24.愚公移山同步练习（含答案） 部编版语文八年级上册

24.愚公移山同步练习
学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________
一、选择题
1．下列句子中加点的“其”用法不同于其他三项的一项是（ ）
A．其妻献疑曰 B．其如土石何
C．帝感其诚 D．惧其不已也
2．下列关于《愚公移山》的说法不正确的一项是（ ）
A．这篇寓言故事相当完整，有背景、开端、发展、高潮和结局，也写出了一些生动的细节。
B．本文塑造了愚公的生动形象，通过愚公移山的成功反映了我国古代劳动人民改造自然的伟大气魄和坚强毅力，也说明了要克服困难就必须下定决心，坚持不懈奋斗的道理。
C．本文结尾写大力神夸娥氏的两个儿子把山背走了，这是一种封建迷信思想，不应以此结尾。
D．愚公跟智叟的矛盾是文中的主要矛盾，是故事寓意之所在，反映了我国古代劳动人民在人与自然关系这一问题上两种对立的观点。
3．下列加点字注音有误的一项是（ ）
A．万仞（rèn） 穷匮（kuì） 箕畚（jī）
B．豫南（yù） 冀州（jì） 荷担（hè）
C．孀妻（shuāng） 魁父（kuí） 亡以应（wú）
D．始龀（chèn） 垄断（lǒng） 一厝朔东（xī）
4．下列文段中加点词的解释，有错误的一项是（ ）
遂率子孙荷担者三夫，叩石垦壤，箕畚运于渤海之尾。邻人京城氏之孀妻有遗男，始龀，跳往助之。寒暑易节，始一反焉。
A．遂率子孙荷担者三夫 荷：肩负、抗
B．箕畚运于渤海之尾 箕畚：两种装土石的工具
C．寒暑易节 易：更替
D．始一反焉 反：同“返”，往返
5．下列关于《愚公移山》一文的说法不正确的一项是（ ）
A．课文生动地塑造了愚公的形象，通过愚公移山的成功反映了我国古代劳动人民改造自然的伟大气魄和坚强毅力，也说明了“要克服困难就必须下定决心，坚持不懈地奋斗”的道理。
B．这篇寓言故事相当完整，有背景、开端、发展、高潮和结局，也有一些生动的细节。
C．本文结尾写大力神夸娥氏的两个儿子把山背走了，这是一种封建迷信思想。
D．愚公跟智叟的对比是文中的主要对比，是故事寓意之所在，反映了我国古代人民在人和自然关系问题上两种对立的观点。
二、填空题
6．文学常识
本文选自《 》，是一部有趣的著作，其中有大量的 ，比如以前学过的《 》和《 》。
7．解释下列句中加点的词。
（1）杂然相许( ) （2）惩山北之塞( )
（3）毕力平险( ) （4）何苦而不平( )
（5）寒暑易节( ) （6）惧其不已也( )
（7）固不可彻( ) （8）虽我之死( )
三、综合性学习
8．综合性学习。
学校正开展“传统文化伴我成长”的语文实践系列活动，请你参与，并完成相关任务。
(1)【活动一】文化论坛。活动中，大家对习近平总书记就古代经典的一番讲话展开了热议。请阅读材料，结合自己的理解，说说“去中国化”将会带来怎样的后果。
新闻链接：习近平总书记在北师大参观时说：“我很不赞成把古代经典诗词和散文从
课本中去掉，‘去中国化’是很悲哀的，应该把这些经典嵌在学生脑子里，成为中华民族文化的基因。”
(2)【活动二】谜语擂台。团委组织猜谜语擂台赛，你看到了下面的四个谜面，请选择其中的两个，猜出谜底。
①石字出头，不是右字。(打一字)
②古宅子(打一中国现代著名作家)
③图
　　　　　
(打一成语)④风乍起，吹皱一池春水。(打一网站名称)
谜语 ，谜底 ；谜语 ，谜底 。
（3）【活动三】精品点评。阅读下面的材料，根据画线文字，简要说说你在表达技巧上学到了什么。
在央视《星光大道》的一期节目中，面对最后一关的两位选手，嘉宾梁宏达点评说：“我想做一下比较，3号的歌就像老家东北小烧一样，喝下以后浑身发热；6号的歌跟你老家山西杏花村汾酒一样，刚入口时挺绵的，但是后劲儿挺大。如果说3号是‘乱石穿空，惊涛拍岸’，6号就是‘洞庭波涌连天雪，长岛人歌动地诗’。”
四、课内阅读
愚公移山
太行、王屋二山，方七百里，高万仞，本在冀州之南，河阳之北。
北山愚公者，年且九十，面山而居。惩山北之塞，出入之迂也，聚室而谋曰：“吾与汝毕力平险，指通豫南，达于汉阴，可乎？”杂然相许。其妻献疑曰：“以君之力，曾不能损魁父之丘，如太行、王屋何？且焉置土石？”杂曰：“投诸渤海之尾，隐土之北。”遂率子孙荷担者三夫，叩石垦壤，箕畚运于渤海之尾。邻人京城氏之孀妻有遗男，始龀，跳往助之。寒暑易节，始一反焉。
河曲智叟笑而止之曰：“甚矣，汝之不惠！以残年余力，曾不能毁山之一毛，其如土石何？”北山愚公长息曰：“汝心之固，固不可彻，曾不若孀妻弱子。虽我之死，有子存焉。子又生孙，孙又生子；子又有子，子又有孙；子子孙孙无穷匮也，而山不加增，何苦而不平？”河曲智叟亡以应。
操蛇之神闻之，惧其不已也，告之于帝。帝感其诚，命夸娥氏二子负二山，一厝朔东，一厝雍南。自此，冀之南，汉之阴，无陇断焉。
9．下列各组句子中，加点词意思相同的一项是（ ）
A．始一反焉/窥谷忘反
B．蝉则千转不穷/无穷无尽
C．遂率子孙荷担者三夫/遂至承天寺寻张怀民
D．惧其不已也/已而之细柳军
10．把文中画线的句子翻译成现代汉语。
（1）惩山北之塞，出入之迂也。
（2）汝心之固，固不可彻，曾不若孀妻弱子。
11．你认为愚公精神是怎样的？国家的发展任重道远，请结合事例，说说愚公精神对于当代的作用。
五、对比阅读
阅读下面的文言文，完成下面小题。
【甲】
太行、王屋二山，方七百里，高万仞，本在冀州之南，河阳之北。
北山愚公者，年且九十，面山而居。惩山北之塞，出入之迂也，聚室而谋曰：“吾与汝毕力平险，指通豫南，达于汉阴，可乎？”杂然相许。其妻献疑曰：“以君之力，曾不能损魁父之丘，如太行、王屋何？且焉置土石？”杂曰：“投诸渤海之尾，隐土之北。”遂率子孙荷担者三夫，叩石垦壤，箕畚运于渤海之尾。邻人京城氏之孀妻有遗男，始龀，跳往助之。寒暑易节，始一反焉。
河曲智叟笑而止之曰：“甚矣，汝之不惠！以残年余力，曾不能毁山之一毛，其如土石何？”北山愚公长息曰：“汝心之固，固不可彻，曾不若孀妻弱子。虽我之死，有子存焉；子又生孙，孙又生子；子又有子，子又有孙；子子孙孙无穷匮也，而山不加增，何苦而不平？”河曲智叟亡以应。
操蛇之神闻之，惧其不已也，告之于帝。帝感其诚，命夸娥氏二子负二山，一厝朔东，一厝雍南。自此，冀之南，汉之阴，无陇断焉。
（《愚公移山》）
【乙】
蜀之鄙①有二僧：其一贫，其一富。贫者语于富者曰：“吾欲之南海，何如？”
富者曰：“子何恃而往？”曰：“吾一瓶一钵②足矣。”
富者曰：“吾数年来欲买舟而下，犹未能也，子何恃而往！”越明年，贫者自南海还，以告富者。富者有惭色。
西蜀之去南海，不知几千里也，僧富者不能至而贫者至焉，人之立志，顾不如蜀鄙之僧哉？是故聪与敏，可恃而不可恃也；自恃其聪与敏而不学者，自败者也。昏与庸，可限而不可限也；不自限其昏与庸，而力学不倦者，自力者也。
（节选自彭端淑《为学》）
【注】①鄙：边境。②钵：和尚用来盛饭食的器皿。
12．对下列加点实词解释有误的一项是（ ）
A．河阳之北（黄河南岸） 贫者语于富者曰（告诉）
B．且焉置土石（放置、安放） 一厝朔东（放置、安放）
C．始一反焉（同”返”，往返） 西蜀之去南海（距离）
D．毕力平险（尽，全） 子何恃而往（凭借）
13．下列加点虚词的意义和用法相同的一组是（ ）
A．以残年余力 以告富者 B．而山不加增 子何恃而往
C．汝之不惠 人之立志 D．其妻献疑日 其一贫，其一富
14．下列对甲乙两文内容理解不正确的一项是（ ）
A．甲文以神话结尾，反映了古代劳动人民的美好愿望，增强了艺术效果，但也传达出了因果报应等封建迷信思想，这是应该批判的。
B．甲文用遗男“相助”、山神“求告”、天帝“感动”等情节来衬托愚公，从而使愚公形象更加丰满、高大。
C．乙文“子何恃而往”出现了两次，第一次表达了富和尚疑惑的态度，第二次表达了富和尚嘲讽的态度。
D．甲乙两文都采用了对比手法突出主人公：甲文将智叟与愚公作对比，突出了愚公的大智慧；乙文将富和尚与穷和尚作对比，突出穷和尚行动力强。
15．请用现代汉语翻译下面的句子。
（1）而山不加增，何苦而不平？河曲智叟亡以应。
（2）越明年，贫者自南海还，以告富者。
16．请简要概括愚公和贫者在性格特点上有哪些相同之处。
六、作文
17．作文小练笔
阅读下面的材料，写出你的感受。
他是个老师，三尺讲台是他的阵地；他是个开拓者，每年深入基层200多天；他是新愚公，140万亩荒山是他的开垦地。2016年的4月10日凌晨，他因高强度工作而突发心脏病去世，他就是“全国优秀共产党员”——李保国同志。
试卷第1页，共3页
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参考答案：
1．B
2．C
3．D
4．B
5．C
6． 《列子》 寓言 《两小儿辩日》 《杞人忧天》
7． 赞同 苦于 险峻的大山 愁苦。这里指担心 更替 停止 通达，这里指改变 即使
8． （1）中华民族优秀文化得不到有效的传承和发扬，青少年的成长就缺少营养丰富的文化食粮，中华民族的文化基因就会有所缺失。 （2）①岩； ②老舍； ③势如破竹； ④新浪 （3）示例：在说话或写作中要恰当地引用诗文名句，使语言富有内涵和美感。
9．C 10．（1）（愚公）苦于山北路途阻塞，出来进去都要绕远。
（2）你的思想顽固，顽固到了不可改变的地步，连寡妇和小孩都不比不上。 11．愚公精神：敢想敢干（不安于现状）；团结合作（广泛依赖群众）；坚忍不拔；脚踏实地的实干精神；乐观进取；做事情不畏艰辛。事例：抗灾、疫情防控、基础建设等。
12．A 13．C 14．A 15．（1）可是山不会增高加大，还怕（担心）挖不平吗？河湾上的智叟（河曲智叟）无话可答（无言以对）。
（2）到了 第二年，穷和尚从南海回来，把这件事告诉了富和尚。 16．都对确定了的目标坚持不懈；都有不怕困难、战胜困难的坚定决心和顽强意志。
17．示例：在这广阔的土地上，还有无数个像李保国一样的“愚公”，深深扎根于基层，面朝黄土背朝天，去开垦这片土地；用汗水和坚持不断的创新，去灌溉这片土地；用坚持和全心全意为人民服务的决心，去浸润这片土地上的每一个灵魂。无论是荒凉的土地还是贫瘠的精神，都迸发出新的活力。
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