第2节 各种各样的土壤
【教学目标】
1.了解矿物质颗粒的特点和分类.
2.了解土壤的结构与类型.
3.知道黏土类土壤适合大部分植物生长的原因.
【教学重点】
土壤的组成.
【教学难点】
矿物质颗粒性能、土壤的分类及各类土壤的特点.
【新课引入】
问问走过大江南北的学生，观察过不同地方的土壤吗？有些地方寸草不生，有些地方植被茂盛.是什么决定了植物的生长状况？是气候，水分，还是土壤？
——土壤是一个非常重要的客观因素.那么，土壤有利于植物的生长是由什么因素决定的呢?判断土壤肥力高低的标志是：有机质含量的多少.
【进行新课】
知识点1 土壤的结构和类型
1.土壤的组成
土壤是由矿物质颗粒、腐殖质、水和空气等物质以及多种生物组成的.这些成分是相互影响的，并使土壤形成了一定的结构.如：矿物质颗粒较小，土壤的空隙就较小，于是土壤中的水和空气也就少了.
2.土壤的结构是指构成土壤的各成分的比例以及土壤颗粒的大小和排列方式.
土壤主要是由矿物质颗粒构成（矿物质占固体部分的95%，所占体积比例最大的是矿物质），所以影响土壤结构最重要的因素是矿物质颗粒.
矿物质颗粒有粗有细，粗的叫砂粒，细的叫做黏粒，介于两者之间的叫粉砂粒.
师：从粗到细如何排列？
生：砂粒、粉砂粒、黏粒.
土壤颗粒的分类
引导学生思考：砂粒、粉砂粒、黏粒分别堆在一起，哪种颗粒之间的空隙大？含水和空气最多？
生：砂粒直径大，砂粒之间的空隙大，含空气最多，含水分较少.黏粒含水量最多.
3.不同的土壤，渗水的能力是不同的.
【实验】土壤的渗水实验（课本第135页）——探究土壤渗水的多少与通气性和保水性的关系.
实验步骤：
1.取沙粒的黏粒少许，用大拇指和食指蘸一些砂粒和黏粒，感觉它们的不同.
2.取2只漏斗，在漏斗口里放一些脱脂棉花.在漏斗A中放适量的砂粒，在漏斗B中放等量的黏粒。将漏斗分别搁在锥形瓶上，往每个漏斗中倒半烧杯水.5分钟后，观察2只漏斗各有多少水流到下面的锥形瓶内.
现象：砂粒比黏粒颗粒大；漏斗A中渗出得较快较多.
【讨论】粉砂粒的渗水情况如何？
介于砂粒和黏粒之间.
结论：一种土壤渗水性好，那么它的通气性就好，保水性就差.
4.土壤的分类
根据土壤中砂粒、粉砂粒和黏粒所占的比例不同，将土壤分为砂土类土壤、黏土类土壤、壤土类土壤.
【思考】1.哪种土壤通气性（透气性）能最强？——砂土类土壤;2.哪种土壤透水性能最强？——砂土类土壤（渗水性或透水性好，那么它的通气性就好，保水性就差）;3.哪种土壤保水性能最强？——黏土类土壤;4.哪种土壤通气性能最差？——黏土类土壤.
知识点2 土壤的性状与植物的生长
【提问】什么样的土壤最适合植物的生长呢？
【实验】土壤的黏性
1.按砂粒∶壤土类土壤=20∶1的质量比配制砂土类土壤；按黏土∶壤土类土壤＝5∶1的质量比配制黏土类土壤.
2.加少许水，用手搓一搓，哪种土壤能搓成条状体？
结论：砂土类土壤不能搓成条，说明该土壤黏性差.黏土类土壤很快搓成条状体，说明黏土类土壤黏性强.
注意：实验后必须洗手，是因为土壤中有大量的致病微生物.
【分析】
土壤的黏性差，如砂土类土壤，土壤中空隙较大，较疏松，水易渗入流出，通气性能好，但保水保肥性能差.
土壤黏性很强，如黏土类土壤，土壤空隙较小，保水性能好，但通气性能较差.
所以，最适合植物生长的土壤是黏性适度，通气透水，保水保肥能力强的土壤，即具有充足的水分、空气和无机盐（养分）的土壤.
师：你认为土壤的哪些因素决定植物的生长？
生：植物生长需要充足的水分、空气和无机盐（养分），所以是否有利于植物的生长由土壤通气性、保水性和保肥等因素决定.
【实验】土壤的性状与植物生长的关系
实验步骤：
将3类土壤分别装在3只同样大小的花盆内，然后分别种植2~3株大小相近、生长旺盛的同一种类的植物，并浇等量的水一次.将花盆放在窗台上能照到阳光，但不会被雨水淋到的地方，每天观察植物生长的情况，并做好观察记录.
现象：在壤土类土壤中的植物生长情况最好.
结论：壤土类土壤是适合大部分植物生长的土壤（最适宜植物生长的土壤），这种土壤的固体部分（矿物质颗粒和腐殖质）占土壤总体积的50%，其中有机质占固体部分的1%~5%；水和空气各占25%.这种土壤既通气、透水，又保水、保肥，能为植物的生长提供充足的水分、空气和有机质.用模型法表示其体积分数组成的图象如下.
壤土类土壤的组成（按各成分体积分数的模型）
在三类土壤中，壤土类土壤的矿物质颗粒、空气、水和有机物等组成比例合理（如图），土壤黏性适度，通气、透水、保水和保肥能力强。因此，壤土类土壤是适合大部分植物生长的土壤。
土壤的保水、保肥、通气、透水的能力主要是与土壤中三种土壤颗粒的比例有关.壤土类土壤腐殖质的体积分数是最少的.
【课堂小结】
本节课学习了如何区分砂粒、粉砂粒、黏粒的大小与性能.区分砂土类土壤、黏土类土壤、壤土类土壤的土壤质地特征.区分砂土类土壤、黏土类土壤、壤土类土壤的主要性状.了解壤土类土壤各种成分的比例及壤土类土壤最适于植物生长的主要理由.
布置作业
完成本课时的练习，并预习下一课时的内容.
学生通过用手捏两种土壤感受到矿物质颗粒有大有小,教师归纳总结矿物质颗粒按大小分为三类,学生通过经验不难得出三类颗粒的透气性的强弱，接下来通过活动，矿物质颗粒的透水性研究，学生不难得出三种矿物质颗粒的透水性，最后教师再进行归纳总结.强调科学研究方法中非常重要的控制变量法，并让学生归纳总结.
第2节 各种各样的土壤
一、土壤的结构和类型
1.土壤的结构
①概念;
②影响土壤结构最重要的因素;
③土壤颗粒的类型.
2.土壤的分类：砂土类土壤、黏土类土壤、壤土类土壤
二、土壤的性状与植物的生长
1.土壤的性状;
2.适合植物生长的土壤;
3.壤土类土壤的构成;
4.土壤模型.
教材习题解答
1.壤土类通气透水、保水保肥
2.土壤中三种矿物质颗粒的比例
3.B
课件32张PPT。第2节 各种各样的土壤
浙教版 八年级下册红壤土东北黑土地河流冲积砂泥田黑钙土(黑色石灰土)沙漠 不同的陆地表面，土壤是不同的，有的肥沃，适于植物生长；有的贫瘠，植物生长困难。 土壤是否有利于植物生长是由什么因素决定？新课导入 矿物质颗粒的多少是影响土壤结构
最重要的因素。一、土壤的结构和类型矿物质颗粒
腐殖质(有机物)
水
空气分：砂粒
粉砂粒
黏粒思考：土壤是否有利于植物生长是由什么因素决定的？ 土壤主要是由矿物质颗粒构成的，矿物质颗粒的多少是影响土壤结构和功能的最重要因素之一。矿物质颗粒按粗细分，可分为砂粒、粉砂粒、黏粒。新课推进1、土壤颗粒的分类思考：土壤颗粒大小与土壤的空隙大小、 土壤的空气和水的 成分之间存在着怎样的关系？ 土壤矿物质颗粒越大，土壤的空隙越大，土壤中的空气和水就越多。思考：砂粒、粉砂粒、黏粒分别堆在一起，哪种颗粒
之间的空隙大？含水和空气最多？【提出问题】不同的土壤，因土壤空隙不同，渗水能力是不同的。土壤渗水的多少与土壤通气性和保水性有何关系呢？2、棉花的作用：防止颗粒物进入锥形瓶实验：土壤的渗水实验1、砂粒的颗粒感比较强，黏粒有一种细腻感。3、现象：能渗出更多水分的是放砂粒的漏斗结论：砂粒的渗水性比黏粒强。弱较强强透水性弱好少黏粒较强较好较多粉砂粒强差多砂粒通气性保水性渗水量土壤渗水的多少与通气性、保水性关系 砂粒空隙大，通气性和透水性强，但保水性差。黏粒空隙小 ，通气性和透水性差，而保水性好。粉砂粒介于二者之间。归纳总结 土壤中一般都含有砂粒，粉砂粒和黏粒。根据它们所占的比例不同可将土土壤分类：砂土类土壤
黏土类土壤
壤土类土壤2、土壤的类型三种土壤的质地特点：思考根据上述三种土壤的结构，你认为：
1.＿＿＿＿＿土壤通气性能最强
2.＿＿＿＿＿土壤透水性能最强
3.＿＿＿＿＿土壤保水性能最强
4.＿＿＿＿＿土壤通气性能最差砂土类砂土类黏土类黏土类那么，什么样的土壤更有利于植物生长？
应综合考虑土壤的通气性和保水性。实验步骤：①选取足量的壤土类土壤，按砂粒：
壤土类土壤＝20：1的质量分数配制砂土类土壤；
②配制黏土类土壤，按黏粒：壤土类土壤＝5：1的质量分数配制黏土类土壤；
③取少量壤土类土壤和已配制好的两种土壤，加少许水，用手搓条。实验现象：砂土类土壤不能搓成条，黏土类土壤很快可搓成条，壤土类土壤处于两者之间。二、土壤的性状和植物的生长实验：土壤的黏性结论：黏土类土壤能
搓成条状体。①土壤的黏性差，如砂土类土壤，表示土壤中空隙
较大，较疏松，水易渗入流出，通气性能好但保
水保肥性能差。
②土壤黏性很强，如黏土类土壤，表示土壤空隙较小，
保水性能好，但通气性能较差。
③所以，最适合植物生长的土壤是黏性适度，通气透
水，保水保肥能力强的土壤。 —— 壤土类土壤控制实验条件：实验：土壤性状和植物生长的关系观察并记录：每天观察植物的生长情况，做好记录。
现象：__________土壤中的植物生长情况最好。
结论：___________土壤最适宜植物生长。壤土类壤土类如：1）植株：同类、等大、长势旺。2）浇等量的水。 3）放在同一位置。4）接受阳光而不受雨淋等。除土壤种类不同外，其他的实验条件都应相同。1.最有利于植物生长的土壤是＿＿＿＿土壤，因为这种土壤＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
2.土壤的通气透水，保水保肥能力主要与
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿有关。通气、透水，保水、保肥土壤中3种土壤颗粒比例壤土类思考土壤的性状疏松，不易黏结，通气、透水性能强，易干旱。有机质分解快，易流失。质地黏重，湿时黏，干时硬。保水、保肥能力强，通气、透水性能差。不太疏松，也不太黏。通气、透水，能保水、保肥，宜于耕种。不宜植物生长，可能导致缺水、少肥不宜植物生长，可能导致缺少空气适宜植物生长，因它通气透水、保水保肥壤土类土壤的组成25%25%1%～5%45%～49%砂土类土壤:黏土类土壤:读图思考：这是哪类土壤的组成？空气比例显著大于水的比例水比例显著大于空气的比例固体部分：黏土类土壤 ＞壤土类土壤＞砂土类土壤
水：黏土类土壤 ＞壤土类土壤 ＞砂土类土壤
空气：砂土类土壤＞壤土类土壤＞黏土类土壤壤土类土壤 砂土类土壤 黏土类土壤三种土壤的成分区别：1、土壤颗粒按直径由小到大可分为（ ）
A、粉砂粒、砂粒、黏粒 B、黏粒、粉砂粒、砂粒
C、砂粒、粉砂粒、黏粒 D、砂粒、黏粒、粉砂粒
2、与土壤保水、保肥、通气、透水能力有关的主要因素是（ ）
A、土壤中三种颗粒比例 B、黏粒、粉砂粒、砂粒
C、砂粒、粉砂粒、黏粒 D、砂粒、黏粒、粉砂粒
3、沙漠在三类土壤中应属于（ ）
A、砂土类土壤 B、黏土类土壤
C、壤土类土壤 D、都不是BAA沙场演兵4、甘蔗在水分充分通气性能好的土壤中比较适合生长，你认为下列区域比较适宜种植甘蔗的是
( )
A、山坡较干的沙地 B、湿润的粘地
C、比较干旱的粘土地 D、河边湿润沙地
5、钱塘江底沉积河泥在土壤的分类中最有可能属于 ( )
A、砂土类土壤 B、黏土类
C、壤土类 D、三类都不是DB6.下列土壤构成的体积分数模型中，最能代表壤土类土壤的是( );最能代表砂土类土壤的是( );最能代表黏土类土壤的是( ).②①③7.张红同学为三类土壤分别建立数字模型，如下数据为各成分的体积百分比，你认为其中可能是砂土类土壤的模型是 固体：50%A类土壤水:28%空气:22%固体：50%B类土壤水:25%空气:25%C类土壤固体：47%水:24%空气:29%①③②（C）8、既通气、透水、又能保水、保肥的土壤是（ ）
A、砂土类土壤 B、黏土类土壤
C、壤土类土壤 D、以上三种都可以
9、土壤中一般都含有 、 和 三种颗粒根据它们的比例不同，可将土壤分为 、 和 三种。
10、我们一般把砂粒含量多，黏粒少，颗粒较粗的土壤称为 ，这类土壤通气性 ，保水性 。C砂粒 粉砂粒黏粒砂土类土壤黏土类土壤壤土类土壤砂土类土壤强弱10、某同学利用下图中三个装置探究土壤保水性，a中砂粒体积是b中的一半，c中黏粒体积和b中砂粒体积相同。在三个装置中分别倒入半杯水，在相同的时间内，若渗出的水如图所标（三只锥形瓶完全一样）。试回答：黏粒abc（1）若图上所标的渗出水量有一个是错的，那么最有可能错的是（ ）
A、a装置 B、b装置 C、c装置 D、三个装置都没有错
（2）根据： 实验现象，可以验证砂粒的透水性比黏粒强。 b装置中渗出的水比c装置渗出的水多C11、某科学探究小组的同学，为了比较三类土壤颗粒的组成，做了一下实验称取相同质量的砂土、黏土、壤土各一份，分别放入大玻璃容器中，注满水后，反复搅拌，使土壤中的颗粒自然悬浮在水中，停止搅拌后，让颗粒自由沉降，直至上面的水变清。请回答：
（1）称取相同质量的砂土、黏土、壤土各一份的目的是
（2）三类土壤在水中自由沉降的先后次序
原因是对比砂土、壤土、黏土构成三类土壤的砂粒、粉砂粒和黏粒的比例不同。1、从教材习题中选取
2、完成练习册本课时的习题课后作业 如果学校不能在课堂中给予学生更多成功的体验，他们就会以既在学校内也在学校外都完全拒绝学习而告终。 —— 林格伦
