教科版三年级上册科学2.3压缩空气同步训练（含答案）

教科版三年级上册科学2.3 压缩空气同步训练
一、选择题
1．气球在街头艺人手中可以扭成不同的形状，是因为______。
A．空气没有固定的形状 B．空气占据空间 C．空气是透明的
2．做“注射器压缩空气”的实验时，如果将活塞往下压，能观察到的现象是（ ）。
A．活塞无法压下去
B．活塞压下去后会弹回一点
C．活塞能无限制地向下压
3．空气被压缩后，空气颗粒之间的距离（ ）。
A．变大了 B．变小了 C．没变化
4．通过科学课的研究，下列对空气特点描述不正确的是（ ）。
A．无色、无味、透明气体 B．不能被压缩 C．会占据空间
5．我们拍篮球时能够蹦得很高，是因为（ ）。
A．篮球里的空气被压缩了
B．篮球有弹性
C．篮球里的空气会流动
6．如下图所示，用两个相同的注射器，分别抽进同样多的水和空气，然后堵住注射器管口，将活塞向下压，观察实验现象，下面选项中说法正确的是（ ）。
A．水不能被压缩 B．空气容易被压缩 C．水容易被压缩
7．关于空气和水，下列描述正确的是( )。
A．空气占据空间的大小可以发生变化，而水占据空间的大小不能改变
B．空气是透明的，而水是彩色的
C．空气是气体，水是液体
8．篮球打入空气后会变得有弹性，这是因为空气（ ）。
A．很轻 B．会流动 C．可以被压缩
9．下列物品中，没有运用“空气可以被压缩”这一性质的是 。
A．轮胎 B．自动喷漆 C．订书机
二、填空题
10．篮球是利用了( )空气的原理。
11．空气可以被( )，压缩空气具有( )。
12．用注射器压缩空气，压缩越大，使用的力就越 。
13．水、石头和空气， 更容易被压缩。
14．向一个注射器里抽满空气，堵住管口，慢慢用力向下压活塞，活塞会移动；用这个注射器抽满水，也堵住管口，慢慢用力向下压活塞，活塞却不会移动。这个对比实验说明，空气能被 ( )。
15．空气占据的空间容易被 ，并具有 。
16．用力推充满空气的注射器活塞，用手堵住出气口，活塞能够下移，说明空气可以( )。
17．空气被压缩后，体积会( )，但不能压缩到0，被压缩的空气有( )，例如气球、轮胎、篮球、游泳圈等。
18．皮球、 、 等都是运用了空气可以被压缩的性质。
三、判断题
19．游戏时，注射器管口不能对着人哦！( )
20．足球、篮球、实心球都是压缩空气在生活中的应用。( )
21．玩空气压缩枪时，不要对着人玩。( )
22．打气筒运用了压缩空气的原理。( )
23．气体的体积可以被压缩，而石头的体积不能被压缩。( )
四、连线题
24．连线魔方
五、简答题
25．如图所示，用注射器吸入一些空气，将橙子皮堵在注射器的管口。用力压活塞，管口处的橙子皮会像子弹一样发射出去。这是应用了什么原理。
26．试举例压缩空气在生活中的应用。
27．空气的体积可以被压缩，也可以恢复，这种特性被广泛应用在生产和生活中。请你举出两个实例。
28．把注射器的活塞拉到注射器筒中间处停下，堵住管口，再向里用力推活塞。这时观察到什么现象？这个现象告诉我们空气有什么特点？
试卷第2页，共3页
试卷第3页，共3页
参考答案：
1．A
2．B
3．B
4．B
5．A
6．B
7．C
8．C
9．C
10．压缩
11． 压缩 弹性
12．大
13．空气
14．压缩
15． 被压缩 弹性
16．被压缩
17． 缩小 弹性
18． 打气筒 水枪
19．√
20．×
21．√
22．√
23．√
24．
25．压缩空气能产生弹力。
26．汽车轮胎、篮球、气球等等。
27．篮球、自行车轮胎
28．注射器的活塞压到一定程度后压不下去，推注射器活塞的实验说明空气可以被压缩。
答案第2页，共2页
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