八年级（下）科学阶段测试卷（一）
第3章《空气与生命》1-2节
一、选择题（每小题2分，共40分）
1．下列常用危险品标志或与燃烧爆炸有关的图标中，表示错误的是（ ）
A．剧毒品 B．爆炸品 C．禁止放易燃物 D．禁止吸烟
2．空气中含量最多的气体是（ ）
A．氧气 B．氮气 C．二氧化碳 D．稀有气体
3．下列有关氧气的说法中，正确的是（ ）
A．通常状况下，氧气极易溶于水 B．把带火星的木条伸入集气瓶中验满
C．氧气具有可燃性，可用作燃料 D．用高锰酸钾制取氧气属于分解反应
4．能用排水法收集的气体应具备的性质是( )
A．没有颜色 B．密度比空气小
C．难溶于水 D．易溶于水
5．下列实验现象的描述正确的是（ ）
A．蜡烛在空气中燃烧生成二氧化碳和水 B．红磷在空气中燃烧产生大量白烟
C．铁丝在氧气中燃烧生成的四氧化三铁固体 D．硫在氧气中燃烧产生淡蓝色火焰
6．做铁丝在氧气中燃烧的实验时，要先点燃铁丝上系着的火柴，再深入集气瓶中，火柴燃烧的作用是（ ）
A．补充氧气 B．增加可燃物
C．升高铁丝的着火点 D．升高细铁丝的温度
7．下列物质在氧气中燃烧产生大量白烟的是（ ）
A．铁丝 B．红磷 C．木炭 D．硫磺
8．X在氧气中燃烧，能生成具有刺激性气味的气体，X可能是（ ）
A．木炭 B．铁丝 C．氢气 D．硫粉
9．如图装置常用来测定空气中氧气的含量。下列对该实验的认识中正确的是（ ）
A．红磷燃烧产生大量白色烟雾
B．燃烧匙中的红磷可以换成细铁丝
C．该实验可以说明N2难溶于水
D．红磷的量不足会导致进入集气瓶中水的体积大于1/5
10．下列说法正确的是（ ）
A．氧气易溶于水，供给水生生物呼吸 B．空气中氮气的质量分数为78%
C．汽车尾气随意排放，与雾霾形成无关 D．空气是一种宝贵的资源
11．下列灭火的措施中不恰当的是( )
①炒菜时锅里的油起火应采取的最佳灭火措施是盖上锅盖；
②秸秆、柴草着火，最好用嘴吹灭；
③熄灭酒精灯，最好用嘴吹灭；
④电器着火，应当先切断电源，再用干粉灭火器灭火；
⑤汽油着火，应立即用水浇灭；
⑥撒在实验桌上的酒精着火，应用湿的抹布盖灭。
A．①③⑤ B．②④⑥ C．①③⑥ D．②③⑤
12．打捞韩国“岁月号”沉船是水下作业潜水员需要呼吸富氧空气。富氧空气中氧气含量高于普通空气中的含量。富氧空气中氧气与其他气体的体积比可以是( )
A．1∶2 B．1∶5 C．1∶4 D．21∶79
13．对下列词语的有关科学原理解释不合理的是（ ）
A．火上浇油-隔绝空气 B．风助火威-为燃料提供足够的氧气
C．釜底抽薪-燃烧需要可燃物 D．钻木取火-使温度达到可燃物的着火点
14．下列结论与此实验事实无关的是（ ）
A．氮气不支持燃烧 B．氮气不易溶于水
C．氮气的熔点是-209.9℃ D．空气中氮气和氧气的体积比约为4：1
15．下列反应属于化合反应的是（ ）
A．2KMnO4 △ K2MnO4+MnO2+O2↑ B．4P+5O2 点燃 2P2O5
C．2CuO+C高温 2Cu+CO2↑ D．NaOH+HCl═NaCl+H2O
16．列关于催化剂的说法正确的是( )
A．催化剂能改变化学反应速率 B．反应前后催化剂的质量改变
C．催化剂能加快化学反应速率 D．反应前后催化剂的化学性质改变
17．为探究物质的燃烧条件某同学进行了所示的实验。下列有关说法正确的是( )
A．现象①③说明物质燃烧需要达到一定的温度
B．现象②③说明物质燃烧需要氧气
C．现象①②说明白磷的着火点比红磷的着火点低
D．现象②说明红磷不是可燃物
18．下列说法不正确的是（ ）
A．燃烧不一定有火焰产生
B．物质跟氧气的反应就是燃烧
C．物质在有限的空间内燃烧，可能会引起爆炸
D．物质燃烧的剧烈程度与氧气的浓度有关
19．下列示意图分别是实验室氧气的制备、收集、验满、验证性质的操作（省略夹持和加热装置），其中正确的图示是（ ）
20．据报道某地发生火灾，有三名小孩生还。这三名小孩采取的措施是：一边用湿毛巾捂住嘴一边低姿势前行。他们在逃生时主要利用了( )
A．湿毛巾可以供给水分
B．湿毛巾能吸收二氧化碳
C．低姿势前行是因为地面附近气压低
D．热空气密度小会上升，地面附近有毒气体相对较少
二、填空题（每空1分，共30分）
21．科学知识常常可以用来解释历史问题：《三国演义》中的“赤壁之战”，曹操率百万大军，却被周瑜的火攻和孔明“借”来的东风弄得大败而逃。用燃烧三个条件回答：曹军的木船是 ；“火箭”能使木船着火的原因是 ；孔明“借”来的“东风”不仅使火势吹向曹营，还为燃烧提供了 ，试火烧得更旺。
22．根据下列现象说明空气中存在某种气体物质，试将物质写在题后横线上。
(1)小白鼠在装有空气的密闭容器中能存活一段时间说明空气中含有 ；
(2)夏天盛放冰棒的杯子外壁上附有一层水珠，说明空气中含有 。
(3)空气是制造氮肥的原料，说明空气中含有 。
23．生活中许多变化都离不开氧气，如木柴燃烧和食物腐烂，它们都属于 （填“化合”或“氧化”）反应，但二者速度不同，前者剧烈，后者缓慢，请再举出一与后者相似的进行缓慢的变化： 。
24．2013年4月25日晚8点，台州市的一金属堆场发生火灾，十多吨金属镁发生爆燃后发出刺眼的白光，将夜空映照得如同白昼，消防指挥部立即动员力量，寻找沙土进行灭火。镁是一种银白色的金属，在高温条件下遇水反应释放出氢气。
（1）利用沙土灭火的原理是 。
（2）本次火灾消防员不能用水来灭火，其原因是 。
25．有A、B、C、四种物质： A是无色无味的气体；B在A中燃烧发出明亮的蓝紫色火焰同时生成一种无色有刺激气味的气体C；试判断A、B、C、各是什么物质，请将答案填在横线上。A是 ；B是 ；C是 ；
26．用如下图1所示装置测定空气中氧气的含量，证明空气中氧气的体积分数为1/5。a、b两种物质可选用 （填序号)。
A．红磷、水 B．木炭、水
C．硫、NaOH溶液 D．小蜡烛、NaCl溶液
思敏同学对该实验进行反思后，提出了改进方法如下图2所示。你认为改进后的优点是(任写两点) 。
27．林林做镁带在空气中燃烧实验时，发现生成的白色固体的质量小于参加反应的镁带和氧气的质量和。他在一本参考书上发现，镁居然能在氮气中燃烧！于是他做起了这个实验：将镁条点燃后迅速伸入盛有氮气的集气瓶中，发现镁条剧烈燃烧，发出白光，放热，产生一种叫氮化镁的粉末。
（1）根据实验现象，写出该反应的文字表达式： ；属于反应 ；
（2）在集气瓶底铺一层细沙的作用是 ；
（3）这个实验给你对过去某些知识的反思，从而有些新的发现：
① ；② 。
第27题图 第28题图
28．如图所示是实验室常用的气体制取装置。在用双氧水和二氧化锰制取氧气的实脸中，可选用的发生和收集装置是（填装置的编号） 。在此反应中，二氧化锰的作用是 。
29．某科学小组在实验室用高锰酸钾制取并收集氧气时，应该选用如下图中的 （选填字母），部分同学完成实验后，在清洗试管时，手上沾上高锰酸钾而变成棕黄色，老师告诉他们面高锰酸钾具有强氧化性，可以用维生素C溶液除去，根据上述信息，推测维生素C具有 （选填“氧化性”或“还原性”）。
30．氧气是一种化学性质比较活泼的气体，它可以和许多物质发生化学反应。如图所示是碳粉、红磷、光亮的细铁丝在氧气中燃烧的实验装置：
（1）小明是个善于思考、善于总结的学生。做完实验后，他发现了一些共同点：在反应条件方面，三个实验都要 ，在能量变化方面，三个实验都是 反应（填“吸热”或“放热”），在反应基本类型方面，三个化学反应都是 反应。
（2）小明同时也总结出在生成物的种类、生成物的状态和观察到的实验现象三个方面存在不同。请你替小明同学填写空格：乙中生成物的化学式是 ；丙中观察到的反应现象是 。
（3）小明还总结出：三个实验的集气瓶底部都放有少量水，其中甲集气瓶底部放少量水的目的是 。
三、实验探究题（每空2分，共30分）
31．实验是科学探究的重要方法，如图是测定空气中氧气含量实验的两套装置图，请结合图示回答有关问题。
（1）根据下表提供的实验数据，完成下表。
硬质玻璃管中空气的体积
反应前注射器中空气体积
反应后注射器中气体体积
实验测得空气中氧气的体积分数
25mL
15mL
9mL
（2）装置一和装置二中气球的位置不同， （填“装置一”或“装置二”）更合理，理由是 。
（3）若实验测得的结果偏小（氧气的体积分数小于21%），可能的原因有哪些？（列举两条） 、 。
32．实验室提供了以下药品和仪器装置制取气体，根据要求回答下列问题。
【药品】①氯酸钾 ②大理石 ③过氧化氢 ④二氧化锰 ⑤稀盐酸
【装置】
（1）写出A图中a仪器的名称 。
（2）小聪同学选择药品②和⑤制取气体，则他应选用的发生装置是 （填字母序号），该气体的验满方法是 。若用该发生装置制取氧气，则应选用的收集装置是（填字母序号） 或E。
（3）小亮同学用装置A制取氧气，则加热时试管中发生反应的文字表达式为 ，他选择了E做收集装置，则气体应从（填“b”或“c”） 端通入。
33．合理运用燃烧与灭火的化学原理对保障生命财产安全非常重要。
（1）2013年12月广州建业大厦发生严重火灾。从燃烧条件分析，大厦内存放的大量鞋、纸箱等物品充当了 。
（2）高层建筑物通常设计了灭火用的洒水系统。从灭火原理分析，洒水的作用主要是 。
（3）分析如图表中的数据，回答问题：
物质代号
L
M
N
P
熔点/℃
-117
3550
44
-259
沸点/℃
78
4827
257
-253
着火点/℃
510
370
40
580
①有人认为“物质的熔、沸点越高，着火点越高”，该结论 （填“合理”或“不合理”）。
②已知酒精灯火焰的温度约为500℃；利用如图装置，验证达到可燃物着火点是燃烧的条件之一，上表中可用于完成该实验的两种可燃物是 和 （填代号）。
八年级（下）科学阶段测试卷（一）
第3章《空气与生命》第1-2节参考答案
一、选择题（每题2分，共40分）
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
B
B
D
C
B
D
B
D
C
D
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
B
A
A
C
B
A
C
B
C
D
二、简答题
三、实验探究题
31、（1）15%；
（2）装置二；能让空气更易流通，全部通过铜粉，使氧气与铜粉充分反应；
（3）铜粉的量不足；未待装置完全冷却至室温就读数
32、（1）铁架台
（2）B 将燃着的木条放在集气瓶口，若木条熄灭，证明满了 C
（3）氯酸钾 MnO2.氯化钾+氧气； c
33、（1）可燃物；
（2）降低温度到可燃物着火点以下；
（3）①不合理；②M；L或P
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