一切景语皆情语 ——复习13《野望》《渡荆门送别》《钱塘湖春行》(教学设计)

〔教学设计〕一切景语皆情语 ——复习《野望》《渡荆门送别》《钱塘湖春行》
复习目标
1、准确背诵、默写古诗，积累文学常识。
2、准确把握诗词的思想感情。
3、掌握名句赏析的方法。
教学过程
一、导入
通过第三单元“山川美景”的学习，我们不仅领略了山川之美，也感受了古诗的韵律之美。一切景语皆情语，景与情好像是一对知音。佳句易得，知音难觅，让我们通过复习，再次感受古诗里的景与情吧！
二、集合考点
请看2018、2019两年的期中考试试卷中有关古诗的试题，说说你发现了哪些考点？
明确：
1、领悟感情
2、意象品析
3、炼字品析
4、人生哲理
5、表现手法
6、修辞方法
7、描绘画面、意境
8、内容理解
9、默写填空
这些考点可以概括为四类：抒发感情、多角度赏析、内容理解、默写填空。总分值为12分。
过渡语：考试为复习的导向，让我们来一起明确本节课的复习目标。
三、明确目标
1、准确背诵、默写古诗，积累文学常识。
2、准确把握诗词的思想感情。
3、掌握名句赏析的方法。
四、闯关复习
复习内容：
《野望》《渡荆门送别》《钱塘湖春行》
下面我们以闯关的形式进行学习，看谁能在这节课上拔得头筹！
（一）第一关：重积累
内容：
《野望》《渡荆门送别》《钱塘湖春行》
形式：
1、自主背诵。（比一比，看谁背得又快又准确。）
2、检测积累。
检测练习:
1、树树皆秋色，_______。
2、最爱湖东行不足，________。
3、_______，猎马带禽归。
4、山随平野尽，________。
5、《渡荆门送别》中以水中明月如圆镜反衬江水的平静，以天上云彩构成海市蜃楼衬托江岸的辽阔、天空的高远的句子是：______，_______。
6、天光云影的大自然里，流淌着诗意的华章。“_______，_______。”让我们陶醉于莺歌燕舞的早春景象。_______，________。（《钱塘湖春行》），那迷人的花草是白居易眼中最爱的春景。
提分宝典一
1、注意形近字、多音字，易读错及易写错的字。
2、读懂诗意，审清题干，字迹工整。
（二）第二关：悟感情
2019-2020上期期中考试 《黄鹤楼》
20、本诗中最能概括诗人感情的是哪个字？请简要分析诗人在尾联中如何表达这种感情的？
题型揭秘：
有的作品中诗人的情感比较复杂，容易遗漏。尤其关注景物描写及感情变化。
提分宝典二
一看题目：通过题目辨别题材，了解感情。
二找关键句：抒情、议论、引用典故的句子。
三品意象：通过景物特点揣摩感情。
检测练习：
请根据以上方法，领悟三首诗的思想感情。
（三）第三关：赏名句
2018-2019《使至塞上》
22、诗人奉命出使边塞慰军，为什么却以“蓬”、“雁”自比？
23、诗的颈联被誉为“独绝千古”，你觉得这两句诗好在哪里？
2019-2020《黄鹤楼》
19、本诗首联、颈联各有一个“空”字，请结合诗意进行赏析。
题型揭秘：写景名句赏析角度有以下几个方面：修辞、炼字、画面、表现手法等。
检测练习：
请根据所学的赏析方法，任选角度赏析三首古诗中的写景句。
名句集锦：
《野望》
1、树树皆秋色，山山唯落晖。
2、牧人驱犊返，猎马带禽归。
《渡荆门送别》
1、山随平野尽，江入大荒流。
2、月下飞天镜，云生结海楼。
《钱塘湖春行》
1、几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。
2、乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。
提分宝典三：
表现手法：
1、点明手法；
2、概括画面；
3、表达感情。
描写画面：
1、解释诗意；
2、巧用修辞；
3、添枝加叶。
炼字：
1、解释词义；
2、描写作用；
3、表达感情。
（四）第四关：提能力
1、下列对《野望》这首诗的赏析，不恰当的一项是（ )
A、首联借陶渊明“登东皋以舒啸”的诗句，暗含诗人归隐之后，尝耕东皋之意。
B、颔联和颈联运用工笔细描的表现手法，精细地描画出了农村生活的真实场景。
C、颔联和颈联运用动静结合的表现手法，使诗歌充满画面感，突出了乡村气息。
D、尾联表明了诗人在现实当中难觅知音，孤苦无依，只好追怀古代的高士贤人。
2、“山随平野尽，江入大荒流。”一联，历来被人们称道。请任选一个角度进行赏析。
3、请从“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥”一句中选择一个体现季节特征的词语加以说明。