教科版三年级上册科学2.4空气有质量吗同步训练（含答案）
文档属性
| 名称 | 教科版三年级上册科学2.4空气有质量吗同步训练（含答案） |  | |
| 格式 | docx | ||
| 文件大小 | 150.0KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 教科版（2017秋） | ||
| 科目 | 科学 | ||
| 更新时间 | 2023-11-27 15:19:03 | ||
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文档简介
教科版三年级上册科学2.4 空气有质量吗同步训练
一、选择题
1．我们用简易天平来测量空气的质量。左边是气球，右边是若干回形针，天平是平衡的。假如在左边气球里打入10筒空气后，右边再放12枚回形针，能让天平仍保持平衡，那么我们就可以说（ ）
A．10筒空气的质量大于12枚回形针的质量
B．10筒空气的质量等于12枚回形针的质量
C．10筒空气的质量小于12枚回形针的质量
2．以下工具,最适合用来证明空气有质量的是( )。
A．烧杯 B．天平 C．尺子
3．一个天平左边的桶内是充了气的皮球，右边的桶内是若干绿豆，此时天平保持平衡（如图）。取出皮球，再打入25筒空气，再放入桶内，发现（ ）。
A．仍然保持平衡
B．皮球一端往下沉
C．皮球一端往上翘
4．往一个瘪的塑料袋中打入20筒空气，袋中空气的质量与（ ）的质量相当。
A．一个乒乓球 B．一个排球 C．一个篮球
5．天平两端各放一桶，左侧桶内有一圆圆的皮球，右侧桶内放上一些豆子。这时天平刚好是平衡的。向皮球里的再充一些气后按原样放到原来位置上。看到了_________。
A．皮球这一端低了 B．豆子那一端低 C．天平刚好平衡
6．下列工具中，最适合用来研究“空气有质量”的是（ ）。
A．杆秤 B．体重秤 C．简易天平
7．在天平的两端各挂一个小桶，分别放入一个充好气的皮球和若干绿豆，让天平达到平衡（如图1）。取出皮球，用打气筒再打入10筒空气，重新放回小桶，此时天平（如图2）所示，这个实验说明（ ）。
A．空气有质量 B．空气很轻 C．空气有弹性
8．以下工具，最适合用来证明空气有质量的是（ ）。
A．烧杯 B．酒精灯 C．尺子 D．天平
9．（ ）是测量物体质量的工具。
A．量筒 B．天平 C．放大镜
10．我们在将两个同样的气球挂在杠杆的两端平衡后，再将其中的一个气球充进大量空气，另外一个气球仍保持原样，这时，我们会发现挂充满空气的气球的这一端会（ ）。
A．上翘 B．下沉 C．保持原来状态不变
二、填空题
11．空气有一定的( )，但很轻，流动的空气会形成( )。
12．如下图所示天平，杯中装有空气的AB两端保持平衡，当小科把二氧化碳倒入天平的B端（二氧化碳气体比空气重），则小科看到的现象是： 。
13．空气 （填有或没有）重量，空气 （填能或者不能）被压缩。
14．空气虽然很轻，但有一定的( )。
15．某科学学习小组同学在做称量空气质量实验时，发现瘪的篮球与150个小垫圈重量相同，在打入20筒空气后，垫圈数增加到180个才又平衡，同学们开始讨论：打入的20筒空气的重量相当于 个垫圈的重量。老师告诉大家，每个小垫圈的重量是5克，那么，打入20筒空气的重量是 克，打入的每一筒空气重量是 。
16．在天平平衡状态下，再向天平一侧的皮球内打入20筒空气，天平 ，说明空气是 。
17．空气有 ， 但很 ，空气总会充满各处。
18．( )相同的物体，( )可能不同。
19．用打气筒打了几次气后的气球( )，与之平衡的豆子的数量( )。
三、判断题
20．皮球中充入30筒空气，比它没有充气时质量大，由此确定空气有质量。( )
21．空气总比石头轻。( )
22．借助天平可以帮助我们测量空气质量。( )
23．用简易天平做实验,把气球换成篮球，也能证明空气有质量。 ( )
24．同样质量的铁块和空气，空气的体积要大许多。( )
四、连线题
25．将工具名称和功能用线连起来。
温度计 使蒸发皿均匀受热
石棉网 测量物体质量
小天平 测量降水量
雨量器 分离盐沙混合物
滤纸 测量水温
五、简答题
26．在平衡尺的一端没有充气的气球，另一端挂充气的气球，通过这样的实验可以证明空气有质量，想一想，怎样可以让实验的效果更加明显？
27． 请根据下图说明空气为什么有质量，为什么打进的空气越多质量越大。
28．在验证空气也有质量的实验中，如果将皮球里的空气放出一部分后，再将皮球放入小桶中，天平会怎样？为什么？
29．除了教材中给出的方法，你还能想出其他可以证明空气有质量的方法吗？
试卷第2页，共3页
试卷第3页，共3页
参考答案：
1．B
2．B
3．B
4．A
5．A
6．C
7．A
8．D
9．B
10．B
11． 重量 风
12．A端上升、B端下沉
13． 有 能
14．质量
15． 30 150 7.5克
16． 不再平衡 有质量的
17． 质量 轻
18． 质量 体积
19． 变重了 变多了
20．√
21．×
22．√
23．√
24．√
25．
26．在天平的一端多挂几个气球
在气球内充入更多的空气
27．空气是由颗粒组成的，这些颗粒是有质量的。打进的空气越多，空气颗粒就越多，质量就越大。
28．天平会往放有若干豆子的一侧倾斜，因为空气是有质量的，把皮球里的空气放出使得皮球的质量变小了。
29．（1）准备两个相同的气球，一个充气，一个不充气，分别放在已经调平的天平的两边，会发现天平向充气的那边倾斜，说明空气有质量。
（2）用橡皮筋绑住气球，让气球自然下垂，然后用刻度尺测量出橡皮筋的长度；再向气球中注入空气，用相同的橡皮筋绑住气球，让气球自然下垂，再测量橡皮筋的长度，会发现后一次测量出的橡皮筋的长度比前一次长，说明空气有质量。
答案第2页，共2页
答案第1页，共2页
一、选择题
1．我们用简易天平来测量空气的质量。左边是气球，右边是若干回形针，天平是平衡的。假如在左边气球里打入10筒空气后，右边再放12枚回形针，能让天平仍保持平衡，那么我们就可以说（ ）
A．10筒空气的质量大于12枚回形针的质量
B．10筒空气的质量等于12枚回形针的质量
C．10筒空气的质量小于12枚回形针的质量
2．以下工具,最适合用来证明空气有质量的是( )。
A．烧杯 B．天平 C．尺子
3．一个天平左边的桶内是充了气的皮球，右边的桶内是若干绿豆，此时天平保持平衡（如图）。取出皮球，再打入25筒空气，再放入桶内，发现（ ）。
A．仍然保持平衡
B．皮球一端往下沉
C．皮球一端往上翘
4．往一个瘪的塑料袋中打入20筒空气，袋中空气的质量与（ ）的质量相当。
A．一个乒乓球 B．一个排球 C．一个篮球
5．天平两端各放一桶，左侧桶内有一圆圆的皮球，右侧桶内放上一些豆子。这时天平刚好是平衡的。向皮球里的再充一些气后按原样放到原来位置上。看到了_________。
A．皮球这一端低了 B．豆子那一端低 C．天平刚好平衡
6．下列工具中，最适合用来研究“空气有质量”的是（ ）。
A．杆秤 B．体重秤 C．简易天平
7．在天平的两端各挂一个小桶，分别放入一个充好气的皮球和若干绿豆，让天平达到平衡（如图1）。取出皮球，用打气筒再打入10筒空气，重新放回小桶，此时天平（如图2）所示，这个实验说明（ ）。
A．空气有质量 B．空气很轻 C．空气有弹性
8．以下工具，最适合用来证明空气有质量的是（ ）。
A．烧杯 B．酒精灯 C．尺子 D．天平
9．（ ）是测量物体质量的工具。
A．量筒 B．天平 C．放大镜
10．我们在将两个同样的气球挂在杠杆的两端平衡后，再将其中的一个气球充进大量空气，另外一个气球仍保持原样，这时，我们会发现挂充满空气的气球的这一端会（ ）。
A．上翘 B．下沉 C．保持原来状态不变
二、填空题
11．空气有一定的( )，但很轻，流动的空气会形成( )。
12．如下图所示天平，杯中装有空气的AB两端保持平衡，当小科把二氧化碳倒入天平的B端（二氧化碳气体比空气重），则小科看到的现象是： 。
13．空气 （填有或没有）重量，空气 （填能或者不能）被压缩。
14．空气虽然很轻，但有一定的( )。
15．某科学学习小组同学在做称量空气质量实验时，发现瘪的篮球与150个小垫圈重量相同，在打入20筒空气后，垫圈数增加到180个才又平衡，同学们开始讨论：打入的20筒空气的重量相当于 个垫圈的重量。老师告诉大家，每个小垫圈的重量是5克，那么，打入20筒空气的重量是 克，打入的每一筒空气重量是 。
16．在天平平衡状态下，再向天平一侧的皮球内打入20筒空气，天平 ，说明空气是 。
17．空气有 ， 但很 ，空气总会充满各处。
18．( )相同的物体，( )可能不同。
19．用打气筒打了几次气后的气球( )，与之平衡的豆子的数量( )。
三、判断题
20．皮球中充入30筒空气，比它没有充气时质量大，由此确定空气有质量。( )
21．空气总比石头轻。( )
22．借助天平可以帮助我们测量空气质量。( )
23．用简易天平做实验,把气球换成篮球，也能证明空气有质量。 ( )
24．同样质量的铁块和空气，空气的体积要大许多。( )
四、连线题
25．将工具名称和功能用线连起来。
温度计 使蒸发皿均匀受热
石棉网 测量物体质量
小天平 测量降水量
雨量器 分离盐沙混合物
滤纸 测量水温
五、简答题
26．在平衡尺的一端没有充气的气球，另一端挂充气的气球，通过这样的实验可以证明空气有质量，想一想，怎样可以让实验的效果更加明显？
27． 请根据下图说明空气为什么有质量，为什么打进的空气越多质量越大。
28．在验证空气也有质量的实验中，如果将皮球里的空气放出一部分后，再将皮球放入小桶中，天平会怎样？为什么？
29．除了教材中给出的方法，你还能想出其他可以证明空气有质量的方法吗？
试卷第2页，共3页
试卷第3页，共3页
参考答案：
1．B
2．B
3．B
4．A
5．A
6．C
7．A
8．D
9．B
10．B
11． 重量 风
12．A端上升、B端下沉
13． 有 能
14．质量
15． 30 150 7.5克
16． 不再平衡 有质量的
17． 质量 轻
18． 质量 体积
19． 变重了 变多了
20．√
21．×
22．√
23．√
24．√
25．
26．在天平的一端多挂几个气球
在气球内充入更多的空气
27．空气是由颗粒组成的，这些颗粒是有质量的。打进的空气越多，空气颗粒就越多，质量就越大。
28．天平会往放有若干豆子的一侧倾斜，因为空气是有质量的，把皮球里的空气放出使得皮球的质量变小了。
29．（1）准备两个相同的气球，一个充气，一个不充气，分别放在已经调平的天平的两边，会发现天平向充气的那边倾斜，说明空气有质量。
（2）用橡皮筋绑住气球，让气球自然下垂，然后用刻度尺测量出橡皮筋的长度；再向气球中注入空气，用相同的橡皮筋绑住气球，让气球自然下垂，再测量橡皮筋的长度，会发现后一次测量出的橡皮筋的长度比前一次长，说明空气有质量。
答案第2页，共2页
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