5.2.2 人类的进化-2023-2024学年八年级生物下册同步学案（济南版）（含答案）
文档属性
| 名称 | 5.2.2 人类的进化-2023-2024学年八年级生物下册同步学案（济南版）（含答案） |  | |
| 格式 | doc | ||
| 文件大小 | 2.6MB | ||
| 资源类型 | 试卷 | ||
| 版本资源 | 济南版 | ||
| 科目 | 生物学 | ||
| 更新时间 | 2023-12-05 11:56:22 | ||
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文档简介
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5.1.1 生命的起源 学案
课题 2.2 人类的进化 章 1 学科 生物 年级 八
【教学重点】 对比观察 “人类进化的四个阶段”示意图，了解人类在起源和发展过程中自身形态和使用工具等方面变化；概述人类进化的历程。
【教学难点】 知道现代人 种的分化也是人类在一定的地域内经过自然选择作用逐渐形成的，从而认识到自然选择在人类的起源和进化中所起的重要作用。
【学习目标】 1.认识到古人类化石对研究人类起源的重要性。2.对比观察 “人类进化的四个阶段”示意图，了解人类在起源和发展过程中自身形态和使用工具等方面变化；概述人类进化的历程。3.知道现代人 种的分化也是人类在一定的地域内经过自然选择作用逐渐形成的，从而认识到自然选择在人类的起源和进化中所起的重要作用。
【课前预习】 1、现代类人猿包括 、 和 和 。 与人的亲缘关系最近。
学习探究
【新知导入】 教师为学生播放《世界遗产之周口店北京人遗址》视频片段。课件展示北京猿人头盖骨化石及复原图。化石是研究生物进化的最好证据。同学们，上节我们已经知道人类起源于——古猿，并且在上一章我们已学习了生物进化的历程，那么你一定特想知道人类进化的历程吧！本节我们就一起探讨人类进化的历程。
【合作探究】 1、自学指导 （约5分钟） 1、师生共同探究策略。教师不是课堂主角，只是串住珠子的一根线，应与学生共同探索。2、师生亲和策略。教师不是高高在上的，应是亲切和蔼的。3、手段现代化策略。利用最新的现代化手段，培养新的思维方式。2.自主学习（约8分钟） （1）南方古猿化石——“露西”骨盆的髋骨和下肢骨有什么特点？与现代人相似吗？你能想像她的运动方式吗？（2）“露西”不仅与人相似，还与猿相似，她的哪些特点与猿相似？（3）发现的能人头盖骨化石与“露西”相比有什么不同？（4）在发现能人化石的地层中还发现了简单的石器和使用过的兽骨，你能得到什么结论呢？（5）观察北京猿人的复原像，你们能想到些什么呢？这说明了什么？ （南方古猿、能人、直立人、智人）
【课堂总结】 这节课你学到了什么
【课堂练习】 1. 在人类进化过程中发生的最显著的变化是（ ）A．脑容量增加 B．群居生活 C．奔跑飞快 D．后肢粗壮2．比较人体与家鸽的骨骼（如图），以下叙述不合理的是（ ） A．人和家鸽的四肢骨外形差别不大B．人与家鸽都具有纵贯全身的脊柱C．人体下肢骨粗壮，利于直立行走D．家鸽长骨中空，可以减轻体重，利于飞行3．下列关于人类起源与进化的叙述，不正确的是（ ）A．人类是由类人猿逐步进化而来的B．古人类化石是研究人类起源的直接证据C．人类进化过程中脑容量逐渐增多D．人类和现代类人猿的共同祖先是森林古猿4．在从猿到人的进化过程中，下列各项的先后顺序正确的是（ ）①制造工具 ②火的使用 ③产生语言 ④直立行走A．①②③④ B．④①③② C．④①②③ D．③①②④5．化石证据表明，在人类进化过程中，脑容量最大的阶段是（ ）A．南方古猿阶段 B．能人阶段 C．直立人阶段 D．智人阶段6．人与动物的根本区别有：①直立行走②制造工具③使用火④大脑发达⑤语言产生。学习了人类的起源和发展后，你知道距今300万年前的古人类“露西”和距今175万年前的古人类“东非人”分别具有了人类的哪些特征吗？（ ）A．①② B．②③ C．③④ D．④⑤7．习近平总书记提出了构建“人类命运共同体”的理念。从生物学人类进化的角度理解“人类命运共同体”，下列说法错误的是（ ）A．人类和现代类人猿都起源于远古时代的森林古猿B．人猿分界的重要标志是能否直立行走C．从化石可以看出，少女露西可能采用直立行走的运动方式D．部分古猿向直立行走方向发展，与森林大量消失没有直接关系8．在人类进化历程中，最后发展的是（ ）A．直立行走 B．制造工具C．使用工具 D．产生语言9．科学家确定某化石是原始人类化石，而不是类人猿化石，其重要依据是（ ）A．骨骼与现代人近似 B．脑容量比森林古猿发达C．能够两足直立行走 D．能够使用工具
参考答案
课前预习：
1、猩猩、大猩猩、黑猩猩、长臂猿、黑猩猩。
课堂练习：
1．A
【解析】早期人类在使用天然工具的过程中，逐渐学会了制造工具。随着制造工具的越来越复杂，他们的大脑也变得越来越发达、脑容量增加，并在群体生活中产生了语言，逐渐发展成现代的人类社会。工具的制造和使用促进了脑的发展，而脑的发展又提高了他们制造工具的能力；他们用火烤制食物，从而改善了身体的营养，有利于脑的发育，大大增强了他们在自然界中生存能力；语言的产生，使得相互之间能更好的交流与合作。在人类的进化过程中，劳动是一个重要因素。劳动是人类的身体得到协调发展，最终演变成自然界的强者。综上所述，最显著变化是脑容量增加，因此BCD错误，A正确。
故选A。
2．A
【解析】A．家鸽的前肢骨特化为翼，其四肢骨的结构组成与人的不相同，A错误。
B．从图示中可以看出，人与家鸽都具有纵贯全身的脊柱，故都属于脊椎动物，B正确。
C．人体下肢骨粗壮，这个特点是与人直立行走的特点相适应的，粗壮的下肢骨利于支持躯干直立，C正确。
D．家鸽长骨中空，内有空气，可以减轻体重，利于飞行，D正确。
故选A。
3．A
【解析】A．结合分析，森林古猿的一支由于森林的大量消失，下地生活的森林古猿向直立行走方向发展，逐渐进化为人类，A错误。
B．化石是研究生物进化最重要的、比较全面的证据，化石是由古代生物的遗体、遗物或生活痕迹等，由于某种原因被埋藏在地层中，经过漫长的年代和复杂的变化而形成的。不同的地层中埋藏着不同类型的生物化石。因此人类起源于古猿最直接的证据是化石，B正确。
C．人类进化的历程是：南方古猿→能人→直立人→智人。其中南方古猿的脑容量为450～530毫升之间；能人的脑容量平均为680毫升；能人的脑容量可达1000毫升以上；能人的脑容量平均为1360毫升。可见人类在进化的过程中，大脑的容量明显增加，C正确。
D．在距今1200多万年前，森林古猿广泛分布于非、亚、欧地区，尤其是非洲的热带丛林，森林古猿的一支是现代类人猿，以树栖生活为主，另一支却由于环境的改变慢慢的进化成了人类，可见人类和类人猿的关系最近，是近亲，它们有共同的原始祖先是森林古猿，D正确。
故选A。
4．C
【解析】在距今约1000万年～2000万年前，古猿主要分布在热带和亚热带的森林里，由于环境的改变和自身形态结构的变化，逐渐能够④直立行走，一代一代地向着直立行走的方向发展，上肢解放出来，臂和手逐渐变得灵巧，能使用天然工具和①制造工具。久而久之，人类祖先的双手变得越来越灵巧，他们②用火烤制食物，从而改善了身体的营养，大脑也越来越发达。在这个过程中，它们还③产生了语言和意识，逐渐形成了社会。就这样，经过极其漫长的岁月，古猿逐渐进化成人类。故从猿到人的进化过程中，正确的变化顺序是：④①②③，因此ABD错误，C正确。
故选C。
5．D
【解析】人类进化的历程是：南方古猿→能人→直立人→智人。南方古猿的脑容量为450～530毫升之间；能人的脑容量平均为680毫升；直立人的脑容量可达1000毫升以上；智人的脑容量平均为1360毫升。可见，人类进化过程中最显著的变化之一是脑容量的增加，脑容量最大的阶段是智人阶段，故D正确，ABC错误。
故选D。
6．A
【解析】结合分析可知：“露西”具有了①直立行走的特征，“东非人”具有了②能制造简单工具的特征。但还不具有③使用火、④大脑发达、⑤产生语言的特征。A符合题意，BCD不符合题意。
故选A。
7．D
【解析】AD．在距今1200多万年前，森林古猿广泛分布于非、亚、欧地区，尤其是非洲的热带丛林，森林古猿的一支进化成了现代类人猿，以树栖生活为主，另一支由于环境变化，森林大量消失，慢慢的进化成了人类，可见人类和类人猿的关系最近，是近亲，它们有共同的原始祖先是森林古猿，A正确，D错误。
B．区分人与猿的最重要的标志是能否两足直立行走，直立行走使前肢解放出来，制造工具、使用工具，使自己的四肢得以延伸，捕猎和御敌能力大大增强，使人类变得越来越强大，B正确。
C．从“露西”的骨骼化石看，她的上肢比较细短，下肢比较粗长。“露西”的下肢骨具有较为粗壮的股骨，骨盆的髋骨前后扁、左右阔，这说明她很可能采取直立行走的运动方式，C正确。
故选D。
8．D
【解析】在距今约1000万年～2 000万年前，古猿主要分布在热带和亚热带的森林里，像现在的黑猩猩那样，过着以树栖为主的生活。后来随着气候转变，大片的森林变成了稀树草原，使古猿的生活环境发生了巨大的变化，由于古猿的适应环境的能力有差异，从而产生了分化。大部分古猿灭绝了，有一部分古猿从森林边缘退向深处，继续过着树栖生活，逐渐演化成了现代的类人猿。下到地面生活的那一部分森林古猿，由于环境的改变和自身形态结构的变化，逐渐能够直立行走，一代一代地向着直立行走的方向发展，上肢解放出来，臂和手逐渐变得灵巧，能使用和制造工具。久而久之，人类祖先的双手变得越来越灵巧，他们用火烤制食物，从而改善了身体的营养，大脑也越来越发达，并在群体生活中产生了语言，逐渐发展成现代的人类社会。因此，ABC不符合题意，D符合题意。
故选D。
9．C
【解析】在人类发展和进化中的重大事件件有：直立行走→制造和使用工具→大脑进一步发达→语言的产生→学会用火。直立行走是进化发展的基础，直立行走是人类脱离森林束缚，开拓新家园的标志，是使用工具、制造工具的基础。恩格斯曾指出，直立行走是从猿到人转变过程中具有决定意义的一步。古猿的直立行走造成了前后肢的分工，直立行走使古人类能够将前肢解放出来，使用工具。前肢所从事的活动越来越多，上肢更加灵巧。所以人类祖先与猿分界的重要标志是能否直立行走。因此某化石是原始人类化石，而不是类人猿化石，其主要依据是南方古猿能两足直立行走，故ABD错误，C正确。
故选C。
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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5.1.1 生命的起源 学案
课题 2.2 人类的进化 章 1 学科 生物 年级 八
【教学重点】 对比观察 “人类进化的四个阶段”示意图，了解人类在起源和发展过程中自身形态和使用工具等方面变化；概述人类进化的历程。
【教学难点】 知道现代人 种的分化也是人类在一定的地域内经过自然选择作用逐渐形成的，从而认识到自然选择在人类的起源和进化中所起的重要作用。
【学习目标】 1.认识到古人类化石对研究人类起源的重要性。2.对比观察 “人类进化的四个阶段”示意图，了解人类在起源和发展过程中自身形态和使用工具等方面变化；概述人类进化的历程。3.知道现代人 种的分化也是人类在一定的地域内经过自然选择作用逐渐形成的，从而认识到自然选择在人类的起源和进化中所起的重要作用。
【课前预习】 1、现代类人猿包括 、 和 和 。 与人的亲缘关系最近。
学习探究
【新知导入】 教师为学生播放《世界遗产之周口店北京人遗址》视频片段。课件展示北京猿人头盖骨化石及复原图。化石是研究生物进化的最好证据。同学们，上节我们已经知道人类起源于——古猿，并且在上一章我们已学习了生物进化的历程，那么你一定特想知道人类进化的历程吧！本节我们就一起探讨人类进化的历程。
【合作探究】 1、自学指导 （约5分钟） 1、师生共同探究策略。教师不是课堂主角，只是串住珠子的一根线，应与学生共同探索。2、师生亲和策略。教师不是高高在上的，应是亲切和蔼的。3、手段现代化策略。利用最新的现代化手段，培养新的思维方式。2.自主学习（约8分钟） （1）南方古猿化石——“露西”骨盆的髋骨和下肢骨有什么特点？与现代人相似吗？你能想像她的运动方式吗？（2）“露西”不仅与人相似，还与猿相似，她的哪些特点与猿相似？（3）发现的能人头盖骨化石与“露西”相比有什么不同？（4）在发现能人化石的地层中还发现了简单的石器和使用过的兽骨，你能得到什么结论呢？（5）观察北京猿人的复原像，你们能想到些什么呢？这说明了什么？ （南方古猿、能人、直立人、智人）
【课堂总结】 这节课你学到了什么
【课堂练习】 1. 在人类进化过程中发生的最显著的变化是（ ）A．脑容量增加 B．群居生活 C．奔跑飞快 D．后肢粗壮2．比较人体与家鸽的骨骼（如图），以下叙述不合理的是（ ） A．人和家鸽的四肢骨外形差别不大B．人与家鸽都具有纵贯全身的脊柱C．人体下肢骨粗壮，利于直立行走D．家鸽长骨中空，可以减轻体重，利于飞行3．下列关于人类起源与进化的叙述，不正确的是（ ）A．人类是由类人猿逐步进化而来的B．古人类化石是研究人类起源的直接证据C．人类进化过程中脑容量逐渐增多D．人类和现代类人猿的共同祖先是森林古猿4．在从猿到人的进化过程中，下列各项的先后顺序正确的是（ ）①制造工具 ②火的使用 ③产生语言 ④直立行走A．①②③④ B．④①③② C．④①②③ D．③①②④5．化石证据表明，在人类进化过程中，脑容量最大的阶段是（ ）A．南方古猿阶段 B．能人阶段 C．直立人阶段 D．智人阶段6．人与动物的根本区别有：①直立行走②制造工具③使用火④大脑发达⑤语言产生。学习了人类的起源和发展后，你知道距今300万年前的古人类“露西”和距今175万年前的古人类“东非人”分别具有了人类的哪些特征吗？（ ）A．①② B．②③ C．③④ D．④⑤7．习近平总书记提出了构建“人类命运共同体”的理念。从生物学人类进化的角度理解“人类命运共同体”，下列说法错误的是（ ）A．人类和现代类人猿都起源于远古时代的森林古猿B．人猿分界的重要标志是能否直立行走C．从化石可以看出，少女露西可能采用直立行走的运动方式D．部分古猿向直立行走方向发展，与森林大量消失没有直接关系8．在人类进化历程中，最后发展的是（ ）A．直立行走 B．制造工具C．使用工具 D．产生语言9．科学家确定某化石是原始人类化石，而不是类人猿化石，其重要依据是（ ）A．骨骼与现代人近似 B．脑容量比森林古猿发达C．能够两足直立行走 D．能够使用工具
参考答案
课前预习：
1、猩猩、大猩猩、黑猩猩、长臂猿、黑猩猩。
课堂练习：
1．A
【解析】早期人类在使用天然工具的过程中，逐渐学会了制造工具。随着制造工具的越来越复杂，他们的大脑也变得越来越发达、脑容量增加，并在群体生活中产生了语言，逐渐发展成现代的人类社会。工具的制造和使用促进了脑的发展，而脑的发展又提高了他们制造工具的能力；他们用火烤制食物，从而改善了身体的营养，有利于脑的发育，大大增强了他们在自然界中生存能力；语言的产生，使得相互之间能更好的交流与合作。在人类的进化过程中，劳动是一个重要因素。劳动是人类的身体得到协调发展，最终演变成自然界的强者。综上所述，最显著变化是脑容量增加，因此BCD错误，A正确。
故选A。
2．A
【解析】A．家鸽的前肢骨特化为翼，其四肢骨的结构组成与人的不相同，A错误。
B．从图示中可以看出，人与家鸽都具有纵贯全身的脊柱，故都属于脊椎动物，B正确。
C．人体下肢骨粗壮，这个特点是与人直立行走的特点相适应的，粗壮的下肢骨利于支持躯干直立，C正确。
D．家鸽长骨中空，内有空气，可以减轻体重，利于飞行，D正确。
故选A。
3．A
【解析】A．结合分析，森林古猿的一支由于森林的大量消失，下地生活的森林古猿向直立行走方向发展，逐渐进化为人类，A错误。
B．化石是研究生物进化最重要的、比较全面的证据，化石是由古代生物的遗体、遗物或生活痕迹等，由于某种原因被埋藏在地层中，经过漫长的年代和复杂的变化而形成的。不同的地层中埋藏着不同类型的生物化石。因此人类起源于古猿最直接的证据是化石，B正确。
C．人类进化的历程是：南方古猿→能人→直立人→智人。其中南方古猿的脑容量为450～530毫升之间；能人的脑容量平均为680毫升；能人的脑容量可达1000毫升以上；能人的脑容量平均为1360毫升。可见人类在进化的过程中，大脑的容量明显增加，C正确。
D．在距今1200多万年前，森林古猿广泛分布于非、亚、欧地区，尤其是非洲的热带丛林，森林古猿的一支是现代类人猿，以树栖生活为主，另一支却由于环境的改变慢慢的进化成了人类，可见人类和类人猿的关系最近，是近亲，它们有共同的原始祖先是森林古猿，D正确。
故选A。
4．C
【解析】在距今约1000万年～2000万年前，古猿主要分布在热带和亚热带的森林里，由于环境的改变和自身形态结构的变化，逐渐能够④直立行走，一代一代地向着直立行走的方向发展，上肢解放出来，臂和手逐渐变得灵巧，能使用天然工具和①制造工具。久而久之，人类祖先的双手变得越来越灵巧，他们②用火烤制食物，从而改善了身体的营养，大脑也越来越发达。在这个过程中，它们还③产生了语言和意识，逐渐形成了社会。就这样，经过极其漫长的岁月，古猿逐渐进化成人类。故从猿到人的进化过程中，正确的变化顺序是：④①②③，因此ABD错误，C正确。
故选C。
5．D
【解析】人类进化的历程是：南方古猿→能人→直立人→智人。南方古猿的脑容量为450～530毫升之间；能人的脑容量平均为680毫升；直立人的脑容量可达1000毫升以上；智人的脑容量平均为1360毫升。可见，人类进化过程中最显著的变化之一是脑容量的增加，脑容量最大的阶段是智人阶段，故D正确，ABC错误。
故选D。
6．A
【解析】结合分析可知：“露西”具有了①直立行走的特征，“东非人”具有了②能制造简单工具的特征。但还不具有③使用火、④大脑发达、⑤产生语言的特征。A符合题意，BCD不符合题意。
故选A。
7．D
【解析】AD．在距今1200多万年前，森林古猿广泛分布于非、亚、欧地区，尤其是非洲的热带丛林，森林古猿的一支进化成了现代类人猿，以树栖生活为主，另一支由于环境变化，森林大量消失，慢慢的进化成了人类，可见人类和类人猿的关系最近，是近亲，它们有共同的原始祖先是森林古猿，A正确，D错误。
B．区分人与猿的最重要的标志是能否两足直立行走，直立行走使前肢解放出来，制造工具、使用工具，使自己的四肢得以延伸，捕猎和御敌能力大大增强，使人类变得越来越强大，B正确。
C．从“露西”的骨骼化石看，她的上肢比较细短，下肢比较粗长。“露西”的下肢骨具有较为粗壮的股骨，骨盆的髋骨前后扁、左右阔，这说明她很可能采取直立行走的运动方式，C正确。
故选D。
8．D
【解析】在距今约1000万年～2 000万年前，古猿主要分布在热带和亚热带的森林里，像现在的黑猩猩那样，过着以树栖为主的生活。后来随着气候转变，大片的森林变成了稀树草原，使古猿的生活环境发生了巨大的变化，由于古猿的适应环境的能力有差异，从而产生了分化。大部分古猿灭绝了，有一部分古猿从森林边缘退向深处，继续过着树栖生活，逐渐演化成了现代的类人猿。下到地面生活的那一部分森林古猿，由于环境的改变和自身形态结构的变化，逐渐能够直立行走，一代一代地向着直立行走的方向发展，上肢解放出来，臂和手逐渐变得灵巧，能使用和制造工具。久而久之，人类祖先的双手变得越来越灵巧，他们用火烤制食物，从而改善了身体的营养，大脑也越来越发达，并在群体生活中产生了语言，逐渐发展成现代的人类社会。因此，ABC不符合题意，D符合题意。
故选D。
9．C
【解析】在人类发展和进化中的重大事件件有：直立行走→制造和使用工具→大脑进一步发达→语言的产生→学会用火。直立行走是进化发展的基础，直立行走是人类脱离森林束缚，开拓新家园的标志，是使用工具、制造工具的基础。恩格斯曾指出，直立行走是从猿到人转变过程中具有决定意义的一步。古猿的直立行走造成了前后肢的分工，直立行走使古人类能够将前肢解放出来，使用工具。前肢所从事的活动越来越多，上肢更加灵巧。所以人类祖先与猿分界的重要标志是能否直立行走。因此某化石是原始人类化石，而不是类人猿化石，其主要依据是南方古猿能两足直立行走，故ABD错误，C正确。
故选C。
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