河南省长垣县第十中学高中地理必修一课件：21冷热不均引起大气运动（共56张PPT）

课件56张PPT。——深秋季节为防止霜冻，农民会在地边燃烧很多潮湿的柴草。这样有作用吗？
——塑料大棚和玻璃温室都能够改善农业生产条件。原因在哪里？
——每天最高气温并不是出现在太阳高度最大的正午12点。原因是什么？
——夏天到来，人们会选择到山上去避暑。这样做有道理吗？冷热不均引起大气运动2.1冷热不均引起大气运动教学目标：
1、掌握地面是近地面大气的主要直接热源。
2、学会运用大气热力基本原理，解释身边的自然现象。
3、进一步提高学生阅读分析运用地理图表的技能。
4、知道人类活动排放到大气中的二氧化碳等物质会导致全球变暖，危及人类生存，增强学生的大气环境保护意识。
一、大气的受热过程臭氧大量吸收紫外线二氧化碳、水汽吸收红外线（选择性）（大气对太阳辐射中能量最强的可见光吸收得很少，大部分可见光能够透过大气到达地面）臭氧（平流层）
水汽、二氧化碳（对流层）紫外线红外线吸收强烈，有选
择性，大部分可
见光可穿透云层、尘埃各种波长都可以被反射无选择性，反
射光呈白色空气分子、
微小尘埃蓝色光最易被散射向四面八方散射 ，有选择性大气对太阳辐射的吸收、反射、散射作用大气对太阳辐射的反射作用：参与 的大气成分：特点：大气对太阳辐射的散射作用：参与的大气成分：云层、尘埃无选择性空气分子和微小尘埃特点：有选择性地面增温大气吸收“太阳暖大地”“大气还大地”“大地暖大气”一、大气的受热过程及保温作用没有大气的月球有大气的地球的情况大气
上界 活动：月球表面，白天在太阳直射的地方，温度可达
1270C，夜晚则降到-1830C，这是生活在地球上的人类
无法想象的。而地球的昼夜温差要小得多。试用大气的作用加以解释：“太阳暖大地”“大地暖大气”“大气还大地”一、大气的受热过程想一想：近地面大气主要、直接的热源是什么？
根本热源又是什么？2、地面是近地面大气主要、直接的热源。太阳辐射
地面辐射
大气逆辐射—— 短波辐射长波辐射对地面具有保温作用 1、太阳辐射能是地球大气最重要的能量来源。 大气的受热过程影响着大气的热状况、温度分布和变化，制约着大气的运动状态。二、热力环流根本原因冰热水烟现象观察2、空气运动原因？1、观察烟雾在玻璃缸内是如何飘动的 ?现象观察2、空气运动原因？1、观察烟雾在玻璃缸内是如何飘动的 ?冷热不均引起空气环流规 律 探 究冷热不均引起的空气环流——热力环流1、气压：单位面积上空大气柱的质量2、等压面3、形成过程当地表性质均一，且受热均匀时：热力环流的形成：大气的运动冷热不均引起的热力环流ABC大气的运动A热B冷C冷高低低高高低冷热不均引起的热力环流高低同一高度一般情况气温高、气压低 、等压面向下凹气温低、气压高、等压面向上凸
气压、气温、高度三者之间的关系 ： 规 律 发 现高低低高高低B冷A热C冷不同高度 越往高处，气压越低 近地面气压的高低与垂直高空相反高低低高高低B冷A热C冷1040百帕1080百帕过关验证读下图(a、b表示等压面)，完成下列要求：(1)画出大气在垂直方向和水平方向上的运动；
(2)图中所示的热力环流形成的过程是：先有 运动，
再形成 运动；
(3)热力环流形成的根本原因是 ；
(4)A、B、C、D四处气压由高到低排列是 。垂直水平地区间冷热不均B > C > D > AABCD甲地乙地1、A、B、C、D四点中，属于高气压的是____点，
低气压的是____点。
2 、请画出甲地与乙地之间的热力环流。
3 、甲地与乙地相比气温较高的是＿＿地。A D B C乙日常生活中的事例：城市风：城市与郊区之间形成的小型热力环流海陆风：海洋与陆地之间形成的小型热力环流山谷风：山坡与山谷之间形成的小型热力环流原理应用白天：吹海风夜晚：吹陆风海陆风共同作用的结果是使滨海地区的气温日较差较小。海陆风对海滨地区的气温有什么调节作用?城市城郊城郊 城 市 风城市风
近地面：从郊区吹向城市
高空： 从城市吹向郊区
白天：吹谷风
夜晚：吹山风山 谷 风 沙漠与森林之间的热力环流 白天： 风从森林吹向沙漠
夜晚： 风从沙漠吹向森林 练习：1、某城市为我国重要的钢铁、化学工业基地，该城工业区、商业、文化及住宅区的分布如简图所示，住在该城的居民们发现，白天商业、文化和住宅区的大气污染现象会加剧，每到夜晚则减轻，请分析其原因。2、下面表示热力环流的示意图中，正确
的是： √问题研究1、对空气有污染的工厂应建设在A、B、C中的 地 ；2、要改善城市空气质量，最好在 地进行植树造林。CB下图为低层大气某要素等值面垂直分布图，读图完成1～2题。
1．若a～e为不同高度的气温值，则气压值的大小比较应为(　　)
A．甲>乙>丙>丁
B．乙>甲>丙>丁
C．甲>乙>丁>丙
D．甲>丙>丁>乙
2．若a～d为不同气压值，则由热力环流的规律可知下面各项中错误的为(　　)
A．气流方向　乙→甲 B．气流方向　丙→甲
C．气温　甲>乙 D．气压　甲>丙3．下图中同一纬度的四地，昼夜温差最大的是(　　)
4．下图表示因冷热差异引起的大气运动，图中S代表地面，箭头代表气流方向，下列叙述中正确的是(　　)
A．气温值G＞H
B．气压值H最高
C．G为城郊，H为市区
D．G处比H处易出现阴雨课本31页：什么叫气压梯度？水平气压梯度力是怎样形成的？其方向是怎样的？三、大气的水平运动1、水平气压梯度力如果只受水平气压梯度力的影响风向应该怎样水平气压梯度力促使大气由高气压区
流向低气压区的力与气压梯度成正比垂直于等压线，
由高压指向低压水平气压梯度力三、大气的水平运动方向：垂直于等压线，由高压指向低压
大小：取决于气压梯度（单位距离间的气压差） 风向大气的水平运动－－－风
　　　　　　　　　　　　水平气压梯度力：BA2、地转偏向力对风的影响（高）（低）气
压
梯
度
力
地转偏向力风向（北半球）地转偏向力高空风压定律高空风压定律：北半球人背风而立，高压在_____，
低压在______。南半球人背风而立，高压在____,
低压在______。左左右右3、摩擦力对近地面风的影响风向：斜穿等压线 （低空风）①影响风速—摩擦力越大，风速越___。②影响风向—大 摩擦力越大，风向与等压线之间的
夹角越___。小104010601080风向F梯F摩F地（北半球）近地面的风（以北半球为例）——风向与等压线之间成一夹角。104010601080风向F梯F地F摩近地面风压定律：北半球人背风而立，高压在____，
低压在_____。南半球人背风而立，高压在____,低
压在_____。右前左前右后左后如何在等压线图上确定任一地点的风向？?
（1）在等压线图上，画出该点的切线，并过切点作垂直于切线的虚线箭头（由高压指向低压，但并非一定指向低压中心），表示水平气压梯度力的方向。?
（2）确定南北半球，面向水平气压梯度力方向向右（北半球）或向左（南半球）偏转角度为30°~45°，画出实线箭头，即为经过该点的风向，如下图（以北半球为例）：如何在等压线图上判断风力大小：
等压线越密集，水平气压梯度力就越大，风力也越大。例1： 北半球高空一架飞机向西飞，飞行员
左侧是高气压，右侧是低气压，下列叙述正
确的是（ ）
A 飞机逆风飞行 B 飞机顺风飞行
C 风从南侧吹来 D 风从北侧吹来A例2：下图为北半球近地面气压及风向，
其中风向表示正确的是 （ ）A活动：海平面的气压分布 AB 等压线越密集风力越大BA练习1、3、4、2受热冷却读下图，回答问题。 （1）假设本图是近地面等压线图，A处吹东北风，则A点位于__________（填“南”或“北”）半球。?
（2）假设本图是高空等压线图，A处吹正南风，则A点位于__________（填“南”或“北”）半球。?
（3）如果本图位于中国山西省，在不考虑摩擦力和地转偏向力的情况下，A点吹__________风。?南北东A二、热力环流 课　堂　小　结一、大气的受热过程 1、太阳辐射能是地球大气最重要的能量来源
2、地面是近地面大气主要、直接的热源
三、大气的水平运动——风
1. 水平气压梯度力作用下风的风向
2.气压梯度力与地转偏向力共同作用下形成的风（高空风）
3.水平气压梯度力、地转偏向力和摩擦力共同作用下的风向（近地面的风） 课　堂　小　结再见