教科版(2017秋)小学科学 三年级上册2.3压缩空气 课件(17张PPT+视频)

文档属性

名称 教科版(2017秋)小学科学 三年级上册2.3压缩空气 课件(17张PPT+视频)
格式 zip
文件大小 36.3MB
资源类型 教案
版本资源 教科版(2017秋)
科目 科学
更新时间 2023-12-11 15:06:21

文档简介

(共17张PPT)
空气
科学 教科版 三年级 上册
空气和水、石块一样,都能占据空间。空气和水相比,又有什么不同呢?

水能看得见摸得着,比较重,是液态。
空气
空气看不见摸不着,比较轻,是气态。
1
用两个相同的注射器,分别抽进同样多(达到同一刻度)的水和空气,然后堵住注射器管口,将活塞向下压,会发生什么变化呢?
把你的预测画下来,并说说你的理由。
2
记下初始的刻度,堵住注射器管口,慢慢用力向下压活塞,然后松手。记录你的观察结果。
向下压活塞试验
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活塞位置下移,松手后活塞位置上移,说明空气能压缩。松手后,活塞能回到原来的位置,说明压缩的空气有弹性。
向下压抽进空气的注射器活塞时
试一试:请你描述实验现象
向下压抽进水的注射器活塞时
活塞位置不变,松手后活塞位置也没有不变,说明水不能压缩。
试一试:请你描述实验现象
3
慢慢用力向上拉注射器活塞,然后松手,你又发现了什么?
向上拉注射器活塞试验
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向上拉抽进空气的注射器活塞时,活塞位置上移,松手后活塞位置下移,说明空气能扩张。
向上拉抽进空气的注射器活塞时
试一试:请你描述实验现象
向上拉抽进水的注射器活塞时,活塞位置不变,松手后活塞位置不变,说明水不能扩张。
向上拉抽进水的注射器活塞时
试一试:请你描述实验现象
研讨1:空气和水比,有什么新特征?
我发现:水不容易被压缩,空气很容易被压缩,且压缩的空气有弹性。
在实验中,你观察到了什么现象?你怎么解释?
观察到的现象:
(1)用力向下压或向上拉注入空气的注射器的活塞时,活塞的位置在一定的空间内会向下或向上移动,其位置发生了变化。
(2)用力向下压或向上拉注入水的注射器的活塞时,活塞的位置基本没有发生变化。
注射器中空气的微粒数量不变,当我们向下压活塞时,微粒间隙会变小,空气占据的空间被压缩;向上拉活塞时,微粒间隙会变大,空气占据的空间扩张,如图所示。
可以用〇表示空气微粒。
小游戏:制作空气压缩枪
用注射器吸入一些空气,将橙子皮堵在注射器管口。用力压活塞,管口内的橙子皮会像子弹一样发射出去。
游戏时,注射器管口不能对着人。
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