22 梦回繁华（课件）【2023秋统编八上语文高效实用备课】(共39张PPT)

(共39张PPT)
人教八上语文同步精品课件
统编版八年级上册
第五单元
22* 梦回繁华
你从图中能看到什么样的生活场景？
今天，我们一起跟随作者欣赏张择端的《清明上河图》，领略宋朝的繁华生活。
检查预习
1
学习目标
2
知识必备
3
归纳段落大意
4
分析说明方法
5
赏析语言特色
6
思考探究
7
课堂小结
8
积累拓展
9
冗( ) 　　　 翰( ) 跋( )
擅( ) 郭( ) 畴( )
岔( ) 簇( ) 敞( )
摄( ) 遒劲( ) 峭( )
跋涉( ) 踵( ) 络绎( )
舳舻( ) 檀( )
rǒnɡ
hàn
bá
chóu
shàn
ɡuō
chà
cù
qiào
chǎnɡ
shè
qiú jìnɡ
bá shè
zhǒnɡ
luò yì
zhú lú
tán
长
林
题
长
城
田
道
拥
宏
取
春寒料
长途
摩肩接
不绝
沉
字音字形
检查预习
卷
卷尺（ ）
开卷有益（ ）
juǎn
juàn
检查预习
多音字
检查预习
形近字
剑（ ）弩张
拔 bá
长途（ ）涉
跋 bá
跋　拔
（ ）皮
俏 qiào
（ ）壁
峭 qiào
峭　俏
运（ ）帷幄
筹 chóu
田（ ）
畴 chóu
筹　畴
演（ ）
绎 yì
翻（ ）
译 yì
绎　译
坊：
市：
界画：
慢板：
跋涉：
孔道：
城市居民聚居地的名称。
城市中划定的贸易场所或商业区。
中国画的一种。作画时使用界笔、直尺，主要题材是宫室、楼台、屋宇等。
与下文的柔板、快板、紧板等都是音乐术语，表示音乐的节拍。
爬山过水，形容旅途艰苦。
必经之道。
词语解释
检查预习
漕运：
舶胪相接：
脚店：
沉檀：
摩肩接踵：
络绎不绝：
手卷：
遒劲：
旧时指国家利用水道调运粮食。
船只首尾衔接。舶，船尾。胪，船头。
供人临时歇脚的小客店。
沉香木和檀香。二者均为香木。
肩挨肩，脚碰脚。形容人很多、很拥挤。踵，脚后跟。
(人、车等)往来不断，前后相接。
裱成横幅的书画长卷，只供案头观赏，能卷舒，不能悬挂。
雄健有力。
我梦里所到的地方，竟是一片康庄大道，马来车往，__________。
检查预习
词语辨析
络绎不绝 纷至沓来
贴出布告以后，自己在招募公所坐镇，只见应募的小伙子，__________，应接不暇。
络绎不绝
纷至沓来
相同点 都有接连不断的意思。
不同点 “纷至沓来”不仅指人，还可泛指一切事物。
“络绎不绝”专指人、车、马、船的来来往往。
1.梳理本文的说明顺序，理解作者的写作思路。
2.了解本文主要采用的说明方法，理解作者是怎样恰当地选择和使用说明方法的。
3.品味文章的语言，把握其既有科学性又富有文学色彩的特点。
学习目标
毛宁，1975年生，浙江财经大学艺术学院副教授，主讲中外美术史、美术鉴赏等课程。
代表论著有《龙门石窟天王力士造像——兼论中国佛教艺术的本土化与世俗化》《从女神头像到钟虚铜人——试论先秦人物雕塑的风格演变》等。
作者简介
知识必备
《清明上河图》这幅画既描绘了背诵时期都城汴京繁华而热闹的市井景象，又描绘了汴京近郊清明时节优美的自然风光。画中有人物500多个，牲畜60多匹，船只20多艘，房屋楼宇30多栋，车20余辆，轿8顶，树木170多棵。
《清明上河图》，中国十大传世名画之一。为北宋风俗画，北宋画家张择端仅见的存世精品，国宝级文物，现藏于北京故宫博物院。
知识链接
知识必备
风俗画
风俗画是人物画的一种。是以社会生活风习为题材的人物画。始于汉代，如辽阳、望都等地墓室壁画和画像石、画像砖等。
除《清明上河图》外，唐代韩滉《田家风俗图》、五代李群《孟说举鼎》、南宋左建《农家迎妇图》、朱光普《村田乐事图》、李嵩《货郎图》等，均为一代名作。
感兴趣的同学可以了解一下上述列举的风俗名画。
知识链接
知识必备
归纳段落大意
1.文章的说明对象是什么？
《清明上河图》
2. 为什么文章题为“梦回繁华”而不是“《清明上河图》介绍”之类？
“梦回繁华”即是说的这幅图画的内蕴，更是为了展示画图人和看图人对过往生活的怀念。
“繁华”是指北宋城市经济空前繁荣的局面。
《清明上河图》创作的时期是“北宋统治者在覆灭之前大造盛世假象，以此掩盖内忧外患的时期”，因此画家呈现的是对往昔繁华的追念。所以文章称“梦回”。
3.作者是按照怎样的顺序进行说明的？请同学们分小组进行讨论。
（提示：先梳理课文内容，归纳总结说明顺序）
段落
1
2
3
4
5
介绍《清明上河图》产生的社会背景。
介绍《清明上河图》的作者张择端及创作动机。
介绍《清明上河图》的基本信息。
分三层介绍《清明上河图》的主体内容。
介绍《清明上河图》的艺术特点和社会价值。
画作的时代背景、作者情况 画作本身 画作的艺术和历史价值
内涵 内容 价值
逻辑顺序
4.作者是按照什么顺序介绍画作的？
按照由远及近的顺序逐一具体介绍。先介绍近郊风光，再介绍赶集的乡人，然后介绍进入大道岔道上的扫墓归来的权贵，最后介绍近处小路上的行旅。
画面开卷处
画面中段
整个画作的重点部分，这部分表现的是“汴河两岸的繁华情景”。
将“汴河”作为画作的主体，是因为这里是“当时南北交通的孔道”和“北宋王朝国家漕运的枢纽”，也就是“繁华”之所在。
舶胪相接、船工卸粮、纤夫拖船，逼真的场面描写，令人置身于画中；宏敞的拱桥、繁华的街市、巨大的漕船，形象的景物描绘，令人感到如在眼前。
先用“描写汴京市区的街道”概括这部分描绘的内容，然后，分写城楼两侧、各类店铺、街上行人。
介绍这一部分内容时使用了“纵横”“林立”“一应俱全”“应有尽有”“无所不备”等一系列词语，以尽显其“繁华”。
画面后段
画面开卷处描绘的是汴京近郊的风光……
画面中段是汴河两岸的繁华情景……
后段描写汴京市区的街道……
分为三层
逻辑顺序：按照次—主—次的顺序来写的
空间顺序：按从右至左的顺序介绍
5.本文着重介绍画作的内容而不是绘画的技巧，你是怎样理解这样的安排的？
这样选取重点是为了与文章标题照应。标题“梦回繁华”概括了本文要表达的主题，就是要通过这幅画作展示北宋时期都城汴京的繁华，描绘当时的社会现实。读者通过文章的细致介绍，自然可以更多地了解到当时的社会风貌。
6.文章详写了哪些内容，略写了哪些内容？作者为什么要这样安排？
详写：画的内容，画的艺术特色及地位。
略写：张择端的生平，画的整体特点。
介绍画的内容时详写了汴河上的拱桥，略写了其他内容。
详写画作内容体现了作者的写作目的，内容是画作的核心；详写它的艺术特色和成就能突出《清明上河图》的价值和历史地位。这样安排，疏密有致，使文章中心和重点突出，读者很容易学到知识，了解事物。
7.《清明上河图》有哪些特点？
采用了中国传统绘画特有的手卷形式，以移动的视点摄取对象。
段落清晰、结构严谨，人物形态各异。
采用兼工带写的手法，线条遒劲，笔法灵动
写实性很强
8.课文主要采用了哪些说明方法 有什么表达效果
分析说明方法
幼读书游学于汴京，徽宗朝进入翰林，据张著题跋，“后习绘画”，擅长界画，工舟车、人物、市街、城郭，自成一家。
引资料
引用文献资料使说明更具有权威性。
张择端画的《清明上河图》，绢本，设色，纵24.8厘米，横528.7厘米。
列数字
运用数字准确介绍画作纵高和横长，让读者对这幅画的规格有直观的了解。
整个长卷犹如一部乐章，由慢板、柔板，逐渐进入快板、紧板，转而进入尾声，留下无尽的回味。
打比方
将图画比作乐章，生动形象地写出了画面内容繁华而又紧张的特点。
船正在放倒桅杆准备过桥，船夫们呼唤叫喊，提篙盘索。桥上呼应相接，岸边挥臂助阵，过往行人聚集在桥头围观。而那些赶脚、推车、挑担的人们，却无暇一顾。这紧张的一幕，成为全画的一个高潮。
摹状貌
具体描绘画面细节，使读者对画面呈现的内容产生画面感。
画中人物有五百多个，形态各异，采用兼工带写的手法，线条遒劲，笔法灵动，有别于一般的界画。
作比较
突出《清明上河图》“线条遒劲，笔法灵动”的特征。
画面细节的刻画也十分真实，如桥梁的结构，车马的样式，人物的衣冠服饰，各行各业人员的活动，皆细致入微。
举例子
具体说明了《清明上河图》细节刻画真实的特点。
9.本文使用的最突出的说明方法是什么？有什么样的作用？
摹状貌。作者着力描摹画面的整体和细节，化静为动。将画面转化为一个个生活场景。大量使用这一说明方法，是因为《清明上河图》作为一幅以真实、细腻著称的风俗画，想要将其画面内容说明清楚，就必须进行细致的描写，再现它所绘的社会生活。说明文使用说明方法的“准确”，就其根本而言，在于使用最适合的方法说明某一说明对象。
赏析语言特色
10.本文的语言既平实准确又典雅生动，对此你有什么理解？
本文的语言既平实准确又典雅优美，特别是在说明画面内容的部分，大量使用四字短语，如“疏林薄雾，农舍田畴，春寒料峭”“摩肩接踵，络绎不绝”，将画面的整体和细节描摹得准确而细致。这样典雅而富有文化意蕴的语言，与文章说明对象的特点非常契合。
思考探究
11.读完这篇文章，你对《清明上河图》有什么样的感悟？
示例：读着这篇文章，我的眼前仿佛呈现出北宋王朝的繁荣景象，禁不住心里感慨万千。看着繁荣的北宋，再想想北宋的灭亡，心里一阵阵酸楚。天下兴亡，匹夫有责。作为中学生，我们要刻苦学习，奋发图强，为祖国的建设和繁荣添砖加瓦。
文章主旨
课堂小结
本文详细地介绍了《清明上河图》这一国宝级画作，描摹了北宋时期繁华的市井风情，加深了人们对当时社会风貌地了解，激发了人们对古代生活的想象力。
清明上河图
（第1段）画卷的创作背景
（第2段）画卷的作者
（第3、4段）画卷的内容
（第5段）画卷的特色和价值
（第3段）
整体概括（总）
（第4段）
具体分说（分）
开卷汴京近郊的风光
中段汴河两岸的繁华
后段汴京市区的街道
逻辑顺序
逻辑顺序、空间顺序
积累拓展
一起来看看动起来的《清明上河图》吧！
谢谢
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