15 白杨礼赞 课件(共19张PPT)

(共19张PPT)
茅盾
15白杨礼赞
目
标
objective
1.速读课文，理清文章的脉络，能够准确描述白杨树的外在形态美。
2.品读课文，勾画能够表现白杨树内在美的词语，简析白杨树的象征意义。
3.了解欲扬先抑对表现白杨树内在美的表达效果。
任务一：找准主体物，描一棵树
速读课文找到描写白杨树形态的语段，哪些词语描绘了白杨树的外形特点，完成下表。
部位 外在形态的词语或句子
干
枝
叶
皮
笔直、丈把高、绝无旁枝
笔直、一律向上、紧紧靠拢、绝无旁逸斜出
片片向上、几乎没有斜生
光滑而有银色的晕圈，微微泛出淡青色
·那是力争上游的一种树，笔直的干，笔直的枝。
·它的干通常是丈把高，像加过人工似的，一丈以内绝无旁枝。
·它所有的丫枝一律向上，而且紧紧靠拢，也像加过人工似的，成为一束，绝不旁逸斜出。
·它的宽大的叶子也是片片向上，几乎没有斜生的，更不用说倒垂了。
·它的皮光滑而有银色的晕圈，微微泛出淡青色。
任务二：找准内在神，抒一种情
·那是力争上游的一种树，笔直的干，笔直的枝。
·它的干通常是丈把高，像加过人工似的，一丈以内绝无旁枝。
·它所有的丫枝一律向上，而且紧紧靠拢，也像加过人工似的，成为一束，绝不旁逸斜出。
·它的宽大的叶子也是片片向上，几乎没有斜生的，更不用说倒垂了。
·它的皮光滑而有银色的晕圈，微微泛出淡青色。
请同学们根据白杨树外形的句子，提炼出能表现白杨树内在神的词语。
内在神正直
团结
进取
质朴
难道你就觉得它只是树？
难道你就不想到它的朴质，严肃，坚强不屈，至少也象征了北方的农民？
难道你竟一点也不联想到，在敌后的广大土地上，到处有坚强不屈，就像这白杨树一样傲然挺立的守卫他们家乡的哨兵？
难道你又不更远一点想到，这样枝枝叶叶靠紧团结，力求上进的白杨树，宛然象征了今天在华北平原纵横决荡，用血写出新中国历史的那种精神和意志？
北方的农民 守卫家乡的哨兵 民族的精神和意志
1940年5月，茅盾受朱德同志邀请前往延安参观讲学，看到了广大的北方军民在共产党领导下，团结一致，一次次地粉碎了日寇的“扫荡”，巩固和发展了敌后的抗日根据地。作者从解放区人民身上看到了中华民族的前途和希望，1941年3月，满怀激情地写下了《白杨礼赞》这篇散文，借礼赞西北高原上的白杨树，来表达对北方抗日军民的热爱和赞美之情。
助读资料
由于当时作者生活在国民党统治区，没有言论自由，不能直抒胸臆，所以采用含蓄的象征手法，来表达自己的思想感情，热情歌颂共产党领导下的抗日军民和我们民族英勇不屈的斗争精神。
象征是通过特定的容易引起联想的形象，表现与之相似或相近特点的概念、思想或感情的艺术手法。它可以使文章立意高远，含蓄深刻。恰当地运用象征手法，可以将某些比较抽象的精神品质化为具体的可以感知的形象，从而给读者留下深刻的印象，赋予文章以深意。
知象征手法
作者抓住荷叶护红莲抗风抗雨与勇敢慈怜与母亲爱儿女受苦受难无私奉献之间的相似点，赞颂了伟大的母爱，表现了母亲的坚强与伟大。
写荷叶的句子：一回头忽然看见红莲旁边的一个大荷叶，慢慢地倾侧了来，正覆盖在红莲上面......我不宁的心绪散尽了！雨势并不减退，红莲却不摇动了。雨点不住地打着，只能在那勇敢慈怜的荷叶上面，聚了些流转无力的水珠。
《荷叶母亲》
写母亲的句子：我心中深深地受了感动——母亲啊！你是荷叶，我是红莲。心中的雨点来了，除了你，谁是我在无遮拦天空下的荫蔽？
人物/精神品质 与白杨树具有相似点的句子 相似点
北方的农民
守卫家乡的哨兵 　
民族的精神和意志
接下来请大家读（5、8）自然段，小组合作，找出作者所联想到的人、精神品质与白杨树有相似点的句子。它们的相似点是什么？
这是虽在北方的风雪的压迫下却保持着倔强挺立的一种树！哪怕只有碗那样粗细，它却努力向上发展，高到丈许，两丈，参天耸立，不折不挠，对抗着西北风。
它所有的丫枝一律向上，而且紧紧靠拢，也像加过人工似的，成为一束，绝不旁逸斜出；它的宽大的叶子也是片片向上，几乎没有斜生的，更不用说倒垂了。
坚强不屈、傲然挺立
枝枝叶叶靠紧团结、力求上进
它在西北极普遍，不被人重视，就跟北方的农民相似；它有极强的生命力，磨折不了，压迫不倒，也跟北方的农民相似。
朴质、严肃、坚强不屈
难道你就觉得它只是树？
难道你就不想到它的朴质，严肃，坚强不屈，至少也象征了北方的农民？
难道你竟一点也不联想到，在敌后的广大土地上，到处有坚强不屈，就像这白杨树一样傲然挺立的守卫他们家乡的哨兵？
难道你又不更远一点想到，这样枝枝叶叶靠紧团结，力求上进的白杨树，宛然象征了今天在华北平原纵横决荡，用血写出新中国历史的那种精神和意志？
你就应该觉得它不只是树！
你就应该想到它的朴质，严肃，坚强不屈，至少也象征了北方的农民！
你应该联想到，在敌后的广大土地上，到处有坚强不屈，就像这白杨树一样傲然挺立的守卫他们家乡的哨兵！
你应该更远一点想到，这样枝枝叶叶靠紧团结，力求上进的白杨树，宛然象征了今天在华北平原纵横决荡，用血写出新中国历史的那种精神和意志！
四个反问句构成了一一个排比句，层次递进(由外向内，由人到精神)，语调坚定、强烈，写出了白杨树的生命意义。
反问句组
陈述句组
女生
男生
齐读
白杨树实在是不平凡的，我赞美白杨树！(1)
白杨树不是平凡的树。(8)
那就是白杨树，西北极普通的一种树，然而实在是不平凡的一种树！(4)
这就是白杨树，西北极普通的一种树，然而决不是平凡的树！(6)
我要高声赞美白杨树！(9)
以声传情
女生
男生
齐读
女生
男生
从“我赞美”到“我要高声赞美”，情感愈加炽烈；从“实在是不平凡”到“决不是平凡的”，语气愈加坚定真诚。
任务三：找准烘托点，绘一片景
为了更好地描写白杨树，作者还写了什么，速读课文，找到相关段落，把插图补充完整。
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以声传情
·黄绿错综的一条大毯子。
·黄的是土，未开垦的荒地。
·绿的呢，是人类劳力战胜自然的成果，是麦田,
·和风吹送，翻起了一轮一轮的绿波，是麦浪。
·黄与绿主宰着，无边无垠,坦荡如砥。
齐读
欲扬先抑
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感受 ：“雄壮”或“伟大” 单调
高原
麦田
远山的连峰
小结
欲扬先抑一种常见的写作手法。“扬”是赞美、褒杨，“抑”是批评、贬低。欲扬先抑是本欲赞美某人某事某物，却并不从褒扬处入手，而是先宕开一笔，用曲解的态度极力渲染刻画对象的反面形象，通过前后的反差来产生强烈的震憾力，使文章情节多变，形成波澜。
白杨树实在是不平凡，它生长在壮美的西北高原，一出场便冲淡了作者恹恹欲睡的感觉，令人惊奇振奋。
课后作业 找准描绘物，妙笔生花
通过今天的学习，我们体会了作者象征的写作思路，领略了象征手法的艺术魅力，下面请大家选取下图中的任意事物，赋予它一定的象征意义，参考作者的写法和思路，写一篇600字左右的文章。
白雪覆盖下的松柏 竹丛 壶囗瀑布
蓝图已绘就，号角已吹响，纵使平凡，我们要踔厉奋发，勇毅前行，创造更加美好的明天！
齐立志
感谢倾听！