人教统（部）编版语文八上 第三单元 单元检测卷（含答案解析）

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八上 第三单元 单元测试卷
满分：120分 考试时间：
学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________
一、选择题（共20分）
1．（本题2分）下列加点字的注音全都正确的一项是（ ）
A．绝 （yǎn） 飞漱（shù）　　燕然（yān） 　　与其奇者（yǔ）
B．属引（shǔ） 竹柏（bǎi） 未寝（qǐn） 夕日欲颓（tuí）
C．沿溯（sù） 缥碧（piǎo） 藻荇（xìng） 横柯上蔽（kē）
D．素湍（tuān ） 轩邈（miǎo） 襄陵（xiāng） 千转不穷（zhuǎn）
2．（本题2分）下列选项中，没有错别字的一组是(　 )
A．城郭 大荒流 疏条交映
B．落晖 结海楼 沉粼竞跃
C．征蓬 鹦鹉州 五色交辉
D．采薇 白沙堤 经伦世务
3．（本题2分）下列句子的朗读节奏划分有误的一项是（ ）
A．其间/千二百里，虽/乘奔御风/不以疾也 B．自/非亭午夜分
C．自富阳至桐庐/一百许里 D．念/无与为乐者，遂至承天寺/寻张怀民
4．（本题2分）下列句子中没有通假字的一项是（ ）
A．两岸连山，略无阙处 B．蝉则千转不穷
C．经纶世务者，窥谷忘反 D．庭中有奇树，绿叶发华滋
5．（本题2分）下列加点词不属于古今异义词的一项是（ ）
A．晓雾将歇 B．盖竹柏影也
C．但少闲人如吾两人者耳 D．山随平野尽，江入大荒流
6．（本题2分）下列句子中，加点词的含义解释正确的一项是（ ）
A．略无阙处（略微没有） 绝 多生怪柏（山峰）
B．至于夏水襄陵（冲上、漫上） 不以疾也（疾病）
C．不见曦月（日光，这里指太阳） 属引凄异（连接）
D．虽乘奔御风（这里指飞奔的马） 或王命急宣（或者）
7．（本题2分）下列诗句不宜放在“思乡”主题类的是（ ）
A．仍怜故必水，万里送行舟 B．浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计
C．深林人不知，明月来相照 D．共看明月应垂泪，一夜乡心五处同
E．因思杜陵梦。凫雁满回塘
8．（本题2分）下列选项中加点词语的意思相同的一项是（ ）
A．自三峡七百里中 自富阳至桐庐
B．山川之美 春冬之时
C．相与步于中庭 冰寒于水
D．天下独绝 猿则百叫无绝
9．（本题2分）依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一项是（ ）
富春江分上下两段。 ， 。 ； 。 。 。
①从桐庐到建德梅城为上段，称富春江上游，也是富春江上最美的一段
②故唐朝韦庄称赞富春江：“钱塘江尽到桐庐，水碧山青画不如。”
③从杭州的闻家堰到桐庐为下段，称富春江下游
④两岸青山，山为水铸情，满目葱翠
⑤一江春水，水因山溢美，澄如湖海碧如天
⑥宋代苏东坡亦誉：“三吴行尽千山水，犹道桐庐景情美。”
A．①④⑤②③⑥ B．③①④⑤②⑥
C．③④⑤②①⑥ D．①②④⑤⑥③
10．（本题2分）下列对相应课文内容理解有误的一项是（ ）
A．《三峡》中第四段作者引用渔歌歌谣，运用了正面描写的手法，进一步突出三峡山高水长的特点，同时渲染了三峡秋天萧瑟凄清的气氛。
B．《答谢中书书》通过描绘秀美的山川景象，表达了作者沉醉山水的愉悦之情和与古今知音共赏美景的得意之感。
C．《记承天寺夜游》中“但少闲人如吾两人者耳”透露出作者被贬谪的悲凉和对人生的感慨。
D．《与朱元思书》是六朝山水小品中的佳作，以书信短札的形式，描写了富阳至桐庐一百余里秀丽的山水景物。
二、句子默写（共8分）
11．（本题8分）默写
（1）树树皆秋色， 。（王绩《野望》）
（2） ，猛浪若奔。（吴均《与朱元思书》）
（3）《黄鹤楼》中能够表达诗人对世事变迁的无限感慨之情的诗句是“ ， 。
（4）《渡荆门送别》中化静为动，用游动的视觉描写过荆门入楚地的壮阔景象，饱含喜悦开朗心情的诗句是“ ， ”。
（5）《钱塘湖春行》中借莺燕的活动来传达春天来临的信息并表达自己喜悦之情的诗句是“ ， ”。
三、翻译（共2分）
12．（本题4分）解释下列加点的词语。
（1）未复有能与其奇者( )
（2）不见曦月( )
（3）但少闲人如吾两人者耳( )
（4）素湍绿潭，回清倒影( )
四、语言表达（共3分）
13．（本题3分）阅读下面材料，按要求答题。
在我国文学史上，唐诗流传数量最多、影响最广。这是什么原因呢？在唐之前，也有《离骚》等优秀诗作，但诗的语言过于文人化，口语化程度不高，能被完整记住、广为流传的名篇名句却不多。唐代诗歌语言出现了一个巨大变化，诗歌的平民化和口语化程度大大改善。朗朗上口，易记易背。唐诗流传甚广，还有另一个重要的原因，_____．唐诗中多七言律诗、五言律诗、七言绝句、五言绝句等格律诗。格律化的运用，大大增加了诗歌的节奏感，便于记诵。因此，唐诗流传既多且广，至今不衰。
（1）（1分）材料中画线句有语病，请写出修改意见。
（2）（2分）在上面文字的横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整、连贯。
五、综合性学习（共6分）
14．学习了苏轼的《记承天寺夜游》，某班开展了一次“中国月文化”主题探究活动，下面是同学们搜集的材料。阅读材料，按要求回答问题。
中国上古时期就有嫦娥奔月的神话传说，古人更有“秋暮夕（祭）月”的习俗。唐代赏月十分盛行，并将中秋节定为固定节日；两宋时期形成了中秋吃月饼的风俗，取“人月共圆”之意。这一风俗延续至今。
（1）（2分）阅读材料，写出你的探究结果。
（2）（2分）请为“中国月文化”主题探究活动拟一则宣传语。（要求至少用一种修辞手法）
（3）（2分）写出带“月”的连续两句古诗句。
六、诗歌鉴赏（共5分）
（本题5分）阅读下面两首古诗，完成各题。
钱塘湖春行
白居易
孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。
几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。
乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。
最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。
丰乐亭游春三首（其一）
欧阳修
绿树交加山鸟啼，晴风荡漾落花飞。
鸟歌花舞太守醉，明日酒醒春已归。
15．(2分)这两首诗都写春天景物，但时段不同，白居易写的是 时的景物，欧阳修写的是 时的景物。
16．(3分)请结合诗句简要分析，两首诗分别寄寓了诗人怎样的情思？
七、对比阅读（共13分）
（本题13分）阅读下面的文言文，完成下面小题。
【甲】山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者。
（陶弘景《答谢中书书》）
【乙】三房十四叔非不勤读，只为傲气太胜，自满自足，遂不能有所成。京城之中，亦多有自满之人。识者见之，发一冷笑而已。又有当名士者，鄙科名为粪土，或好作诗古文，或好讲考据，或好谈理学，嚣嚣①然自以为压倒一切矣。自识者观之，彼其所造，曾无几何，亦足发一冷笑而已。故吾人用功力除傲气力戒自满毋为人所冷笑乃有进步也。诸弟平日皆恂恂②退让，第累年小试不售③，恐因愤激之久，致生骄惰之气，故特作书戒之。务望细思吾言而深省焉！幸甚幸甚！国藩手草。
（选自《曾国藩家书》）
【注释】①嚣嚣：喧哗，吵闹。这里指沸沸扬扬。②恂恂：恭谨温顺的样子。③不售：不中。
17．(2分，每空0.5分)解释下列中加点的词。
①四时俱备 ( )
②夕日欲颓 ( )
③或好作诗古文( )
④恐因愤激之久( )
18．(2分)用“／”给文中画线的句子断句。（限断四处）
故吾人用功力除傲气力戒自满毋为人所冷笑乃有进步也。
19．(6分)用现代汉语写出下面句子的意思。
①自康乐以来，未复有能与其奇者。
②务望细思吾言而深省焉！
20．(3分)所谓“见字如面”，就是“读这封信的内容就像是我当面跟你说话一样”。甲、乙两封书信“说话”的内容及写作目的有何不同？请简析。
八、现代文阅读（共10分）
阅读下面的文章，完成后面题目。
泰山
梁衡
①我曾游黄山，却未写一字，其云蒸霞蔚之态，叫我后悔自己不是一名画家。今我游泰山，又遇到这种窘态。其遍布石树间的秦汉遗迹，叫我后悔没有专攻历史。呜呼，真正的名山自有其灵，自有其魂，怎么用文字描述呢？
②我是乘着缆车直上南天门的。天门虎踞两山之间，扼守深谷之上，石砌的城楼横空出世，门洞下十八盘的石阶曲折明灭直下沟底，那本是由每根几吨重的大石条铺成的四十里登山大道，在天门之下倒像一条单薄的软梯，被山风随便吹挂在绿树飞泉之上。门楼上有一副石刻联：“门辟九霄，仰步三天胜迹；阶崇万级，俯临千嶂奇观。”我倚门回望人间，已是云海茫茫，不见尘寰。入门之后便是天街，这便是岱顶的范围了。天街这个词真不知是谁想出来的。云雾之中一条宽宽的青石路，路的右边是不见底的万丈深渊，填满了大大小小的绿松与往来涌动的白云。路的左边是依山而起的楼阁，飞檐朱门，雕梁画栋。其实都是些普通的商店饭馆，游人就踏着雾进去购物，小憩。不脱常人的生活，却颇有仙人的风姿，这些天上的街市。
③渐走渐高，泰山已用她巨人的肩膀将我们托在凌霄之中。极顶最好的风光自然是远眺海日，一览众山，但那要碰到极好的天气。我今天所能感受到的，只是近处的石和远处的云。我登上山顶的舍身崖，这是一块百十平方米的巨石，周围一圈石条栏杆，崖上有巨石突兀，高三米多，石旁大书瞻鲁台，相传孔子曾在此望鲁都曲阜。凭栏望去，远处凄迷朦胧，不知何方世界，近处对面的山或陡立如墙，伟岸英雄，或奇峰突起，逸俊超拔。四周怪石或横出山腰，或探下云海，或中裂一线，或聚成一簇。风呼呼吹过，衣不能披，人几不可立，云急急扑来，一头撞在山腰上就立即被推回山谷，被吸进石缝。头上的雨轻轻洒下，洗得石面更黑更青。我曾不止一次地在海边静观那千里狂浪怎样在壁立的石岸前撞得粉碎，今天却看到这狂啸着、似乎要淹没世界的云涛雾海，一到岱顶石前，就偃旗息鼓，落荒而去。难怪人们尊泰山为五岳之首，为东岳大帝。一般民宅前多立一块泰山石镇宅，而要表示坚固时就用稳如泰山。至少，此时此景叫我感到泰山就是天地间的支柱。这时我再回头看那些象征坚强生命的劲松，它们攀附于石缝间不过是一点绿色的苔痕；看那些象征神灵威力的佛寺道观，填缀于崖畔岩间，不过是些红黄色的积木。倒是脚下这块曾使孔子小天下的巨石，探于云海之上，迎风沐雨，向没有尽头的天空伸去。泰山，无论是森森的万物还是冥冥的神灵，一切在你的面前都是这样的卑微。
④这岱顶的确是一个与天对话的好地方。各种各样的人在尘世间活久了，总想摆脱地心的引力向天而去。于是他们便选中了这东海之滨、齐鲁平原上拔地而起的泰山。泰山之巅并不像一般山峰尖峭锐立，顶上平缓开阔，最高处为玉皇顶。玉皇顶南有宽阔的平台，再南有日观峰，峰边有探海石。这里有平台可徘徊思索，有亭可登高望日，有许多巨石可供人留字，好像上天在它的大门口专为人类准备了一个进见的丹墀，好让人们诉说自己的心愿。我看过几个国外的教堂，你置身其中仰望空阔阴森的穹顶，及顶窗上射进的几丝阳光，顿觉人的渺小，而神虽不可见却又无处不在，紧攥着你的魂灵。但你一出教堂，就觉得刚才是在人为布置好的密室里与上帝幽会。而在岱顶，你会确实感到“天接云涛连晓雾，星河欲转千帆舞”“闻天语，殷勤问我归何处”。
（选自《时文选粹》）
21．(2分)简要概括文章内容。
22．(2分)请从修辞的角度赏析文中第③段画线的句子。
23．(3分)“这岱顶的确是一个与天对话的好地方。”为什么说岱顶是“一个与天对话的好地方”？
24．(3分)结合文本内容和下面两句诗，探究泰山被尊为“五岳之首”的原因。
会当凌绝顶，一览众山小。（杜甫《望岳》）
九、名著阅读（共3分）
25．（本题3分）跨越时空，与斯诺相遇。小明同学读完《红星照耀中国》后，有一些问题向斯诺先生请教。请你依据这本书的内容，推测斯诺先生会怎样回答。
小明同学 斯诺先生
★问题一：在“序言”中，您说“从字面上讲起来，这一本书是我写的，这是真的”，您为什么强调“这是真的”？ 这是一部纪实性作品，是我根据采访和考察得来的第一手资料写成的。
★问题二：您采访了红军领袖毛泽东，请您谈谈对他的印象。 （1）
★问题三：您为什么对“红小鬼”这么感兴趣呢？ （2）
★问题四：您那时曾说过“这本书值得介绍给一切中国读者”，那么现在呢？ （3）
十、作文（共50分）
26．（本题50分）你留意过自家窗外的景物吗？或许是车水马龙的道路，或许是花木茂盛的园圃，或许是小伙伴们玩耍的场地……以《窗外》为题，写一篇不少于600字的记叙文，要求有具体的景物描写。
提示：1．注意描写范围的选择。可以将窗户当作一个“画框”，只描写“画框”内的风景，也可以将视野扩大至窗外能看到的所有景物；可以选取窗外景物的一个局部进行细致描绘，也可以整体勾勒，把握全局。2．可以根据窗口所处的高度，选取一个主要的观察视角，再辅以其他角度灵活描写。还要注意调动多种感官，使景物描写更加生动。3．可以围绕窗外景色最主要的特点，给景物描写定一个基调，如美丽、欢乐、忙碌等，描写时结合具体事件，注意融入自己的情感。
参考答案：
1．C
【详解】考查对字音的辨析。
A.与其奇者（yǔ）——yù；
B.属引（shǔ）——zhǔ；
D.千转不穷（zhuǎn）——zhuàn；
故选C。
2．A
【详解】这道题目考查学生对汉字字形的掌握情况，是语文学习中最基础的知识。学生在平时的学习中要多读、多记、多写，这样才能够准确无误书写、辨析出来。特别是同音字、形似字、易错汉字更应引起注意。B项“粼”应为“鳞”；C项“州”应为“洲”；D项中“伦”应为“纶”。
3．B
【详解】考查对句子朗读节奏的分析。
B.错误，句意：如果不是正午和半夜。句子节奏划分时有关联词的要单独划分出来，“自非”是“如果不是”的意思，句意完整，应该从“自非”后断开，应是“自非/亭午夜分”；
选B。
4．D
【详解】考查通假字的辨析。
A.“阙”同“缺”，空缺、缺口；
B.“转”同“啭”，鸟鸣，这里指蝉鸣；
C.“反”同“返”，返回；
故选D。
5．D
【详解】考查文言文中古今异义字的理解。
A.“歇”，古义：消散；今义：休息；
B.“盖”,古义：原来是，表推测原因；今义：器物上有遮盖作用的东西；
C.“但”，古义：只是，只不过；今义：但是，表转折关系的连词；
D.“尽”古今同义，都是“消失”的意思；
故选D。
6．C
【详解】考查对文言词语的理解能力。要求学生在识记文言词语基本意思的基础上，根据上下文去判断。尤其要注意通假字、词类活用、古今异义等特殊现象。
A.“略无”为“完全没有”的意思；
B.“疾”为“快”的意思；
D.“或”为“有时”的意思；
故选C。
7．C
【详解】本题考查时局的情感理解。
A.“仍怜故必水，万里送行舟”是说故乡之水对诗人的留念不舍，其实是表达诗人对于故乡的留念不舍，属于“思乡”；
B.“浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计”意为表达诗人在外征战，功名未得，心中虽然思念家乡，但还是不愿回去，属于“思乡”；
C.“深林人不知，明月来相照”出自王维的《竹里馆》诗句的意思是“密林之中无人知晓我在这里，只有一轮明月静静与我相伴”，表达的是在山林中与自然和谐相处的静谧意境；
D.“共看明月应垂泪，一夜乡心五处同”指的仍然是散落在各地的家人对于家乡的思念；
E.“因思杜陵梦。凫雁满回塘”意思是指的诗人回忆自己在家乡，池塘中都是水鸟的样子，因此还是“思乡”；
故选C。
8．B
【详解】A.自：在＼从；
B.之：都是结构助词，的；
C.于：在＼比；
D.绝：绝妙＼断，停；
故选B。
9．B
【详解】此题考查句子排序能力。解答此类题，一般通过抓关键词，抓中心句，句与句之间的连接词去逐句推敲，要求学生平时加强阅读领悟能力的培养，具备较强的逻辑分析能力，句段的表达顺序主要有空间顺序、时间顺序、事情发展顺序，逻辑推理顺序等。根据给出的提示“分为上下两段”和第①句中的“也”字，可以看出先介绍下段，再介绍上端，即③①；根据据①中“最美的一段”可以看出，下面开始介绍上游的美景，顺序依次是④⑤②⑥。
点睛：排列句子时，应首先整体感知一下语段的内容，并从中找到关键性的词语，根据这些有标志性的语句，确定哪个句子可以在最前，哪个句子不能在最前，哪几个句子必须相连。另外，在初步排好句序后，要把语段通读一下，感知整个语段是否通顺，即再做一下检验。
10．A
【详解】A．“运用了正面描写的手法”表述有误，应该是“运用了侧面烘托的手法”。故选A。
11．山山唯落晖 急湍甚箭 黄鹤一去不复返 白云千载空悠悠 山随平野尽 江入大荒流 几处早莺争暖树 谁家新燕啄春泥
【详解】默写作答时，一要透彻理解诗文的内容；二要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三答题内容要准确，做到不添字、不漏字。本题中的“落晖、湍、返、悠悠、莺、新燕”等字词容易写错。
12．参与，这里有欣赏、领悟的意思 日光，这里指太阳 只是 白色的
【详解】本题考查理解常见文言词语在文中的含义。理解文言词语的含义要注意其特殊用法，如通假字、词类活用、一词多义和古今异义词等；平时要多积累文言词汇，要能结合具体语境弄清句子的意思来辨析推断，揣摩其意思。注意：与，一词多义，参与，这里指欣赏；“不见曦月”，看不见太阳和月亮，曦，日光，这里指太阳；但，古今异义词，只是；“素湍”，白色的急流。素，白色的。
13．（1）把“改善”替换为“提高”（2）就是诗歌的格律化
【详解】（1）考查病句修改的能力。该题属于词语搭配不当，程度应该用“提高”。
（2）考查补写句子的能力。解答此类题目时，要注意补写后的句子与语段内容要贴切，语意要连贯，逻辑要严密，语句要通顺。文段前半部分指出唐诗的一个特点是口语化、平民化，并且读来朗朗上口，易于记住；后半部分提出唐诗的广为流传取决于格律诗的广泛出现，故空白处可以填写“格律诗的普及”。
14．（1）中国有悠久的“月文化”。
（2）示例一：月，传悠久文化；月，寄人间真情。示例二：月，你如一位翩翩仙子，款款走进多少文人墨客的梦中。
（3）示例一：海上生明月，天涯共此时。（唐·张九龄）示例二：秦时明月汉时关，万里长征人未还。（唐·王昌龄）
【详解】（1）此题考查的是对材料的探究。结合材料“中国上古时期就有嫦娥奔月的神话传说”，而后又举例来表现中国人对月亮的敬意。所以可知我们中国有悠久的“月文化”。
（2）此题考查的是宣传标语。拟写宣传标语从内容上来说，要结合主题；从形式上来看，要采用一定的修辞手法，例如比喻、拟人等，要简单明了，醒目易读。
（3）此题考查的是古诗的积累。古诗中带“月”的有很多，例如：明月几时有，把酒问青天（宋 苏轼）。
15．早春（或“初春”） 暮春（或“晚春”） 16．《钱塘湖春行》表达诗人对西湖美景的流连忘返和陶醉之情。《丰乐亭游春》一诗，欧阳修用夸张手法说酒醒春已归，感叹春天的短暂，暗含着诗人浓厚的惜春之意。
【解析】15．本题考查学生理解诗歌内容的能力。解答此题的关键是在了解诗歌内容的前提下，抓住关键诗句分析季节。从“乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄”中可知，描写的早春时节；从“绿树交加山鸟啼，晴风荡漾落花飞”诗句中，了解到描写的暮春时节。
16．本题考查学生对诗歌思想情感的分析能力。认真阅读这两首诗可知，都表达了作者对美好春光的喜爱与赞美之意。第一首中，作者生动描写春景，流露出对西湖早春美景的喜爱和赞美之情，尤其最后两句中的“最爱”一词，直接点明了作者对早春景色的喜爱和流连忘返。第二首诗写的是暮春的风光，“明日酒醒春已归”一句，意思是待到第二天酒醒的时候才发现春天已经将要结束了。春光如此短暂，作者自然流露出对美好春光的留恋和对春光易逝的感慨。
17．全，都 坠落 有的人 担忧，恐怕 18．故吾人用功／力除傲气／力戒自满／毋为人所冷笑／乃有进步也。 19．（1）自从南朝的谢灵运以来，就再也没有人能够欣赏这种奇丽的景色了。
（2）希望你们（诸弟）一定要仔细思考我说的话并深刻反省自己呀！ 20．【甲】文侧重描绘山川的自然之美，以此表明自己娱情山水的志趣。【乙】文侧重阐述戒除傲气自满之气的道理 （或：告诫诸弟为人处世的道理），表达自己对诸弟的殷切希望
【解析】17．本题考查重点文言词语在文中的含义。解释词语要注意理解文言词语在具体语言环境中的用法，如通假字、词性活用、古今异义等现象。
（1）句意：四季常存。俱：全，都；
（2）句意：夕阳快要落山的时候。颓：坠落；
（3）句意：有的人喜欢作点古诗。或：有的人；
（4）句意：恐怕是因为愤激已久。恐：担忧，恐怕。
18．本题考查文言文断句。根据文言文断句的方法，先梳理句子大意，结合语法，然后断句。
句意：所以我们用功，去掉傲气，力戒自满，不为别人所冷笑，才有进步。
“力除傲气”“力戒自满”“毋为人所冷笑”为并列关系，是“吾人用功”的做法，“乃有进步也”为结果；
故断为：故吾人用功／力除傲气／力戒自满／毋为人所冷笑／乃有进步也。
19．本题考查学生对句子翻译能力。我们在翻译句子时要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况，如遇倒装句就要按现代语序疏通，如遇省略句翻译时就要把省略的成分补充完整。重点词有：
（1）自：从；复：再、又；与：参与，这里有“欣赏、领悟”的意思；
（2）细思：仔细思考；深省：深刻反省。
20．本题考查文言文内容理解。
甲文通过描写“高峰”“清流”“猿鸟”“沉鳞”等景物，勾勒出秀美的山川景色，并强调了“山川之美，古来共谈”的观点，主要目的是表达作者对山水美景的赞美和寄情山水的得意之感，表明自己娱情山水的志趣。
乙文中“故吾人用功，力除傲气，力戒自满，毋为人所冷笑，乃有进步也”，是向弟弟讲述用功要去掉傲气，去除骄傲自满的道理；根据“恐因愤激之久，致生骄惰之气，故特作书戒之。务望细思吾言而深省焉”可知，作者的写作目的是劝诫弟弟要力戒自满，去掉骄惰的习气，表达自己对诸弟的殷切希望。
【点睛】【甲】参考译文：
山川景色的美丽，自古以来就是文人雅士共同谈赏的。巍峨的山峰耸入云端，明净的溪流清澈见底。两岸的石壁色彩斑斓，交相辉映。苍青的密林和碧绿的竹子，四季常存。清晨的薄雾将要消散的时候，猿、鸟的叫声此起彼伏；夕阳快要落山的时候，潜游在水中的鱼儿争相跳出水面。这里实在是人间的仙境啊。自从南朝的谢灵运以来，就再也没有人能够欣赏这种奇丽的景色了。
【乙】参考译文：
三房十四叔不是不勤读，只因傲气太盛，自满自足，便不能有所成就。京城之中，也有不少自满的人，有见识的人看见他们，不过冷笑一声罢了。又有当名士的，把科名看得和粪土一样，有的人喜欢作点古诗，有的人喜欢搞点考据，有的人好讲理学，沸沸扬扬自以为压倒一切。有学识的人见了，认为他们的成就也没有多少，也只好冷笑一声罢了。所以我们用功，去掉傲气，力戒自满，不为别人所冷笑，才有进步。弟弟们平时都谨慎退让，但多年小考没有中，恐怕是因为愤激已久，以致产生骄惰的习气，所以特别写信告诫。务必要仔细想一想我说的话深切地省察！非常期望！曾国藩亲手书写。
21．文章通过记叙“我”直上岱顶，俯察仰观，天人对话，直言泰山之雄伟，尽抒生命之尊贵。 22．画线的句子运用了比喻、拟人、排比的修辞手法，描绘细腻，突出了山的陡峭，峰的奇突，石的怪异，风的猛烈，云的迅疾。
23．①岱顶海拔高，离天较近。②玉皇顶上有平台，可供人思索。③顶上有巨石，可供人留字与天交流。④顶上有丹墀，可供人向天诉说心愿。
24．①泰山山势突兀挺拔，高峻巍峨，能给人“一览众山小”的感觉。②泰山安稳厚重，坚固稳定，仿佛“天地间的支柱”。③泰山气势磅礴，森森的万物、冥冥的神灵，在它的面前都显得很卑微。④泰山常被人们看作是崇高、伟大的象征，成为中华民族的骄傲。（任答两点即可）
【解析】21．本题考查文章内容概括。从文章第②段的“我是乘着缆车直上南天门的。……天门虎踞两山之间……入门之后便是天街”可概括出，我直上天门，赏天门，观天街，在泰山之巅感受山之雄伟；从第③段的“我登上山顶的舍身崖”和第④段的“这岱顶的确是一个与天对话的好地方”可概括出，我在山顶与天对话；“这里有平台可徘徊思索，有亭可登高望日，有许多巨石可供人留字，好像上天在它的大门口专为人类准备了一个进见的丹墀，好让人们诉说自己的心愿”，写我感受生命之尊贵。
22．本题考查句子赏析。写近处对面的山“或陡立如墙”，是运用了比喻的修辞手法；四周怪石“或横出山腰，或探下云海，或中裂一线，或聚成一簇”是运用了排比；“云急急扑来，一头撞在山腰上就立即被推回山谷”，则是运用了拟人的修辞手法，生动形象而又具体地写出了山的陡峭，石的怪异，风的猛烈，云的迅疾。
23．本题考查语段内容概括。从“各种各样的人在尘世间活久了，总想摆脱地心的引力向天而去。于是他们便选中了这东海之滨、齐鲁平原上拔地而起的泰山”可知，泰山高峻挺拔，离天近；从“这里有平台可徘徊思索，有亭可登高望日，有许多巨石可供人留字，好像上天在它的大门口专为人类准备了一个进见的丹墀，好让人们诉说自己的心愿”可知，这里有许多的便利条件，可满足人与天交流的愿望。
24．文章内容概括内容探究。从④段的“各种各样的人在尘世间活久了，总想摆脱地心的引力向天而去。于是他们便选中了这东海之滨、齐鲁平原上拔地而起的泰山”可知，泰山高峻挺拔，能给人“一览众山小”的感觉；从第③段的“这狂啸着、似乎要淹没世界的云涛雾海，一到岱顶石前，就偃旗息鼓，落荒而去。……此时此景叫我感到泰山就是天地间的支柱”可知，泰山是天地间的支柱；从第③段的“泰山，无论是森森的万物还是冥冥的神灵，一切在你的面前都是这样的卑微”可知，泰山气势磅礴，其余万物都显得卑微渺小；这岱顶是一个与天对话的好地方，是崇高、伟大的象征。
25．（1）①毛主席是个非常精明而又博学多才的知识分子；②毛主席是个天才军事家和政治战略家；③毛主席代表了中国人民大众的迫切要求；④毛主席是个苏区人民拥护他、南京政府却对他恨之入骨的人；⑤毛主席生活简朴，廉洁奉公，能吃苦耐劳，身体像铁打的。
（2）他们耐心、勤劳、聪明、努力学习，看到他们就看到了中国的未来和希望。
（3）示例：这本书过去值得推荐给一切中国读者。现在更值得介绍给每一位中国读者。因为现在中国社会处于大变革时代，广大中国人要了解中国革命的历史很有必要。“长征精神”是中国人的精神食粮，永远不会过时。
【详解】本题考查对名著人物的理解与分析。
（1）①从《红星照耀中国》第三篇“在保安”的“苏维埃掌权人物”中“我在一刹那间所得的印象，是一个非常精明的知识分子的面孔’”“我想我第一印象——主要是天生精明这一点——大概是不错的”“毛泽东读过许多关于印度的书”“毛泽东是个认真研究哲学的人”，可知毛主席是个非常精明而又博学多才的知识分子；
②从《红星照耀中国》第三篇“在保安”的“苏维埃掌权人物”中“你觉得这个人身上不论有什么异乎寻常的地方，都是产生于他对中国人民大众，特别是农民——这些占中国人口绝大多数的贫穷饥饿、受剥削、不识字，但又宽厚大度、勇敢无畏、如今还敢于造反的人们——的迫切要求作了综合和表达，达到了不可思议的程度。假如他们的这些要求以及推动他们前进的运动是可以复兴中国的动力，那么，在这个极其富有历史性的意义上，毛泽东也许可能成为一个非常伟大的人物”，可知毛主席代表了中国人民大众的迫切要求；
③从《红星照耀中国》第三篇“在保安”的“苏维埃掌权人物”中“有一个晚上，一个红军医生——一个曾在欧洲学习、精通医道的人——给他作全面体格检查，我正好在他的屋子里，结果宣布他身体非常健康”“毛泽东和他的夫人住在两间窑洞里，四壁简陋，空无所有，只挂了一些地图”“毛氏夫妇的主要奢侈品是一顶蚊帐。除此之外，毛泽东的生活和红军一般战士没有什么两样。做了十年红军领袖，千百次地没收了地主、官僚和税吏的财产，他所有的财物却依然是一卷铺盖，几件随身衣物——包括两套布制服。他虽然除了主席以外还是红军的一个指挥员，他所佩的领章，也不过是普通红军战士所佩的两条红领章”，可知毛主席生活简朴，廉洁奉公，能吃苦耐劳，身体像铁打的；
④从《红星照耀中国》第三篇“在保安”的“苏维埃掌权人物”中“我第二次看见他是傍晚的时候，毛泽东光着头在街上走，一边和两个年轻的农民谈着话，一边认真地在做着手势。我起先认不出是他，后来等到别人指出才知道。南京虽然悬赏二十五万元要他的首级，可是他却毫不介意地和旁的行人一起在走”，可知毛主席是个苏区人民拥护他、南京政府却对他恨之入骨的人。
（2）本题考查名著阅读探究。
根据《红星照耀中国》“他们耐心、勤劳、聪明、努力学习，因此看到他们，就会使你感到中国不是没有希望的，就会感到任何国家有了青少年就不会没有希望。在少年先锋队员身上寄托着中国的将来。只要这些少年能够得到解放，得到发展。得到启发，在建设新世界中得到起应有的作用的机会。我这样说，听起来大概好像是在说教，但是看到这些英勇的年轻人，没有人能不感到中国的人并不是生来腐败的，而是在品格上有着无限发展前途”提炼概括作答。
（3）本题考查对名著阅读探究。
《红星照耀中国》书中记录了作者自1936年6~10月在中国西北革命根据地（以延安为中心的陕甘宁边区）进行实地采访的所见所闻，向全世界报道了中国工农红军以及红军领袖、红军将领等情况。其中，着重描写了毛泽东。彭德怀、周恩来、林伯渠、徐海东、徐特立、林龙等人物，通过他们的口述以及与他们的长期谈话，解释了中国革命的原因和目的。此外，还介绍了作者与无名的红军战士、农民、工人、知识分子的对话，展现了他们的力量、欲望和热情，以及他们不可征服的精神。作者给予红军长征很高的评价，认为长征是中国军事史上伟大的业绩之一，也是历史上最盛大的武装巡回宣传。同时，书中还对中国社会革命运动进行了预测，认为中国社会革命运动有挫折、有退却、有起伏，但最终会取得胜利。这本书过去值得推荐给一切中国读者，现在更值得介绍给每一位中国读者。因为现在中国社会处于大变革时代，广大中国人要了解中国革命的历史很有必要，“长征精神”是中国人的精神食粮，永远不会过时，永远值得人们去学习、去领悟，并带着这种精神去实践。据此回答即可。
26．范文：
窗外
我很喜欢阳光，它在我眼中是那么伟大，那么美丽，我崇敬它就像崇敬神明一般。可是，我却又畏惧它，畏惧它的伟大，它的美丽，生怕哪一天，我会在它的普照下融化，所以，我从不愿打开窗户，去接受阳光的洗礼，而是在闲暇之时一个人闷坐在家里看看书，打打电脑。
窗外究竟有些什么？是阳光穿透树枝，是小鸟自由地在空中飞翔，是人们沐浴着阳光所流露出的微笑。……我猜想着。
我不只一次地这样问自己：“要不要把窗户打开？”可是，一阵犹豫过后，结果总是胆怯的——不要。也许窗外是一片生机，一派欢乐呢？但是，或许是充满陷阱、邪恶的呢？……不敢想，再也不敢想。只是呆呆地坐在轮椅上，望着窗外的行人匆匆走过，我是多么想成为他们中的一员啊，可这几乎不可能。
每个人都有一扇窗户，每个人都曾渴望过窗外，可是，真正敢去打开窗户，迎接阳光的人却没有几个。我听过这样一句话：“幸福和快乐是要自己去迎接的，而不是让它来找寻你的。”的确，尽管迎接阳光的途中会有种种困难困扰着你，可是当你勇敢推开窗外时，你会看见一片碧海蓝天。诚然，也不是所有的敢去迎接阳光的人就一定会获得阳光。
对别人来说，窗户离他很近，走几步就能到达，可对我来说，窗户离我好像很远，需要费好大劲才能到窗户前。我神情凝重地望着那扇神秘的窗户，竟情不自禁地摇着轮椅向窗外挺进。我伸出手，指尖在窗户上轻轻地触碰了一下，又有些胆怯地缩回来了。“推开，”一个声音在我的耳旁掠过。是妈妈，“你已经好长时间没有出门了，人家都说你皮肤白，也难怪。”整天呆在家里能不白吗？是啊，推开窗户呼吸一下新鲜空气对我身体有好处。我推开了窗户。瞬间，一道道刺眼而美丽的阳光，透过树缝从窗里射进来。昏暗的房间里刹那间变得好明亮，好美丽，就像童话故事里的睡美人刚苏醒了一般。阳光照在我的脸上好舒服，我沐浴在阳光之中，贪婪地吮吸着清新，享受着着瞬间的美丽。
我现在才感觉到——勇敢推开窗户时，会发现窗外原来是那么美好！
【详解】这是一篇命题作文。题目“窗外”不难理解，给我们限定的是观察的视角，从窗子里面看窗子外面的世界。窗外有什么？不外乎人、事、景。可以描写窗外的风景，要按一定的顺序，或是空间顺序或是时间顺序，体现窗外景物的特点，表现对大自然的热爱之情，或者表达自己的某种心情。还可以写窗外的人和事，通过一件或几件事反映社会的风貌，表现邻里关系的和谐，体现孩子们的童真童趣，表达对和谐社会的赞美。可以拓展写作的思路，采用小标题或者分镜头的方式写几件事，给人耳目一新的感觉。
【点睛】命题作文首先要审好题。不管遇到什么样的题目，都要咬文嚼字，仔细琢磨，找出题目的关键字眼在哪儿。找准它，根据它弄清题目的要求、重点和范围，确定文章的中心。确定好文章的中心之后，就需要围绕中心选取最能表达中心的材料。确定中心，选好材料以后，就需要列出一个简要的提纲，确定先写什么，再写什么，后写什么。
答案第1页，共2页
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