七年级历史下册（北师大版）第1课 隋的统一与大运河（共25张PPT）

课件25张PPT。第1课 隋的统一与大运河 学习目标1、1、知识与技能
????知道隋朝建立和隋统一南北的时间。了解大运河开通情况并认识其历史作用。
??? 2、过程方法与能力
????通过分析隋朝建立和隋统一南北的时间，帮助学生掌握从主、客观两个方面全面分析问题的方法；通过正确评价隋炀帝开凿大运河的历史作用，培养学生辩证分析历史问题的能力。
????3、情感态度与价值观
??? 认识到隋朝结束南北分裂、实现统一符合历史发展趋势，促进了中华民族的发展。大运河是古代世界上最长的运河，是与长城齐名的世界上最伟大的工程之一，千百年年来享誉世界，是中华民族智慧和血汗的结晶，从而增强民族自豪感。感悟国家统一、社会安定与经济发展的关系。
教学重点：隋的统一与大运河的开凿及其历史意义。
??? 难点：①开皇之治：由于本部分内容远离学生生活实际，不易引起学生兴趣，而且教科书叙述比较简洁，学生理解起来有一定难度。②对开凿大运河的评价：学生由于生活经历有限，评价历史事件容易简单化。如何引导学生对大运河的开凿做出恰如其分的评价，是本课的又一个难点。
检查预习1.隋朝建立的方式是通过（ ）。
A.农民起义夺权 B.少数民族入侵中原
C.大将发动政变自立 D.外戚夺取政权
2.关于隋文帝的说法不正确的是（ ）。
A.他是隋朝的开国皇帝
B.他在位时南北重归于统一
C.他在位时励精图治
D.他利用已有的经济实力，开通了一条贯通南
北的大运河
新课导入长城是中华民族的象征，即使是七年级的学生对于长城也应该耳熟能详。教师可以通过设问：“同学们，你们知道吗，在中国历史上，还有一项伟大的工程，与长城一样，千百年来，享誉世界，被称为世界工程技术史上的奇迹。你们都知道它的具体情况吗？今天，让我们一起来领略它的风采。”这样，由学生熟知的知识引向学生不太熟悉的甚至是未知的内容，符合学生的认知规律。激发学生的好奇心和求知欲，使他们兴趣盎然地开始本课的学习。 学习指导（一）（隋的统一）：
请同学们自由朗读本目内容，先自主思考以下问题，再与同位之间交流一下。3分钟后看谁完成的最好。
他结束了从西晋末年以来二百七十多年的分裂、对峙局面，开创 “大一统”局面，为经济文化的繁荣发展奠定了基础。他也建立了一个新的朝代.他是谁哪位？他建立的朝代是？（ ）
A.刘邦、西汉 B.嬴政 秦朝
C.司马炎 西晋 D.杨坚 隋朝
4.史称隋文帝的统治为（ ）
A.文景之治 B.开皇之治
C.光武中兴 D.开元盛世
一、隋的统一1.隋的建立2.隋的统一时间：
人物：
都城：建立方式：
年号：581年杨坚（隋文帝）长安外戚夺权开皇杨 坚589年时间：
经过：
影响：“沿长江兵分八路全线出兵”，
“仅用四个月”灭陈，完成统一。胭脂井：
公元589年，隋朝大军南下,陈后主携二妃躲入枯井，也称“辱井”。 589年，隋灭掉南方的陈朝，结束了分裂割据局面。继秦汉之后，中国又一次实现了统一。隋为什么能完成统一大业？客观上1.北方____________，
南方____________；主观上1.隋朝建立后，励精图治，政治稳定,经济繁荣，军事强大；
2.隋为灭陈做了充分准备，战略战术运用得当。隋统
一的条件隋为什么能完成统一大业?（统一的条件）民族大融合经济发展2.长期的__________，
人民渴望________；3.南方陈政权统治的________；分裂割据统一腐败1. 结束了东汉末年以来近四百年的分裂割据局面，继秦汉之后，中国第二次实现大规模统一；
2.有利于此后经济发展，为隋唐的强盛奠定基础。 隋统一的意义3.隋的疆域4.隋的富庶古今称国计之富者莫如隋。
——马端临：《文献通考》隋富庶的原因是什么？表现？学生展示，教师明确古今称国计之富者莫如隋。
——马端临：《文献通考》请你举些实例来说明。人口激增垦田扩大粮仓丰实 学习指导（二）隋朝大运河以哪个城市为中心（ ）
A.涿郡（北京） B.余杭（杭州）
C.长安（西安） D.洛阳
贯通南北的动脉——隋大运河
请同学们自由朗读本目内容，先自主思考以下问题，再与同位之间交流一下。3分钟后看谁完成的最好。二、贯通南北的动脉——隋大运河杭州拱宸桥（大运河第一桥） 为什么要开凿大运河？1.大运河开凿的原因和条件2.大运河的开凿及概况3.大运河通航的影响1.自古以来，南北交通多有不便。2.开凿目的：
为了巩固统治 ，加强南北联系交流(经济发展）3.为了巩固统一的成果，必须加强对东南地区的控制。（政治上） 4.隋朝的富庶为大运河的开凿提供了坚实的物质基础。(条件) 1.大运河开凿的原因和条件 2.大运河的开凿及概况涿郡(今北京)洛阳余杭(今杭州)永济渠通济渠
邗沟江南河
三点：
中心洛阳、
北到涿郡、
南到余杭四段：
永济渠、通济渠、
邗沟、江南河五水：
海河、黄河、
淮水、长江、
钱塘江 3 + 4 + 5 ＝ 1
（ 三点） （四段） （五大水系）（一条运河） 3.大运河通航的影响1.是古代世界上最长的运河；
2.体现了我国劳动人民的勤劳智慧和伟大的创造力；
3.南北政治、经济、文化联系的纽带；沟通海、陆交通；
4.促进沿岸地区城镇和工商业的发展。 3.大运河通航的影响材料一：
《汴[biàn]河直进船》
唐·李敬芳
汴水通淮利最多，
生人为害亦相和。
东南四十三州地，
取尽膏脂是此河。材料二：
《汴河怀古》
唐·皮日休
尽道隋亡是此河，
至今千里赖通波。
若无水殿龙舟事，
共禹论功不较多。 你是否认同两诗对“此河” 的评价？学生展示，教师明确原则：全面、客观、抓主流（1）两则材料看问题的角度不同，需要全面看待。大运河的开凿总的来说是好事。
（2）大运河成为南北交通大动脉，大大促进了我国南北经济的交流，也有利于国家统一。
（3）但当时为开凿大运河，的确是过度役使了民力，给劳动人民带来沉重的徭役负担。 总结提升北 周 到 了 581，?????? 外戚杨坚大权集，???? 夺权定都在长安，?????杨坚封为隋文帝。???? 589年??隋灭陈，?????????南朝北朝归统一，???? 文帝治国有功绩，?????隋朝繁盛一时期。 改革制度显盛世，???? 发展生产重吏治，???? 提倡节俭反奢侈，???? 以身作则节衣食。
百姓负担大减轻，???? 社会经济大繁荣，????
粮食布匹都丰盛，?? ? 二十多年人口增。隋朝和秦朝相比有哪些相似之处？统治时间短，都是二世而亡。
都结束了我国长期分裂的局面，实现全国统一。
都有举世闻名的伟大工程——秦：万里长城；隋：大运河。
都制定了许多重要的制度，对后世影响深远——秦：确立了专制主义的中央集权制度；隋：确立了科举制。
都是因为暴政，引起了农民起义，在农民起义的打击下灭亡的。
所处的地位，都是承上启下。当堂训练作业布置 预习第2课 唐太宗与贞观之治 1.“贞观之治”是中国古代史上为政宽容、对外开放和国力强盛的时期，此局面形成于哪一时期（??? ） 。 A.隋文帝??????B.唐太宗???????C.武则天???????D.唐玄宗 2.唐朝实行的行政制度是（ ??? ）。A.郡县制????? B.科举制
C.三省六部制????? D.“羁縻州”制度教学反思