2.5 人脑的高级功能 第一课时课件（共17张PPT）

(共17张PPT)
第2章第5节人脑的高级功能(第一课时)
资料1:阿尔茨海默病通常被称为老 年痴呆症，全球目前至少有5000万患者。
该病主要表现为患者逐渐丧失记忆 和语言功能、计算和推理等思维能力受 损(如迷路)、情绪不稳定。
研究发现，该病是由患者大脑内某些 特定区域的神经元大量死亡造成的。
阿尔兹海默病简介
高中生物学
·人脑的高级功能：
语言、计算和推理等思维能力、
学习和记忆、情绪等。
1.人脑的高级功能
高中生物学
1.人脑的高级功能
额叶
·数量庞大的神经元以及它们之间
极为复杂的联系，是神经系统高
级功能的物质基础。
外侧沟
问题：阿尔兹海默病人大脑的哪些特定 区域出现了神经元大量死亡了呢
颞叶 脑干
灰质 白质
中央沟 顶叶
枕叶
高中生物学
正常人 轻度阿尔茨海默病患者 重度阿尔茨海默病患者
·任务1:比较阿尔茨海默病患者与正常人脑结构，你发现存在哪些方面的 异常
高中生物学
阿尔茨海默病患者的大脑变化
海马萎缩
海马
VS
读
2.语言功能是人脑特有的高级功能
说 写
高中生物学
语言
任务2.1:脑部血流量的变化有什么 检测意义
C. 说单词 D.联想生成单词
人脑感知和言语的正电子发射计算机断层扫描成像
高中生物学
资料2:看单词、听单词、说单 词、联想生成单词所对应的脑血流 量扫描成像图。 红、黄、绿和蓝色 表示血流量从大到小。
3.语言的脑功能定位
A. 看单词
B.听单词
3.语言的脑功能定位
任务2.2:请你在同一张大脑图 像中标注看、听、说、联想生成单 词时血流量较多的位置。
顶叶
颞叶
C. 说单词 D.联想生成单词
人脑感知和言语的正电子发射计算机断层扫描成像
高中生物学
A. 看单词 B. 听单词
枕 叶
额叶
(0.6X)
3.语言的脑功能定位
运动中枢 说单词 顶叶
额叶
语言加工过程涉及多个 大脑皮层的特定区域，语言 加工具有复杂的作用机制。
听觉中枢
颞叶
联想生
成单词
高中生物学
视觉中枢
看单词
听单词
枕叶
(0.6X)
任务3.1:病人的症状说明病人 大脑的哪些中枢没有问题 你推测S 区的具体功能是什么
S区：运动性语言中枢
高中生物学
3.语言的脑功能定位
资料3:病人能听懂别人说话，能用面部表情和手势同别人交流思想， 可是说话非常困难。病人与讲话有关的肌肉和发声器官完全正常，病人死 后经解剖学发现，他的大脑左半球额叶后部S区发生病变。
S区病变的大脑
任务3.2:病人的症状说明病人 大脑的哪些中枢没有问题 你推测 H 区的具体功能是什么
H 区：听觉性语言中枢
高中生物学
资料4:病人能主动说话，听觉也正常，但他听不懂别人说话，连自己 的话也听不懂。病人死后，研究者发现他的大脑左半球的颞叶后部与顶叶
3.语言的脑功能定位
和枕叶相连接处H 区有病变。
H区病变的大脑
3.语言的脑功能定位
H区损伤：能主动说话，有大量错语，听不懂
S区损伤：听得懂，能交流，语言加工受影响
高中生物学
语言这一高级功能是复杂的，需要多个脑区和神经通路共同参与。
高中生物学
口唇相关运动中枢
额叶
听觉中枢
颞叶
顶叶
枕叶
H区
S区
(0.6X)
病名 损伤部位
症状
运动性 失语症 S区
能看懂文字、听懂语言， 却不会说话
感觉性 失语症 H区
会讲话、会书写、能看懂 文字，却听不懂谈话
失读症 V区
视觉、语言功能正常， 却看不懂文字含义
失写症 W区
能听懂语言、看懂文字、 会讲话，却不会书写
大脑皮层的言语区
高中生物学
3.语言的脑功能定位
任务3.3:填写表格。
·主导语言功能的区域多数是在大 脑的左半球，逻辑思维也主要由 左半球负责。
·大脑右半球主要负责形象思维， 也是极其重要的功能。
·两侧大脑具有一定的功能相关性，
依靠胼胝体传送感觉信息。
利手 例数 言语区的位置 左半 球 双侧 半球
右半
球
右利手 140 96% 0
4%
左利手 122 70%, 15%
15%
4.两侧大脑皮层的功能
表1 言语控制优势半球与其利手的关系
高中生物学
正常人 轻度阿尔茨海默病患者 重度阿尔茨海默病患者
问题：阿尔兹海默病患者大脑萎缩部分可能会对患者的语言功能有什么影响
了解相关科研进展，关注身边的阿尔兹海默病患者。
高中生物学
阿尔茨海默病患者的大脑变化
海马萎缩
外 侧 沟
海马
人的大脑皮层具有与语言相关的中枢，分别负责听、
说、读、写。
理解概念
高中生物学
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