第20课《人民英雄永垂不朽》课件(共32张PPT)

(共32张PPT)
人民英雄永垂不朽
——瞻仰首都人民英雄纪念碑
周定舫
解题
人民英雄永垂不朽
——瞻仰首都人民英雄纪念碑
主标题
副标题
（介绍对象）
（歌颂对象）
“人民英雄永垂不朽”是毛泽东于1955年6月9日为人民英雄纪念碑的题词，用它作标题，不仅浓缩了全文的主旨，更表达了全国人民对人民英雄的崇敬之情。
周定舫，1953年8月从上海复旦大学新闻系毕业后，分配到新华社北京分社担任记者.现为北京新闻学会会员。在漫长的记者生涯中，担负过首都十大建筑、毛主席纪念堂等重大报道任务。他在五十年代，曾连续报道了“毛泽东号”机车组、全国劳动模范李瑞环和张百发的先进事迹，激励和鼓舞人们去为祖国的伟大事业而献身。
他采写的和与人合写的《建设中的北京》《北京城里里外外》《北京公用事业的服务员们》《当你们熟睡的时候》《祖国的天常蓝水常清》等作品，分别被收入《北京在前进》《人民的好总理》等书中。
作者简介
背景链接
在我国举行开国大典前夕，中国人民政治协商会议第一届全体会议于1949年9月30日决定：为了纪念在人民解放战争和人民革命中牺牲的人民英雄，在首都北京建立人民英雄纪念碑。当天下午6时，毛主席率领全体政协代表在天安门前广场上举行了建立纪念碑的奠基典礼。随后，以毛主席为首的政协各单位首席代表一一执锨，奠下纪念碑的基石。
人民英雄纪念碑于1952年8月正式动工兴建，于1958年4月22日建成，前后长达5年零8个月，可见时间之长工程之浩大：纪念碑用17000块花岗石和汉白玉砌成，可见用料之多石料之优良；本文发表于纪念碑落成的第二天，可见人们对人民英雄的缅怀和崇仰。作者对纪念碑的介绍内涵丰富，情感深厚，既介绍了纪念碑建筑上的特征，更突出了纪念碑的纪念意义。
读准字音
瞻仰( ) 橘黄( ) 上溯( )
销毁( ) 挑衅( ) 旌旗( )
峻峭( ) 天堑( ) 矗立( )
镏金( ) 重幔( ) 逾越( )
小庑殿顶( )　 五卅运动( )
sà
liú
chù
wǔ
zhān
sù
xiāo
qiàn
màn
yú
jú
jīnɡ
xìn
jùn qiào
瞻仰：怀着恭敬的心情仰望。
永垂不朽：指名声、业绩、精神等长久流传，永不磨灭。
顶天立地：头顶青天，脚踩大地。形容形象高大、气势豪迈或做人光明磊落。
慷慨激昂：充满正气，情绪激昂。形容情绪激昂振奋、正气凛然的样子。
丰功伟绩：伟大的功劳和功绩。
勇往直前：勇敢地、义无反顾地一直前进。
积累词语
巍峨、雄伟、庄严
1.默读课文，说一说人民英雄纪念碑的总体特征如何？请用文中的词语回答。
任务一：朗读课文，整体感知
2.找出文章中的动词，梳理作者的行踪变化。
走去—越过—踏着—走到—踏上—到了—瞻仰
转到—最后来到—走下—离开
天安门
广场
广场
石道
纪念碑
台阶前
台阶
第二层平台
东
南，西
正面
台阶
纪念碑
空间顺序
活动顺序
天安门
人民大会堂
纪念碑
东
南
西
北
纪念碑台阶前
第二层平台
东长安街
政协礼堂
远
近
按照由远到近的空间顺序把纪念碑一步步推到读者面前
3.作者是怀着怎样的心情来瞻仰人民英雄纪念碑的？文中哪些词句，让你体会到这种心情？
怀着万分崇敬的心情；
徐徐走到纪念碑台阶前；
使挺拔的碑身显得更加庄严、雄伟；
又一次瞻仰了“人民英雄永垂不朽”几个大字和碑文；
我再一次向在历次战争中牺牲的人民英雄们默默致敬；
……
万分崇敬
课文思路：
点题总
领全文
（1节）
详写碑
身浮雕
（2—10节）
抒写瞻
仰感受
（11节）
渗透着：无限崇敬 深切怀念
总——分——总
碑的四周栏杆
碑的正面题词和背面碑文
碑身的装饰
小碑座四周的浮雕
碑顶的建筑形式
1.本文介绍了纪念碑的哪些内容？
任务二：再读课文，合作探究
小碑座
碑顶
汉白玉栏杆
碑身
大碑座
碑侧
纪念碑结构图
2.浏览7-10段，说说作者是按什么顺序介绍10幅浮雕的？为什么写浮雕不像写碑身那样从正面（北面）写起呢？
方位顺序：东——南——西——北
空间、时间顺序相结合
与浮雕中反映的历史事件的时间顺序相吻合
3.作者是如何一一介绍浮雕的内容呢？
提示：介绍浮雕三要：概述事件，摹写状貌、阐释画面意义。
例：东面的第二幅浮雕，描写1851年太平天国的“金田起义”。太平天国提出政治、经济、民族男女四大平等的口号，严重地动摇了清朝封建统治的基础。在这幅浮雕上，一群拿着大刀、梭镖、锄头，扛着土炮起义的汉族壮族人民的儿女，正从山坡冲下来，革命的旌旗在迎风飘扬。
先交代事件
接着阐述历史意义
然后形象地再现画面
第一幅浮雕——销毁鸦片烟
第二幅浮雕——金田起义
请同学们任选一幅浮雕给同学们介绍？
东面：
第四幅浮雕——五四爱国运动
第五幅浮雕——五卅运动
第三幅浮雕——武昌起义
南面：
第六幅浮雕——八一南昌起义
第七幅浮雕——抗日敌后游击战
西面：
第八幅浮雕——支援前线
第十幅浮雕——欢迎慰问解放军
第九幅浮雕——胜利渡长江，解放全中国
北面：
方位 顺序 时间 事件 意义
东之北 1 1839年 销毁鸦片烟 表现中国人民反帝的决心
1949年 解放全中国
东之南 2 1851年 金田起义 动摇了封建统治的基础
南之东 3 1911年 武昌起义 结束了封建帝制
南之中 4 1919年 五四运动 中国民主革命的转折点
南之西 5 1925年 五卅运动 促使大革命风暴的爆发
西之南 6 1927年 八一南昌起义 打响了武装斗争第一枪
西之北 7 抗日战争时期 敌后游击战 打击日本侵略者
北之东 8 热烈支援前线
北之中 9 胜利渡长江
北之西 10 欢迎慰劳解放军
4.为什么写浮雕时，不像写碑身那样从正面（北面）写起，却从东面写起呢？
按东、南、西、北的顺序写是根据中国近代革命重大历史事件的时间顺序展开的，正面（北面）的三幅浮雕描写的是解放战争中渡江战役的情景，解放战争的胜利标志着中国新民主主义革命的胜利，标志着中国一百多年屈辱和分裂的历史从此结束，人民企盼已久的独立、统一的新中国即将诞生。从中国近代屈辱史的开端——鸦片战争起，按时间顺序介绍中国近代革命历程更能体现中国革命的艰难与人民英雄的伟大，因而作者从东面起顺次介绍浮雕。
5.本文为什么三次提到毛主席亲笔题写的“人民英雄永垂不朽”八个大字，两次提到毛主席亲自起草、周总理亲笔书写的碑文？
第一次在第2段中提到，揭示了文章的中心思想；
第二次在第4段中提到，点明了纪念碑的主题；
第三次是第11段中提到，表达了崇敬、赞颂、怀念之情。
反复提及，强调了人民英雄的丰功伟绩和崇高品格，有力地突出了本文的中心思想。
下列句子采用了哪些说明方法，有什么作用？
（1）它像顶天立地的巨人一样矗立在广场南部。
这句话用了_________的说明方法，__________地说明了人民英雄纪念碑__________的特点。
打比方
生动形象
高大巍峨
任务三：精读课文，品析语言
（2）这是中国自古以来最大的一座纪念碑，从地面到碑
顶高达37.94米，有10层楼那么高，比纪念碑对面的
天安门还高4.24米。
这句话运用了_______、_______的说明方法，_____________________地说明了人民英雄纪念碑______的特点。
列数字
作比较
科学准确、突出强调
雄伟
（3）碑身四周围绕着双层汉白玉栏杆，栏杆的形状和天
安门前玉带桥的汉白玉栏杆一样，美观朴素，洁白
耀眼，使挺拔的碑身显得更加庄严、雄伟。
这句话运用了________的说明方法，________
地说明了双层汉白玉栏杆__________，__________
的特点。
作比较
突出强调
洁白耀眼
美观朴素
这篇说明文按照空间顺序和时空结合的顺序，抓住人民英雄纪念碑巍峨、雄伟、庄严的总体特点，向读者依次介绍了纪念碑的兴建过程、重大意义、位置、体量、题字、碑文、碑身造型及十幅大浮雕的内容等，表达了对先烈的无限崇敬和深切怀念。
课堂小结
总结说明顺序：
（1）瞻仰者本人的活动顺序
（2）介绍纪念碑结构的顺序
（3）介绍碑身的顺序
（4）介绍浮雕的顺序
（东南西北的空间顺序）
（从近代到现代的时间顺序）
（由远到近的空间顺序）
（由下到上空间顺序）
（由正到背的空间顺序）
据统计，从1946到1949年，三年解放战争牺牲了解放军将士30多万人。从1919年到1949年的30年中，旧中国经历国民大革命、十年国内革命战争、十四年抗战和三年解放战争，死伤无数，仅抗日战争就死伤军民3500多万人。由此追溯到1840年鸦片战争爆发以来到新中国成立的100多年，不知有多少中华民族的优秀儿女为了民族解放与自由，献出了宝贵的生命！
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