教科版三年级上册科学1.1水到哪里去了同步训练（含答案）

教科版三年级上册科学1.1 水到哪里去了同步训练
一、选择题
1．潮湿的衣服被晒干了，这是（ ）现象。
A．蒸发 B．冷却 C．凝结
2．下面是气态水的是（ ）。
A．冰块 B．雾水 C．水蒸气
3．下列说法错误的是（ ）.
A．水有三种形态：固态、液态和气态
B．露是液态的水，雾是气态的水，霜是固态的水
C．湿衣服晾在阳光下比晾在阴凉处干得快，是因为温度高的地方水蒸发得快
4．杯中装满热水（如图），用透明保鲜膜密封杯口，过一段时间后，会看到（ ）。
A．杯子外壁有水珠 B．保鲜膜下面有小水珠 C．保鲜膜上面有小水珠
5．水有三种状态，雨滴是水的（ ）。
A．气态 B．液态 C．固态
6．吃火锅的时候，越往后吃，越感到咸味，这是因为（ ）
A．汤的上面淡，下面咸
B．水受热蒸发了，但食盐没有蒸发
C．锅底的食盐没溶解
7．关于水的蒸发，下面三位同学分析错误的是（ ）。
A．温度越低，水蒸发越快
B．有风吹，水蒸发越快
C．空气越干燥，水蒸发越快
二、填空题
8．促使水以三种不同形态在自然界不断循环变化的原因是( )的变化。
9．如图中，在两个杯子中加入等量的水，标出水位线，1号杯子敞口，2号杯子用塑料膜盖好，放在向阳通风处。三天后，1号杯子里的水变 （填“多”或“少”）了，2号杯子保鲜膜内侧会出现 。
10． 是固体的水，有一定的形状和体积， 是气体的水，没有固定的形状和体积，存在于空气中。
11．用湿抹布擦黑板，过一会儿，黑板上的水不见了，其实是水 到空气中去了，生活中我还知道类似的现象 、 。
12．洗完的抹布挂在窗台上晒干了，这就是水的 现象。
13．瓶子里的水是瓶子的形状、水杯里的水是水杯的形状……，这说明水没有固定的 。把瓶子倒过来，瓶子里的水会流到瓶口，这说明水会 。
三、判断题
14．温度变化不能影响水蒸发的快慢。( )
15．早上洗完脸和手后，就算不擦干，过一会脸上和手上的水也会消失，这是因为手和脸上的水活动时被甩出去。( )
16．水是一种液体，没有固定的形状和体积。( )
17．水蒸气在我们生活中无处不在，但肉眼看不到水蒸气。( )
18．洗过的衣服晒在阳光下，会干得比较快。( )
四、连线题
19．连线魔方。
看不见 能看见
液体 气体 水 水蒸气
五、简答题
20．影响蒸发快慢的因素有哪些？
21．生活中有许多蒸发现象，如：黑板上的水迹会“消失不见了”、淋湿的头发会变干。请再举两个例子。
22．说一说生活中的蒸发现象。（请举三例）
23．小欣往两个大小相同的杯子里加入等量的水，并且标出水的高度。一个用塑料薄膜盖好杯口，并用橡皮筋固定，另一个不盖。把它们放到通风和向阳的位置，观察两个杯子中水量的变化。两天后，小欣发现：不盖塑料薄膜的杯子里的水量变少了，而用塑料薄膜盖好杯口的杯子里的水量基本没有变化，只是塑料薄膜里面有一些水珠。
怎样解释两个杯子出现的不同现象？依据是什么？
试卷第2页，共3页
试卷第1页，共3页
参考答案：
1．A
2．C
3．B
4．B
5．B
6．B
7．A
8．温度
9． 少 水珠
10． 冰 水蒸气
11． 蒸发 湿衣服变干 面包变硬了
12．蒸发
13． 形状 流动
14．×
15．×
16．×
17．√
18．√
19．
20．温度、蒸发面积、物态表面空气流速
21．洗完手后手变干、湿衣服变干
22．湿衣服晾干；湿布拖地，地面变干；雨过天晴，水洼变干；洗手后，手慢慢变干等。
23．不盖的杯子里的水量变少了，是因为水蒸发变成了水蒸气，跑到周围的空气中了。用塑料薄膜盖着杯盖口的杯子里的水量基本没有变化，是因为塑料薄膜能防止水蒸气跑到周围的空气中。
答案第1页，共2页
答案第1页，共1页