第22课《梦回繁华》课件（共26张PPT） 2023—2024学年统编版语文八年级上册

(共26张PPT)
一、导入新课
同学们， 《清明上河图》大家一定有所耳
闻，它是一幅享誉古今中外的传世画作，是我国
绘画史上的无价之宝。为什么这么说呢 它到底 画了哪些内容 就让我们走进今天的课文， 一起 来欣赏这件无价瑰宝。
20梦回繁华
R·八年级上册
中国十大传世名画
东晋·顾恺之 《洛神赋图》
唐代·阎立本 《步辇图》
唐代·张萱、周昉 《唐宫仕女图》
唐代·韩 泥 《五牛图》
《韩熙载夜宴图》
《千里江山图》
《清明上河图》
《富春山居图》
《汉宫春晓图》
《百骏图》
五代·顾闳中
北宋·王希孟
北宋·张择端
元代·黄公望
明代·仇 英
清代·郎世宁
学习目标
1.理清课文思路，把握说明顺序，概括课文内
谷 。
2.弄清课文使用的说明方法及其作用。
3.品味语言，感受课文典雅而富有韵味的语言。
冗 rǒng
擅长 shàncháng
田畴 tián chóu
踏青 tà qīng
绢juàn 驮 tuó
翰林 hàn lín
城郭 chéngguō
岔道 chà dào
沉檀 chéntán
题跋 tí bá
考订 kǎo dìng
簇拥 cù yōng
必记词语
行旅 xíng lǚ 宏敞 hóng chǎng 攫取jué qǔ 遒劲 qiú jìn
春寒料峭 chūn hán liào qiào 长途跋涉cháng tú bá shè
摩肩接踵 mó jiānjiē zhǒng 络绎不绝【luò yì bù jué】
汴梁【biàn liáng】 触鲈相接【zhú lú xiāng jiē】
朗读课文，概括段落内容。
第一段：介绍 唐宋画家题材 的变化，引出说明对象张
择端的_《清明上河图》
第二段：介绍张择端的 时间、背景
第三段：总体介绍《清明上河图》的 类别 大小 内容
生平_及《清明上河图》作画
整体感知
第五段：介绍《清明上河图》的艺术特色 历史价值 O
第四段：具体介绍《清明上河图》画面的
内容
O
说明顺序
细读课文第4段， 作者是怎样有条不紊地说明画卷内容
的 采用了什么样的说明顺序
①介绍画面开卷处描绘的内容，按照 由远及近 的顺
序逐一具体介绍。先介绍近 郊 风 光，再介绍赶集的乡 人 ，然后介绍进入大道岔道上的扫墓归来的 权贵
最后介绍近处小路上的 行旅 O
②介绍画面中段_描绘的情景。先介绍汴河上的船、
R 米 职 工 州 再介绍河上拱桥的
结构、形状及其两端， 最后详细介绍一艘准备驶过
拱桥的巨大 漕 船__,船夫呼喊，桥上呼应，行人围 观，这一紧张的一幕。
2
) 飞 工 +
③介绍画卷后段描写的街道， 先介绍街
道 房屋店铺 再介绍店铺经营品种_ , 最
后介绍各行 各业 及 行人 O
本文使用了逻 辑 说明顺序，具体介绍《清明上河 图》部分使用了 空间 说明顺序这样写的好处
由表及里 条理清楚 结构严谨
课文使用了什么说明顺序 这样写有什么好处
说明方法
下列句子运用了哪些说明方法 有 何作 用
1.“张择端画的《清明上河图》 ……纵24.8
厘米，横528.7厘米。 ”
说明方法： 列数字 .
作 用 ： 使 用 准确
了 《 清 明 上 河 图 》 的
的 数 字 ， 说 明
大小 O
打比方。
《 清 明 上 河 图 》 比 作 “ 一 部 乐
明 它 宏大、优美 而 富有变化 的
2.“整个长卷犹如一部乐章……留下无尽的
回味。
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说明方法：
作 用 ： 把
章 ” , 说
特 点 。
小年级上册
建记
3. “画中的‘孙羊店’ ‘脚店’等，与《东
京梦华录》中所记的_ ‘曹婆婆肉饼’……其
余皆谓之脚店’等，无有不符。
说明方法： 引资料。
作用 ：引用 《 东京梦华录 》 ,准确说明了 《 清
明上河图》是 一幅写实性很强 的 作 品 ， 增 强 了说明的 可信度和说服力
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孙羊正店
4.“船正在放倒桅杆准备过桥，船夫们呼唤
叫喊……过往行人聚集在桥头围观。
说明方法： 摹状貌。
作用：通过摹写人们的 动 作 神 情 , 生动形
象地说明了作品的 逼真 , 具有极高的艺 术表现力。
9g
5.“张择端的《清明上河图》便是北宋风俗
画作品中最具代表性的一幅。
说明方法： 举例子。
举_ 《清明上河图》 的例子，具体地说明绘画的题
材从唐代以描绘 重大历史事件和贵族生活 为主，
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城乡市井平民生活
说服力
扩展到描绘
增强了文章的
的各个方面，
O
本文的语言有什么特点
1.“张择端画的《清明上河图》 绢本，设色，纵24.8厘
米，横528.7厘米。”
平实说明，通过列数字的说明方法具体准确地介绍了画
卷的纵横大小。
语言特点一：平实准确
②“整个长卷犹如一部乐章……留下无尽的回
味。
——此句采用打 比方 的说明方法，把画卷 比 作乐 章，形象地表明了画卷疏密相间，错落有 致的特点。
语言特点二：
语言典雅生动
③“疏林薄雾，农舍田畴， 春寒料峭” “摩肩接
踵，络绎不绝”
——文中有大量的 四字短语 ，不仅 概括力强 而且使文章的 典雅而富有韵味 O
语言4概括力强
典雅而富有韵味
解读文题，深度探究
探究：由文本可知，作者的说明对象是《清
明 上 河 图 》,但作者为什么不直接以《 清 明 上河图》为题，反而以《梦回繁华》为题呢 请你研读第2段最后一句话，结合全文说说你 对文题的理解。
透过此一观念来审视这幅千古名作，我们会发
觉那隐藏于繁华背后的 O
1.“梦回繁华”让我们回忆古文明 的灿烂，
希望我们的下- 1( 继承并弘扬 这种繁华文化。 2.“梦回繁华”反映了南宋人民渴望国家统一 回到当年 繁华太平 年代的强烈愿望。
3. “梦回繁华”既有对宋朝 科技文化繁荣 的骄傲，
又有对近代丢失 中华文明先进性 的遗憾。
第一段：引出说明对象 《清明上河图
第二段：介绍作者张择端 生平及代表作
第三段：总括《清明上河图》 概况
第四段：介绍《清明上河图》 内容
第五段：评述《清明上河图》 艺术特色和历史价值
梦回繁华