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部编版语文八年级上册第四单元综合测试题
（考试时间：120分钟 试卷满分：100分）
一、积累与运用(共22分）
1．（本题7分）下面是博雅阅读中的酸甜苦辣的心灵记录，让我们一起来完成它。
阅读是一场神奇的探险。当你打开一本书，等待你的是各种邂①逅、各样奇遇。每一页书中都隐藏着飓风或旋涡，让你直上云xiāo②或遁入幽冥，每一页书中都蕴含着各种心境情绪，让你时而唏嘘不已、痛哭流涕，时而③破涕为笑。每一页书中还可能隐含着一场涤荡一切的头脑风暴、一场迫在眉睫的精神革命。在书中，百年乃至千年前的先贤、怪才与你同在。在书中，你可以与古代的贤者圣人谈天说地，也可以与面向未来的科学怪侠唇枪舌剑。你打开一本书，就好似开启了可以随意穿梭时空，瞬间拥有了一双可以御风滑翔的翅膀。而当你合上书页，你将不再是打开它时的自己。
阅读是一种祝福，也是一种历练。阅读者如同探寻伊甸园，④。即便要冒被逐出伊甸园的风险，也要伸手去采下一本书。
(1)（3分）为①处加点字选择正确的读音，根据拼音为②处选择正确的汉字，根据语境为③处选择正确的成语。（只填序号）
①邂逅____（A．xiè B．jié）
②直上云xiāo____（A．宵 B．霄 ）
③时而____破涕为笑 （A．情不自禁 B．触景生情）
(2)（2分）文中画横线的句子有语病，请写出修改后的句子。
(3)（2分）下列三个句子填入文中④处，排序最恰当的一项是（ ）
①但一定有一棵智慧树 ②伊甸园中可以没有生命树 ③树上结的不是苹果，而是书
A．③①② B．③②① C．②③① D．②①③
2．（本题2分）根据语境，给空缺处选填语句，最恰当的一项（ ）
秋雨洗过的渭北黄土高原，山朗润了起来，沟坡铺上绿色的地毯，特别是围绕着台塬的层层梯田，绿里泛着浅红， _____________，那是渭北黄土高原上的花椒熟了。微风拂来，椒香十里。每年适逢採摘花椒之季，摘椒工便纷至沓来。
A．像姑娘的的丝巾飘在整个黄土高原上 B．似天上的云彩落在整个黄土坡梁上
C．似黄土高原铺上了红色的画布 D．像黄土坡梁染上了五彩的油墨
3．（本题2分）下列句子中，标点符号使用有误的一项是（ ）
A．情郁于中，自然要发之于外；家庭琐屑便往往触他之怒。
B．缅桂花即白兰花，北京叫作“把儿兰”（这个名字真不好听）。
C．（苗族女孩子）坐在人家阶石的一角，不时吆喝一声：“卖杨梅——”声音娇娇的。
D．个人生命不像一件衬衣，当你发现它脏了，破了的时候，就可以脱下它来洗涤，把它再补好。
4．（本题2分）下面句中加点词语使用错误的一项是（ ）
A．拿到试卷，王立同学对着那几道数学题冥思苦想，终于妙手偶得，有了答案。
B．只见群山起伏，连绵不断，峰峦簇拥，怪石危立，宛若凝固的惊涛骇浪。
C．每一起案件的侦办过程都需要有不折不挠的精神，以及精益求精的分析研判，最终才能将违法犯罪分子绳之以法。
D．伴着迎春花在风中欢笑着舞蹈，2022的春天悄然到来，希望便开始在每一个人心中潜滋暗长。
5．（本题2分）下列说法有误的一项是（ ）
A．《背影》一文表面上以作者的行踪为线索，实则以“背影”为主线贯穿全文。
B．《白杨礼赞》一文运用了象征的手法，赞扬了我们民族质朴、坚强、力求上进的精神。
C．汪曾祺在《昆明的雨》中想念的不仅仅是“雨”，还有物、景、人、事，想念的是昆明的民风、人情和当年在那里的生活；想念那段动乱年代里少有的宁静、恬然。
D．法国作家罗素从三个方面回答了“我为什么而活着”。
6．（本题7分）某班级开展以“我们的互联网时代”为主题的综合性学习活动。请你参加并按要求完成相关任务。
(1)（3分）鉴于有作文中出现“给力”“点赞”“吐槽”等网络词语，学习小组内开展“作文中能否使用网络词语”的辩论。
正方认为：可以使用，因为这些网络词语不仅是人们心理的直接反映，而且生动形象，具有一定的时代特征，增强了趣味性和互动性。
请你作为反方，写一段文字，表明你的观点。
观点：
(2)（2分）下面是通过调查问卷得到的关于学校师生阅读的统计数据，请你仔细观察、思考后，简要概括出全校师生阅读情况的两个特点。
统计数据年份 师生整体阅读率 图书、报刊等传统方式阅读率 网络、手机等数字化方式阅读率
2016年 44.1% 50.1% 23.7%
2017年 59.3% 52.6% 35.8%
2018年 67.9% 55.9% 49.3%
特点：
(3（2分）互联网时代我们的学习已经离不开网络，请结合你的学习实践，谈一谈网络给你的学习带来的便利。（列举两点）
便利：
三、阅读(共38分）
（一）（本题5分）阅读下面的古诗，完成下面小题
渡荆门送别 唐 李白
渡远荆门外，来从楚国游。山随平野尽，江入大荒流。
月下飞天镜，云生结海楼 ，仍怜故乡水，万里送行舟。
7．(2分)“山随平野尽，江入大荒流 这两句运用了_______的修辞手法，展现了一幅______的景象。
8．(3分)诗歌的最后两句写的含蓄而富有情致，请简要赏析。
（二）（本题11分）阅读下面选文，回答后面小题
①我们过了江，进了车站。我买票，他忙着照看行李。行李太多了，得向脚夫行些小费才可过去。他便又忙着和他们讲价钱。我那时真是聪明过分，总觉他说话不大漂亮，非自己插嘴不可，但他终于讲定了价钱；就送我上车。他给我拣定了靠车门的一张椅子；我将他给我做的紫毛大衣铺好座位。他嘱我路上小心，夜里警醒些，不要受凉。又嘱托茶房好好照应我。我心里暗笑他的迂；他们只认得钱，托他们只是白托！而且我这样大年纪的人，难道还不能料理自己么？唉，我现在想想，那时真是太聪明了！
②我说道，“爸爸，你走吧。”他往车外看了看说：“我买几个橘子去。你就在此地，不要走动。”我看那边月台的栅栏外有几个卖东西的等着顾客。走到那边月台，须穿过铁轨，须跳下去又爬上去。父亲是一个胖子，走过去自然要费事些。我本来要去的，他不肯，只好让他去。我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子。这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。我赶紧拭干了泪。怕他看见，也怕别人看见。我再向外看时，他已抱了朱红的橘子往回走了。过铁道时，他先将橘子散放在地上，自己慢慢爬下，再抱起橘子走。到这边时，我赶紧去搀他。他和我走到车上，将橘子一股脑儿放在我的皮大衣上。于是扑扑衣上的泥土，心里很轻松似的。过一会说：“我走了，到那边来信！”我望着他走出去。他走了几步，回过头看见我，说：“进去吧，里边没人。”等他的背影混入来来往往的人里，再找不着了，我便进来坐下，我的眼泪又来了。
9．(2分)选文第①段中，两次写到“聪明”，饱含着作者怎样的感情？
10．(3分)第②段中画线部分能否删去？为什么？请结合文章内容说明理由。
11．(3分)第②段中写到“这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了”。结合上下文说说“我”流泪的原因有哪些？
12．(3分)“于是扑扑衣上的泥土，心里很轻松似的”，句中的“轻松”与父亲过铁道买橘子很艰难是否矛盾？谈谈你的看法。
（本题10分）阅读下面文章，完成后面小题。
朱德：开国元勋、质朴元帅
【甲】
①我应该感谢母亲，她教给我与困难作斗争的经验。我在家庭中已经饱尝艰苦，这使我在三十年的军事生活和革命生活中再没感到过困难，没被困难吓倒。母亲又给我一个强健的身体，一个勤劳的习惯，使我从来没感到过劳累。
②我应该感谢母亲，她教给我生产的知识和革命的意志，鼓励我以后走上革命的道路。在这条路上，我一天比一天更加认识：只有这种知识，这种意志，才是世界上最可宝贵的财产。
（节选自朱德《回忆我的母亲》）
【乙】
①在南方的这些年月里，朱德指挥全军打了几百次小仗，几十次大仗，经历了敌人的五次大围剿，最后一次，他面对的敌人，重炮、飞机和机械化部队估计超过他八九倍，资源超过他许多倍。就战术的独创性、部队的机动性和作战的多样性而言，他再三证明自己胜过派来打他的任何一个将领，建立了不可轻侮的战斗力。
②从军事战略和战术上处理一支大军撤退来说，中国没有见到过任何可与朱德统率长征的杰出领导相比的情况。他的军队在西藏的冰天雪地中，经受了整整一个严冬的围困和艰难，除了牦牛肉外没有别的吃的，仍能保持万众一心，这必须归因于领导人物的个人魅力，还有为事业英勇牺牲的忠贞不贰精神的罕见人品。
③难怪中国民间流传他有各种神奇的本领：能够看到百里以外，能够上天飞行，精通道教法术，诸如在敌人面前呼风唤雨。迷信的人相信他刀枪不入——不是无数的枪炮弹药都没有能打死他吗？也有人说他有死而复活的能力——国民党不是一再宣布他已死亡，还详详细细地描述了他死去的情况吗？在中国，有的把他看成是危险的威胁，有的把他看成是希望的明星。
④但是大家都告诉我，朱德貌不惊人——沉默谦虚、说话轻声、有点饱经沧桑，非常和蔼，身材不高，但很结实。
⑤朱德爱护部下是天下闻名的。自担任全军统帅以后，生活和穿着都跟普通士兵一样，同甘共苦，他早期常赤脚走路，整整一个冬天以南瓜充饥，另一个冬天则以牦牛肉当饭，从不叫苦，很少生病。他们说，他喜欢在营地里转，同弟兄们坐在一起，讲故事，一起打球。他乒乓球打得很好，篮球打个“不厌”，军队里任何一个战士都可以直接向总司令告状。朱德向弟兄们讲话往往脱下他的帽子。在长征途中，他把马让给走累了的同志骑，自己却步行，似乎不知疲倦。
⑥“我认为他的基本特点就是天性极端温和，”当别人请他的妻子康克清谈一谈时，她说道：“其次，他对一切大小事情都十分负责。第三，他喜欢跟战士打成一片，经常和他们谈话。”
⑦“朱德对弟兄们说话非常朴实，他们都能听得懂。要是他不十分忙，就帮助农民们种庄稼。他常常从山下挑粮食到山上。他非常强健，什么东西都能吃，除了大量辣椒，没有什么特别爱吃的东西，因为他是四川人。他晚上十一、二点钟才睡，早晨五、六点钟就起床。”
⑧“他喜欢运动，也喜欢读书。他仔细订出读书计划，热读政治、经济书籍。他喜欢跟朋友们谈天，开开玩笑，虽然并不像毛泽东那样幽默。他一般没有脾气，我从没有跟他吵过嘴，但他在战斗中却要发怒。打仗时他总是在前线指挥，但没受过伤。”
（选自《红星照耀中国》第十篇）
13．(2分)甲文中，朱德感谢母亲对他的影响，请结合乙文内容举例说说母亲对朱德的影响表现在哪里。（至少答出2点，有具体事例与甲文相照应。）
14．(3分)请从下面两句中任选一句，说说加点词的表达效果。
①在长征途中，他把马让给走累了的同志骑，自己却步行，似乎不知疲倦。
②要是他不十分忙，就帮助农民们种庄稼。
15．(2分)下面是根据乙文第⑥段还原成的访谈对话，请根据康克清回答的内容，写出采访人提出的问题。
采访人：“_________________________________________？”
被采访对象康克清：我认为他的基本特点就是天性极端温和。其次，他对一切大小事情都十分负责。第三，他喜欢跟战士打成一片，经常和他们谈话。
(3分)《红星照耀中国》这本传记强调真实性和纪实性，乙文中的第③段却记录了很多民间传说，这是否矛盾？为什么？
（本题12分）阅读下面文章，完成后面小题。
父亲的露珠
李汉荣
①每个夜晚，广阔的乡村和农业的原野，都变成了银光闪闪的作坊，人世安歇，上苍出场，叮叮当当，叮叮当当，上苍忙着制造一种透明的产品——露珠。按照各取所需的原则，分配给所有的人家，和所有的植物。高大的树冠，细弱的草叶，谦卑的苔藓，羞怯的嫩芽，都领到了属于自己恰到好处的那一份。那总是令人怜惜的苦菜花瘦小的手上，也戴着华美的戒指；那像无人认养的狗一样总是被人调侃的狗尾巴草的脖颈上，也挂着崭新的项链。
②看看这露珠闪耀着的原野之美吧。你只要露天走着、站着或坐着，你只要与泥土在一起，与劳动在一起，与草木在一起，即使是夜晚，上苍也要摸黑把礼物准时送到你的手中，或挂在你家门前的丝瓜藤上。这是天赐之美，天赐之礼，天赐之福——总之，天赐之物多半都是公正的。天不会因为秦始皇腰里别着一把宝剑，而且是皇帝，就给他的私家花园多发放几滴露珠，或特供给他一条彩虹。相反，秦始皇以及过眼烟云般的衮衮王侯将相富豪贵族，他们占尽了人间风光和便宜，但他们一生丢失的露珠是太多太多了。比起我那种庄稼的父亲，他们丢失了自然界最珍贵的钻石，上苍赐予的最高洁的礼物——露珠，他们几乎全丢失了，一颗也没有得到。我卑微的父亲却将它们全部拾了起来，小心地保存在原野，收藏在心底，他那清澈忠厚的眼睛里，也珍藏了两粒露珠——做了他深情的瞳仁。
③若以露珠的占有量来衡量人的富有程度，我那种庄稼的父亲，可谓当之无愧的富翁。
④物换星移，被强人霸占的金银财宝，总是又被别的强人占去了。
⑤而我的父亲把他生前保存的露珠，完好地留给了土地，土地又把它们完好地传给了我们。今天早晨我在老家门前的菜地里，看到的这满眼露珠，它们就是父亲传给我的。
⑥美好和透明是可以传承的，美好和透明，是无常的尘世唯一可以传承的永恒之物。如果不信，就在明天早晨，请看看你家房前屋后，你能找到的，定然不是什么祖传的黄金白银宝鼎桂冠，它们早已随时光流逝世事变迁而不知去向，唯一举目可见、掬起可饮的，是草木手指上举着的、花朵掌心捧着的清洁的露珠，那是祖传的珍珠钻石。
⑦这是农历六月的一天，早晨，天蒙蒙亮，我父亲开了门，先咳嗽几声，与守门的黑狗打个招呼，吩咐刚打过鸣的公鸡不要偷吃门前菜园的菜苗，而菜园里的青菜们，远远近近都向父亲投来天真的眼神，看见父亲早早起来第一件事就是关心它们，它们对父亲一致表示感谢和尊敬。有几棵青笋竟踮起脚向父亲报告它们昨夜又长了一头。父亲点点头夸奖了它们。
⑧然后，父亲扛着那把月牙锄，哼一段小调，沿小溪走了十几步，一转身，就来到了那片荷田面前，荷田的旁边是大片大片的稻田，无边的稻田。父亲很欢喜，但他却眯起了眼睛，又睁大了眼睛，然后又眯了几下眼睛。好像是什么过于强烈的光亮忽然晃花了父亲的眼睛。过了一会儿，他的眼神才平静下来。父亲自言自语了一句：嘿，与往天一样，与往年一样，还是它们，守在这里，养着土地，陪着庄稼，陪着我嘛。
⑨父亲显然是被什么猛地触动了。他看见什么了？
⑩其实也没什么稀奇的。父亲看见的，是闪闪发光的露珠，是百万千万颗露珠，他被上苍降下的无数珍珠，被清晨的无量钻石团团围住了，他被这在人间看到的天国景象给照晕了。荷叶上滚动的露珠，稻苗上簇拥的露珠，野花野草上镶嵌的露珠，虫儿们那简陋地下室的门口，也挂着几盏露珠做的豪华灯笼。父亲若是看仔细一些，他会发现那棵车前草手里，正捧着六颗半露珠，那第七颗正在制作中，还差三秒钟完工。而荷叶下静静蹲着的那只青蛙的背上，驭着五颗露珠，它一动不动，仿佛要把这一串宝石，偷运给一个秘密国度。
父亲当然顾不得看这些细节。他的身边，他的眼里，他的心里，是无穷的露珠叮当作响，是无数的露珠与他交换着眼神。我清贫的父亲也有无限富足的时刻。此时，全世界没有一个国王和富豪，清早起来，一睁开眼睛就收获这么多的露珠。
钢筋和水泥浇铸着现代人的生活，也浇铸着大地，甚至浇铸着人心。城市铺张到哪里，钢筋和水泥就浇铸到哪里。哨兵一样规整划一的行道树，礼仪小姐一样矫揉造作的公园花木，生日点心一样被量身定做的街道草坪——这些大自然的标本，草木世界的散兵游勇，只能零星地为城市勾兑极有限的几滴露水。露珠，这种透明、纯真，体现童心和本然、体现早晨和初恋的清洁事物，已难得一见了，鸟语、苔藓、生灵、原生态草木、土地墒情氤氲的雾岚地气也渐渐远去。
就在明天，我要回一趟故乡，那里的夜晚和早晨，那里的山水草木间，那里的人心里，那里的乡风民俗里，也许，还保存着古时候的露珠和童年的露珠，还保存着父亲传下来的露珠。
17．(3分)请围绕“露珠”，用简洁的语言将内容补充完整。
上苍分配露珠——（1）________——（2）________——（3）________——追寻远去的露珠
18．(2分)高大的树冠，细弱的草叶，谦卑的苔藓，羞怯的嫩芽，都领到了属于自己恰到好处的那一份。（品析加点词的表达效果。）
19．(2分)用简洁的语言概括父亲的形象。
20．(2分)作者选取“露珠”这一事物来阐发情思，有何作用？
21．(3分)李汉荣在给朋友的信中说：“我的文字只是追忆逝去的时光，只是怀念一种不该丢失的价值和诗意。”本文中“不该丢失的价值和诗意”是指什么？请结合全文谈谈你的理解。
四、作文(共40分）
22．作文
真挚的情感是可贵的：亲情、友情、师生情…… 美好的品德是可贵的：善良、执着、勤劳……幸福的点滴是可贵的：一个眼神、一个微笑、一句叮咛……
请以“生命中_______是可贵的”为题写一篇作文。
要求：（1）将题目补充完整；（2）文体不限（诗歌除外）；（3）不少于600字；（4）文中不得出现真实的人名、校名、地名。
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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部编版语文八年级上册第四单元综合测试题
（考试时间：120分钟 试卷满分：100分）
一、积累与运用(共22分）
1．（本题7分）下面是博雅阅读中的酸甜苦辣的心灵记录，让我们一起来完成它。
阅读是一场神奇的探险。当你打开一本书，等待你的是各种邂①逅、各样奇遇。每一页书中都隐藏着飓风或旋涡，让你直上云xiāo②或遁入幽冥，每一页书中都蕴含着各种心境情绪，让你时而唏嘘不已、痛哭流涕，时而③破涕为笑。每一页书中还可能隐含着一场涤荡一切的头脑风暴、一场迫在眉睫的精神革命。在书中，百年乃至千年前的先贤、怪才与你同在。在书中，你可以与古代的贤者圣人谈天说地，也可以与面向未来的科学怪侠唇枪舌剑。你打开一本书，就好似开启了可以随意穿梭时空，瞬间拥有了一双可以御风滑翔的翅膀。而当你合上书页，你将不再是打开它时的自己。
阅读是一种祝福，也是一种历练。阅读者如同探寻伊甸园，④。即便要冒被逐出伊甸园的风险，也要伸手去采下一本书。
(1)（3分）为①处加点字选择正确的读音，根据拼音为②处选择正确的汉字，根据语境为③处选择正确的成语。（只填序号）
①邂逅____（A．xiè B．jié）
②直上云xiāo____（A．宵 B．霄 ）
③时而____破涕为笑 （A．情不自禁 B．触景生情）
(2)（2分）文中画横线的句子有语病，请写出修改后的句子。
(3)（2分）下列三个句子填入文中④处，排序最恰当的一项是（ ）
①但一定有一棵智慧树 ②伊甸园中可以没有生命树 ③树上结的不是苹果，而是书
A．③①② B．③②① C．②③① D．②①③
【答案】(1) A B A
(2)你打开一本书，就好似开启了可以随意穿梭时空的隧道（道路，路径等），瞬间拥有了一双可以御风的翅膀。（缺少宾语）
(3)D
【详解】（1）本题考查字音、字形及成语运用。
①邂逅（xiè hòu）：指不期而遇或者偶然相遇；故选A。
②直上云霄（zhí shàng yún xiāo）：迅速地冲向天空；故选B。
③情不自禁：感情激动得不能控制。触景生情：受到眼前景物的触动，引起联想，产生某种感情。
根据“每一页书中都蕴含着各种心境情绪”可知，此句描写了读书时我们会随着文字的变化而有多种多样的情感体验，这种情感是无法控制的，故“情不自禁”更符合语境；此句中并未描写看到某些景物，故“触景生情”不符合文意；故选A。
（2）本题考查病句修改。
“就好似开启了可以随意穿梭时空”一句缺少宾语，应在“时空”后加“的隧道”。
（3）本题考查学生的句子排序能力。语句排序题解决方法：①寻头断尾，确定首尾句；②把握时间顺序、空间顺序和逻辑顺序；③把握关联词的搭配；④把握话题衔接尤其是重复出现的词语。
通过阅读①②③句可知，这三句所介绍的内容为伊甸园的树，结合“阅读者如同探寻伊甸园”可知，“伊甸园中可以没有生命树”承接着上句引出的介绍对象“伊甸园”，同时根据②句中的“可以没有”可知，①句中的“但一定有”与其在逻辑上是相连接的。根据①句中的“智慧树”可知，能够带来智慧的是书，所以“智慧树”会结出的果实是“书”，所以③句在①句之后；
故选D。
2．（本题2分）根据语境，给空缺处选填语句，最恰当的一项（ ）
秋雨洗过的渭北黄土高原，山朗润了起来，沟坡铺上绿色的地毯，特别是围绕着台塬的层层梯田，绿里泛着浅红， _____________，那是渭北黄土高原上的花椒熟了。微风拂来，椒香十里。每年适逢採摘花椒之季，摘椒工便纷至沓来。
A．像姑娘的的丝巾飘在整个黄土高原上 B．似天上的云彩落在整个黄土坡梁上
C．似黄土高原铺上了红色的画布 D．像黄土坡梁染上了五彩的油墨
【答案】B
【详解】本题考查句子的补写。
由前句“沟坡铺上绿色的地毯，特别是围绕着台塬的层层梯田，绿里泛着浅红”可知，空缺处的句子是对“梯田”“绿里泛着浅红”的形象描摹。AC两项对色彩的描述太单一，而且与“沟坡”相对应的是“坡梁”，因此可排除AC两项；“泛着浅红”写出色彩的轻盈、飘逸之感，可排除D项“油墨”的比喻；B项“天上的云彩”的比喻生动形象地写出“绿里泛着浅红”的轻盈、色浅的质感，“坡梁”照应前文的“梯田”和“沟坡”；
故选B。
3．（本题2分）下列句子中，标点符号使用有误的一项是（ ）
A．情郁于中，自然要发之于外；家庭琐屑便往往触他之怒。
B．缅桂花即白兰花，北京叫作“把儿兰”（这个名字真不好听）。
C．（苗族女孩子）坐在人家阶石的一角，不时吆喝一声：“卖杨梅——”声音娇娇的。
D．个人生命不像一件衬衣，当你发现它脏了，破了的时候，就可以脱下它来洗涤，把它再补好。
【答案】D
【详解】D．“脏了”后的逗号改为顿号。故选D。
4．（本题2分）下面句中加点词语使用错误的一项是（ ）
A．拿到试卷，王立同学对着那几道数学题冥思苦想，终于妙手偶得，有了答案。
B．只见群山起伏，连绵不断，峰峦簇拥，怪石危立，宛若凝固的惊涛骇浪。
C．每一起案件的侦办过程都需要有不折不挠的精神，以及精益求精的分析研判，最终才能将违法犯罪分子绳之以法。
D．伴着迎春花在风中欢笑着舞蹈，2022的春天悄然到来，希望便开始在每一个人心中潜滋暗长。
【答案】A
【详解】考查成语运用。
A.妙手偶得：技术高超的人，偶然间即可得到。也用来形容文学素养很深的人，出于灵感，即可偶然间得到妙语佳作。不能用来形容突然找到解题思路。用错对象；
B.连绵不断：形容连续不止，从不中断。正确；
C.不折不挠：在压力和困难面前不屈服，顽强。正确；
D.潜滋暗长：暗暗地不知不觉地生长。正确；
故选A。
5．（本题2分）下列说法有误的一项是（ ）
A．《背影》一文表面上以作者的行踪为线索，实则以“背影”为主线贯穿全文。
B．《白杨礼赞》一文运用了象征的手法，赞扬了我们民族质朴、坚强、力求上进的精神。
C．汪曾祺在《昆明的雨》中想念的不仅仅是“雨”，还有物、景、人、事，想念的是昆明的民风、人情和当年在那里的生活；想念那段动乱年代里少有的宁静、恬然。
D．法国作家罗素从三个方面回答了“我为什么而活着”。
【答案】D
【详解】D．“法国”错误，罗素是英国作家。故选D。
6．（本题7分）某班级开展以“我们的互联网时代”为主题的综合性学习活动。请你参加并按要求完成相关任务。
(1)（3分）鉴于有作文中出现“给力”“点赞”“吐槽”等网络词语，学习小组内开展“作文中能否使用网络词语”的辩论。
正方认为：可以使用，因为这些网络词语不仅是人们心理的直接反映，而且生动形象，具有一定的时代特征，增强了趣味性和互动性。
请你作为反方，写一段文字，表明你的观点。
观点：
(2)（2分）下面是通过调查问卷得到的关于学校师生阅读的统计数据，请你仔细观察、思考后，简要概括出全校师生阅读情况的两个特点。
统计数据年份 师生整体阅读率 图书、报刊等传统方式阅读率 网络、手机等数字化方式阅读率
2016年 44.1% 50.1% 23.7%
2017年 59.3% 52.6% 35.8%
2018年 67.9% 55.9% 49.3%
特点：
(3（2分）互联网时代我们的学习已经离不开网络，请结合你的学习实践，谈一谈网络给你的学习带来的便利。（列举两点）
便利：
【答案】(1)示例：不能使用。①网络词语存在随意性和不稳定性，不利于文化传承；②网络词语追求简便、新奇，甚至是粗俗化，违背了汉语的纯洁与美感；③作文中使用网络词语对今后的语言使用规范有害无益。
(2)①近年来，师生整体阅读率逐年增长；②近年来，师生数字化阅读率的增长幅度远远大于传统方式阅读率的增长幅度。
(3)示例：①网络资源丰富，可以开阔学习视野，拓展知识面；②作为语文学习实践和训练的辅助工具（如读写软件）；③便于搜集和储存广泛的学习资源，形成语文学习资源库。
【详解】（1）本题考查拟写辩论词。针对正方观点，提出反方观点，然后阐述理由。言简意赅，表达清晰，理由充分即可。
正方提出的观点是“可以使用”，理由为“因为这些网络词语不仅是人们心理的直接反映，而且生动形象，具有一定的时代特征，增强了趣味性和互动性。”作为反方，提出的观点就应该是“不能使用”。理由可以从语言使用的规范性、网络词语的粗俗等特质进行阐述。
示例：不能使用。因为网络词语是一段时期的产物，在产生上存在随意性、圈层性和不稳定性的特点，很容易过时，且只在固定圈层内流行，不利于文化传承与人们的语言交流。
（2）本题考查图文转换。
图表主要统计了2016年～2018年，全校师生阅读图书、报刊等传统方式阅读率和网络、手机等数字化方式阅读率变化情况。从图书、报刊等传统方式阅读率这组数字可以看出是阅读率逐年增长的；全校师生阅读网络手机等数字化方式阅读率分别为：23.7%、35.8%、49.3%，从这组数字可以看出阅读率也是逐年增长，而且数字化方式阅读率的增长幅度远高于传统方式阅读率的增长幅度。
故可得出“近年来，师生整体阅读率逐年增长，师生数字化阅读率的增长幅度远远大于传统方式阅读率的增长幅度”的结论。
（3）本题考查语言表达能力。结合学习实践，谈谈网络给你的学习带来的便利，言简意赅，表达清晰流畅，至少写出两点。
示例：①当我在学习，上遇到难题不能自己解决时，我可以通过网络搜索获取答案和解析，提高自己的成绩；②网络可以拓展知识面，如可以在网络上阅读文学作品；③可以与同学通过网络交流学习心得，还可以发表言论和文章。
三、阅读(共38分）
（一）（本题5分）阅读下面的古诗，完成下面小题
渡荆门送别 唐 李白
渡远荆门外，来从楚国游。山随平野尽，江入大荒流。
月下飞天镜，云生结海楼 ，仍怜故乡水，万里送行舟。
7．(2分)“山随平野尽，江入大荒流 这两句运用了_______的修辞手法，展现了一幅______的景象。
8．(3分)诗歌的最后两句写的含蓄而富有情致，请简要赏析。
【答案】7． 对偶或拟人； 雄伟壮阔 或 气势磅礴 8．这一句运用了拟人的修辞，将故乡水拟人化，借写故乡水有情，不远万里，依恋不舍送我远别故乡，含蓄的表达了诗人离开 故乡时的不舍与眷恋之情。
【解析】7．本题考查理解诗歌内容。
从“随”“入”可以看出运用了拟人的修辞，另外律诗中间两联一定要用对偶，据此可以①处填：对偶或拟人；
“山随平野尽”，形象地描绘了船出三峡、渡过荆门山后长江两岸的特有景色：山逐渐消失了，眼前是一望无际的低平的原野。“江入大荒流”，写出江水奔腾直泻的气势，从荆门往远处望去；仿佛流入荒漠辽远的原野，显得天空寥廓，境界高远。后句著一“入”字，写出了气势的博大，充分表达了诗人的万丈豪情，充满了喜悦和昂扬的激情，力透纸背。景中蕴藏着诗人喜悦开朗的心情和青春的蓬勃朝气。据此可知②处填：雄伟壮阔或气势磅礴。
8．本题考查诗歌赏析。解答时，赏析的角度很多，可以从炼字的角度，可以从修辞手法的角度，还可以从抒情方式的角度，只要能找准一个切入点，且能简析出其表达效果就行。本题为开放性试题，言之有理即可。
示例一：尾联中一个“送”字表达巧妙，本来是“我”依恋故乡水，却变换角度说是故乡水“送”我，含蓄表达出作者对故乡的依依不舍之情。
示例二：尾联运用拟人的修辞手法，赋予故乡水以人的情感，含蓄地抒发了作者的思乡之情。
示例三：尾联抒情方式巧妙，借故乡水对“我”的依依不舍，含蓄地抒发了作者的思乡之情。
（二）（本题11分）阅读下面选文，回答后面小题
①我们过了江，进了车站。我买票，他忙着照看行李。行李太多了，得向脚夫行些小费才可过去。他便又忙着和他们讲价钱。我那时真是聪明过分，总觉他说话不大漂亮，非自己插嘴不可，但他终于讲定了价钱；就送我上车。他给我拣定了靠车门的一张椅子；我将他给我做的紫毛大衣铺好座位。他嘱我路上小心，夜里警醒些，不要受凉。又嘱托茶房好好照应我。我心里暗笑他的迂；他们只认得钱，托他们只是白托！而且我这样大年纪的人，难道还不能料理自己么？唉，我现在想想，那时真是太聪明了！
②我说道，“爸爸，你走吧。”他往车外看了看说：“我买几个橘子去。你就在此地，不要走动。”我看那边月台的栅栏外有几个卖东西的等着顾客。走到那边月台，须穿过铁轨，须跳下去又爬上去。父亲是一个胖子，走过去自然要费事些。我本来要去的，他不肯，只好让他去。我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子。这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。我赶紧拭干了泪。怕他看见，也怕别人看见。我再向外看时，他已抱了朱红的橘子往回走了。过铁道时，他先将橘子散放在地上，自己慢慢爬下，再抱起橘子走。到这边时，我赶紧去搀他。他和我走到车上，将橘子一股脑儿放在我的皮大衣上。于是扑扑衣上的泥土，心里很轻松似的。过一会说：“我走了，到那边来信！”我望着他走出去。他走了几步，回过头看见我，说：“进去吧，里边没人。”等他的背影混入来来往往的人里，再找不着了，我便进来坐下，我的眼泪又来了。
9．(2分)选文第①段中，两次写到“聪明”，饱含着作者怎样的感情？
10．(3分)第②段中画线部分能否删去？为什么？请结合文章内容说明理由。
11．(3分)第②段中写到“这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了”。结合上下文说说“我”流泪的原因有哪些？
12．(3分)“于是扑扑衣上的泥土，心里很轻松似的”，句中的“轻松”与父亲过铁道买橘子很艰难是否矛盾？谈谈你的看法。
【答案】9．“聪明”在这里是“糊涂”（或“愚笨”）的意思，表达了作者对当时自己未能体会父爱（或理解父爱）的后悔（或自责）的感情。 10．不能。画线部分交代了走到那边月台的不易和父亲身体微胖的特点，为下文描写父亲过铁道为我买橘子的艰难做铺垫。（只答“不能”没有理由不得分。） 11．因目睹父亲为我头橘子的背影而感动，因父亲背影呈现的老态面伤感。（意思接近即可） 12．因为自己尽到了父亲关怀儿子的心意而感到欣慰。（意思接近即可）
【解析】9．本题考查理解和分析文章内容。
根据第①段“行李太多了，得向脚夫行些小费才可过去。他便又忙着和他们讲价钱。我那时真是聪明过分，总觉他说话不大漂亮，非自己插嘴不可”可知，这里的“聪明”是反语，指的是“我”感觉父亲和脚夫讲价钱时说话很费劲，“我”自认为精明些，所以插嘴掺和，表达了“我”想自己当时没能理解父亲一片苦心的悔恨之情；
根据第①段“我心里暗笑他的迂；他们只认得钱，托他们只是白托！而且我这样大年纪的人，难道还不能料理自己么？我现在想想，我那时真是太聪明了”可知，这里的“聪明”同样是反语，指的是“我”对于父亲临行前的嘱托以及安排茶房照顾实在是多此一举，表现出“我”当时对父亲的关心置若罔闻，清晰地表达了“我”对父亲的愧疚之情。
10．本题考查句段作用。
画线句“边月台的栅栏外有几个卖东西的等着顾客”“走到那边月台，须穿过铁轨，须跳下去又爬上去。父亲是一个胖子，走过去自然要费事些”交代了走到那边月台的不易和父亲身体微胖的特点，为后文父亲艰难翻越月台为“我”买橘子的情节做铺垫。因此这句话不能删去。
11．本题考查理解和分析文章内容。
根据第②段“他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子，这时我看见他的背影”可知，“我的泪很快地流下来了”的原因是“我”被父亲买橘子时吃力的样子所感动，父亲虽然行动不方便，但依然去买橘子，父亲买橘子的经过表现了爱儿子的深厚感情，“我”因感动而哭；
根据第②段“过一会说：‘我走了，到那边来信！’我望着他走出去。他走了几步，回头看见我，说：‘进去吧，里边没人。’等他的背影混入来来往往的人里，再找不着了，我便进来坐下，我的眼泪又来了”可知，“我的眼泪又来了”的原因是“我”与父亲即将离别，父亲再三嘱托“我”，让“我”既感动又不舍与父亲分离。儿子眼望着父亲的背影在人群中消失，离别情绪，又催人泪下。通过“我”的两次哭，表现了父子间的深情。
12．本题考查语言表达。
首先明确观点不矛盾。父亲心里“轻松”是因为父亲尽到了关爱儿子的心意，所以感到“轻松”；父亲“艰难”地过铁道为儿子买橘子是因为父亲年迈，而且经历了家庭变故和事业低谷，所以过铁道很“艰难”。这两者并不矛盾。
（本题10分）阅读下面文章，完成后面小题。
朱德：开国元勋、质朴元帅
【甲】
①我应该感谢母亲，她教给我与困难作斗争的经验。我在家庭中已经饱尝艰苦，这使我在三十年的军事生活和革命生活中再没感到过困难，没被困难吓倒。母亲又给我一个强健的身体，一个勤劳的习惯，使我从来没感到过劳累。
②我应该感谢母亲，她教给我生产的知识和革命的意志，鼓励我以后走上革命的道路。在这条路上，我一天比一天更加认识：只有这种知识，这种意志，才是世界上最可宝贵的财产。
（节选自朱德《回忆我的母亲》）
【乙】
①在南方的这些年月里，朱德指挥全军打了几百次小仗，几十次大仗，经历了敌人的五次大围剿，最后一次，他面对的敌人，重炮、飞机和机械化部队估计超过他八九倍，资源超过他许多倍。就战术的独创性、部队的机动性和作战的多样性而言，他再三证明自己胜过派来打他的任何一个将领，建立了不可轻侮的战斗力。
②从军事战略和战术上处理一支大军撤退来说，中国没有见到过任何可与朱德统率长征的杰出领导相比的情况。他的军队在西藏的冰天雪地中，经受了整整一个严冬的围困和艰难，除了牦牛肉外没有别的吃的，仍能保持万众一心，这必须归因于领导人物的个人魅力，还有为事业英勇牺牲的忠贞不贰精神的罕见人品。
③难怪中国民间流传他有各种神奇的本领：能够看到百里以外，能够上天飞行，精通道教法术，诸如在敌人面前呼风唤雨。迷信的人相信他刀枪不入——不是无数的枪炮弹药都没有能打死他吗？也有人说他有死而复活的能力——国民党不是一再宣布他已死亡，还详详细细地描述了他死去的情况吗？在中国，有的把他看成是危险的威胁，有的把他看成是希望的明星。
④但是大家都告诉我，朱德貌不惊人——沉默谦虚、说话轻声、有点饱经沧桑，非常和蔼，身材不高，但很结实。
⑤朱德爱护部下是天下闻名的。自担任全军统帅以后，生活和穿着都跟普通士兵一样，同甘共苦，他早期常赤脚走路，整整一个冬天以南瓜充饥，另一个冬天则以牦牛肉当饭，从不叫苦，很少生病。他们说，他喜欢在营地里转，同弟兄们坐在一起，讲故事，一起打球。他乒乓球打得很好，篮球打个“不厌”，军队里任何一个战士都可以直接向总司令告状。朱德向弟兄们讲话往往脱下他的帽子。在长征途中，他把马让给走累了的同志骑，自己却步行，似乎不知疲倦。
⑥“我认为他的基本特点就是天性极端温和，”当别人请他的妻子康克清谈一谈时，她说道：“其次，他对一切大小事情都十分负责。第三，他喜欢跟战士打成一片，经常和他们谈话。”
⑦“朱德对弟兄们说话非常朴实，他们都能听得懂。要是他不十分忙，就帮助农民们种庄稼。他常常从山下挑粮食到山上。他非常强健，什么东西都能吃，除了大量辣椒，没有什么特别爱吃的东西，因为他是四川人。他晚上十一、二点钟才睡，早晨五、六点钟就起床。”
⑧“他喜欢运动，也喜欢读书。他仔细订出读书计划，热读政治、经济书籍。他喜欢跟朋友们谈天，开开玩笑，虽然并不像毛泽东那样幽默。他一般没有脾气，我从没有跟他吵过嘴，但他在战斗中却要发怒。打仗时他总是在前线指挥，但没受过伤。”
（选自《红星照耀中国》第十篇）
13．(2分)甲文中，朱德感谢母亲对他的影响，请结合乙文内容举例说说母亲对朱德的影响表现在哪里。（至少答出2点，有具体事例与甲文相照应。）
14．(3分)请从下面两句中任选一句，说说加点词的表达效果。
①在长征途中，他把马让给走累了的同志骑，自己却步行，似乎不知疲倦。
②要是他不十分忙，就帮助农民们种庄稼。
15．(2分)下面是根据乙文第⑥段还原成的访谈对话，请根据康克清回答的内容，写出采访人提出的问题。
采访人：“_________________________________________？”
被采访对象康克清：我认为他的基本特点就是天性极端温和。其次，他对一切大小事情都十分负责。第三，他喜欢跟战士打成一片，经常和他们谈话。
16．(3分)《红星照耀中国》这本传记强调真实性和纪实性，乙文中的第③段却记录了很多民间传说，这是否矛盾？为什么？
【答案】13．示例：（1）革命的意志：统帅军队经受一个严冬的图图和艰难，万众心，具有为事业英勇牺牲的忠贞不二精神的罕见人品；（2）与困难作斗争：经历五次大图则，面对并战胜数倍的敌人；作为统帅，生活和穿着都跟普通士兵一样，同甘共苦，早期常常赤脚走路，整整一个冬天以南瓜充饥，另外一个冬天则以牦牛肉当饭，从来不叫苦；（3）强健的身体：在长征途中，他把马让给走累了的同志骑，自己却步行，似乎不知疲倦。（答出其中两点，且事例与甲文相照应即可） 14．示例一：“似乎”是好像，仿佛的意思，文中指朱德好像仿佛不知疲倦，但人不是铁打的，他终究会累，这表现了他爱护部下，宁愿自己辛苦，也不愿部下受累的优秀品质。
示例二：“不十分忙”是指不太忙，并不是不忙，朱德稍微有一点点时间就愿意去帮助农民种庄稼，这表现了他勤劳、闲不住的性格，也表现了他没有架子，与老百姓打成一片。 15．您好，请问您的丈夫有什么与众不同的性格？ 16．不矛盾：（1）来源于作者的采访，也是一种真实的记录：（2）从侧面表现了朱德在群众中的威望之高和对敌人的威慑力之大；（3）这些极富传奇色彩的传说和故事，丰富了人物形象，使朱德的形象更立体，更亲切（答出两点，言之成理即可）。
【解析】13．本题考查文章内容的理解与概括。
根据【甲】文第②段“我应该感谢母亲，她教给我生产的知识和革命的意志，鼓励我以后走上革命的道路。在这条路上，我一天比一天更加认识：只有这种知识，这种意志，才是世界上最可宝贵的财产”，联系【乙】文第②段“他的军队在西藏的冰天雪地中，经受了整整一个严冬的围困和艰难，除了牦牛肉外没有别的吃的，仍能保持万众一心，这必须归因于领导人物的个人魅力，还有为事业英勇牺牲的忠贞不贰精神的罕见人品”可知，朱德在母亲的影响下有了革命的意志，朱德不畏惧严冬和艰难，万众一心，迎难而上，具有视死如归，坚贞不屈的罕见人品；
根据【甲】文第①段“我应该感谢母亲，她教给我与困难作斗争的经验。我在家庭中已经饱尝艰苦，这使我在三十年的军事生活和革命生活中再没感到过困难，没被困难吓倒”，联系【乙】文第①⑤段“在南方的这些年月里，朱德指挥全军打了几百次小仗，几十次大仗，经历了敌人的五次大围剿，最后一次，他面对的敌人，重炮、飞机和机械化部队估计超过他八九倍，资源超过他许多倍”“朱德爱护部下天下闻名的。自担任全军统帅以后，生活和穿着都跟普通士兵一样，同甘共苦，他早期常赤脚走路，整整一个冬天以南瓜充饥，另一个冬天则以牦牛肉当饭，从不叫苦，很少生病”可知，朱德在母亲的影响下有了敢于和困难作斗争的意志，经历了敌人的五次大围剿，面对远超己军的敌军毫不畏惧，最后战胜敌军，成为统帅后，生活与穿着与普通士兵别无二致，同甘共苦，早期常赤脚走路，冬天南瓜充饥，牦牛肉当饭从不叫苦；
根据【甲】文第①段“母亲又给我一个强健的身体，一个勤劳的习惯，使我从来没感到过劳累”，联系【乙】文第④段“身材不高，但很结实”“在长征途中，他把马让给走累了的同志骑，自己却步行，似乎不知疲倦”可知，朱德的母亲给了朱德强健的身体，在长征途中，朱德将马给走累了的同志骑，自己步行，不知疲倦。
14．本题考查分析词语的表达效果。
①“在长征途中，他把马让给走累了的同志骑，自己却步行，似乎不知疲倦”，句中的“似乎”表示猜测，意思是“好像”“仿佛”。实际上，朱德同志也是活生生的人，不可能不知疲倦，他在长征的途中，长途跋涉，自然也会感到劳累，但他却把马让给走累了的同志骑。作为部队的总司令，他把自己视同普通官兵，与他们同甘共苦，宁愿自己辛苦，也不愿部下受累，这体现了“朱德爱护部下是天下闻名的”这一人所共知的事实。
②“要是他不十分忙，就帮助农民们种庄稼”，句中的“不十分忙”说明朱德并不是不忙，他是军事领袖，自然天天在忙，但在“不十分忙”的情况下，他就帮助农民种庄稼。这体现了朱德勤劳能干、热爱劳动的高贵品质，也说明他没有领袖的架子，能与老百姓打成一片，军民团结如一家。
15．本题考查采访词。
根据【乙】文第⑥段“我认为他的基本特点就是天性极端温和”“其次，他对一切大小事情都十分负责。第三，他喜欢跟战士打成一片，经常和他们谈话”可知，朱德妻子康克清的回答主要围绕朱德的基本特点和其他特点展开，围绕朱德与众不同的性格分条理讲述，据此提问即可。
16．本题考查句段作用。
明确观点：不矛盾；内容：根据【乙】第③段“难怪中国民间流传他有各种神奇的本领”可知，作者采访到的民间流传的关于朱德的传说，也是真实地记录，符合强调真实性的纪实性传记的创作；
【乙】第③段“能够看到百里以外，能够上天飞行，精通道教法术，诸如在敌人面前呼风唤雨。迷信的人相信他刀枪不入——不是无数的枪炮弹药都没有能打死他吗？也有人说他有死而复活的能力——国民党不是一再宣布他已死亡，还详详细细地描述了他死去的情况吗？在中国，有的把他看成是危险的威胁，有的把他看成是希望的明星”展现了不同的人对朱德的看法，但都表现了朱德在群众中的声望高，朱德对敌人极有威慑力；富有神奇色彩的传说，生动有趣，丰富了人物形象。
（本题12分）阅读下面文章，完成后面小题。
父亲的露珠
李汉荣
①每个夜晚，广阔的乡村和农业的原野，都变成了银光闪闪的作坊，人世安歇，上苍出场，叮叮当当，叮叮当当，上苍忙着制造一种透明的产品——露珠。按照各取所需的原则，分配给所有的人家，和所有的植物。高大的树冠，细弱的草叶，谦卑的苔藓，羞怯的嫩芽，都领到了属于自己恰到好处的那一份。那总是令人怜惜的苦菜花瘦小的手上，也戴着华美的戒指；那像无人认养的狗一样总是被人调侃的狗尾巴草的脖颈上，也挂着崭新的项链。
②看看这露珠闪耀着的原野之美吧。你只要露天走着、站着或坐着，你只要与泥土在一起，与劳动在一起，与草木在一起，即使是夜晚，上苍也要摸黑把礼物准时送到你的手中，或挂在你家门前的丝瓜藤上。这是天赐之美，天赐之礼，天赐之福——总之，天赐之物多半都是公正的。天不会因为秦始皇腰里别着一把宝剑，而且是皇帝，就给他的私家花园多发放几滴露珠，或特供给他一条彩虹。相反，秦始皇以及过眼烟云般的衮衮王侯将相富豪贵族，他们占尽了人间风光和便宜，但他们一生丢失的露珠是太多太多了。比起我那种庄稼的父亲，他们丢失了自然界最珍贵的钻石，上苍赐予的最高洁的礼物——露珠，他们几乎全丢失了，一颗也没有得到。我卑微的父亲却将它们全部拾了起来，小心地保存在原野，收藏在心底，他那清澈忠厚的眼睛里，也珍藏了两粒露珠——做了他深情的瞳仁。
③若以露珠的占有量来衡量人的富有程度，我那种庄稼的父亲，可谓当之无愧的富翁。
④物换星移，被强人霸占的金银财宝，总是又被别的强人占去了。
⑤而我的父亲把他生前保存的露珠，完好地留给了土地，土地又把它们完好地传给了我们。今天早晨我在老家门前的菜地里，看到的这满眼露珠，它们就是父亲传给我的。
⑥美好和透明是可以传承的，美好和透明，是无常的尘世唯一可以传承的永恒之物。如果不信，就在明天早晨，请看看你家房前屋后，你能找到的，定然不是什么祖传的黄金白银宝鼎桂冠，它们早已随时光流逝世事变迁而不知去向，唯一举目可见、掬起可饮的，是草木手指上举着的、花朵掌心捧着的清洁的露珠，那是祖传的珍珠钻石。
⑦这是农历六月的一天，早晨，天蒙蒙亮，我父亲开了门，先咳嗽几声，与守门的黑狗打个招呼，吩咐刚打过鸣的公鸡不要偷吃门前菜园的菜苗，而菜园里的青菜们，远远近近都向父亲投来天真的眼神，看见父亲早早起来第一件事就是关心它们，它们对父亲一致表示感谢和尊敬。有几棵青笋竟踮起脚向父亲报告它们昨夜又长了一头。父亲点点头夸奖了它们。
⑧然后，父亲扛着那把月牙锄，哼一段小调，沿小溪走了十几步，一转身，就来到了那片荷田面前，荷田的旁边是大片大片的稻田，无边的稻田。父亲很欢喜，但他却眯起了眼睛，又睁大了眼睛，然后又眯了几下眼睛。好像是什么过于强烈的光亮忽然晃花了父亲的眼睛。过了一会儿，他的眼神才平静下来。父亲自言自语了一句：嘿，与往天一样，与往年一样，还是它们，守在这里，养着土地，陪着庄稼，陪着我嘛。
⑨父亲显然是被什么猛地触动了。他看见什么了？
⑩其实也没什么稀奇的。父亲看见的，是闪闪发光的露珠，是百万千万颗露珠，他被上苍降下的无数珍珠，被清晨的无量钻石团团围住了，他被这在人间看到的天国景象给照晕了。荷叶上滚动的露珠，稻苗上簇拥的露珠，野花野草上镶嵌的露珠，虫儿们那简陋地下室的门口，也挂着几盏露珠做的豪华灯笼。父亲若是看仔细一些，他会发现那棵车前草手里，正捧着六颗半露珠，那第七颗正在制作中，还差三秒钟完工。而荷叶下静静蹲着的那只青蛙的背上，驭着五颗露珠，它一动不动，仿佛要把这一串宝石，偷运给一个秘密国度。
父亲当然顾不得看这些细节。他的身边，他的眼里，他的心里，是无穷的露珠叮当作响，是无数的露珠与他交换着眼神。我清贫的父亲也有无限富足的时刻。此时，全世界没有一个国王和富豪，清早起来，一睁开眼睛就收获这么多的露珠。
钢筋和水泥浇铸着现代人的生活，也浇铸着大地，甚至浇铸着人心。城市铺张到哪里，钢筋和水泥就浇铸到哪里。哨兵一样规整划一的行道树，礼仪小姐一样矫揉造作的公园花木，生日点心一样被量身定做的街道草坪——这些大自然的标本，草木世界的散兵游勇，只能零星地为城市勾兑极有限的几滴露水。露珠，这种透明、纯真，体现童心和本然、体现早晨和初恋的清洁事物，已难得一见了，鸟语、苔藓、生灵、原生态草木、土地墒情氤氲的雾岚地气也渐渐远去。
就在明天，我要回一趟故乡，那里的夜晚和早晨，那里的山水草木间，那里的人心里，那里的乡风民俗里，也许，还保存着古时候的露珠和童年的露珠，还保存着父亲传下来的露珠。
17．(3分)请围绕“露珠”，用简洁的语言将内容补充完整。
上苍分配露珠——（1）________——（2）________——（3）________——追寻远去的露珠
18．(2分)高大的树冠，细弱的草叶，谦卑的苔藓，羞怯的嫩芽，都领到了属于自己恰到好处的那一份。（品析加点词的表达效果。）
19．(2分)用简洁的语言概括父亲的形象。
20．(2分)作者选取“露珠”这一事物来阐发情思，有何作用？
21．(3分)李汉荣在给朋友的信中说：“我的文字只是追忆逝去的时光，只是怀念一种不该丢失的价值和诗意。”本文中“不该丢失的价值和诗意”是指什么？请结合全文谈谈你的理解。
【答案】17． 捡拾露珠 传承露珠 收获露珠 18．“高大”和“细弱”形成对比，突出树与草的不同特点，充分表现了上苍分配露珠范围之广。 19．勤劳、朴实、热爱土地、热爱乡土生活、对露珠、泥土、庄稼有深厚感情的人。 20．通过露珠这一具体事物，将大自然的万千生灵与父亲的日常联系起来，全文浑然一体；露珠的透明纯真，清洁永恒与父亲的勤劳朴实、忠厚深情是高度一致的，都体现了大自然本然的一面；露珠是作者情感的载体，既承载着对自然的赞美与感恩，对父亲的怀想与追念，也表达了对美好事物渐渐消逝的惋惜和失落。 21．示例：文中的露珠是自然馈赠的礼物，美好透明、清洁无瑕、充满纯真，富有诗意；文中的父亲勤劳质朴，一生与泥土、劳动、草木相伴，清贫而富足。父亲和露珠有着太多相似和关联之处，他们都与自然相伴，渺小平凡、简单纯净，他们相伴相守，是世间最美、最和谐的画面。面对大自然公平的赐予，我们不该丢失的是心灵的柔软、纯净与感恩，以及田园牧歌般的生活方式。
【解析】17．本题考查对文章情节的把握与概括能力。解答时，需在通读全文的基础上，理清故事线索，抓住人物的活动，注意时间地点的变化，梳理情节，以什么人做了什么事来概括，不要遗漏主要情节，不必叙述细节，语言要简洁通顺。组织语言时，按照题干要求，一定要围绕“露珠”组织语言。本文以露珠为线索，第①段写上苍分配露珠，第②——④段写“我”的父亲捡拾露珠，第⑤⑥段写父亲把他生前保存的露珠，完好地留给了土地，土地又把它们完好地传给了我们，第⑦—— 段写父亲收获露珠，第 写“我”要回故乡，追寻露珠。据此概括作答即可。
18．本题考查的是对句子的赏析。我们可以采用的答题模式是：此句运用了（修辞手法、人物描写方法、词语）+表达效果（如生动形象、生动细腻）+写出了的内容+表达的情感。此题比较容易，题干要求从品味词语的角度分析作答。“高大的树冠，细弱的草叶”中的“高大”和“细弱”运用了对比手法，突出树与草的不同特点，表现出上苍给予万物时的公平公正，写出上苍分配露珠范围之广。
19．本题考查的是对人物形象的把握。解答此类题目，要注意准确和全面，人物形象的概括主要从外貌、语言、动作、神态、心理等方面的信息来提取整合。另外，还可以根据情节、环境、作者的客观介绍等方面的信息来提取概括。结合文中语句“早晨，天蒙蒙亮，我父亲开了门，先咳嗽几声，与守门的黑狗打个招呼，吩咐刚打过鸣的公鸡不要偷吃门前菜园的菜苗，而菜园里的青菜们，远远近近都向父亲投来天真的眼神，看见父亲早早起来第一件事就是关心它们”“父亲扛着那把月牙锄，哼一段小调，沿小溪走了十几步，一转身，就来到了那片荷田面前，荷田的旁边是大片大片的稻田，无边的稻田”“他的身边，他的眼里，他的心里，是无穷的露珠叮当作响，是无数的露珠与他交换着眼神”，从文中父亲对土地、庄稼和劳动的热爱，可知父亲是一个勤劳朴实、热爱土地、对露珠、泥土、庄稼有深厚感情的人。
20．本题考查文章的写作动机。答此题首先要读懂上下文的情节内容，进而把握文章的中心，这样才能确保答案的准确无误。露珠作为文章的线索是与表达主旨紧密相连的。可从以下三个角度考虑答案：其一，将“露珠”与父亲的日常生活联系起来，自然与人类浑然一体，表达人与自然的和谐；其二，“露珠”与父亲的勤劳朴实、忠厚深情的品质联系起来，表达了对父亲的赞美；其三，通过“露珠”表达对自然与父亲的感恩，对父亲的怀念。这三点都要答出来，不能遗漏一个。
21．考查对文章重要内容的理解。具体考查的是本文中“不该丢失的价值和诗意”所指的内容。通篇阅读，分出层次，梳理情节，全盘把握，根据题干要求找出事件的中心内容，找到关键语句分析，理解露珠与父亲的形象，进而形成有意义的关联，由此推导作者的写作意图，并形成自己的观点，用自己的语言简洁概括。最好能将理解上升到自然和社会意义的层面。如露珠的美好透明、纯洁无瑕、充满纯真、富有诗意的特点正好与文中的父亲勤劳质朴、渺小平凡、清贫而富足的特点相谐。父亲和露珠值得我们感恩。然而，如今父亲不在，“露珠”不复，这是简单与纯朴的缺失，是我们不该丢失的价值和诗意。示例：文中的露珠时自然馈赠的礼物，美好透明、纯洁无瑕、充满纯真，富有诗意；文中的父亲勤劳质朴，一生与泥土、劳动、草木相伴，清贫而富足。父亲和露珠有着太多相似和关联之处，他们都与自然相伴，渺小平凡、简单纯净，都是值得我们感恩的存在。然而，随着时间的流逝和时代的发展，父亲已然不在，露珠在城市化进程中也渐行渐远，自然的美好，人心的简单与纯朴，田园牧歌式的生活，都令人怀念。这一切，在作者看来，都是我们不该丢失的价值和诗意。
四、作文(共40分）
22．作文
真挚的情感是可贵的：亲情、友情、师生情…… 美好的品德是可贵的：善良、执着、勤劳……幸福的点滴是可贵的：一个眼神、一个微笑、一句叮咛……
请以“生命中_______是可贵的”为题写一篇作文。
要求：（1）将题目补充完整；（2）文体不限（诗歌除外）；（3）不少于600字；（4）文中不得出现真实的人名、校名、地名。
【答案】参考范文：
生命中亲情是可贵的
有一天，我闲着没事就去翻了翻《读者》，突然，一个题目吸引住了我，我便往下看，整个故事深深的感动了我。
故事大概是这样的：有一个父亲，他的儿子生了重病，之后又患上了尿毒症，需要花费大笔的医药费。虽然这笔医药费对他来说是个天文数字，但他没有放弃。并且想方设法地去挣钱回来。他便想：做什么能赚更多地钱呢 于是他决定做小本买卖――卖冰激凌。他一有空余的时间就去卖冰棍，却最怕碰到同事，碰到时，恨不得往地里钻，有时候还要遭人的误会：有一对母子来买了一根冰棍，那个母亲指着他对儿子说：“孩子，如果你不刻苦读书，考上大学，可就得像卖冰棍的人这样。”那孩子还点了点头。他脸上顿时火辣辣的，他想：唉!我当了快半辈子的老师，这儿会儿却要来当小贩，唉，不过为了儿子，不说时小贩，就算是乞丐我也要当！
就这样，一天，一天已经攒了不少钱了，加上自己的工资和积蓄，全给了儿子治疗，他的儿子奇迹般的活了下来，病也治好了，可他去摞下了一身病，记者采访他。他只轻描淡写地说：“这是一个做父亲的应该做的。”
是啊！亲情是不能用金钱、权力去衡量的，他也不用任何华而不实的言语去描述，他是真实的，不是虚假的。
假设没有了亲情，这位父亲的儿子还会活下来吗？答案当然是：不会。
所以说亲情是最珍贵的。失去了别的但还有亲情啊！家人对我们的爱永远也不会改变，我们最不能缺失的，是亲情;最重要的是亲情，每个人拥有的亲情都很伟大，他能唤醒一个人的良知，他能使奇迹发生。
我由衷的感叹：亲情最珍贵！
【详解】本题为半命题作文。半命题作文首先要补题，半命题作文的补题是关键，可以说是决定作文成败。采用了“引导语＋半命题”的形式，引导语创设作文情境，激发欲望，打开并引领写作思路，提示学生关注生活，关注自身。抓住关键词语“可贵”，写作时，围绕这个关键词语确定写作思路，写出其“可贵”的原因；可贵的东西一般是发生在人与人之间，但是我们也可以扩展思维，人与物也可以有可贵的情感，物与物也可以有可贵的情感，若按照后两种思路来写，可能更容易获得高分。本题可补写的内容可以是亲情、友情、读书、写诗等，也可以是苦难、微笑、富有、贫穷等，还可以是走过的人生历程、现在拥有的美好青春、追求崇高的理想等。如补题为“生命中亲情是可贵的”，首段可用一组排比句点明亲情的可贵之处，既开篇点题，也彰显自己的写作功底；主体部分可用排比段的形式，撷取生活中几个蕴含着温暖亲情的瞬间，采用细节描写，再现场景，写出温情；末段总结全文，表达自己对于亲情的歌颂与赞美，与首段相呼应。本文写记叙文和议论文都适合。
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