统编版语文八年级上册第五单元名著导读 《昆虫记》：科普作品的阅读学案

《昆虫记》阅读笔记
班级 姓名
《昆虫记》阅读记录卡1：
姓名:_______ 完成日期:___月____日 家长签字：
结合《译序》和教材单元导读部分，完成阅读任务：
1.法布尔(1823—1915)，____国_____学家__________学家，____家，被世人称为“____________，____________”，外国评论家将其誉为“_____________”，我国著名的教育家鲁迅先生把它奉为“______________”。彭建德“法布尔的文风旗帜鲜明的区别于某些‘散文’搔首弄姿的架势:仿佛张开双臂,恨不得把心掏出来,对着你不断抒情不断,不断感悟…… 那些关于花鸟鱼虫的文字清新平实,充满爱心，这种爱是心怀大爱而不言的含蓄”。
2.你从《昆虫记》中看到了作者的哪些精神和优秀品质
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3.由于《昆虫记》中精确地记录了法布尔进行的试验，掲开了昆虫生命与生活习惯中的许多秘密，达尔文称法布尔为“_____________________”。
4.《昆虫记》的主题：__________________________,本书的问世被看作____________学的诞生,这部书将___________化作供人获得知识、趣味、美感和思想的美文。
5.《昆虫记》中昆虫们的一举一动，都被赋予了人的思想感情。有人说，昆虫也是生灵，它们与人有着丝丝缕缕的相通之处。你的看法呢？
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《昆虫记》阅读记录卡2：
姓名:_______ 完成日期:___月____日 家长签字：
请阅读第1至6章节，完成阅读任务：
一、你了解下面相关的昆虫了吗 抢答下列题目：
1.（ ）分布全球，一般有（　　　　）、（　　　　）、（ ）三种。蚂蚁的生活史有（ ）、（ ）、（ ）、（ ）四个阶段，共( )周。 在热带雨林中的切叶蚁是那里最主要的( )动物，它们能消耗掉雨林中( )分之一的植物的叶子。
2.试验证明： （ ）能直接辨认回家的方向，而（ ）能凭着对沿途景物的记忆找到回家的路。
3.（ ）是聋子，听不到任何声音。蝉家族的祸害是（ ）。蝉通常在（ ）上产卵。
4.事实与寓言相反，( )是( )的乞丐，而( )的生产者是( )。
5.夏天阳光下的歌唱家是（　　　）。蝉的幼虫一生在（ ）生活，将要羽化时，于黄昏及夜间钻出土表，爬到树上，然后抓紧( )，蜕皮羽化。
二、在你阅读过程中，掌握下面的相关知识了吗？
1.当春天来临的时候，只要长着一对眼睛，就可以看清楚世界上任何东西的人，在破旧的墙壁和尘土飞扬的大路上，或者是在那些空旷的土地上，都能够发现一种比较奇怪的小东西。那是一个小小的柴束，不知因为什么，它能自己自由自在地行动，一跳一跳地向前走动。没有生命的东西变成了有生命的东西，不会活动的居然能够跳动了。这说的是什么动物？又究竟是怎么一回事呢
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蝉是夏季常见的昆虫，请记录下蝉的蜕变过程。
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3.“垂缕饮清露，流响岀疏桐。居高声自远，非是藉秋风。”虞世南的《蝉》和法布尔的《蝉》都写了蝉鸣，其用意有何不同？
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怎么博得读者对蝉的同情和赞美？除了描写蝉的勤劳，还要极力刻画蚂蚁对蝉的凶残行为，让人们相信，蝉才是无辜的受害者。法布尔刻画蚂蚁的凶狠用了一系列的动词，蚂蚁们有的“咬腿脚””，有的“拖翅膀”，有的“挠触须”，甚至有的“拔吸管”，这些生动的动作描写将蚂蚁们的抢夺过程刻画得栩栩如生。请你也尝试着用一系列动词描述讲述蝉的一个场景。
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《昆虫记》阅读记录卡3：
姓名:_______ 完成日期:___月____日 家长签字：
请阅读第7至11章节，完成阅读任务：
一、请你补充完善知识卡片
1、在南方有一种昆虫，与( )一样，能引起人的兴趣。但不怎么出名，因为它不能( ),它是( )。
2、螳螂凶猛如( )， ( )如妖魔，专食( )的动物。
3、螳螂外表( )而( ),( )的体色，( )的长翼，颈部( )，( )可以向任何方向自由( )。
4、螳螂，亦称刀螂，除极寒地带外，广布于世界各地，尤以（ ）地区种类最为丰富。世界已知螳螂1585种左右。中国已知螳螂约51种。螳螂有（ ）色，与其所处环境相似，捕食多种（ ）虫。
二、请你在书中找到答案
1.作者介绍了绿色蝈蝈的哪些习性 主要写了哪个方面的习性
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2.作者是如何知道绿色蝈蝈最喜欢吃什么食物的
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三、请你仿照示例概括章节内容吧
示例《螳螂的捕食》
每当猎物移动到螳螂的捕食范围内时，螳螂会有反应。首先是头转到猎物的方向，紧紧盯住猎物。之后前足(爪子)收紧，重心后移，视线不离猎物。等到最佳时机，螳螂会以极快的速度将猎物捕获，将爪子刺进猎物的身体，紧紧抓住不放松，并啃食起来。
完成这部分章节概括:
《螳螂的爱情》
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《螳螂的孵化》
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3.《绿蝈蝈儿》
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《昆虫记》阅读记录卡4：
姓名:_______ 完成日期:___月____日 家长签字：
请阅读第12至16章节，完成阅读任务：
一、请你补充完善知识卡片
1、在《蟋蟀》中，蟋蟀差不多和( )一样有名。
2、蟋蟀它之所以如此名声在外，主要是因为它的( )，还有它出色的（ ）。
3、蟋蟀舒服的“住宅”是（ ）建造的。
4、蟋蟀种类很多，最普通的为（ ），体长约20毫米，年生一代。蟋蟀生性（ ），一般情况下都是独自生活，决不允许和别的蟋蟀住在一起，它们彼此之间不能容忍，一旦碰到一起就会（ ），蟋蟀是以（ ）著称的。
5.蟋蟀一直要到（ ）月之末，寒气开始逼人时，才动手造（ ）。它们一般栖息于（ ）、砖石下、土穴中、草丛间，（ ）活动，（ ）食性，吃各种作物、（ ）、（ ）等。
6.蟋蟀优美的歌声并不是出自它的（ ），而是它的（ ），（ ）是它的发声器官。
7、蝗虫打孔的工具是（ ）。
8、继灰蝗虫之后体型较大的是（ ），表达自己安乐惬意的简单方式是（ ），表达快乐的器官是（ ）。
二、请你在书中找到答案：
1.《昆虫记》“透过昆虫世界折射出社会人生”，结合选文说说蟋蟀给你较大触动的有哪些方面？
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2.找出并摘抄下蝗虫产卵的过程。并自选角度赏析这部分的描写。
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三、《昆虫记》行文生动活泼，语调轻松诙谐、通俗易懂、生动有趣，充满了盎然的情趣。内容兼具人文精神，人性与虫性交融，知识、趣味、美感、思想相得益彰。自选其中一段进行赏析。
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《昆虫记》阅读记录卡5：
姓名:_______ 完成日期:___月____日 家长签字：
请阅读第17至20章节，完成阅读任务：
一、请你在书中找到答案：
1.概括大孔雀蝶的毛虫外形特征。
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小条纹蝶的称呼是如何而来的？
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我将哪种昆虫放在钟形罩中导致实验中断无法继续的？原因是？
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远距离信息传递中，哪几种元素能被大孔雀蝶感知？
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我偏好用汽油放入胡蜂所在的洞中的原因是？
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你从法布尔探究大孔雀蝶远距离传递信息的实验中得到什么启发？
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《昆虫记》阅读记录卡6：
姓名:_______ 完成日期:___月____日 家长签字：
请阅读第21至25章节，完成阅读任务：
一、请你补充完善知识卡片
1、会结网的( )是个( )高手。
2、一种黑色蜘蛛，叫( )。
3、水蛛能为自己做一只性能很好的水袋，里面（ )。
4、蟹蛛十分( )，为了自己的安乐窝，可以孜孜不倦地工作。
5、蟹蛛它不会（ ），只等猎物跑近才去捉，它（ )走路。
6、《昆虫记》中蟹蛛爱吃（ ）
7、不同蜘蛛网的辐数不同，角蛛的网有（ ）根辐，条纹蜘蛛有（ ）根，而丝光蛛有（ ）根。
8、条纹蜘蛛是因为它身体上有（ ），因此得名。
9、（ ）蜘蛛不会自己选择或主动出击捕捉猎物，而是静静等候猎物。
10、小条纹蜘蛛在（ ）逐渐变成为成年蜘蛛的。
12、背着小蛛的（ ）个月里，母蛛要随时喂它们吃东西。
13、园蛛捕猎靠的不是围追堵截，而是它（ ）。
14、人们说螃蟹是横着走路的，还有一种昆虫也是，那就是（ ）
15、蟹蛛的样子很可爱，却是一个凶狠十足的（ ）。
16、（ ）是一种不会织网的蜘蛛，只是等着猎物跑近才去捉，它尤其喜欢捕食（ ）。
17、（ ）拥有电报线。
18、矿蜂是蜜蜂的一种，常常把巢建在（ ）。
《昆虫记》阅读记录卡7：
姓名:_______ 完成日期:___月____日 家长签字：
请阅读第26至32章节，完成阅读任务：
一、精读《萤火虫》，测一测你会答吗？
1、萤火虫有两个特点:
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萤火虫是如何摄取它的食物的？
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萤火虫发的光可以调控吗？
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萤火虫有几只脚？
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雌萤的光带在交尾期如果受到强烈的惊吓，发光会不会受到影响 ？
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无论是雌萤还是雄萤从生下来到死去都发着光吗？
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雌萤发育成熟的标志是？
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萤火虫的卵在雌萤火虫肚子里时就是发光的吗？
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二、从写作的角度精读《郎格多克蝎爱的序曲》，摘抄若干精彩片段，进行鉴赏、点评。
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《昆虫记》阅读记录卡8：与昆虫的美丽相约
姓名:_______ 完成日期:___月____日 家长签字：
读后反馈：你喜欢《昆虫记》吗？追随着法布尔的脚步，你认识了几种昆虫？试着完成下列表格。
昆虫 外形 习性（饮食，婚习等角度）
红蚂蚁 外貌：一般体小，颜色有黑、褐、黄、红等，体壁具弹性，光滑或有毛。口器咀嚼式，上颚发达。触角膝状，4—13节，柄节很长，末端2—3节膨大。腹部第1节或1、2节呈结状。有翅或无翅。前足的距离大，梳状，为净角器( 清理触角用 )。
蝉 2—5公分(0.8—2吋)，有两对膜翅，复眼突出，单眼3个。最大的蝉体长4—4.8厘米，翅膀基部黑褐色。
螳螂
绿蝈蝈
蟋蟀
蝗虫
大孔雀蝶
小条纹蝶
胡蜂
黑腹狼蛛
彩带圆网蛛
蟹蛛
迷宫蛛
克罗多蛛
朗格多克蝎子
萤火虫
读后思考：
一、《昆虫记》融合了科学与文学，这也意味着它既有科学的理性又有文学的感性。书中不时提出对生命价值的深度思考，试图在科学中融入更深层的含义,试着写写你的几点思考感悟吧。（你对昆虫的认识有没有发生变化？你对昆虫产生了怎样的情感？）
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二、法布尔拥有“哲学家一般的思考，美术家一般的看法，文学家一般的感受与抒写”。你从《昆虫记》中学到了哪些观察方法和写作方法？
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三、内黄县实验中学举行“好书我推荐”活动，你将带着《昆虫记》参赛。请你参考下面的例子用简洁扼要的语言为这部书写一篇精彩的推荐语。
(1)《昆虫记》是作者对昆虫最直观的研究记录，影响了无数科学家、文学家及普通大众,其文学及科学非凡的成就受到举世推崇。虽然全文用大量篇幅介绍了昆虫的生活习性,但行文优美,生动活泼,充满了盎然的情趣和诗意,被公众认为是跨越领域、超越年龄的不朽传世经典!
(2)《昆虫记》是法国杰出昆虫学家、文学家法布尔的传世佳作，亦是一部不朽的著作。这部书将昆虫世界趣味化，作供人获得知识、趣味、美感和思想的美文。它熔作者毕生研究成果和人生感悟于一炉，以人性观照虫性，将昆虫世界化作供人类获得知识、趣味、美感和思想的美文。
（3）《昆虫记》是作者对昆虫最直观的研究记录，影响了无数科学家、文学家及普通大众,其文学及科学非凡的成就受到举世推崇。虽然全文用大量篇幅介绍了昆虫的生活习性,但行文优美,生动活泼,充满了盎然的情趣和诗意,被公众认为跨越领域、超越年龄的不朽传世经典！
用简洁的语言写下你的推荐语吧：
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五、 试着写一段话表达你对法布尔的敬意之情。
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