5.4《环境因素参与调节植物的生命活动》课时同步练
【夯实基础】
1.“玉兰花欲开,春寒料峭来”。初春时,天气寒冷,玉兰树的花已经开放但叶子却没有长出。对于这时玉兰的分析,不正确的是( )
A.玉兰细胞中的光敏色素能感受光的变化
B.诱导玉兰花芽萌发的温度要高于叶芽
C.生长素在叶芽萌发过程中能促进细胞伸长
D.玉兰花开放是多种植物激素共同调节的结果
2.自然界中,植物开花需要光信息刺激,当日照时间达到一定长度时,植物才能开花,下列相关说法错误的是( )
A.植物对日照时间的感知跟光敏色素有关
B.该现象说明植物开花需要外界因素刺激,与激素关系不大
C.日照时间对植物开花的调节本质上是对基因程序性表达的调控
D.可以通过人为地控制光照时间,达到花卉分批上市的目的
3.莴苣种子的萌发受光照的影响,下表是交替暴露在红光和远红光下莴苣种子的萌发率(2 ℃下,连续1 min的红光和4 min的远红光照射,R——红光,FR——远红光)。下列说法正确的是( )
光处理 萌发率(%) 光处理 萌发率(%)
R 80 R—FR—R—FR 7
R—FR 7 R—FR—R—FR—R 78
R—FR—R 79 R—FR—R—FR—R—FR 7
A.该实验可以说明光是莴苣种子萌发的必要条件
B.莴苣种子萌发率的高低取决于最后一次曝光的光波长
C.莴苣种子在远红光下萌发率高,红光下萌发率低
D.延长相同方式的光照处理时间,可以提高莴苣种子的萌发率
4.下图是植物体内赤霉素(GA)和脱落酸(ABA)的形成过程,下列相关说法不正确的是( )
甲瓦龙酸→
A.GA与ABA的形成从根本上来说是植物基因组程序性表达的结果
B.GA与ABA有一定的拮抗作用,共同对植物的生长发育起调节作用
C.GA与ABA的形成途径相似,都受日照的影响
D.夏季植物体内ABA产生增加,植物生长加快,冬季GA产生增加,抑制植物生长
5.某植物的夏季生长开花、冬季休眠,以及种子的萌发和休眠,均与光照、温度的变化有关。其体内多种激素的合成如图所示。下列叙述错误的是( )
A.植物的休眠和生长受到多种激素的平衡协调作用
B.适当升温,②④过程中酶活性的提高较为显著
C.低温和短日照处理将使该植物提前进入休眠状态
D.种子低温储藏时,赤霉素与脱落酸的含量均升高
6.探究重力和单侧光对生长素分布的影响程度。实验操作如图所示(注:A盒下侧有开口,可以进光)。结果预测及结论如下,其中错误的是( )
A.若A、B中幼苗都向上弯曲生长,只是B向上弯曲程度大,说明重力对生长素分布的影响大于单侧光对生长素分布的影响
B.若A中幼苗向下弯曲生长,B中幼苗向上弯曲生长,说明单侧光对生长素分布的影响大于重力对生长素分布的影响
C.若A中幼苗水平生长,B中幼苗向上弯曲生长,说明单侧光对生长素分布的影响与重力对生长素分布的影响相等
D.若A、B中幼苗都向上弯曲生长,只是B向上弯曲程度大,说明重力对生长素分布的影响小于单侧光对生长素分布的影响
7.光敏色素在植物个体发育的过程中能促进种子的萌发、调节幼苗的生长和叶绿体的发育等。如图为光敏色素调节相关蛋白质合成的过程,请分析回答有关问题:
(1)科学家研究发现,植物具有能接受光信号的分子,光敏色素是其中的一种。光敏色素是一类 ,分布在植物的各个部位,其中在分生组织的细胞内比较丰富。
(2)在受到光照射时,光敏色素的结构会发生变化,该过程是
信号的过程,图中发生改变的光敏色素作为 分子传递到细胞核内,引起细胞核内 ,该过程的产物通过 离开细胞核。
(3)需要氨基酸作为原料的过程是图中序号 。该过程的开始和终止分别与mRNA上的 有关。
【能力提升】
1.如图表示利用碗莲种子所做的探究实验(其他条件适宜且相同),下列叙述不正确的是( )
A.该实验的目的是探究光照、破壳处理和水分对碗莲种子萌发的影响
B.A组和B组对照可以说明种子萌发需要水分
C.C组和E组对照可以说明光照对种子萌发没有影响
D.该实验结果说明碗莲种子萌发需要水分和破壳处理
2.为了探究光照和重力对横放状态下植物生长的影响,某同学对刚萌发的盆栽燕麦分别进行了如图所示处理。一段时间后,①③④均明显向上弯曲生长,②弯曲生长不明显。根据上述实验,下列分析正确的是( )
A.①和④能够说明燕麦在横放状态下,单侧光作用是引起弯曲生长的主要因素
B.①和④能够说明燕麦在横放状态下,重力作用是引起弯曲生长的主要因素
C.③和④能够说明燕麦在横放状态下,重力作用是引起弯曲生长的主要因素
D.①和②能够说明燕麦在横放状态下,单侧光作用是引起弯曲生长的主要因素
3.某兴趣小组研究了光照时间、赤霉素、赤霉素合成抑制剂对某植物茎段生长的影响,结果如表。下列相关叙述错误的是( )
组别实验处理 Ⅰ Ⅱ Ⅲ Ⅳ Ⅴ Ⅵ
光照时间(h/d) 8 8 8 16 16 16
赤霉素1 mL - + + - - +
赤霉素合成抑制剂1 mL - - + - + +
茎段伸长长度(cm) 0.5 1.8 1.3 3 0.7 2.1
注:表中“-”表示不添加,“+”表示添加
A.Ⅰ和Ⅳ的实验结果可说明植物茎段伸长与光照时间有关,Ⅲ和Ⅵ的实验结果不能说明
B.根据Ⅰ、Ⅳ、Ⅴ的实验结果可推测,延长光照时间能促进赤霉素的合成
C.若在第Ⅴ组实验中施加赤霉素,茎段可再伸长
D.证明“赤霉素合成抑制剂能抑制茎段伸长”的最佳证据是Ⅳ和Ⅴ的实验结果
4.赤霉素和光敏色素能协调调节拟南芥主根的生长。某小组以野生型拟南芥植株(WT)、光敏色素A(phyA)缺失突变体和光敏色素B(phyB)缺失突变体为材料,研究在黑暗和光照条件下,赤霉素合成抑制剂——多效唑(PAC)对拟南芥幼苗主根生长的影响,实验结果如图所示,下列分析错误的是( )
A.光敏色素可能不参与黑暗条件下PAC调控主根生长的过程
B.在全光照和全黑暗条件下,PAC调控主根生长的效果存在差异
C.phyA介导的光信号对PAC调控主根生长的影响不明显
D.phyB介导的光信号能增强PAC对主根生长的抑制效果
5.某同学在培养皿底部铺上棉花并加入适量的清水,然后把胚具活性且大小相同的豌豆种子各15粒放在棉花上。实验过程与结果如下表。有关叙述正确的是( )
装置 场所 温度 棉花状态 数日后的现象
甲 日光 23 ℃ 潮湿 全部发芽
乙 日光 23 ℃ 干燥 没有发芽
丙 黑暗 23 ℃ 潮湿 全部发芽
丁 黑暗 23 ℃ 干燥 没有发芽
A.该实验研究的目的是探究光照、温度和水分对种子萌发的影响
B.该实验的自变量为光照、温度和水分,因变量为种子是否萌发
C.该实验选用胚具活性且大小相同的豌豆作为实验材料属于对无关变量的控制
D.该实验的结论是种子萌发只与光照和水分有关
6.(不定项)下列关于植物生命活动调节的叙述,正确的是( )
A.光照、温度等环境因子通过影响细胞代谢而影响植物生命活动
B.植物生长发育过程中,几乎所有的生命活动都受到植物激素的调节
C.在植物激素中,生长素对于植物生长发育过程起主导作用
D.植物的生长发育过程,实质是基因在一定时间和空间上程序性表达的结果
7.植物的开花不仅受内在基因和激素的调控,同时还受到外界环境因素的影响。研究表明,赤霉素对植物的开花具有调节作用,其作用机制如图1所示:
图1
(1)检测植物体内是否产生 是预测植物开花的先决条件,结合SPL蛋白的功能,描述赤霉素对植物开花的调节机制:
(关键词:促进、解除)。
(2)某些植物必须经过春化作用(用低温诱导促使植物开花)才能开花结实。下表是对冬小麦进行春化处理的研究结果。
组别 1 2 3
处理方式 未经低温处理 经低温处理 先低温处理后高温处理
检测结果 没有某些特殊蛋白质 有某些特殊蛋白质 出现某些特殊蛋白质,高温处理后这些蛋白质消失
现象 不能抽穗开花 抽穗开花 不能抽穗开花
以下对研究结果的分析正确的是 。
A.决定冬小麦抽穗开花的环境因素是温度
B.高温可以解除小麦的春化作用
C.春化作用产生的特殊蛋白质是低温诱导基因突变的结果
D.北方春季补种的冬小麦只会长苗不会开花结果
(3)图2所示为光周期(日照长短)诱导植物开花激素的产生实验。图中植物去掉了顶端的全部叶子,A、D植株分别接受长日照、短日照;B、C植株方框内为受短日照处理的部位。图3为日照长度对植物开花的影响。
图2 日照长短诱导植物开花激素的产生实验
图3 日照长度对植物开花的影响
结合图2和图3,运用已有知识分析下列选项中错误的是 。
A.图2中植物属于短日照植物
B.感受光周期的部位是顶端花蕾
C.接受诱导产生开花激素的部位是叶
D.开花激素的作用部位是顶端花蕾
(4)根据图3信息可知,人为地控制每日光照和黑暗的长度,可以使植物的开花期提前或延迟,菊花是一种短日照植物,若想延迟菊花开花,你的建议是 。
8.植物生长过程中会对重力这一外界刺激产生反应,表现出向地性,这一现象称为重力反应。结合图示回答下列问题:
(1)茎的负向地性利于植物接受更多阳光和空气,根的正向地性利于植物深入土壤吸收 ,这些现象都是植物 的表现。
(2)独脚金内酯是近年发现的一种新型植物激素,在植物体内作用广泛。为研究独脚金内酯是否参与重力反应的调控,研究人员将正常生长状态下的水稻幼苗水平放置后,施加一定浓度的独脚金内酯类似物GR24,一段时间后测量茎的弯曲角度θ(如图1)。实验结果(如图2)表明,GR24能 植株的重力反应。
(3)已知生长素在植物的重力反应中发挥关键作用。为研究GR24影响重力反应的作用机理,研究人员进一步检测了上述幼苗上半侧、下半侧(图1)中生长素响应R基因的表达情况(R基因的表达量与生长素含量呈正相关),实验结果如图3。由对照组的结果可知重力刺激对生长素分布的影响是 ,茎两侧的细胞生长速度表现为 ,从而形成一定角度的弯曲,表现出负向地性。对比实验组和对照组结果,并结合图2可推测 。
(4)为检验上述推测,研究人员在图2实验的基础上补充A、B两组实验,其中A组用生长素类似物NAA处理,B组用 处理。如果观察到的现象是A组幼苗弯曲角度大于对照组,B组幼苗弯曲角度 ,则可进一步证明上述推测的正确性。
参考答案:
【夯实基础】
1-6BBBDDD
7.
(1)蛋白质
(2)感受 信息(信号) 特定基因转录 核孔
(3)② 起始密码子和终止密码子
【能力提升】
1-5CCADC
6.ABD
7.
(1)SOC蛋白 赤霉素促进DEL蛋白的降解,解除DEL蛋白对SPL蛋白作用的阻止,SPL蛋白激活SOC编码基因转录、翻译产生SOC蛋白,促进开花
(2)ABD
(3)B
(4)在夜晚进行闪光照射(或增加每天的光照时间)
8.
(1)水和无机盐 适应环境
(2)减弱
(3)下半侧生长素含量高于上半侧 下半侧快于上半侧 GR24通过降低生长素不均匀分布的差异从而减弱重力反应 (4)GR24+NAA 大于实验组且小于A组