教科版三年级上册科学3.2 认识气温计（课件）(共20张PPT)
文档属性
| 名称 | 教科版三年级上册科学3.2 认识气温计（课件）(共20张PPT) |  | |
| 格式 | pptx | ||
| 文件大小 | 3.6MB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 教科版（2017秋） | ||
| 科目 | 科学 | ||
| 更新时间 | 2023-12-01 09:44:09 | ||
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文档简介
(共20张PPT)
认识气温计
目录
导入
01
活动探索
02
研讨
03
课外延伸
04
习题精炼
05
复习巩固
天气，指的是一个地方在某一短时间里大气的冷暖、阴晴、雨雪以及风等情况。
1.描述天气现象
在日常生活中，人们通常用云量、降雨量、气温、风速和风向等天气特征描绘天气现象。云量：今天多云。降雨量：今天下小雨。气温：天气有些热。风速：有风吹，旗子在飘动。
同一地点、不同时间的天气也可能不一样。同一时间、不同地点的天气可能不一样。
2.天气的复杂性和多样性
3.常见的天气现象的分类
常见的天气现象一般包括降水现象、地面凝结和凝华现象、视程障碍现象、雷电现象和其他现象等。
①降水现象：包括雨、雪、冰雹、雨夹雪等，其中雨、雪又分小、中、大、暴等类型。②地面凝结和凝华现象：包括露、霜、雾凇等。③视程障碍现象：包括雾、霾、沙尘暴、扬沙等。④雷电现象：包括雷暴、闪电等。⑤其他现象：包括风、晴天、多云、阴天等，其中风力可分为13个等级。
①天气现象是发生在大气圈中的自然现象。
4.天气与我们的生活密切相关
我们的地球被一层大气圈包围着，我们观察到的各种天气现象都是发生在大气圈中的自然现象。
②天气对我们的生活的影响。
天气总是在不断的变化，有时十分迅速，有时比较缓慢。有些天气会给我们带来损害，我们称之为气象灾害。如台风、暴雨。
③观测天气
了解天气的变化太重要了。科学家利用工具观测天气、发现规律，告诉我们天气可能发生什么样的变化。
5.制作天气日历
①选择对天气变化进行一些时间的观察和记录，形成一张我们自己的天气日历。在天气日历中，一般要记录日期、星期和天气现象。天气现象最好从云量、降水、雨量、气温和风四个方面进行。记录的形式可以用简单的文字，也可以用符号。
②自己设计气象符号记录各种天气现象。我们设计的符号尽量简洁、直观、形象。让人一看就懂。并用文字标注我们自己的符号代表的意义。在填写天气、日历时，可以使用这些符号。
导入
01
每天的气温可能都不太一样，我们只能大概的感觉到冷热，用什么能准确测量气温的高低呢？
冷
热
02
活动探索1
温度是表示物体冷热程度的物理量，是观测和记录天气的重要内容。越冷温度越低，越热温度越高。测量温度需要使用对应的测量仪器，如气温计。
气温计
02
活动探索1
认识气温计
测量温度的仪器叫温度计。测量气温的叫气温计，又称寒暑表。
用气温计可以测量周围空气的温度，知道我们所在区域内的气温。
气温计一般由液泡、液柱、刻度、单位符号等部分组成，与水温计一样，气温计的单位为摄氏度，符号为℃。
单位符号
刻度
液柱
液泡
气温计
02
活动探索1
温度计是根据液体热涨冷缩的原理制成的，按照温度计液泡内装的液体不同，可分为酒精温度计、煤油温度计、水银温度计等；按照温度计的用途不同测量水温的称为水温计，测量体温的称为体温计，测量气温的称为气温计。
水温计一般测量范围为：-10℃-110℃，
最小刻度为1℃。
02
活动探索1
体温计一般测量范围为：
35℃-42℃，
最小刻度为0.1℃。
气温计一般测量范围为：
-30℃-50℃，
最小刻度为1℃。
02
活动探索2
利用气温计模型练习读数
读作：三十八摄氏度；写作：38℃。
读作：零摄氏度；写作：0℃。
读作：零下五摄氏度；写作：-5℃。
02
活动探索2
观察其他温度计
双金属温度计
双金属温度计把两种线膨胀系数不同的金属组合在一起，一端固定，当温度变化时,两种金属热膨胀不同，带动指针偏转以指示温度，这就是双金属片温度计。测温范围为-80~500℃,它适用于工业上精度要求不高时的温度测量。双金属片作为一种感温元件也可用于温度自动控制。
02
活动探索2
电子温度计
电子温度计：测量数据由LED屏幕显示 ，测量温度范围在-50℃-150℃，可同时预设高、低报警温度。
02
活动探索2
红外线温度计
通过红外线进行体温的测量，多分为接触式和非接触式两种。红外线体温计是前额测温，安全、准确，适宜老人、孩子、医院及家庭使用。
02
活动探索3
气温计的正确使用方法
①使用前要注意观察气温计的量程和分度值。
②使用气温计测量时，要把气温计放置在测量环境中2-3分钟。
③要等气温计内的液柱停止上升或下降后再读数。
④读数时视线要与气温计中上表面保持水平。
√
×
×
研讨
03
1.我们在读气温计时遇到了什么问题 需要注意什么
①使用前要注意观察气温计的量程和分度值。
②使用气温计测量时，要把气温计放置在测量环境中2-3分钟。
③要等气温计内的液柱停止上升或下降后再读数。
④读数时视线要与气温计中上表面保持水平。
研讨
03
2.利用气温计测量温度对于我们描述天气有什么帮助
温度对天气的影响很大，是天气日历中重要的数据，通过观察和测量我们周围大气的温度，就可以知道当地的气温变化情况。人们要想准确地知道温度，就要使用气温计测量。
04
课外延伸
喇叭虫
相同点：①都是热胀冷缩的原理制成的，用于测量温度的仪器。②都具有一定的量程。
不同点：由于测量对象不同，气温计、体温计和水温计在最小刻度和量程方面都存在不同。体温计一般测量范围为：35℃-42℃，最小刻度为0.1℃；水温计一般测量范围为：-10℃-110℃，最小刻度为1℃；气温计一般测量范围为：-30℃-50℃，最小刻度为1℃。
观察气温计、体温计和水温计，它们有什么相同和不同的地方
今天你学到了什么呢？
05
习题精炼
1.读一读该示数为多少摄氏度？（ ）
A、32℃
B、30℃
C、36℃
D、37℃
A
谢 谢
认识气温计
目录
导入
01
活动探索
02
研讨
03
课外延伸
04
习题精炼
05
复习巩固
天气，指的是一个地方在某一短时间里大气的冷暖、阴晴、雨雪以及风等情况。
1.描述天气现象
在日常生活中，人们通常用云量、降雨量、气温、风速和风向等天气特征描绘天气现象。云量：今天多云。降雨量：今天下小雨。气温：天气有些热。风速：有风吹，旗子在飘动。
同一地点、不同时间的天气也可能不一样。同一时间、不同地点的天气可能不一样。
2.天气的复杂性和多样性
3.常见的天气现象的分类
常见的天气现象一般包括降水现象、地面凝结和凝华现象、视程障碍现象、雷电现象和其他现象等。
①降水现象：包括雨、雪、冰雹、雨夹雪等，其中雨、雪又分小、中、大、暴等类型。②地面凝结和凝华现象：包括露、霜、雾凇等。③视程障碍现象：包括雾、霾、沙尘暴、扬沙等。④雷电现象：包括雷暴、闪电等。⑤其他现象：包括风、晴天、多云、阴天等，其中风力可分为13个等级。
①天气现象是发生在大气圈中的自然现象。
4.天气与我们的生活密切相关
我们的地球被一层大气圈包围着，我们观察到的各种天气现象都是发生在大气圈中的自然现象。
②天气对我们的生活的影响。
天气总是在不断的变化，有时十分迅速，有时比较缓慢。有些天气会给我们带来损害，我们称之为气象灾害。如台风、暴雨。
③观测天气
了解天气的变化太重要了。科学家利用工具观测天气、发现规律，告诉我们天气可能发生什么样的变化。
5.制作天气日历
①选择对天气变化进行一些时间的观察和记录，形成一张我们自己的天气日历。在天气日历中，一般要记录日期、星期和天气现象。天气现象最好从云量、降水、雨量、气温和风四个方面进行。记录的形式可以用简单的文字，也可以用符号。
②自己设计气象符号记录各种天气现象。我们设计的符号尽量简洁、直观、形象。让人一看就懂。并用文字标注我们自己的符号代表的意义。在填写天气、日历时，可以使用这些符号。
导入
01
每天的气温可能都不太一样，我们只能大概的感觉到冷热，用什么能准确测量气温的高低呢？
冷
热
02
活动探索1
温度是表示物体冷热程度的物理量，是观测和记录天气的重要内容。越冷温度越低，越热温度越高。测量温度需要使用对应的测量仪器，如气温计。
气温计
02
活动探索1
认识气温计
测量温度的仪器叫温度计。测量气温的叫气温计，又称寒暑表。
用气温计可以测量周围空气的温度，知道我们所在区域内的气温。
气温计一般由液泡、液柱、刻度、单位符号等部分组成，与水温计一样，气温计的单位为摄氏度，符号为℃。
单位符号
刻度
液柱
液泡
气温计
02
活动探索1
温度计是根据液体热涨冷缩的原理制成的，按照温度计液泡内装的液体不同，可分为酒精温度计、煤油温度计、水银温度计等；按照温度计的用途不同测量水温的称为水温计，测量体温的称为体温计，测量气温的称为气温计。
水温计一般测量范围为：-10℃-110℃，
最小刻度为1℃。
02
活动探索1
体温计一般测量范围为：
35℃-42℃，
最小刻度为0.1℃。
气温计一般测量范围为：
-30℃-50℃，
最小刻度为1℃。
02
活动探索2
利用气温计模型练习读数
读作：三十八摄氏度；写作：38℃。
读作：零摄氏度；写作：0℃。
读作：零下五摄氏度；写作：-5℃。
02
活动探索2
观察其他温度计
双金属温度计
双金属温度计把两种线膨胀系数不同的金属组合在一起，一端固定，当温度变化时,两种金属热膨胀不同，带动指针偏转以指示温度，这就是双金属片温度计。测温范围为-80~500℃,它适用于工业上精度要求不高时的温度测量。双金属片作为一种感温元件也可用于温度自动控制。
02
活动探索2
电子温度计
电子温度计：测量数据由LED屏幕显示 ，测量温度范围在-50℃-150℃，可同时预设高、低报警温度。
02
活动探索2
红外线温度计
通过红外线进行体温的测量，多分为接触式和非接触式两种。红外线体温计是前额测温，安全、准确，适宜老人、孩子、医院及家庭使用。
02
活动探索3
气温计的正确使用方法
①使用前要注意观察气温计的量程和分度值。
②使用气温计测量时，要把气温计放置在测量环境中2-3分钟。
③要等气温计内的液柱停止上升或下降后再读数。
④读数时视线要与气温计中上表面保持水平。
√
×
×
研讨
03
1.我们在读气温计时遇到了什么问题 需要注意什么
①使用前要注意观察气温计的量程和分度值。
②使用气温计测量时，要把气温计放置在测量环境中2-3分钟。
③要等气温计内的液柱停止上升或下降后再读数。
④读数时视线要与气温计中上表面保持水平。
研讨
03
2.利用气温计测量温度对于我们描述天气有什么帮助
温度对天气的影响很大，是天气日历中重要的数据，通过观察和测量我们周围大气的温度，就可以知道当地的气温变化情况。人们要想准确地知道温度，就要使用气温计测量。
04
课外延伸
喇叭虫
相同点：①都是热胀冷缩的原理制成的，用于测量温度的仪器。②都具有一定的量程。
不同点：由于测量对象不同，气温计、体温计和水温计在最小刻度和量程方面都存在不同。体温计一般测量范围为：35℃-42℃，最小刻度为0.1℃；水温计一般测量范围为：-10℃-110℃，最小刻度为1℃；气温计一般测量范围为：-30℃-50℃，最小刻度为1℃。
观察气温计、体温计和水温计，它们有什么相同和不同的地方
今天你学到了什么呢？
05
习题精炼
1.读一读该示数为多少摄氏度？（ ）
A、32℃
B、30℃
C、36℃
D、37℃
A
谢 谢