:往深处窥探，使人惊心动魄。窥，窥探，看。 悸*惊。⑩寻：古代以八尺为一寻。
浑洪：水势浩大的样子。 巔怒:发怒用力的样子。形容水势很大。
下口：黄河水流出龙门之口称下口。 慎子：即慎到，著有《慎子》一书。
水势浩大、巨石倒悬、
山石险峻、水流湍急……
2.选择文中令你最有感觉的一句，说说你所读出的画面。
孟门，即龙门之上口也。实为河之巨阮①，兼孟门津②之名矣。此石经始禹凿，河中漱广③。夹岸崇深，倾崖返捍①，巨石临危⑤，若坠复倚⑥。古之人有言，水非石凿⑦七而能入石，信哉！其中水流交冲，素气⑧云浮，往来遥观者常若雾露沾人.窥深悸魄⑨。其水尚奔浪万寻 ，悬流千丈，浑洪 澈怒 ，鼓若山腾，浚 波颓垒，迄于下口 ，方知《慎子 》，下龙门，流浮竹，非驷马之追也。（摘自《水经注 孟门山》）
其水尚奔浪万寻，悬流千丈，浑洪撮怒，鼓若山腾，浚波颓垒，迄于下口。
河水激起万重浪花,千丈瀑布从高崖一泻而下，河水激荡腾跃，狂暴地涌起如山的巨浪,疾驰的洪波奔涌而下，直到下游出水口。
【板书设计】
三峡
概貌：高峻连绵
夏季：雄壮奔腾
春冬：沉静明艳
秋季：萧索清冷
谢谢观看