登陆21世纪教育 助您教考全无忧
第5节 生物的呼吸和呼吸作用
姓名 学号
一、我学会了
1、人体与外界环境进行气体交换是由 系统来完成的。人体呼吸系统由 和
组成。 、 、 、 、 是气体进出肺的通道，统称为 。
是空气和食物的共同通道。 是气体交换的器官，是呼吸系统最重要的部分。
肺泡的结构特点：①肺泡数目 ；②肺泡壁很 ，仅由一层 细胞构成；
③肺泡外面布满 血管；④布满 使肺具有良好的弹性；有利于气体交换。
2、吸气和呼气是依靠 肌和 肌等的活动而产生的。在膈肌收缩、横膈变得
的同时，肋间外肌收缩，肋间内肌舒张，肋骨 移升。此时，胸腔体积 ，
内压力减小，人就 了。反之，当膈肌和肋间外肌舒张，肋间内肌收缩时，人就
可以呼气了。
3、人体细胞内的有机物与 反应，最终产生 和 或其他产物，同时把
有机物中的 释放出来，供生命活动的需要。这个过程称为 。呼吸作
用是人体内的一种缓慢进行的 反应。
4、动物也在不停地进行呼吸作用，分解 ，获取生命活动所需要的 。植
物没有明显的呼吸器官，没有明显的呼气和吸气过程，但植物的各器官
都会通过 进行气体交换，通过呼吸作用为生命活动提供能量。
二、我理解了
5、2014年春季，浙江多地遭遇雾霾。出门戴口罩能防止雾霾中的细颗粒物由口鼻侵入
肺部。雾霾中的细颗粒能通过呼吸道和肺进入血液，危害人体健康。雾霾中的颗粒经过
鼻、咽、 喉之后，进入血液之前，经过的结构依次是-------------------------------（ ）
A. 气管、肺泡、支气管 B. 气管、支气管、肺泡
C. 支气管、肺泡、气管 D. 肺泡、支气管、气管
6、当肋间外肌和膈肌收缩时，下列各项正确的是 ①胸腔容积缩小 ②胸腔容积扩大
③肺收缩 ④肺扩张 ⑤肺内气压低于大气压 ⑥肺内气压高于大气压---------（ ）
A. ②④⑤ B. ①③⑥ C. ①③⑤ D. ②③⑥
7、肺的结构与呼吸功能相适应，与此无直接关系的叙述是--------------------------（ ）
A．肺泡壁很薄，由一层上皮细胞构成 B．肺泡外布满毛细血管
C．毛细血管壁很薄，由一层上皮细胞构成 D．肺是内脏器官中位置最高的器官
8、徒手登山运动员在攀登海拔较高的山峰时，特别是在高海拔处，即使经过充足的休息，
也还是越往上爬，越感到乏力。其主要原因是----------------------------------------（ ）
A. 呼吸越来越急促 B. 血液中的二氧化碳增多
C. 组织细胞内的氧气含量降低 D. 山地更加陡峭
9、下列不能进行呼吸作用的是-------------------------------------------------------------（ ）
A. 萌发的种子 B. 晒干的种子 C. 煮熟的种子 D. 刚收获的种子
10、下列对植物体呼吸作用的描述不正确的是-----------------------------------------（ ）
A. 任何细胞都能进行呼吸作用 B. 是一个吸收氧气、放出二氧化碳的过程
C. 实质是分解有机物，释放能量 D. 在有光无光条件下都能进行
11、俗话说“水太多会把植物淹死”，其主要原因是--------------------------------（ ）
A. 水太多，植物胀死 B. 水太多，温度太低而冻死
C. 被淹部分二氧化碳太多而中毒 D. 被淹部分缺少氧气而不能呼吸
12、呼吸作用是生物体的一项重要生理活动，其意义是-----------------------------（ ）
A. 为生命活动提供能量 B. 将有机物分解为无机物
C. 将无机物合成有机物 D. 吸收氧气放出二氧化碳
13、请据图回答，经数小时后，U形管A、B两处的液面会出现的情况是(实验装置足以
维持实验期间小白鼠的生命活动，瓶口密封，忽略水蒸气和温度的影响)------（ ）
A．A处上升，B处下降 B．A、B两处都下降
C．A处下降，B处上升 D．A、B两处都不变
14、如图甲为呼吸系统的组成示意图，图乙为肺泡与毛细
血管之间的气体交换示意图，请根据图示回答下列问题：
(1)人体进行呼吸的主要器官是图甲中的1 ，
2 不仅是气体进出肺的通道，而且还能使到
达肺部的气体变得温暖、湿润和清洁。
(2)图乙所示的肺泡壁和毛细血管壁都由 层扁平的
上皮细胞构成，这有利于进行 。
(3)图乙中a代表的物质是 ，血液从毛细血管的[4]端流到[5]端后，其成分变
化是 含量增加。
(4)图乙所示的外界气体按照c方向进入肺泡时，图甲中[3] 应处于 状态。
15、某研究性学习小组的同学欲用下列装置探究“绿色植物呼吸过程中是否有二氧化碳
气体产生”，其操作设计如下：①将整套装置放在温度较低的暗室中；②通过A装置鼓
入适量的空气；③静置一定时间后取出观察。请分析回答：
(1)A装置可起到的作用是 ；
B装置可起到的作用是 。
(2)标志本探究活动成功的主要现象是 。
(3)若该研究性学习小组按上述设计进行操作，没能观
察到预期的现象，其可能原因是 。
(4)若要在上述实验中，同时探究“温度对植物呼吸作用有没有影响”，则应如何设计？
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品资料·第 1 页 （共 1 页） 版权所有@21世纪教育网(共27张PPT)
第一课时 人体的呼吸系统
吸上一口气然后屏住呼吸，看看能坚持多久？
呼吸是生命的标志。人只要活着，就会一刻不停地进行呼吸。
人为什么不能长时间憋气？
一、人体呼吸系统
人体中哪些器官参与了呼吸过程？
1、什么是呼吸
人体与外界环境进行气体交换的整个过程称为呼吸。
憋气导致缺氧，会造成晕厥甚至是生命危险。
由呼吸系统来完成。
2、呼吸系统组成
喉
咽
气管
气体交换的场所
气体进出
肺的通道
鼻
支气管
呼吸系统
肺
呼
吸
道
3、呼吸器官的结构功能
鼻腔
鼻毛：
阻挡空气中的灰尘和细菌
黏膜：
温暖、湿润空气，感受气
味的刺激。
（一）鼻
鼻孔
鼻黏膜上的纤毛
（二）咽
是空气和食物的共同通道。
前后略扁的管道，
食道
气管
咽
会厌软骨
空气
食物
呼吸时，会厌软骨抬起，空气畅通无阻；
边吃饭边说笑，吞咽时会厌软骨来不及盖下，
食物易进入气管，引起剧烈咳嗽。
吞咽时，会厌软骨盖住喉口，以免食物进入气管。
（三）喉
由软骨做支架，可以保持气体进出畅通。
是气体的通道和发音器官。
（四）气管
由C形软骨环做支架的环状结构。
人体气管横切
黏膜：分泌黏液，粘住空气中的灰尘和细菌。
管壁里面覆盖着有纤毛的黏膜。
（五）支气管
纤毛：不断地向喉部方向摆动，将粘着细菌的黏液推向喉头，经咳嗽咳出体外，这就是痰。
管壁覆盖着有纤毛的黏膜，能分泌黏液，粘住灰尘和细菌。
气管壁上的纤毛
支气管发炎
（六）肺
肺是气体交换的器官，是呼吸系统最重要的部分。
左肺 2叶
右肺3叶
肺的基本结构为肺泡，它仅由一层上皮细胞构成。
上皮细胞
外布满毛细血管和弹性纤维，有利于气体交换和使肺具有良好的弹性。
4、空气进入体内的路线
空气
鼻
咽
喉
气管
支气管
肺泡
二、人体的气体交换
人体是怎样完成呼吸过程的？
（一）外界与肺（泡）的气体交换
1、呼吸运动
包括吸气和呼气两个过程
将左手按在
胸前，尽力吸气和呼气，感觉胸骨和肋骨移动的情况。从中你认为胸腔体积怎样变？胸腔内气压怎样变？
吸气：
胸廓扩大
胸腔内气压减小
空气进入肺
呼气：
胸廓缩小
胸腔内气压增大
肺内气排出
2、呼吸运动完成
呼吸运动是通过_____和_______的收缩和舒张
来完成的。
膈肌
肋间肌
【阅读P101】完成下列表格
膈
肌 横
膈 肋间
外肌 肋间
内肌 肋
骨 胸腔
体积 肺内
气压 气
体
吸气
呼气
收
缩
收
缩
舒
张
舒
张
向上
向外
向下
向内
增
大
增
大
减
小
减
小
进
入
离
开
收
缩
舒
张
变得
扁平
恢复
拱形
呼吸运动实现了___________的气体交换，
气体交换原理是 。
肺与外界
肺内气压与大气压的气压差
人体吸入的空气和呼出的气体一样吗？
为什么会有这样的差别？
有明显的差异
在肺泡中进行了气体交换。
如何完成交换？
（二）肺泡内的气体交换
（肺泡与血液中的气体交换）
1、肺泡的结构特点
①肺泡数目多
③肺泡外面布满
毛细血管。
②肺泡壁很薄，
一层上皮细胞。
有利于气体交换
④弹性纤维使肺具有良好的弹性。
2、肺泡与血液中的气体交换
肺泡
血液
O2
CO2
气体交换原理是 。
扩散作用（高浓度向低浓度）
（三）组织细胞内的气体交换
组织
细胞
血液
O2
CO2
气体交换原理是 。
扩散作用（高浓度向低浓度）
一、人体呼吸系统
1、什么是呼吸
人体与外界环境进行气体交换的整个过程称为呼吸。
2、呼吸系统组成
呼吸道
肺
鼻腔、
咽、
喉、
气管、支气管
3、呼吸器官的结构功能
二、人体的气体交换
（一）外界与肺（泡）的气体交换
（二）肺泡内的气体交换
（三）组织细胞内的气体交换
1、呼吸系统由 和 组成，其中 是
呼吸系统的主要器官，食物和空气的共同通道是
。肺的功能是：进行 的场所。
呼吸道
肺
肺
咽
气体交换
2、吸气时，胸廓＿＿ ，腔内气压＿＿ ，气流
＿＿ 肺部；呼气时，胸廓＿＿ ，腔内气压＿＿ ，
气流＿＿ 肺部。
扩大
缩小
减小
进入
增大
离开
3、呼吸运动是由呼吸肌的 和 而引起；
呼吸运动的结果，实现了 的气体交换。
收缩
舒张
外界与肺
4、肺泡的结构特点：①肺泡数目 ； ②肺泡壁
很 ，仅一层 细胞构成； ③肺泡外面布满
血管。④ 使肺具有良好的弹性。
多
薄
上皮
毛细
弹性纤维
5、根据图3-74，完成下列各题。
（1）在图中各部分的括号内填上适当的名称：
肺泡、气管、支气管、横膈、肋骨。
（2）图中哪一部分由强而有力的肌肉组成？
试说出它的功用。
肺泡
气管
支气管
横膈
肋骨
连接着肋骨的肋间肌和膈肌。
由于肋间外肌和膈的舒缩活动，使胸腔容积有节律地扩大和缩小。引起肺被动地胀缩，形成肺内外压强差，从而使气体进出肺泡，实现肺换气。
7、人的肺泡外缠着毛细血管网，这有利于（ ）
A、增加气体交换的面积
B、肺与外界进行气体交换
C、肺与血液进行气体交换
D、气体在血液里的运输
C
6、 图 3-75所示的是人的膈肌收缩和舒张时在胸腔内的位置。下列有关表述中正确的是-----（ ）
A．膈肌从甲到乙时呼气
B．膈肌从甲到乙时吸气
C．呼气完成的瞬间膈肌处于乙状态
D．吸气完成的瞬间膈肌处于甲状态
B(共22张PPT)
第二课时 呼吸作用
一、人体呼吸系统
1、什么是呼吸
人体与外界环境进行气体交换的整个过程称为呼吸。
2、呼吸系统组成
呼吸道
肺
鼻腔、
咽、
喉、
气管、支气管
3、呼吸器官的结构功能
二、人体的气体交换
（一）外界与肺（泡）的气体交换
（二）肺泡内的气体交换
（三）组织细胞内的气体交换
气体成分 吸入气体 呼出气体 呼、吸比较
氧气 21% 16%
二氧化碳 0.04% 4%
氮气 78% 78%
稀有气体 0.94% 0.94%
水汽 较少 较多
比较吸入的空气和呼出的气体成分有什么不同？
减少了
增加了
基本不变
基本不变
增加了
O2为什么会减少？CO2和H2O为什么会增加？
减少的O2去哪里了？增加的CO2和H2O又是
从哪里来？
二、呼吸作用
1、什么是呼吸作用
细胞内的有机物与氧反应，最终产生二氧化碳和水或其他产物，同时释放能量的过程。
2、呼吸作用表达式
葡萄糖 + 氧气 二氧化碳 + 水 + 能量
酶
C6H12O6
+
O2
CO2
H2O
+
酶
6
6
6
是一种缓慢进行的氧化反应。
这是一个复杂的、多步骤的过程。
3、呼吸作用能量转化
（贮藏在有机物中的）化学能
热能、生物能
呼吸作用释放的能量提供给人体生命活动所需
4、呼吸作用的实质
分解有机物，释放能量。
5、呼吸作用的意义
呼吸作用一旦停止，生物体就迅速死亡。
呼吸作用在活细胞中进行，
食物燃烧时也会生成二氧化碳和水，同时放出热量，这与呼吸作用相类似，你能比较两者的差异吗？
食物燃烧 呼吸作用
不同点
1.剧烈氧化
1.缓慢氧化
2.条件是点燃
3.场所在空气中进行
3.在细胞中进行
2.靠酶的催化
呼吸和呼吸作用有什么联系和区别？
呼吸 呼吸作用
区
别
联
系
① 呼吸仅仅是肺与
外界进行气体交换，
是一个物理变化；
②呼吸场所在肺泡；
① 而呼吸作用是有
机物与氧气的反应，
是一个化学变化；
②呼吸作用的场所
在细胞内。
① 呼吸运动为呼吸作用提供了氧气，
产生的二氧化碳需要通过呼吸运动排出体外；
而呼吸作用
② 呼吸作用释放的能量保证了呼吸运动的进行。
人体内的氧气是怎样获得和利用的？
二氧化碳是怎样产生和排出体外的？
O2
CO2
O2
CO2
CO2
O2
CO2
O2
O2
CO2
大气
肺泡
血液
循环
组织细胞
肺通气
肺换气
气体在血液
循环中的运输
组织换气
细胞内氧化
外
呼
吸
内
呼
吸
呼吸全过程示意图
动物体内也在进行呼吸作用吗？
动物呼出和吸入的气体成分有没有变化呢？
三、动物的呼吸作用
参照图 3-71所示的装置进行实验。
（碱石灰是由固体氢氧化钠（NaOH）和生石灰（CaO）
组成的混合物，可以吸收二氧化碳）
1. 思考：试管 B 的设置有 _____ 的作用。
对照
2. 观察：实验开始时，A、B 试管中红色水滴指
标与橡皮塞的距离分别为______ 和 ______，
10分钟后测量其距离分别为 _____ 和______。
3. 分析：10分钟后试管 A 中，指标位置的改变是
因为 _________________________________
_____________________________________
A试管中小动物吸收了氧气，呼出的二氧
化碳被碱石灰吸收。体积减少，指标向左移动。
4. 结论：实验证明 _______________________
动物也在不停地进行呼吸。
和人一样，动物也在不停地进行呼吸作用，分解有机物，获取生命活动所需要的能量。
植物也是生物，它是否也和动物一样在进行呼吸作用呢？
如图 3-72所示
的装置进行对
比试验。几天
后，观察到的
实验现象是
___________
________。
A中的石灰水变浑浊
在图3-72的实验中，种子“已浸水”和“已煮熟”意味着什么？种子为什么要消毒？
“已煮熟”意味着种子没有生命力，不能进行呼吸作用。种子消毒是为了排除细菌呼吸作用的影响。
从实验中你得到的结论是 _______________
_______________________
萌发的种子能进行
呼吸作用，产生二氧化碳。
四、植物的呼吸作用
植物体有根、茎、叶、花、果实、种子六大器官。
萌发的种子能进行呼吸作用，那么植物的其他器官是否也能进行呼吸作用呢？
1.把数棵新鲜菠菜装入塑料袋中，扎紧袋口静置一个晚上。
2.松开袋口，插入导管，让塑料袋中的空气通入澄清石灰水中，观察石灰水的变化。
石灰水变浑浊
3.取一只大口瓶重新做上面的实验，第2天在瓶子中放入点燃的蜡烛，观察火焰有什么变化？为什么？
蜡烛熄灭了。
吸收氧气，放出二氧化碳，使瓶内的氧气消耗了，二氧化碳增加了。
菠菜在夜晚只进行呼吸作用。
你在以上实验中会得到什么结论？
4.用新鲜菠菜用开水烫2—3分钟，重复上述1~3步骤。
会有什么现象产生？它说明了什么？
不会出现以上实验观察到的现象。
呼吸作用在活细胞中进行。
实验结论：与大部分动物不一样，植物没有明显的呼气和吸气过程，但植物和空气之间也会通过扩散作用进行气体交换。
植物的各个部分的每一个活细胞每时每刻都在进行呼吸作用（吸收氧气，放出二氧化碳）。
小明想晚上睡觉时卧室内的氧气含量增加，把阳台上的几盆花移到室内，这样做是否科学？为什么？
不科学。
植物在夜晚不会进行光合作用制造氧气，但呼吸作用吸收氧气，放出二氧化碳依然进行着，使房间内的氧气加速消耗。
动植物都要进行呼吸作用，那么微生物等其他生物是否也要呼吸作用呢？
微生物等其他生物也有呼吸作用。
为什么粮食要晒干了后贮存？
晒干了后，体内水份减少，呼吸作用减弱。
生物的呼吸和呼吸作用
人的呼吸系统和气体交换
呼吸运动
动物的呼吸作用
结构
功能
呼吸系统
植物的呼吸作用
呼吸作用
比较 呼 吸 运 动 呼 吸 作 用
场所
实质
意义
联系
呼吸道和肺
体内的每个细胞
呼气和吸气
缓 慢 氧 化
与外界气体交换
吸入O2 ,排出CO2
将有机物中的化学能释放出来，供生命活动所需。
呼吸运动为呼吸
作用提供物质
呼吸作用为呼吸运动提供能量
呼吸运动和呼吸作用比较
1、下列说法正确的打“√ ”，错误的打“× ”
（1）植物只有在没有受到光照时，才会呼吸（ ）
（2）生物在呼吸作用中，释放能量的方式是缓慢
氧化（ ）
3、呼吸作用是生物体细胞内 与氧反应，最终生成 、 或其他产物，同时释放 ，供生命活动的需要的过程，这是一种
氧化。
有机物
二氧化碳
水
能量
缓慢
√
×
2、动物、植物和人一样都能呼吸，都是吸进
，呼出 。
氧气
二氧化碳
4、对呼吸作用的叙述，不正确的是---------（ ）
A. 呼吸作用能将有机物中的能量释放出来。
B. 呼吸作用属于分解反应。
C. 呼吸作用消耗氧气，产生二氧化碳。
D. 呼吸作用一定发生了化学变化。
B
5.我国北方农村里常将马铃薯贮藏在地窖中，进 入地窖取物之前，农民往往把一盏油灯吊在地窖内，这一做法的目的是------------------------（ ）
A、测量窖内的二氧化碳含量
B、测量窖内氧气的含量
C、主要是为了照明
D、测量窖内氮气的含量
B
