3《“飞天”凌空--跳水姑娘吕伟夺魁记》 教学设计

3“飞天”凌空——跳水姑娘吕伟夺魁记教学设计
教学目标
1.了解课文内容，欣赏作者描绘的画面，感受文中体现的运动之美。
2.理清课文的新闻要素，理解新闻特写的新闻价值。
3.掌握新闻特写这一新闻体裁的基础知识，了解其写法特点。
教学重难点
理清课文的新闻要素，理解新闻特写的新闻价值；掌握新闻特写这一新闻体裁的基础知识，了解其写法特点。
教学过程
导入
1982年11月，在新德里举行的第9届亚运会，是“文革”后中国派选手参加的第一个国际性综合大型运动会，吸引了国内众多媒体的目光。女子10米高台跳水是中国的优势项目，夺魁不成问题，仅仅写一篇消息通报赛况不足以吸引读者的眼球，也容易与其他媒体的报道撞车。于是作者另辟蹊径，采用新闻特写的形式，捕捉、截取新秀吕伟比赛中的几个场景，以动作分解的方式，精雕细刻，徐徐写来，从高、险、难、美四个字上下功夫，再现了吕伟夺魁的精彩瞬间，让读者身临其境般欣赏“飞天”凌空的美丽画面。
导学活动一：认识新闻特写
阅读书本第9页下的补白，了解新闻特写。
新闻特写，是指采用类似于特写的手法，以形象化的描写作为主要表现手段，截取新闻事件中最有价值、最生动感人、最富有特征的片段和部分予以放大，从而鲜明再现典型人物、事件、场景的一种新闻题材。
这就类似于我们看电影时的近镜头，往往为了突出表现某个人物、某个场景，将镜头定格、放大、拉长。
导学活动二：学习新闻特写
请同学们朗读课文，思考为了把吕伟跳水的1.7秒这个场景报道得形象化，有现场感，作者用了哪些写作方法？
要求：1.独立完成批注
2.小组交流展示
预设：①要把人物的动作进行分解
②要用准确的动词进行描写
③适当的修辞手法的运用
④侧面描写来烘云托月
导学活动三：知识回顾，区分异同
学习完新闻特写的写法，请同学们回忆所学的消息这种文体，思考新闻特写和消息有什么异同，我们可以从以下几个方面来考虑。
预设：
①新闻特写与消息的共同点在于简要和迅速地报道新闻事实。
②新闻特写主要描绘新闻事件中的片段，消息往往要报道新闻事件的全过程。从篇幅上来讲，新闻特写比消息更长；消息采用倒金字塔结构，新闻特写不一定将重要材料放在第一段；从语言上来看，消息简洁准确，新闻特写则具体形象。
导学活动四：改写新闻特写
请同学们将这篇新闻特写改为消息。
范文：
中国运动员吕伟亚运会夺冠
新华社新德里11月24日电11月24日，中国跳水姑娘吕伟在十米跳台跳水比赛中，技压群芳，一举夺魁。
新德里跳水运动馆，十米跳台跳水比赛进入白热化状态。八名各国选手按照次序登台比赛。四轮比赛过后，中国姑娘吕伟以微弱优势排在第一。第五轮比赛，选手们纷纷上了难度。吕伟这最后一轮选择的动作是“5136”，这是跳水比赛中难度系数最高的动作。只见她登上高台，静静站立。起跳，向前翻腾一周半，空中转体三周，身体打开，笔直地入水，压住了水花。完美的表现，裁判亮出了9.5分的高分。凭借着这一跳，吕伟获得第九届亚运会十米跳台跳水赛金牌。
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