4.2 特异性免疫 第二课时课件（共14张PPT）

(共14张PPT)
第4章 第2节 特异性免疫（第二课时）
体液免疫
体液免疫通过抗体的作用， 消灭体液中游离的病原体。
高中生物学
细胞免疫的研究历程
1883年， 俄国学者梅契尼科夫提出原始的细胞免疫学说， 认为 吞噬细胞是执行抗感染免疫作用的细胞 。 梅契尼科夫首先提出 细胞免疫学说， 因而荣获1908年诺贝尔生理学或医学奖。
1942年， 蔡斯和兰德施泰纳用致敏豚鼠血清给正常动物注射后 做结核菌素免疫实验， 结果没有出现阳性反应 。 当转输淋巴细 胞后， 结核菌素反应出现阳性结果 。 证实了此免疫反应是由淋 巴细胞引起的 。 此后， 科学家将细胞免疫的概念改为由淋巴细 胞引起的特异性免疫， 这是现代的细胞免疫概念。
上述结果说明现代概念的细胞免疫是由何种细胞引起的？
现代概念的细胞免疫是由淋巴细胞而不是吞噬细胞实施的。
高中生物学
细胞免疫的研究历程
1974年， 辛克纳吉和杜赫提证实小鼠T细胞杀伤病毒感染的靶 细胞时， 不仅需要特异性识别抗原种类， 而且同时需要识别 MHC分子， 这种现象也称为MHC限制性 。 辛克纳吉和杜赫提 因此荣获1996年诺贝尔生理学或医学奖。
高中生物学
细胞免疫的研究历程
1980年莱因茨和斯基洛斯曼根据分化标志和功能将T细 胞分为辅助性T细胞和细胞毒性T细胞两个亚群。
此外， 研究发现被抗原呈递细胞激活的辅助性T细胞所 释放的细胞因子可以促进细胞毒性T细胞增殖， 进而分
化为具有效应功能的细胞毒性T细胞， 发挥免疫作用。
上述研究结果说明细胞免疫过程涉及哪些细胞？
抗原呈递细胞 、 辅助性T细胞和细胞毒性T细胞。
细胞免疫： 当病原体进入细胞内部， 依靠T细胞直 接接触靶细胞来“作战 ” 的特异性免疫方式。
高中生物学
任务1： 绘制细胞免疫的流程图
病原体（如新冠病毒）
③
细胞因子
高中生物学
①
④
⑤
⑥
②
具有效应功能的细胞毒性T 细胞能识别并裂解被同样病原体 感染的靶细胞或癌细胞等。
细胞毒性T细胞的作用
细胞毒性T细胞
细胞毒性T细胞
靶细胞
穿孔
靶细胞
高中生物学
免疫学发展史
德国学者埃利希提出了体液免疫学说 。 俄国学者梅契尼科夫 提出了细胞免疫学说 。 两个学说标志着免疫学理论体系构架的初 步完成， 免疫学自此成为 一 门独立的学科， 因而两位科学家被称 为“ 免疫学之父 ”。
从19世纪末至20世纪中叶， 细胞免疫学派和体液免疫学派激 烈地争论了几十年 。 研究早期， 体液免疫学说占据免疫学的统治 地位 。 但随后在20世纪六七十年代， 细胞免疫的相关研究取得了 长足发展 。 现在免疫学的研究进入到了分子层次， 各种研究指向 免疫系统是 一 个整体。
体液免疫和细胞免疫具有何种关系呢？
高中生物学
任务2： 探讨体液免疫和细胞免疫的关系
结合体液免疫和细胞免疫， 讨论以下问题：
1. 有人说， 辅助性T细胞在免疫调节过程中起着关键 作用 。 你认同这 一 观点吗？ 请说出你的理由。
认同。
体液免疫： 辅助性T细胞能够传递信息 、 激活B细胞、 并保证浆细胞的特异性； 其释放的细胞因子能促进B细胞 的增殖 、 分化。
细胞免疫： 辅助性T细胞释放的细胞因子能促进细胞 毒性T细胞的增殖 、 分化。
高中生物学
任务2： 探讨体液免疫和细胞免疫的关系
2.体液免疫和细胞免疫基本过程上的联系体现在哪里？
体液免疫
细胞免疫
高中生物学
任务2： 探讨体液免疫和细胞免疫的关系
3. 综合体液免疫和细胞免疫的过程， 绘制完整的特异性免疫 流程图。
记忆B细胞
记忆T细胞
细胞毒性T细胞
细胞毒性T细胞
辅助性T细胞
B细胞
浆细胞
高中生物学
任务2： 探讨体液免疫和细胞免疫的关系
4.体液免疫和细胞免疫是否可以相互替代呢？
不能。
体液免疫产生抗体， 能消灭细胞外液中游离的新冠 病毒等病原体 。 细胞免疫通过破坏靶细胞消灭侵入细胞 内的新冠病毒， 或使新冠病毒从细胞中被释放出来， 再 被体液免疫消灭 。 体液免疫和细胞免疫需要两者相互配 合， 才能共同清除所有新冠病毒。
高中生物学
右侧流程图总结了 “初次 ”接触新冠病毒 时， 体液免疫和细胞免 疫的过程 。 若新冠病毒 “ 再次 ”侵入机体， 免 疫系统会做出怎样的反 应呢？ 这种反应与哪些 免疫细胞相关呢？
再次接触相同抗原的免疫反应
高中生物学
免疫系统对病 原体的识别
免疫细胞通过受体 识别抗原
体液免疫
研究历程
细胞免疫
研究历程
免疫
体液免疫和细 胞免疫的关系
细胞免疫
体液免疫
体液免疫过程
细胞免疫过程
小结
特异性
高中生物学