北师大版历史必修三第6单元第18课西方启蒙思想家的人文主义思想（共41张PPT）

课件41张PPT。 第18课孟德斯鸠伏尔泰
狄德罗
卢梭西方启蒙思想家的人文主义思想 “他们用笔谱写了法兰西的历史，并为它打上了印记，他们以激情和天才，捍卫了自由、平等、博爱……他们是文化的火枪手。”
法国前总统 希拉克 演说词……
一个懂得尊重思想的民族，
才会诞生伟大的思想。
一个拥有伟大思想的国家，
才能拥有不断前行的力量。
……
——《大国崛起》解说词 启蒙运动就是人类脱离自己所加之于自己的不成熟状态，不成熟状态就是不经别人的引导，就对运用自己的理智无能为力。……要有勇气运用你自己的理智！这就是启蒙运动的口号。
——康德什么是启蒙运动？ 17、18世纪，欧洲资产阶级以理性主义为武器反封建专制统治、反教会思想束缚的思想解放运动。启蒙——普及新知识，使摆脱愚昧和迷信。探寻启蒙之源启蒙运动是在怎样的背景下兴起的呢？ 一定的思想文化是一定社会的政治和经济在观念形态上的反映。 通过这张表格，你能概括出18世纪前的欧洲经济、政治、思想和自然科学发展的概况吗？一、启蒙运动兴起
1.启蒙运动的背景①经济基础：17、18世纪资本主义经济
进一步发展，资产阶级的要求②政治：英国资产阶级革命的影响 ③思想：文艺复兴和宗教改革运动的推动④自然科学：自然科学取得长足发展，
使人的信心增强，教会的说教不攻自破启蒙运动是怎样发展的呢？起源：◇17世纪英国高潮：◇18世纪法国扩展：◇欧洲其他国家康德（德国）洛克霍布斯伏尔泰、孟德斯鸠、
卢梭2.启蒙运动的概况反对王权、教权和特权，崇尚理性，提出人权和法制等资产阶级学说，追求政治民主、权利平等和个人自由封建制度及天主教会理性英国拉开帷幕，法国是中心，波及欧洲，影响世界是17—18世纪西欧资产阶级以理性主义为武器反对封建专制的思想解放运动文艺复兴（人性）：使人类从神权的束缚下解脱出来；
启蒙运动（理性）：使人类从封建王权中解放出来。 启蒙运动的核心——理性 理性—指人自己思考，运用自己的智力去认识、判断和理解事物的能力。 孟德斯鸠 伏尔泰 卢梭 狄德罗
(1689-1755) (1694-1778) (1712-1778) (1713-1784) 霍布斯（1588-1679） 洛克（1632-1704）名家辈出对话启蒙思想对话启蒙思想　◇“（君主）专制政体的原则就是恐怖。”
◇“在那里(君主专制统治下)，人的命运和畜牲一样……服从于惩罚。” 　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　批判君主专制 立法权行政权 司法权 制约
与平衡三权分立学说 应该避免把权力单独委托给一个人或几个人，因为一切有权力的人都容易滥用权力…… 为此，提出一条原则，要防止滥用权力，就必须用权力来约束权力……
——孟德斯鸠《论法的精神》 议 会国王 法院 否定了封建专制制度的合理性，奠定了资产阶级有关国家和法的理论基础作用:象征自由象征法国象征理性的正三角《独立宣言》手稿 伏尔泰 ◇难道农民的儿子生来颈上带着圈，而贵族的儿子生来在腿上带着踢马刺（用以刺马,驭马）吗?……一切享有各种天然能力的人，显然是平等的……除了法律之外，不依赖任何别的东西，这就是自由人。
—— 伏尔泰《哲学通信》

◇“一个受人尊敬而富裕的国王，有无限的权力做好事，却无力为非作歹，……又很开明的国家的首领。是贵族重臣，一边是城市代表，与国君共分立法之权。”
—伏尔泰 《哲学通信》天赋人权、平等自由开明君主制伏尔泰一见他（神甫）进来，便问：
?“神甫，您从何处来？”
?“啊，先生，我从上帝那里来!”
?“真的？您能给我出示上帝的诏书吗？”伏尔泰临终前与神甫的对白伏尔泰猛烈抨击天主教会；
反对君主专制，倡导君主立宪制；
提倡“天赋人权”，认为人生来就是平等和自由的；
法律应该以人性为出发点，法律面前人人平等。抨击天主教会 1791年，在伏尔泰逝世13年后，他的遗骨才被迁到先贤祠。他被尊称为
“法兰西思想之父 ”迁葬之日，10万人为他送葬，伫立街头迎送的更多达60万多人。　 ◇“真正保障人民的自由与平等权利的，不是君主立宪制，而是人民直接拥有国家主权和立法权的民主共和制度。”
—卢梭《社会契约论》
民主共和 　◇“人生而自由”,“人生下来就是自由的，人可以说是自由的动物。”
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　宣扬自由◇政府和主权者往往被人混淆，其实政府只不过是主权者的执行人。社会秩序乃是为其他一切权利提供基础的一项神圣权利。然而，这项权利绝不是出于自然，而是建立在约定之上。放弃自己的自由，就是放弃自己做人的资格，就是放弃人类的权利，甚至就是放弃自己的义务。
——〔法〕卢梭《社会契约论》
◇在卢梭看来……国家和政府既然是人民自由意志的产物，就必须自始至终受到赋有自然的自由权利的人民的监督，必须使国家和政府的实施程序和政策，全部对人民负责。凡是违反这个原则的政府及其政策，人民都有权加以改造或废除。社会契约 人民主权卢梭的棺木中伸出的一只手，握着一支火焰浓烈的火把。这支火把很快就点燃了巴黎乃至世界。
——《大国崛起》第五集“激情岁月”解说词思想家孟德斯鸠卢梭伏尔泰《哲学通讯》《哲学辞典》主要思想主张《社会契约论》18世纪法国思想家主要思想主张及代表作《论法的精神》批判天主教会与封建专制；主张实行 “开明”君主制。提倡自由与平等；反对君主专制；主张实行君主立宪制。提出三权分立学说；提出“天赋人权”、“主权在民”、主张建立民主共和国。代表作《百科全书》《百科全书，或科学、艺术和工艺详解辞典》 狄德罗（1713-1784） 狄德罗及其思想主张《百科全书》的编撰者： 哲学家、科学家、作家、军事家、航海家、医生、工程师等160多人。 大部分是无神论者，否定上帝造人，揭露教会的虚伪和反动，弘扬理性思想。百科全书派二、启蒙运动在欧洲的发展 材料一：康德对启蒙的经典定义是：“所谓启蒙就是人类走出自我强加的不成熟状态。所谓不成熟状态，是指没有他人指导就无法运用自己的才智。……”可见，在启蒙思想家眼中，封建专制和宗教神学的统治犹如漫漫长夜，而启蒙运动则要用理性的阳光驱赶社会的黑暗，使人们摆脱无知和迷信，使人类社会进入光明的世界。
——赵利剑《“启蒙运动”的教学研究》
材料二：康德还认为，只有当我们遵守道德法则时，我们才是自由的，因为我们遵守的是我们自己制定的道德准则，而如果只是因为自己想做而做，则没有自由可言，因为你就成为各种事物的奴隶。
——摘编自百度“康德”词条①认为启蒙运动的核心是“ ”，
理性判断。指导人们独立思考②强调人的重要性，相信主权在民，自由平
等是天赋人权。③认为人和来就有自由和平等的权利，但同
时要自律④康德从哲学上为人们开启了智慧的大门，最
终确立了 的主体地位人类⑤代表作：《 》纯粹理性批判康德的思想主张启蒙运动是一次空前的思想解放运动，
它有哪些重要历史意义和影响呢？2.对世界的影响：1.对欧洲的影响：2.对法国的影响：1755年，孟德斯鸠离开人世，
32年后，美国《联邦宪法》诞生。 1778年，伏尔泰和卢梭相继离开人世，
2年前，美国《独立宣言》颁布；
11年后，法国《人权宣言》颁布；
15年后，法国大革命一度血流成河。 100年后，中国的严复等人开始阅读启蒙思想。230年后，我们仍要回望这根人类文明征途中的标杆。三、启蒙运动影响①对欧洲：是一次资产阶级思想解放运动（性
质），空前解放了人们的思想，冲击了欧洲封
建专制统治。②对法国：启蒙运动影响下，法国大革命爆
发，推翻专制王朝，建立资产阶级统治，传
播了自由平等思想。③对世界：鼓舞了殖民地半殖民地人民争取独
立的斗争。启蒙思想成为人们追求解放的精神
武器。 《1787年宪法》美国独立战争法国大革命俄国农奴制改革日本
明治维新戊戌变法
辛亥革命
《临时约法》
……兴起 高潮自由平等理性民主科学“开明”君主制三权分立学说民主共和制 十八世纪法国的启蒙运动，犹如一股气势磅礴的洪流，猛烈无情地荡涤着封建专制的权威，展示着绚丽多彩的新思想、新理论。在人类社会的发展史上写下了光辉灿烂的篇章。 各位先生，只有希腊、意大利和法兰西享有以人物来命名时代的特权，这是文明最高的标志。
——〔法〕雨果《纪念伏尔泰逝世一百周年的演说》古希腊：人文主义的起源
意大利：文艺复兴发展了人文主义
法国： 启蒙运动使得人文主义
进一步发展雨果这一论述的依据是什么？雨果（1802—1885） ◆文艺复兴：人文主义◆◆宗教改革：人文主义◆◆◆启蒙运动：理性主义 反对封建专制制度，为资产阶级夺取政权建立新的资本主义社会制度提出明确完整方案设想把人从封建神学的束缚中解放出来打破了对天主教会的迷信文艺复兴、宗教改革、启蒙运动的简单对比资本主义的萌芽资本主义的发展打着复兴古典文化的
旗号打出了鲜明的资产阶级
旗号源于意大利，传播到
欧洲各国源于英国，盛于法国，
影响世界针对天主教的神学世界观针对封建专制制度人文主义理性主义★★文艺复兴与启蒙运动的不同★★ （2013天津会考题）“社会公约在公民之间确立了这样一种平等，以致他们大家都遵守同样的条件并且全都应该享有同样的权利。”这句话最有可能出自谁的著作
A.卢梭 B.康德 　 C.伏尔泰 D.孟德斯鸠C4. （2013天津会考题）孟德斯鸠认为：“要防止滥用权力，就必须以权力约束权力。”此话反映他的主张是
A. 人民主权说 B. 开明君主制
C. 社会契约论 D. 权力的制约与平衡D （2013天津会考题）孟德斯鸠认为：“要防止滥用权力，就必须以权力约束权力。”此话反映他的主张是
A. 人民主权说 B. 开明君主制
C. 社会契约论 D. 权力的制约与平衡D5．（2013广东会考题）对美国1787年宪法中关于立法、行政和司法权力之间关系的规定产生重大影响的启蒙思想家是
A．伏尔泰 B．孟德斯鸠 C．洛克 D．卢梭B（2013广东会考题）对美国1787年宪法中关于立法、行政和司法权力之间关系的规定产生重大影响的启蒙思想家是
A．伏尔泰 B．孟德斯鸠 C．洛克 D．卢梭B10．启蒙运动与文艺复兴相比，最大的发展在于
A．代表了资产阶级利益
B．反对封建神学
C．追求人性解放
D．用理性主义批判专制主义D10．启蒙运动与文艺复兴相比，最大的发展在于
A．代表了资产阶级利益
B．反对封建神学
C．追求人性解放
D．用理性主义批判专制主义D启蒙运动与文艺复兴相比，最大的发展在于
A．代表了资产阶级利益
B．反对封建神学
C．追求人性解放
D．用理性主义批判专制主义D