16 散文两篇 我为什么而活着 课件

(共23张PPT)
我为什么而活着
走进作者
Every second of my life
Give yourself a future without regret
用这生命中的每一秒
给自己一个不后悔的未来
伯特兰·罗素
罗素（1872-1970）出生于英国，2岁 母，四岁丧父，由两次出任英国首相的祖父把他抚养成人。一生坎坷，命运多舛，但他始终坚强地生活，后来成为一位集众家于一身的伟人。被称为20世纪最知名、最有影响力的哲学家之一。还被无数人视为“未来时代的先知”；他还是著名的数学家、逻辑学家、社会活动家，有被公认为‘富有鼓动天才的辩论家“。1950年获得诺贝尔文学奖，被称为”百科全书式文学家”，95岁高龄完成自传《罗素自传》。
著作
德国社会民主
01
几何学的基础
02
数学的原则
03
自由人的崇拜
04
写作背景
本文选自《罗素》自传第一卷（商务印书馆2015年版）。胡作玄、赵慧琪译。有改动。罗素一生追求和平，反对战争。他的一生，是激情澎湃、热情浪漫的一生；是不息求索、追求知识的一生；是捍卫和平，对人类的苦难充满同情、关爱的一生、这样的一生，当然也是丰富多彩、精彩纷呈的一生。透过这篇文章可以窥见他一贯的人生态度与高尚情怀。
Every second of my life
Give yourself a future without regret
用这生命中的每一秒
给自己一个不后悔的未来
什么是随笔
随笔，是散文的一个分支，是议论文的一个变体，兼有议论和抒情两种特性，通常篇幅短小，形式多样，写作者惯常用各种修辞手法曲折传达自己的见解和情感，语言灵动。
随笔作为一种文学样式，是由法国散文家 蒙田 所创的。
生字词
词语解释
无能为力： 用不上力量，帮不上忙，指没有能力或力不能及
深不可测： 深得无法测量
俯瞰： 俯视
濒临： 紧接、临近
狂喜： 形容极端高兴的样子。欣喜若狂，掩饰不住自己的喜悦
遏制： 阻止、制止
濒临： 紧接、临近
走进文章
第一部分（1）
直抒胸臆：总结支配自己一生的主要动力——对爱情的渴望、对知识的追求和对人类苦难的同情。
第二部分（2-4）
详细阐述“我”为何会以此作为人生的主要动力。
第三部分（5）
对自己一生的总结，这样活是值得的。
02
爱情解除孤寂
概括说出作者渴望爱情的原因
01
爱情带来狂喜
03
爱情的结合看到天堂的缩影
概括说出作者对知识的具体追求
人类
了解人类的心灵
自然
知道星星为何发光
社会
理解毕达哥拉斯的力量
对爱情的渴望，对知识的追求，对人类苦难不可遏制的同情，作者这三个追求在排列顺序上可以互换位置吗？为什么？
追求爱情可以让人领略人生美好的境界。追求知识可以使自己精神更加充实。同情人类的苦难，并希望通过自己的努力去减轻不幸。由小我升华到了大我，由个人的爱升华到了博爱。这三个追求由浅入深。
文章前面讲生活的苦难，此处却说“我觉得我活着值得”既然活得这么苦，为什么是“值得”的？
要为减轻人类的苦难而活着
不以苦为苦，以苦为乐
虽然没有减轻人类的不幸，而且作者也是深受其害，但是奋斗努力过，就是值得的。
四
虽然罗素最终没有能减轻人类的不幸，甚至自己也深受其害，但他毕竟努力过，奋斗过，这一切都是值得的。
三
苦中伴随着乐，例如：爱情会带来欢愉，同时征服了苦难,也会产生胜利的喜悦，因此苦乐相伴的体验是值得的
二
罗素不以苦为苦，而以苦为乐，因此痛苦的生活是值得的
一
罗素胸怀宽广，勇于担当，要为解除天下百姓的苦难而活着，因此付出辛苦是值得的
最后一段，作者说：“这就是我的一生，我觉得我活得值得。”为什么？
Every second of my life
Give yourself a future without regret
用这生命中的每一秒
给自己一个不后悔的未来
教师总结
直接说理的方式，直抒胸臆，简洁明了，以其内在的思想力量打动人心，以其立意的高远令人折服，是哲理散文的典范之作。
行文严密的逻辑性，富有强烈的感彩，善于运用比喻等修辞手法，语言富有表现力，生动感人。
下节课见！
Every second of my life
Give yourself a future without regret
用这生命中的每一秒
给自己一个不后悔的未来