第六单元 课外古诗词诵读 采桑子（轻舟短棹西湖好）教案

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采桑子（轻舟短棹西湖好）教案
【教学目标】
1. 疏通词意，品析比喻、视听结合、以动写静等写景手法的妙处，领悟颍州西湖景色之美。
2. 知人论世，感受欧阳修晚年远离政治斗争、退居颍州后纵情自然、淡泊名利的恬淡闲适之情，理解“精神上的第二故乡”意义在于“心安”。
【课时安排】1课时
【教学过程】
【作者简介】
【欧阳修】（1007—1072）　北宋文学家、政治家。字永叔，号醉翁、六一居士，吉州永丰（今属江西）人。主张文章应“明道”“致用”，对宋初以来靡丽、险怪的文风表示不满，并积极培养后进，是北宋古文运动的领袖，后人将其与韩愈、柳宗元、苏轼合称为“千古文章四大家”。为“唐宋八大家”之一。有《欧阳文忠公文集》。
【背景链接】
本词选自《欧阳修全集》卷一百三十一（中华书局2001年版）。采桑子，词牌名。宋仁宗皇祐元年（1049）欧阳修移知颍（yǐnɡ）州（今安徽阜阳），买田于此，晚年辞官后，得以如愿归居颍州，他多次游览颍州西湖，写下十首《采桑子》，这首词是十首词中的第一首。
【文体知识】
绝句，又称截句、断句、绝诗，是近体诗的一种形式。绝句由四句组成，分为律绝和古绝，律绝跟律诗一样，讲究平仄，押韵严格；常见的绝句有五言绝句和七言绝句。
【读诗词】
采桑子
【北宋】欧阳修
【诗词讲解】
采桑子
欧阳修
轻舟短棹西湖好，绿水逶迤。芳草长堤，隐隐笙歌处处随。
词语解释
【棹】桨。
【西湖】这里指颍州(今安徽阜阳)的西湖。
【绿水】清澈的水。
【逶迤】弯曲延伸的样子。
诗意：
西湖风光好，驾轻舟划短桨，碧绿的湖水弯曲绵延。长堤上花草盛开，隐隐传来的管乐和歌声像是随着船儿在湖上飘荡。
赏析：
词的上片主要写颍州西湖堤岸春景，笔调轻松优雅。“西湖好”是词眼。“绿水逶迤”“芳草长堤”两句从视觉上写出一幅春草碧色春水绿波与绵长的堤影掩映的淡远画面。隐隐笙歌处处随”从听觉上写出泛舟西湖的欢乐。
无风水面琉璃滑，不觉船移。微动涟漪，惊起沙禽掠岸飞。
词语解释
【琉璃】一种光滑细腻的釉料，多覆在盆、缸、砖瓦的外层。这里喻指水面平静澄碧。
【涟漪】微细波纹。
【沙禽】沙洲或沙滩上的水鸟。
诗意：
无风的水面光滑得像琉璃一样，不觉得船儿在前进。微微细浪在船边荡漾，被惊起的水鸟正掠过湖岸飞翔。
赏析：
静动结合
词的下片由近及远，再向高处延伸，重点写水面平滑。最后写船动惊禽，划破了湖面的平静，为整幅画面增添动态之美，抒发了词人流连山水的愉快心情。
【总结】
这首词歌咏西湖的春景。全词以轻松淡雅的笔调，描写泛舟西湖时所见的美丽景色，镜头随着小船移动而不断转换【不是定点观察】，表达词人对西湖美景的赞美和流连山水的喜悦，体现了词人恬淡安适的情怀和追求自由自在的生活态度。
【课后练习】
（1）写词人由湖心经水面到堤岸，一路游览的句子是“________，_________”。
（2）从听觉的角度将西湖的欢乐情调刻画出来的句子是“_________________”。
（3）词中描写微波荡漾，惊起飞鸟的句子是“______________________，______________________”。
【答案】
轻舟短棹西湖好 绿水逶迤
芳草长堤 隐隐笙歌处处随
微动涟漪 惊起沙禽掠岸飞
2.欧阳修《采桑子》一词的词眼是什么？词的第一句在整首词中的作用是什么？
词眼：西湖好。第一句总领全篇，直接赞美颍州西湖的美丽春景。
3.这首词多处运用对比的写作手法，请找出一例，并简要说说这样写的好处。
动静结合。
下片第一、二句写西湖水面风平浪静，以船动不觉来衬托水面的光滑平静
第三、四句写船动惊禽，水鸟掠过湖岸，写出了“动”。通过动静结合，写出了西湖春色的多姿多彩，表达了词人对西湖的赞美和喜爱之情。
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