三年级科学上册第二单元自主检测提升卷（含答案）
文档属性
| 名称 | 三年级科学上册第二单元自主检测提升卷（含答案） |  | |
| 格式 | doc | ||
| 文件大小 | 219.5KB | ||
| 资源类型 | 试卷 | ||
| 版本资源 | 教科版（2017秋） | ||
| 科目 | 科学 | ||
| 更新时间 | 2023-11-25 23:11:19 | ||
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文档简介
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三年级科学上册第二单元自主检测提升卷
(满分：100分，时间：50分钟)
班级： 姓名： .
一、填空题(每空 1分，共10分)
1.水从一个杯子里倒进另一个形状不同的杯子里，它的形状立即会发生变化，
这说明水没有 的形状。
2.空气和水都能 空间，都有 ,都是无色透明的；空气容易被 .
3.沸腾的水中会有气泡冒出，这些气泡主要是 ,说明 比水 .
4.帆船航行是借用 的力量；热的空气，会 .
5.火柴在空气中可以燃烧，说明空气可以支持 .
二、判断题(每小题1分，共10分)
1.水和空气都是摸不着的。 ( )
2.红旗在飘，说明空气在流动。 ( )
3.空气很轻，容易泄露，所以我们很难收集空气。 ( )
4.最早证明空气有重量的科学家是牛顿。 ( )
5.风看不见、摸不着，我们无法研究风。 ( )
6.制作空气压缩枪时， 一开始要在注射器中吸入一些空气。 ( )
7.一大袋空气一定比一小袋水要重。 ( )
8.制作“热气球”时，用纸筒罩住蜡烛可以防止塑料袋变形。 ( )
9.我们能把空气装进圆柱形容器里，说明空气形状不固定。 ( )
10.动物生存需要空气，而植物生长不需要空气。 ( )
三、选择题(每小题2分，共40分)
1.流感病毒可以通过空气快速地传播，主要是因为空气( )。
A.可以流动 B.有质量 C.没有固定的形状
2.小小篮球可以充进许多空气，那是因为( )。
A.空气占据空间 B.空气有重量 C.空气可以被压缩
3.下面物体中有压缩空气的是( )。
A.轮胎 B.牛皮筋 C.实心球
4.17世纪时，伟大的科学家伽利略用实验证明空气( )。
A.能流动 B.有重量 C.能压缩
5.关于水和空气的共同点，下列说法不正确的是( )。
A.都是无色无味的 B.都会流动 C.都有固定的形状
6.下列现象能证明空气有重量的是( )。
A.用电子秤测得充气皮球比瘪皮球质量大 B.热气球在空气中能上升
C.用手掂量空气球和吹鼓的气球，感觉质量差不多
7.夏天空调四周的空气变冷并下降，热空气上升又变冷，冷热空气对流使空气凉爽，所以空调应装在房间的( )。
A.上部 B.中部 C.下部
8. 在两个同样大小的塑料袋里分别装满水和空气，称量比较的结果是( )。
A.装满水的塑料袋重 B.装满空气的塑料袋重 C.两个塑料袋一样重
9.石头属于固体，水属于液体，空气属于气体。它们共同具有的特征是( )。
A.容易被压缩 B.有重量 C.会流动
10.为解决登山人员的呼吸困难，需提供的物质是( )。
A.氧气 B.食物 C.水
11.在“用简易天平称量空气质量”的实验中，最适合与空气作对比的是( )。
A.豆子 B.苹果 C.玻璃珠
12.生活中，( )运用了空气可以被压缩的性质。
A.吹肥皂泡泡 B.用吸管喝饮料 C.充气的篮球会弹起来
13.先在横梁两端挂上气球(里面装着压缩空气),保持着平衡；然后将左边的气球放气，左边翘起来了。说明空气( )。
A.有重量 B.会流动 C.可压缩
14.用气筒充气后气球会鼓起来，那是因为( )。
A.空气占据空间 B.空气可以被压缩 C.空气有重量
15.把一块多孔的砖块放入水中，有很多气泡冒出来。气泡里面的物质是( )。
A.水 B.空气 C.没有任何物质
16.液体具有的性质是( )。
A.有固定的形状和体积
B.没有固定的形状，有固定的体积
C.有固定的形状，没有固定的体积
17.“吹不大的气球”的实验结果是因为空气( )
A.会被压缩 B.占据空间 C.有重量
18.丁丁在电子秤上先称出一个充足气的皮球重量，然后把皮球里的气放掉一些，再称出重量，两次重量相比( )。
A.没有变化 B.第一次重 C.第二次重
19.图中是三国时期的军事家——诸葛亮发明的“孔明灯”。点燃的孔明灯能放飞的原因是( )。
A.蜡烛块燃烧后变轻
B.灯内空气受热体积膨胀 C.蜡烛块燃烧后灯的外壳变轻
20.小明和小刚打乒乓球，小明一不小心把乒乓球踩瘪了，小刚灵机一动，用科学课上学到的方法，将乒乓球放进热水里浸泡后恢复了原状。小刚是利用了什么原理 ( )
A.固体的热胀冷缩 B.液体的热胀冷缩 C.气体的热胀冷缩
四、简答题(共40分)
1.比较水和空气，请将它们的不同点及相同点记录在下面的维恩图中。(6分)
2.请你设计一个证明空气有重量的实验方案。(13分)
研究的问题
研究的猜测
研究的材料
研究的步骤
实验现象
实验结论
3.在学习“空气”单元时，小明做了有关空气的部分实验。(12分)
第一个实验：用两只注射器，分别抽进同样多的水和空气，然后用手指堵住管口。用同样大小的力向下压活塞。观察到了以下现象：
第1支注射器 第2支注射器
(1)由上图可知，第 支注射器中装的是空气，第 支注射器中装的是水。
(2)从实验中，我们知道了 .
第二个实验：如图所示，瓶中装半瓶水，瓶口用木塞密封，插有A、B两根吸管。
(3)他向 吸管吹气，瓶中的水会从另一根吸管流出来。
(4)第二个实验证明( )。
A.空气可以被压缩
B.空气有质量
C.空气占据空间
4.下面是小红在做“纸团遇水是否会变湿”的实验时遇到的一些问题，请你帮助她解决。(9分)
(1)在装水的水槽里撒一些( )可以方便观察水位的变化。
A.沙 B.回形针 C.小木条
(2)如右图所示，将纸团塞入干燥的杯子底部，然后将杯子竖直倒扣入水中，纸团( )。
A.会变湿 B.一半干、 一半湿 C.不会变湿
(3)如右图所示，此时占据杯子空间的物体有( )。
A.水和纸 B.纸和空气 C.水、纸和空气
参考答案
一、1.固定 解析：水的形状会随容器的变化而变化。
2.占据 重量 压缩 3.水蒸气水蒸气(气体) 轻
4.风(流动的空气) 上升 5.燃烧
二、1.× 解析：水可以摸到，空气摸不到。
2. √ 解析：空气流动形成风，风吹动红旗飘扬。
3.× 解析：我们可以用密封的装置收集空气，如塑料袋、瓶子。
4.× 解析：最早证明空气有重量的科学家是伽利略。
5.× 解析：我们可以研究风的方向和速度等。
6. √ 解析：先吸入一些空气才能将管口处的物体发射出去。
7 . × 解析：没有具体说明袋子的大小关系， 一大袋空气的重量可能小于 一小袋水的重量。
8. √ 解析：本题考查制作“热气球”的注意事项。
9. √ 解析：气体的形状是不固定的。
10.× 解析：动物和植物都需要空气。
三、1.A 解析：空气流动也会传播一些细菌和病毒。
2.C 解析：空气被压缩进篮球中。
3.A 解析：实心球中没有压缩空气。
4.B 解析：伽利略证明了空气有重量。
5.C 解析：水和空气都没有固定的形状。
6 . A 解析：充气皮球比瘪皮球质量大，证明空气有质量。
7.A 解析：冷空气会下降，所以空调应该装在房间的上部
8.A 解析：相同体积时，水比空气重。
9.B 解析：物质都有重量。
10.A 解析：登山时呼吸困难是因为高山上空气稀薄，缺少氧气
11.A 解析：豆子的重量较轻，适合与空气做对比。
12.C 解析：吹泡泡是空气占据空间，充气的篮球弹起来是空气被压缩、反弹。
13.A 解析：空气是有重量的，
14.A 解析：气球鼓起来是因为空气占据空间。
15.B 解析：砖块的小孔中有空气。
16.B 解析：液体没有固定的形状，有固定的体积。
17.B 解析：空气占据空间。
18. B 解析：空气有重量，放气后重量减少。
19.B 解析：热空气比较轻。
20.C 解析：乒乓球内的空气受热膨胀，使乒乓球恢复原状。
四、1.分类略. 4、填表略
3.(1) 2 1 (2)空气容易被压缩，水不容易被压缩 (3) A( 4)C 4.(1)C (2)C (3)C
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三年级科学上册第二单元自主检测提升卷
(满分：100分，时间：50分钟)
班级： 姓名： .
一、填空题(每空 1分，共10分)
1.水从一个杯子里倒进另一个形状不同的杯子里，它的形状立即会发生变化，
这说明水没有 的形状。
2.空气和水都能 空间，都有 ,都是无色透明的；空气容易被 .
3.沸腾的水中会有气泡冒出，这些气泡主要是 ,说明 比水 .
4.帆船航行是借用 的力量；热的空气，会 .
5.火柴在空气中可以燃烧，说明空气可以支持 .
二、判断题(每小题1分，共10分)
1.水和空气都是摸不着的。 ( )
2.红旗在飘，说明空气在流动。 ( )
3.空气很轻，容易泄露，所以我们很难收集空气。 ( )
4.最早证明空气有重量的科学家是牛顿。 ( )
5.风看不见、摸不着，我们无法研究风。 ( )
6.制作空气压缩枪时， 一开始要在注射器中吸入一些空气。 ( )
7.一大袋空气一定比一小袋水要重。 ( )
8.制作“热气球”时，用纸筒罩住蜡烛可以防止塑料袋变形。 ( )
9.我们能把空气装进圆柱形容器里，说明空气形状不固定。 ( )
10.动物生存需要空气，而植物生长不需要空气。 ( )
三、选择题(每小题2分，共40分)
1.流感病毒可以通过空气快速地传播，主要是因为空气( )。
A.可以流动 B.有质量 C.没有固定的形状
2.小小篮球可以充进许多空气，那是因为( )。
A.空气占据空间 B.空气有重量 C.空气可以被压缩
3.下面物体中有压缩空气的是( )。
A.轮胎 B.牛皮筋 C.实心球
4.17世纪时，伟大的科学家伽利略用实验证明空气( )。
A.能流动 B.有重量 C.能压缩
5.关于水和空气的共同点，下列说法不正确的是( )。
A.都是无色无味的 B.都会流动 C.都有固定的形状
6.下列现象能证明空气有重量的是( )。
A.用电子秤测得充气皮球比瘪皮球质量大 B.热气球在空气中能上升
C.用手掂量空气球和吹鼓的气球，感觉质量差不多
7.夏天空调四周的空气变冷并下降，热空气上升又变冷，冷热空气对流使空气凉爽，所以空调应装在房间的( )。
A.上部 B.中部 C.下部
8. 在两个同样大小的塑料袋里分别装满水和空气，称量比较的结果是( )。
A.装满水的塑料袋重 B.装满空气的塑料袋重 C.两个塑料袋一样重
9.石头属于固体，水属于液体，空气属于气体。它们共同具有的特征是( )。
A.容易被压缩 B.有重量 C.会流动
10.为解决登山人员的呼吸困难，需提供的物质是( )。
A.氧气 B.食物 C.水
11.在“用简易天平称量空气质量”的实验中，最适合与空气作对比的是( )。
A.豆子 B.苹果 C.玻璃珠
12.生活中，( )运用了空气可以被压缩的性质。
A.吹肥皂泡泡 B.用吸管喝饮料 C.充气的篮球会弹起来
13.先在横梁两端挂上气球(里面装着压缩空气),保持着平衡；然后将左边的气球放气，左边翘起来了。说明空气( )。
A.有重量 B.会流动 C.可压缩
14.用气筒充气后气球会鼓起来，那是因为( )。
A.空气占据空间 B.空气可以被压缩 C.空气有重量
15.把一块多孔的砖块放入水中，有很多气泡冒出来。气泡里面的物质是( )。
A.水 B.空气 C.没有任何物质
16.液体具有的性质是( )。
A.有固定的形状和体积
B.没有固定的形状，有固定的体积
C.有固定的形状，没有固定的体积
17.“吹不大的气球”的实验结果是因为空气( )
A.会被压缩 B.占据空间 C.有重量
18.丁丁在电子秤上先称出一个充足气的皮球重量，然后把皮球里的气放掉一些，再称出重量，两次重量相比( )。
A.没有变化 B.第一次重 C.第二次重
19.图中是三国时期的军事家——诸葛亮发明的“孔明灯”。点燃的孔明灯能放飞的原因是( )。
A.蜡烛块燃烧后变轻
B.灯内空气受热体积膨胀 C.蜡烛块燃烧后灯的外壳变轻
20.小明和小刚打乒乓球，小明一不小心把乒乓球踩瘪了，小刚灵机一动，用科学课上学到的方法，将乒乓球放进热水里浸泡后恢复了原状。小刚是利用了什么原理 ( )
A.固体的热胀冷缩 B.液体的热胀冷缩 C.气体的热胀冷缩
四、简答题(共40分)
1.比较水和空气，请将它们的不同点及相同点记录在下面的维恩图中。(6分)
2.请你设计一个证明空气有重量的实验方案。(13分)
研究的问题
研究的猜测
研究的材料
研究的步骤
实验现象
实验结论
3.在学习“空气”单元时，小明做了有关空气的部分实验。(12分)
第一个实验：用两只注射器，分别抽进同样多的水和空气，然后用手指堵住管口。用同样大小的力向下压活塞。观察到了以下现象：
第1支注射器 第2支注射器
(1)由上图可知，第 支注射器中装的是空气，第 支注射器中装的是水。
(2)从实验中，我们知道了 .
第二个实验：如图所示，瓶中装半瓶水，瓶口用木塞密封，插有A、B两根吸管。
(3)他向 吸管吹气，瓶中的水会从另一根吸管流出来。
(4)第二个实验证明( )。
A.空气可以被压缩
B.空气有质量
C.空气占据空间
4.下面是小红在做“纸团遇水是否会变湿”的实验时遇到的一些问题，请你帮助她解决。(9分)
(1)在装水的水槽里撒一些( )可以方便观察水位的变化。
A.沙 B.回形针 C.小木条
(2)如右图所示，将纸团塞入干燥的杯子底部，然后将杯子竖直倒扣入水中，纸团( )。
A.会变湿 B.一半干、 一半湿 C.不会变湿
(3)如右图所示，此时占据杯子空间的物体有( )。
A.水和纸 B.纸和空气 C.水、纸和空气
参考答案
一、1.固定 解析：水的形状会随容器的变化而变化。
2.占据 重量 压缩 3.水蒸气水蒸气(气体) 轻
4.风(流动的空气) 上升 5.燃烧
二、1.× 解析：水可以摸到，空气摸不到。
2. √ 解析：空气流动形成风，风吹动红旗飘扬。
3.× 解析：我们可以用密封的装置收集空气，如塑料袋、瓶子。
4.× 解析：最早证明空气有重量的科学家是伽利略。
5.× 解析：我们可以研究风的方向和速度等。
6. √ 解析：先吸入一些空气才能将管口处的物体发射出去。
7 . × 解析：没有具体说明袋子的大小关系， 一大袋空气的重量可能小于 一小袋水的重量。
8. √ 解析：本题考查制作“热气球”的注意事项。
9. √ 解析：气体的形状是不固定的。
10.× 解析：动物和植物都需要空气。
三、1.A 解析：空气流动也会传播一些细菌和病毒。
2.C 解析：空气被压缩进篮球中。
3.A 解析：实心球中没有压缩空气。
4.B 解析：伽利略证明了空气有重量。
5.C 解析：水和空气都没有固定的形状。
6 . A 解析：充气皮球比瘪皮球质量大，证明空气有质量。
7.A 解析：冷空气会下降，所以空调应该装在房间的上部
8.A 解析：相同体积时，水比空气重。
9.B 解析：物质都有重量。
10.A 解析：登山时呼吸困难是因为高山上空气稀薄，缺少氧气
11.A 解析：豆子的重量较轻，适合与空气做对比。
12.C 解析：吹泡泡是空气占据空间，充气的篮球弹起来是空气被压缩、反弹。
13.A 解析：空气是有重量的，
14.A 解析：气球鼓起来是因为空气占据空间。
15.B 解析：砖块的小孔中有空气。
16.B 解析：液体没有固定的形状，有固定的体积。
17.B 解析：空气占据空间。
18. B 解析：空气有重量，放气后重量减少。
19.B 解析：热空气比较轻。
20.C 解析：乒乓球内的空气受热膨胀，使乒乓球恢复原状。
四、1.分类略. 4、填表略
3.(1) 2 1 (2)空气容易被压缩，水不容易被压缩 (3) A( 4)C 4.(1)C (2)C (3)C
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